مطالعه موردی امامزاده سید محمود swot راهکارهای توسعه...

ایف تی ای سیطیت

International Conference on Management

1

SWOTراکبربی تسع گزدشگزی هذبی بب استفبد اس هذل رابزدی

( (ع ) اهبهشاد سیذ هحود : هطبلع هردی )

5، هبشبءال احوذی4، طیب سجبدی سب3آسی آببگب، 2اسوبعیل آسغ، 1ایوبى دابئی فز

، بببى ، ایزاى داشگب آساد اسالهی ، احذ بببى ، ببشگب پضشگزاى جاى خبگبى [email protected]

راشبسی صعتی سبسهبی ارشذ یکبرشبط [email protected]

راشبسی صعتی سبسهبی ارشذ یکبرشبط [email protected]

ری داشجی کبرشبسی ارشذ جغزافیب بزبه ریشی ش [email protected]

کبرشبط ارشذ سبسهبى جبد کشبرسی استبى بشز [email protected]

چکیذ زض ای پػف تا سف قاذت ػا ظی ای لت ، يؼف ، فطنت تسیس حط تط ؿتطـ طزقطی صثی ااعاز ؾیس

تحیی اؾتفاز قس اؾت زاز ای ضز یاظ ت نضت اؾازی پیایكی تی طزیس زض اظ ز ضـ تنیفی ( ع ) حز

ت SO ،WO ،ST WTتایذ كا زاز و ضاثطزای . اؾتفاز قس اؾت SWOTتكریم تؼیی ضاثطزای اؾة اظ س

ای ا تا چاض تطتطی ضاثطزا تا تر ت تطویة ػا چاضا زض ضز 363/3 556/3، 730/3، 923/3تطتیة تا اتیاظای ظی SWOT تز اس .

(ع ) ، اا ظاز ؾیس حز SWOTطزقطی صثی ، تطا ضیعی ضاثطزی ، س : بی کلیذی اص

Religious tourism development strategies using SWOT strategic models (Case Study: Emamzadeh Seyed Mahmoud (AS) )

Iman, danaeifar

1; Es maeil, Azagh

2 ; Asieh ,Abangah

3; Tayebeh, S ajadinasab

4 ; Mashaalah Ahmadi

5

1 Young Researchers and Elite Club, Behbahan Branch, Islamic Azad University, Behbahan, Iran

2 . MA In Industrial And Organizational Psychology

3 . MA In Industrial And Organizational Psychology

4 . Master Student Of Geography And Planing Urban

5 . MA Agricultural Jihad Organization Of Bushehr Province

Abstract

This study aimed at identifying areas of strengths, weaknesses, opportunities and threats affecting the development of religious tourism shrine of Emamzadeh Seyed Mahmoud (AS) is both used descriptive and analytical methods and provided data needed to document and survey and is used in identifying appropriate strategies SWOT model. The results showed that the strategies SO, WO, ST and WT, respectively, with weighted scores 3/923, 3/730, 3/556 and 3/363 at the first to fourth classes best strategies according to the four factors of SWOT were combined.

Keywords: religious tourism, strategic planning, model SWOT, Emamzadeh Seyed Mahmoud (AS)

mailto:[email protected]



2

هقذم -1 ؿتط٠ و اؾت ازی تا طزقطی رسیس، لسی زیای ای تس ازی حیاتی ای قاذم یا اظ

( . 1384ذؿطی ، ) وس ی تؼیی لی التساض لط ازاضی تمؿیات وكضا ، ؾیاؾی طظای ضا آ رغطافیایی تاضظ یػی و زاؿت التهاز ترف آستطی پطزض تطی غی تا ی ضا )تضیؿ (طزقطی نؼت اطظ زیای زض

پط فطی ؾا و تاضید و راؼی زض رهنا زضآس، پط ترف ای الیعا اتغ . اؾت افع ضظ تؾؼ پایساضی آ

حیاتی اؾاؾی تؿیاض مكی ، اس طؾیس ضفت پیف نؼتی وكضای ی رط ت ظ اا زاضس، غی عثیؼتی ت تاض

آیس الساات تطی فضی تطی يطضی اظ پایساض، نؼت ای ؿتطـ تؾؼ تطای ضیعی تطا راؼ زاضس، ی آیس زض ( .1387ضزثطا ، ) قز ی حؿب ؾاظ

تطی زیی فط ت آ لست و تاقس ی صثی را،طزقطی ؾطاؾط زض طزقطی اقىا تطی ضایذ اظ یىی

ازیا زض و ؾفطی.قز ی طح حال طزقطی یا صثی طزقطی ا تا ظیاضت،اطظ ظض ت الغ ؾفط زض.طزز لط ت طزقطی اظ ع ای ؾاتم.قز ی زیس ضتؿیا اسن تؼساز زض عزیه زض زض ؿیطای فطا زض

صثی ای تزطت آا اظ سف تطی انی و قز ی تاظزیسایی ؾفطا قا وی تض طزز ی طتث صقت اػهاض

ی رصب ذز ؾی ت ضا طزقطا اظ ظیازی تؼساز ؾا ط مسؼ ااو ا صثی،ظیاضتا ای راشت.اؾت

فطی ارتاػی تافت ت تر تا ظائطؾطاا ا ؿافطذا طزقطی اس اظ ع ای پصیطایی الاتی س،تأؾیؿاتن ی تطذضزاض تاالیی تؿیاض تع اظ وكضی ط زض و ذز اؾت ذال ای یػی زاضای یعتا راؼ طزقطا ػمیستی

آب اغ تط و تاقس ی طزقطی اقىا اظ تا قى صثی طزقطی و اؾت ای ظی ای زض تر لات ىت تاقس

( . 1380حالتی ، ) ایس ی غث ایی زیی فطایى ازا صثی ااو اظ زیساض قا و اؾت طزقطی ی ػس اقىا اظ یىی صثی طزقطی

صقت ای طزقطی تطی پطضك تطی لسیی اظ یىی قطی،طز ع ای( . 1387حیسضی چیا ، ) اؾت صثی

ط ذز ترههـی ف ت زاضز ، صثی _ زیی اػتمازات تاضا زض ضیك وـ اؾت را ؾطاؾط زض حايـط حـا اظ فطاـت اساظ چك طوعت ایزاز ؿافطت ، یـطی قى زض اؿاـی رغطافیـای ػا الات فطاغت ، ظا تـ اتؿتی

( . 1391تسضی یثی ، ) اؾت فطـی

یع صة ت طـ ع ,اؾت ذضزاض تط ای اؼاز فق ایت اظ زیاض آ طز تطای ؾطظی ط اػتمازات و آزایی اظ

یىسیط رای زض الغ تطذی زض و صثی ظیاضتی تضیؿ ت طـ ,آیس ی حؿاب ت راغ زض و ای زاضای ضیك تی .قز تضیؿت رصب تاػج را زض تاس ی زاضس ضا ذز ت رهل تؼطیف و م ز ای قس اؾتفاز ی

تض .وطز كرم تفىیه اظ ضا ز ای وچه خا یه تا قز ی ؾؼی زاضز رز ظیازی تفات ظیاضت صة و

تضیؿ چاضت زض تاتطای یىس تاظزیس تؼم آ اظ ضز ی الیزا زض یالی ظاس خقی تؼم ؾت ت یه فطز لتی خا ؿزس خ تطز لست ی تا ؿزسی زیس تطای اط حا تركس ی قى ضا ظیاضتی طزقطی ع طفت لطاض ظیاضتی

تطای زاضز ؿا یه تطای و ضا رصاتتی ا تاس ی و قز ی ایس صثی تضیؿ ,ع تضیؿ ای الیزا اوثطی

( . 1375تمی ، ) تاقس ؿىی ط زی ناحة ؿاا غیط

ازا صثی، ایـ،یازا اضـآث ، ااو ظیاضت ضایـب و فطی ؿتس یـطزقطا ، یـصة ضاـطزق عـزض اق ای تا وس یـ ؾفط را یـصة طاوع اـىا زض فطاغت اتاق شضاـي ظــآ تطیذ ی،ـزی یـصة اػا

ذال ضزیـواضن ؾاذتاضی ی ایـیػي ؾثة ت آ، رتف ای ـ ارعاء ی تا صثی ضیـاطظطزق رز

تمایی ) اؾت فطا طفت ضا را ؾطاؾط آ فش حظ ضیى ت زس، رای رای طزقطا ت زض ضا زـخ تاؿت ( . 1389ىاضا ،



3

بیبى هسئل -2

. اطظ نؼت راطزی زض تؿیاضی اظ وكضا زی اظ یت فطی یه وكض یىی اظ اتغ وؿة اضظ اؾت

ناز تؾؼ نؼت تضیؿ تطای وكضای زض حا تؾؼ و تا ؼالتی چ طخ تیىاضی تاال ، حسزیت اتغ اضظی الت ( . 1379نثاؽ وطای ایطیا ، ) ته حهی ار ؿتس اظ ایت فطاای تطذضزاض اؾت

آ ؾطیغ ضقس تاقس ی طح زیا نایغ تطی تع تعضتطی اظ یىی ػا ت طزقطی حايط حا زض

تی اؼاتی حظ یه ت یع زی ی ت اؾت زاقت زثا ت ضا فطاای حیی التهازی ارتاػی تغییطات

ای یـزضیافت وس ، ی ایزاز ضا ػایسی تیكتطی ای تی طزقطی ، التهازی ظط اظ .اؾت قس ثس پػكطا

سقی ) ی قز تأی اضتثای تزیعات ذزض ، یـفت حهالت اظ تیكتط ای تی طزقطی اظ حان اضظی

( . 1382پض ، انط

تا ضاد اؾال زض ایطا ؿتطـ صة قیؼ زض لط ای اؾالی ، قطا ضؾتاای ایطا تثسی ت طاوعی تطای ظسی پؽ اظ طي ااعاز ا ، مثط ایكا ت حی تطای ظیاضت كتالا تثسی قس و یىی اظ رث ای صضا

( . 1383هضی ، ) ضز ت حؿاب ی آیس الات فطاغت زض ظسی

یىی ظائطا ، یا وؿای و ایع آا اظ ؿافطت ، فم : زض یا طزقطا صثی ، ز ط ار كاس ی قس

ازا اض صثی اؾت ظا ست الاتكا تاتغ الات فطاغت یؿت ، زیطی طزقطا صثی و ي ازا ظیاضتیع زیـس ی وس ، یا ت ػثاضتی –اػ اظ ظیاضتی غیط ظیاضتی _ قطوت زض طاؾ صثی اظ ىا ای زیط طزقطی

زیط ، اساف ؿافـطت آا چس ظض تا ایت ظیاضت اؾت ، و ذز رة تاال ضفتـ ست ؾفط زض تیز افعایف

( . 1387ی ، ) یعا عی ای ؿافطت ی قز ت ی زی اطظ ، اتغ راشت ای طزقطی زض تای ترف ای تطا ضیعی سیطیتی طزقطی ایت

. فطاای یافت اؾت ، یى اؾتفاز اظ اة طزقطی رع تا فطا وطز تؿتط اؾة تؾؼ طزقطی اىا پصیط یؿت

ضضی ت ظط ـضی وـضح تؼسی ، اـا زض ـظی تطای تؾؼ آـا زض طح ا ، تطا ضیـ ـی راشبـ ض قاؾایـاظ ای ( . 1387تعاز فط ظایا ، ) ی ضؾس

اؾتا ویی تیطاحس ت ی رز تماع تثطو فطاا یىی اظ اؾتا ای ؿتؼس زض ظی طزقطی صثی

اض یعتا ذی ػظیی اظ ( ع ) رز پطتطوت تاضا ىتی ااعاز ؾیس حز ای اؾتا ت ی . ی تاقس

تسی ظض ما حايط تا اؾتفاز اظ ضـ پیایف ، . زؾتساضا آ حطت اظ ؾطاؾط اؾتا اؾتاای زاض اؾت اضائ اؾتطاتػی ضاثطز زض رت تؾؼ ت SWOTاؼات یسای تؼیی ما لت ، يؼف ، فطنتا تسیسا ت قی

.پطزاذت اؾت (ع ) طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز

رش تحقیق -3

تطای رغ آضی االػات زاز ای . ازـا قس اؾت ( تنیفی تحیی –پیایكی ) ای تحمیك ت ضـ تطویثـی

ت ظـض تزعی تحی االػات . ؼات یسای اؾتفاز قس اؾت ضز یاظ اظ تطضؾی ای اؾازی وتاترا ای اػی ای تؾؼ ؿتطـ طزقـطی اظ ضـ تحیـی راؼ آاضی . اؾتفاز قس اؾت SWOTاضائ ضاثطزـا اؾتطاـت

فط 20ضای طزقطا فط ب 130پػف ضا ز ط تكىی ی زس و تا اؾتفاز اظ ضـ یطی زض زؾتطؼ تؼساز

. تطای ؿال ت ػا اتراب قس اؾت

هطق هرد هطبلع -4ویتطی 10زض اؾتا ویی تیط احس زض فان ( ع ) اظ ازا اا راز ( ع ) تاضا ااعاز ؾیس حز

حض ظاض تؼسز زض فه رتف ؾا . الغ قس اؾت قیثی ااض زض زا و تی ؾیتقطق قط لؼ ضئیؿی زض



4

.كا اظ احتطای اؾت و ای ااعاز ارة اتؼظی اس ؾایط ااعاز ای وكض اؾتا عز ػالل سا ذز زاضز

ا پالی ؿتی تط، اظ ز لؿت كتی ب105 ح ای تیف اظ 170ػاضت ػظی لسی ای ظیاضتا تا ؾؼتی ؼاز

قى قا نح، ایا، حط تا ثس ػطلچیی ذـ تطویة رطی تا چ لسی تط ن آ پز پذ ت آ ػثا هة

.قس اؾت

تصیز اهبهشاد سیذ هحود را شبى هی دذ -1-4شکل

SWOTتکیک -5تحی ما لت يؼف ، ) SWOTاتطیؽیىی اظ اؾة تطی ف تطا ضیعی تزعی تحی اؾتطاتػیه

اؾت و اطظ ت ػا اتعاضی ی تطای تحی ػىطزا ضز اؾتفاز طاحا اضظیاتا اؾتطاتػی ( فطنت ا تسیسات

زض ؾیغ ؿتطز اؾت SWOTلط اتطیؽ . تاتطای زض ای تحمیك ، اظ ای ضـ اؾتفاز قس اؾت . لطاض ی یطز الغ یه چاضچب فی تطای تحی ای ؾیؿتی حؿب ی قز و اىا تطضؾی ػا مایؿ تاا ، تسیسات ،

رث ای آؾیة ظس ، فطنت ـا ، تماياا لؼیت ای حی تیطی ضا طا تا ما لت يؼف اؾتطاتػی ت رز

( . 1-5رس ) ی آضز SWOTتجشی تحلیل هذل ( . 1-5)جذل شوبر

ػا زاذی

ػا حیی ( W) فطؾت يؼف ا ( S) فطؾت لت ا

فطؾت فطنت ا

(O )

1احی

لت ( SO) اؾتفاز اظ فطنت ا تا اؾتفاز اظ ما

2احی

عیت ایی و زض فطنتا فت اؾت اؾتفاز

( WO) يؼف ایی تطای رثطا ما

فطؾت تـسیس ا

(T )

3احی

لت تطای ریطی اظ تسیسا اؾتفاز اظ ما

(ST )

4احی

ت حسال ضؾاس ظیاای اقی اظ تسیسا

يؼف ( WT) ما



5

ز ف صوض واضتط. ای ضاثطزا ی تاس چاضچب اتراب ای اؾتطاتػیه تطای یعی اؾتطاتػیه ضا فطا ؾاظس

ت ػا SWOTزض وكض ای رتف ، پتاؿی ا تاسی ای ضیىطز حط لاتیت ا احطتركی ای تحیی ضـ

( . 1385ضی ىاضا ، ) یىی اظ واضآستطی ف یعی اؾتطاتػیه ضا احثات وطز اؾت

( ع ) د هحود تجشی تحلیل تسع گزدشگزی هذبی اهبهشاد سی -6تطای تی ؾاذت رسی اظ ای ػا چی تاحیطصاضی آ تط واضوطزای طزقطی تحی آ طاح ظیط

:ازا طفت اؾت

، تطی لت ا ، يؼف ا ، فطنت ا تسیس ای فطاضی ااعاز ت ( ػا ذاضری زاذی ) زض ؾت یه

، ت ط یه اظ ای ػا تط اؾاؼ احط احتای آا تط ( ظ ) زض ؾت ز .ثی ضا ا ی تطی ػا ىا طزقطی ص، ظـی ( تط اؾاؼ تایذ یافت ای حانـ اظ قاذت تزـعی تحی يـغ ـرز ) لؼیت اؾتطاتػیه فؼـی ؾیؿتـ

ط چمسض ظ تیكتط تاقس ، تاحیط تط لؼیت وی آیس آ . ی زی ( تی ایت تطی ) تا نفط ( تطی ) اظ یـه

، ت ط ػا ( زضر تسی ) زض ؾت ؾ ( .اؾت 1تس تر ت تؼساز ػا ، 2رغ ؾت ) ؾیؿت تیكتط ذاس تز

تط اؾاؼ تایذ ) ، ( يؼیف ) 1تا ( تؿیاض ذب ) 5تط اؾاؼ ایت لؼیت وی ؾیؿت ت آ ػا ذال اتیاظی اظ ای زضر تسی كا ی زس و ؾیؿت چ . ی زی ( یافت ای حانـ اظ قاذت تزـعی تحی يـغ ـرز

. ت طیه اظ ػا ذاضری پاؾد ی زس

وی تا ت ای ؾی يطب ی ( 3يطتسض ؾت 2ؾت ) ، ظ ضا زض زضر ط ػا ( اتیاظ ظی ) زض ؾت چاض . اتیاظ ظی آ تسؾت آیس

ضا ت ض رساا تا یىسیط رغ ی ظی اتیاظ 4ؾطازا ، اتیاظات ظی تا ػا ذاضری زاذی زض ؾت

ام زض اتیاظ ظی و كا ی زس و یه ؾیؿت چ ت ػا یطای رز ب. ظی ضا حاؾث ی وی ( . 1384اط ی ، ) حی تیطی اـ پاؾد ی زس

زض اتطیؽ اضظیاتی ػا ذاضری زاذی ، نطف ظط اظ تؼساز ػای و رة لت يؼف یا فطنت یا تسیس ی

5/2یای ای رغ . ی ضؾس 1 یچا وتط اظ 4ی تطای ؾیؿت ت تیف اظ ـا زع اتیاظای ایـقس ، یچ

ضی تطذضزاض ـضصاضی وتـض وتط اظ آ تاقس ، اظ ایت تاحیـ تاالتط اظ آ تاقس ، ایت آ تیكتط ايـچاچ. ی قز ( . 1387تعازفط ظایا ، ) اؾت

( ع ) د تبیج تجشی تحلیل عاهل خبرجی هثز بز تسع گزدشگزی هذبی اهبهشاد سیذ هحن -1 -6

(EFAS) :تطای ؾاظا زی ػا ذاضری زض لاة م ای فطنت ا تسیسای فطاضی ااعاز ، تا اؾتفاز اظ ػا زضر

تسی تا تر ت ایت ط یه اظ فطنت ا تسیسا تا تر ت یعا تاحیطصاضی ط یه اظ آا تط واضوطزای ااعاز

:، حاؾث ت قطح رس شی تؼیی طزیس ( ع) ؾیس حز



6

تبیج تجشی تحلیل عاهل خبرجی -1 -6جذل

ب ب ( O)فزصت ذیذ اهتیبس سی رتب سى( T) ت

O1 :162/0 3 054/0... صثی زض ایا ضا، حط اتتطعاضی طاؾ

O2 :244/0 4 061/0 ترف چاضؾا صثی طزقطی تؾؼ ػا تطی ػا ت حط مف اضتمای

O3 :232/0 4 058/0 اك ؾایط ت ترف چاضؾا طز فط اقاػ فطی ثازالت

O4 :340/0 5 068/0 آتكاض وط زؽ( ع ) ااعاز یط ؾاالض خ زاض طزقطی اك ت عزیىی

O5 :248/0 4 062/0 اؾتا زضصثی طزقطی لة یه ت قس تثسی لاتیت

O6 :228/0 4 057/0 تؾؼ ضاثطزای اظ یىی ػا ت طزقطی تاؾیؿات تؾؼ

ایزاز اىاات الات افعایف پصیطـ طزقط :O7 055/0 3 165/0

:O8 یع تیكتط تطای ؿافطت تفطیح زض تی طز م ، قطا اؾتاای 244/0 4 061/0 زاضافعایف ا

:O9 180/0 3 060/0 ت حط تی ای راز تاظؾاظی تؿاظی

T1 : 122/0 2 061/0ػس رز راز ای اضتثای ا اؾة ت ااعاز

T2 :355/0 5 071/0 ؾا اای اظ تطذی زض طزقط حس اظ تیف تطاو

T3 :340/0 5 068/0 (ع)س ااعاز یط ؾاالض ا ضلیة ىا صثی ؾؼت ؾطؾثع تز

T4 :195/0 3 065/0 طزقطا فهی ااؾة پطاوف

T5 :198/0 3 066/0 زضواض حط تطاو اث زضذتا یای پقف رز ػس

T6 :268/0 4 067/0 ػس ىاضی طاوع زاضای نالحیت زض تؾؼ م

T7 :198/0 3 066/0 ذف ذهنی رت ایزاز تزیعات تؿیالت طزقطیػس اذتهال ظی ت ب

719/3 1 رغ

اضسا ، : ثغ 1393تطضؾی ا حاؾثات

زض اتطیؽ اضظیاتی ػا ( ع ) زع اتیاظ ایی ػا ذاضری تطای تؾؼ طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز

اتیاظ تسی ؼی اؾت و ااعاز ی تاس اظ ػای و فطنت یا لؼیت ایزاز ای. ت زؾت آس اؾت 719/3ذاضری ، تا تر ت رس فق تطی . ی وس تط تطزاضی ایس یا اظ ػای و رة تسیس ی طزس ، تا حسی زضی وس

( ؿال طزقطا ) زا پطؾف قسا زض ظی ؿتطـ طزقطی اظ زی( ع ) فطنت ایی و ااعاز ؾیس حز

آتكاض وط زؽ تا اتیاظ ظی ( ع ) ااعاز یط ؾاالض خ زاض طزقطی اك ت عزیىی: تا آ ضتطؾت ػثاضتس اظیاظ تا ات اؾتا زضصثی طزقطی لة یه ت قس تثسی لاتیتت ػا ای فطنت قاذت قس اؾت ، 340/0

صثی طزقطی تؾؼ ػا تطی ػا ت حط مف اضتمایت ػا زی فطنت پیف ض ، چی 248/0ظی

ترف چاضؾا افعایف ایع تیكتط تطای ؿافطت تفطیح زض تی طز م ، قطا اؾتاای زاض ط ز تا اتیاظ

زض طزقط حس اظ تیف تطاوچی ی تا فت اظ ظط پطؾف قسا ، . س زض ایت تؼسی لطاض زاض 244/0ظی

اس ضلیة ىا صثی ؾؼت ؾطؾثع تزت ػا تطی تسیس ، 355/0تا اتیاظ ظی ؾا اای اظ تطذی

ضاوع زاضای نالحیت زض تؾؼ م تا ت ػا زی تسیس ػس ىاضی 340/0تا اتیاظ ظی ( ع)ااعاز یط ؾاالض

. اؾت ( ع) ؾی تسیس ضتطی تؾؼ طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز 268/0اتیاظ ظی

( ع ) ج تجشی تحلیل عاهل داخلی هثز بز تسع گزدشگزی هذبی اهبهشاد سیذ هحود ـتبی -2 -6

(IFAS) :

زاذی زض لاة م ای لت يؼف ، ت ظض اضظیاتی ضـ سیطیت تطای ؾاظا زی ثم تسی ػا

، تطضؾی ( ع ) اوف ؾیؿت ت ای ػا ذال ، تا تر ت ایت ضز اتظاض زض طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز : يطایة تاحیط آا ت تفىیه رس ظیط تؼیی طزیس



7

تحلیل عاهل داخلی تبیج تجشی -2 -6جذل

ب ب ( S)قت اهتیبس سی رتب سى( W) ضعف

S1 : 272/0 4 068/0 رز فاای الاتی طزقطی تطای اؾىا ظائطا طزقطا صثی

S2 :171/0 3 057/0 طز صثی ظطفیت تز تاال

S3 : 177/0 3 059/0رز ظائطؾطا زض ااعاز

S4 :174/0 3 058/0 ز اضتفاػات ل طتفغ رت ازا ضظقا تفطیحاتی اظ لثی وضزید

S5 : تس ؾط نسا ت ذهل تطای قطكیا رت اؾتطاحت تسز اػهاب زاقت حی آضا

تفطیح

063/0 4 252/0

S6 :183/0 3 061/0 قط لؼ ضئیؿی ر اظ رؼیتی طاوع ت عزیىی زاضت

S7 :288/0 4 072/0ات ااعاز ظوطاات ؼذ

S8 :174/0 3 058/0 رز فطقا تطای ذطیس طزقطا

S9 : 189/0 3 063/0تطای ظائطا طزقطا زض اطاف ااعاز اؾةایت

W1 :زض ضؾا ا 264/0 4 066/0 ػس تثیغات حط ااعاز راشت ای آ

W2 :375/0 5 075/0 ط حط حسز٠ زض پاضوی ذهنا وثز تطافیه تحطا

W3 :165/0 3 055/0 ضفای تفطیحی تزیعات تز اوافی تز ااؾة

W4 :168/0 3 056/0 (ظؿتا زض و تطاو) ؾا رتف فه زض طزقطا ااؾة تظیغ

W5 : 335/0 5 067/0 حسز حطوثز ظی رت تؾؼ فای

W6 :272/0 4 068/0 م زض ذهنی زتی ترف صاضی ؾطای ػس

W7 :108/0 2 054/0 ثز ضؾتضا رت ضفا ظائطا

567/3 1 رغ

اضسا ، : ثغ 1393تطضؾی ا حاؾثات

زض اتطیؽ اضظیاتی ػا ( ع ) ظاز ؾیس حز زع اتیاظ ایی ػا زاذی تطای تؾؼ طزقطی صثی ااو آ ضا ی تا ت ؼای لت ػا زاذی زض تؾؼ طزقطی صثی ااعاز . ت زؾت آس اؾت 567/3زاذی ،

ظی زض( ع ) تا تر ت رس فق ، اظ زیسا پطؾف قسا تطی ما لتی و ااعاز ؾیس حز . تطقطز

زض ضز ا ، رز 288/0تا اتیاظ ظی ات ااعازظوطاات ؼذ: طزقطی صثی اظ آ تطذضزاض اؾت ، ػثاضتس اظ 272/0فاای الاتی طزقطی تطای اؾىا ظائطا طزقطا صثی تا اتیاظ ظی زض ضز ز ، زاقت حی آضا

اؾةایت 252/0ای قطكیا رت اؾتطاحت تسز اػهاب تفطیح تا اتیاظ ظی تس ؾط نسا ت ذهل تط

زض ػی حا ف ، . زض ضز ای ؾ چاض لطاض زاضس 189/0تا اتیاظ ظی تطای ظائطا طزقطا زض اطاف ااعاز

ت ػا ای ػا يؼف ، وثز 375/0اتیاظ ظی تا ط حط حسز٠ زض پاضوی ذهنا وثز تطافیه تحطا زتی ترف صاضی ؾطای ػسزی ػا يؼف ، 335/0ظی رت تؾؼ فای حسز حط تا اتیاظ ظی

یاظ ؾی يؼف ػس تثیغات حط ااعاز راشت ای آ زض ضؾا ا تا ات 272/0تا اتیاظ ظی م زض ذهنی

.ی تاقس ( ع ) چاضی يؼف رت تؾؼ طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز 264/0ظی

:تذیي رابزدب -6-3

( SO) تبجوی / رابزدبی رقببتی -6-3-1 طزقطا الات ست ظض افعایف ت تع ؾا تفطیحی فاای صثی ت ای راشت اطاف فای تزیع -

ض تؾؼ تضیؿ صثی اوتضیؿ ثیؼیتاویس ب -

صثی اظ طیك ایزاز ایف ای م ای ، ی –تمیت تؼاالت فطی -



8

قاؾایی ؼطفی غای اوتضیؿتی ت ػا تؿتطی اؾة رت رصب طزقط الی وطز ست الات -

طزقطا

( ST) رابزدبی تع -6-3-2

ز حط ایزاز فای ؾثع زض حاقی حط طتؾؼ فای حس -

افعایف فاای الاتی طزقطی تطای اؾىا ظائطا طزقطا صثی -

تاظطی زض ؾیاؾت ای زت تا سف ایزاز ظیطؾاذتای واثسی ظیطتایی اس راز ای اضتثای ت ظض -

ؿتاحض ضاحتط ظائطا طزقطا ت یػ زض فه ظ

( WO) رابزدبی ببسگزی -6-3-3

تؾؼ حط ط زض رت ترز آضز فای اؾة واثسی ؼی تطای ظائطا -

ایزاز فاای تعضتط تطای ر یطی اظ اظزحا تیف اظ حس ظائطا ت یػ ا تطعاضی طاؾات صثی -

ؽ زضتاض اا ظاز تؾؼ طزقطی متطعاضی ایف ای صثی اظ ؾی ازاضات ترف تثی -

( WT) رابزدبی تذافعی -6-3-4

ترهیم اػتثاضات الظ اظ ؾی ؾاظاای طتث تطای ایزاز طاوع ذساتی پاضوی زض حسز حط ط -

ایزاز تزیعات تفطیحی ضفای تا كاضوت ترف ای زتی ذهنی -

ط ایزاز فاای الاتی ؾثع رت ضفا ظائطاذطیس اضايی حسز حط -

تی تطقض تمیت تثیغات زضتاض اا ظاز راشت ای طزقطی اطاف آ -

رابزدب الیت بذی -6-4

فطایس . ضاثطز ای تطتط اظ یا ضاثطزای ای اتراب طزیس SWOTاظ مایؿ ػا زاذی ذاضری زض اتطیؽ :زض ا ای ظیط نضت طفت ( ع)ت تسی ضاثطزای تط پتاؿی ای طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز ای

( :لت ا ، يؼف ا ، فطنت ا تسیسات ) SWOTایت تسی ػا چاضا : ا ا

ضتث ا ، ما 043/2ت ا تا اتیاظ ظی زض ای طح اتیاظ ای ظی طیه اظ ػا ضز تطضؾی لطاض طفت ، و فطل

676/1ضتث ؾ زض ایت ما تسیسات تا اتیاظ ظی 687/1ضتث ز ، يؼف ا تا اتیاظ ظی 880/1لت تا اتیاظ ظی

. ضتث چاض ضا ت ذز اذتهال زازس

ضتث ای ا ا تؼیی وس ضاثطزای تطتط ی ایت تسی ضاثطزای تطتط ؛ ت ض وی ایت ا: ا ز

تا تر ت . ت زؾت ی آیس SWOTاظ تطویة ػا چاض ا ( 1-4-6)اظ ای ض ضاثطزای تطتط تا تر ت زاض . تاقس

WTضاثطزای ضتث ؾ STضتث ز ، ضاثطزای WOضتث ا ، ضاثطزای SO، ضاثطزای ( 1-4-6) زاض

.زاضای ضتث چاض ی تاقس



9

ضتث تسی ضاثطزای

SWOT

حی زضی حی تیطی

W = 1/687 S = 1/880 T = 1/676 O = 2/043

ST = 3/556

3/923 SO =

WO = 3/730

WT = 3/363

لیذ رابزدب بذست آردى رابزدبی بزتز ح ت( 1-4-6)ودار

تیج گیزی -7اطظ نؼت طزقطی ت ػا ؿتطز تطی نؼت ذساتی یىی اظ تعضتطی اتغ التهازی را حؿب ی

ی فؼایت قز ، اظ ای ض تؿیاضی اظ وكضا زض ضلاتتی عزیه فكطز ، زض پی افعایف تیف اظ پیف افغ ػایس ذز اظ ا

اطظ طزقطی صثی تا ارعاء ای رتف آ ، ت ؾثة یػی ای ؾاذتاضی واضوطزی . تی ای اس

. ذال ذز تاؿت اؾت زض ت طزقطی رای لطاض یطز ت ضی و حظ فش آ ؾطاؾط را ضا فطا طفت اؾت

تا ( ع ) ذاضری زاذی حط تؾؼ طزقطی صثی ااعاز ؾیس حز تایذ حان اظ تزعی تحی ػا

:كا ی زس و SWOTتىیه

خ زاض طزقطی اك ت عزیىیزض رس ذالن ی تزعی تحی ػا ذاضری ، اظ ؾی پطؾف قسا -1

چی ، اؾتا زضصثی طزقطی لة یه ب قس تثسی لاتیت آتكاض وط زؽ ، ( ع ) ااعاز یط ؾاالض

ترف چاضؾا افعایف ایع تیكتط تطای ؿافطت صثی طزقطی تؾؼ ػا تطی ػا ت حط مف اضتمای

، تطی فطنتای پیف ض زض رت تؾؼ طزقطی صثی اؾتاای زاض تفطیح زض تی طز م ، قطا

ؾؼت ؾطؾثع ، ؾا اای اظ تطذی زض طزقط حس اظ تیف تطاوچی زض ای رس . اتراب قسس ااعاز



10

ػس ىاضی طاوع زاضای نالحیت زض تؾؼ م ضا ی تا ( ع)اس ااعاز یط ؾاالض ضلیة ىا صثی تز

.تطی تسیسای ؿتطـ طزقطی م تطقطز

، رز فاای الاتی طزقطی تطای ات ااعازظوطاات ؼذذالن ی تزعی تحی ػا زاذی ، زض رس

تس ؾط نسا ت ذهل تطای قطكیا رت اؾتطاحت تسز اؾىا ظائطا طزقطا صثی ، زاقت حی آضا

تطی ما لت اظ ؾی پطؾف قسا ض اطاف ااعازتطای ظائطا طزقطا ز اؾةایت اػهاب تفطیح ، وثز ظی رت تؾؼ ط حط حسز٠ زض پاضوی ذهنا وثز تطافیه تحطاچی زض ای رس . تزس

ای آ زض ، ػس تثیغات حط ااعاز راشت م زض ذهنی زتی ترف صاضی ؾطای ػسفای حسز حط ،

.ضؾا ا تطی ما يؼف ای م اظ ؾی ؿال طزقطا ی تاقس

هزاجع -8، حیسضی ]1[ . 85ؾت، ل طزقطی ، تطا ، اتكاضات نؼت ضیعی تطا ثای، ( 1387) ، ضحی چیا . تاؽ چاض ، كط، انفا چاض چاج طزقطی ، قاذت( 1387)ضزثطا، تطا ، ]2[طزی، تطا ، اتكاضات تط زضآسی، ( 1380)، اسی حالتی،نالح] 3[ . تكتی قیس زاكا را

ا ػ رغطافیا زض ایطا ، تطا ، فطؿتا ػ رضی اؾالی ( 1387) ی ، هفی ، ] 4[ .، پای

ط ، ری زییس ] 5[ ، تاؼ ا ، . ا ی سیطیت اؾتطاتػیه ، تطر ؾیس حس اػطاتی زاز ایعزی ، تطا ، ، ثا( 1384) ی

. 92 – 90اتكاضات زفتط پػكای فطی ، چاج ا ، قط كس :ضزی ی اؼ صثی طزقطی عی ای تط حط ػا تطضؾی، ( 1391)، نسضا یثی، . ؾیسػی ، تسضی] 6[

. 155، ل 1ی قاض ا، ؾا ، طزقطی تؾؼ ضیعی تطا ی ز مسؼ،

: ی طزقطی تا تىی تط ترف حه ضزیضیعی ضاثطزی تؾؼ، تطا( 1387)ظایا، ضظت ، . تعازفط، هفی ] 7[ی ػ سؾی زاكا ػ نؼت ایطا، قاض قطؾتا یكاتض، كطی تی . 89-103، 6ا

قطؾتا: ضزی اؼ صثی طزقطی تؾؼ تط تحیی، ( 1389) غالی تیطؽ ، یؽ ، . ؾی ، ػی . تمایی ، ؿؼز ]8[

. 42، ل 31قاض ز ؾا رغطافیایی فای پػكی - ػی فها ؿی؛ ضآتاز

ؾا یاظز ، قاض . التهازی یاؾتای التهازی ، االػات ؾیاؾی رای قس تاظاضای ای تسی ؼ( 1375)لی ، سی ت ]9[

110 109 .، تطضؾی احطات التهازی تضیؿ زض رضی اؾالی ایطا تا اؾتفاز اظ تحی ( 1379) ، ػیسایطیا ، ؼ. نثاؽ وطای ، زیس]10[

. 83 – 57ؾتاز ، ز پػكای تاظضای ، تطا ، –زاز

، اضظیاتی ظیؿت حیی ؾیاؾتای اؾتطاتػیه تؾؼ نؼتی ایطا تا اؾتفاز اظ ضیىطز تحی ( 1385) ىاضا ، . ضی ، رؼفط ] 11[

. 29، ػ تىغی حی ظیؿت ، قاض ( SWOT) ػا اؾتطاتػیه

س تطضؾی، ( 1384)، حؿی ذؿطی،] 12[ واضقاؾی ا پایا ای اؾتا تؾؼ زض آ احطات ل اؾتا طزقطی یای تا

.تكتی قیس زاكا تاا، يیا حسحؿ ضاایی ت اضقس،

، اضظیاتی اغ تؾؼ طزقطی زض اؾتا طؾتا ، پایا ا واضقاؾی اضقس ( 1380) انطپض ، ازض ، . سقی ، حس ]13[

( .ارتاػی زاكىس ػ ) زاكا اظسضا

، مف طزقطی زض تطا ضیعی قطی قیطاظ ، پایا ا زوتطی رغطافیا تطا ضیعی قطی ، ( 1383) ، یهضی ، ع ]13[ .زاكا انفا

مطالعه موردی امامزاده سید محمود swot راهکارهای توسعه...

Documents

Transcript of مطالعه موردی امامزاده سید محمود swot راهکارهای توسعه...