UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET ...

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET

MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA

PESERTA DIDIK KELAS X ANIMASI SMK NEGERI 9

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh:

YULIAN ARGIYANTAMA

K4614098

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2018

commit to user


ii

commit to user


iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET

MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA

PESERTA DIDIK KELAS X ANIMASI SMK NEGERI 9

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Oleh:

YULIAN ARGIYANTAMA

K4614098

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2018

commit to user


iv

commit to user


v

commit to user


vi

ABSTRAK

Yulian Argiyantama K4614098. “UPAYA PENINGKATAN HASIL

BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET MELAUI PENGGUNAAN

ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS X

ANIMASI SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

2017/2018” Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta, Juli 2018.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lay up kanan

bola basket pada peserta didik X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran

2017/2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini

dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek

penelitian adalah peserta didik kelas X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta yang

berjumlah 34 peserta didik yang terdiri dari 24 peserta didik putra dan 10 peserta

didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik

pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas

data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik

deskriptif kualitatif dengan teknik persentase.

Hasil data awal, hanya 12 peserta didik yang tuntas (35. 29%) dan 22

peserta didik lainya belum tuntas (64. 71%). Pada siklus I diperoleh hasil belajar

peserta didik pada aspek sikap yang telah tuntas 29 peserta didik (85. 29%) dan 5

peserta didik masih belum tuntas (14. 71%), aspek keterampilan yang telah tuntas

20 peserta didik (58. 82%) dan 14 peserta didik masih belum tuntas (41. 18%)

kemudian pada aspek pengetahuan yang telah tuntas 22 peserta didik (64. 71%) dan

12 peserta didik yang masih belum tuntas (35. 29%). Pada siklus II pada aspek sikap

diperoleh hasil dengan 31 peserta didik tuntas (91. 17%) dan 3 peserta didik belum

tuntas (8. 83%), pada aspek keterampilan diperoleh hasil belajar dengan 29 peserta

didik yang telah tuntas (85. 29%) dan 5 peserta didik masih belum tuntas (14. 71%),

kemudian pada aspek pengetahuan 30 peserta didik yang telah tuntas (88. 24%) dan

4 peserta didik masih belum tuntas (11. 76%). Dikarenakan hasil sudah mencapai

target yang sudah ditentukan, maka siklus PTK dianggap selesai.

Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa penggunaan alat

bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lay up kanan bola basket pada

peserta didik kelas X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran

2017/2018.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Lay Up, Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran.

commit to user


vii

ABSTRACT

Yulian Argiyantama. K4614098. "IMPROVEMENT EFFORTS OF LEARNING

THE LAY UP RIGHT BASKETBALL THROUGH USE OF LEARNING AIDS

IN CLASS X ANIMATION STUDENTS AT STATE VOCATIONAL HIGH

SCHOOL 9 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2017/2018". Thesis: Teaching

and Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta, July 2018.

The purpose of this research is to improve learning outcomes basketball lay

up right on the learner X Animation SMK Negeri 9 Surakarta in academic year

2017/2018.

This research is a classroom action research (CAR). This research was

carried out in two cycles, each cycle consisting of two meetings. The research

subjects were 34 Animation students at State Vocational High School 9 Surakarta

with 34 students consisting of 24 male students and 10 female students. Data

sources come from teachers, students and researchers. Data collection techniques

are by observation and documentation or archives. Data validity uses triangulation

techniques. Data analysis used qualitative descriptive techniques using percentage

techniques.

Results of initial data, only 12 students were completed (35. 29%) and 22

other students had not been completed (64.71%). In the first cycle, the students'

learning outcomes on the attitudinal aspects were completed 29 students (85.29%)

and 5 students were still incomplete (14. 71%), skills aspects that had been

completed 20 students (58. 82%) and 14 students were still incomplete (41.18%)

then in the aspects of knowledge that had been completed 22 students (64.71%) and

12 students who were still incomplete (35. 29%). In the second cycle the attitude

aspect obtained results with 31 students complete (91.17%) and 3 students not yet

completed (8. 83%), in the aspect of skills obtained learning outcomes with 29

students who have completed (85. 29% ) and 5 students were still incomplete (14.

71%), then in the knowledge aspect 30 students who had been completed (88.22%)

and 4 students were still incomplete (11. 76%). Due to the results already reached

the target that has been determined, then the PTK cycle is considered complete.

From the results of data analysis, it can be concluded that the use of

learning aids can improve the learning outcomes of basketball right lay-up for

students of Class X Animation at State Vocational High School 9 Surakarta

Academic Year 2017/2018.

Keywords: Learning Outcomes, Lay Up, Use of Learning Aids.

commit to user


viii

MOTTO

Janganlah hendaknya kamu kuatir tentang apapun juga, tetapi nyatakanlah dalam

segala hal keinginanmu kepada Allah dalam segala doa dan permohonan dengan

ucapan syukur. (Filipi 4 : 6)

Memang masih banyak yang belum diketahui tentang dunia ini. Tapi itu berarti,

harus terus melangkah maju. Harus optimis dan melakukan apa yang bisa

dilakukan saat ini. (Shiro Log Horizon)

Sekarang bukan saatnya hanya untuk menatap langit. (Penulis)

commit to user


ix

PERSEMBAHAN

Aku ucapkan syukurku pada-Mu, dan kupersembahkan karya ini untuk :

Bapakku Sugiyanto & Ibuku Arik Moelyo Esti

“Doamu yang selalu menyertai, kasih sayangmu yang selalu hidup, semangat

yang selalu membangkitkanku pada saat aku sedang terpuruk, kesabaran yang

tiada bataas atas perbuatanku, dukungan materi yang Engkau perjuangkan

untuk masa depan anakmu. Semua membuatku bangga memilikimu. Tiada

kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu”.

Adikku Desy Natalia Dwi Kristanty

Almamater Penjaskesrek FKIP UNS

commit to user


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur bagi Allah yang telah memberikan akal dan pikiran. Atas kehendakNya

maka penyusunan skripsi dengan judul: “UPAYA PENINGKATAN HASIL

BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET MELALUI PENGGUNAAN

ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS X

ANIMASI SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

2017/2018”, dapat diselesaikan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan ucapan

terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Sunardi, M.Kes. sebagai Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Waluyo, M.Or sebagai pembimbing I dan Waluyo, S.Pd, M.Or sebagai

pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam

menyusun skripsi.

4. Drs. Bangkit Budiarto sebagai Kepala sekolah SMK Negeri 9 Surakarta yang

telah memberikan ijin penelitian.

5. Drs. Purwanto sebagai guru penjas SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah

memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

6. Segenap keluarga besar SMK Negeri 9 Surakarta.

7. Peserta didik kelas X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta yang telah bersedia

menjadi subjek penelitian ini.

commit to user


xi

8. Teman-teman Ipung, Afian, Joko, Saifin dan keluarga kost kemy yang telah

membantu dan memberikan dukungan dalam penyusunan dan pelaksanaan

skripsi.

9. Teman-teman Penjas 2014 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga,

sampai kapanpun tidak akan melupakan kalian, kebersamaan, perjuangan,

semangat keceriaan dan canda tawa kalian akan selalu teringat dan terukir

indah dalam hidupku.

10. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu

turut membantu dalam penyusunan dan pelaksanaan skripsi ini.

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan

sangat diperlukan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, Juli 2018

Penulis

commit to user


xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ........................................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................... ii

PENGAJUAN.............................................................................................. iii

PERSETUJUAN ......................................................................................... iv

PENGESAHAN........................................................................................... v

ABSTRAK ................................................................................................... vi

ABSTRACT.................................................................................................. vii

MOTTO ...................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ....................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Perumusan Masalah .................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 6

A. Kajian Teori ............................................................................... 6

1. Permainan Bola Basket ......................................................... 6

2. Lay Up Bola Basket ............................................................. 7

3. Belajar dan Pembelajaran ...................................................... 9

a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................. 9

b. Tujuan Belajar dan Pembelajaran. ..................................... 10

c. Ciri-Ciri Belajar dan Pembelajaran. ................................... 12

d. Prinsip-Prinsip Pembelajaran ............................................. 13

e. Komponen Pembelajaran. .................................................. 14

commit to user


xiii

f. Hasil Belajar...................................................................... 15

1. Pengertian Hasil Belajar . .............................................. 15

2. Tujuan dan Fungsi Hasil Belajar. .................................. 16

3. Faktor yang Mempengaruhi Hail Belajar. ...................... 16

4. Karakteristik Peserta Didik SMA/SMK .................................. 17

a. Perkembangan Fisik ................................................... 17

b. Perkembangan Kogntif ............................................... 18

5. Media dalam Pembelajaran. ................................................... 18

a. Pentingnya Pemanfaatan Media. ........................................ 18

b. Macam-Macam Media Pembelajaran. ................................ 20

6. Alat Bantu Pembelajaran........................................................ 20

a. Pengertian. ........................................................................ 20

b. Fungsi dan Manfaat Alat Bantu. ........................................ 21

c. Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran ............................... 22

d. Macam-macam Alat Bantu Pembelajaran Lay Up .............. 23

B. Kerangka Berpikir ...................................................................... 28

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 30

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 30

1. Tempat Penelitian ................................................................. 30

2. Waktu Penelitian ................................................................... 30

B. Subyek Penelitian ....................................................................... 31

C. Sumber Data ............................................................................... 31

D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 31

E. Uji Validitas Data ....................................................................... 32

F. Analisis Data .............................................................................. 33

G. Indikator Kinerja Penelitian............................................................ 33

H. Prosedur Penelitian . .................................................................... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 38

A. Deskripsi Data Awal ..................................................................... 38

B. Deskripsi Tindakan Tiap Siklus .................................................... 41

1. Siklus I .................................................................................... 41

commit to user


xiv

a. Rencana Tindakan Siklus I ................................................. 41

b. Pelaksanaan Siklus I ............................................................ 42

c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ....................................... 43

d. Analisis dan Refleksi Siklus I .............................................. 46

e. Deskripsi Data Siklus I ........................................................ 48

2. Siklus II ................................................................................... 50

a. Rencana Siklus II ................................................................. 50

b. Pelaksanaan Siklus II ........................................................... 51

c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ....................................... 53

d. Analisis dan Refleksi Siklus II ............................................. 55

e. Deskripsi Data dan Siklus II ................................................ 56

C. Rekapitulasi Hasil Belajar Lay Up Kanan Bola Basket .................. 58

D. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 59

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................... 62

A. Simpulan ...................................................................................... 62

B. Implikasi....................................................................................... 63

C. Saran ............................................................................................ 65

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 67

LAMPIRAN .................................................................................................. 68

commit to user


xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Pembelajaran menggunakan alat bantu bilah dan kardus ............. 24

Gambar 2.2. pembelajaran menggunakan alat bantu lakban dan hullahop ........ 25

Gambar 2.3. pembelajaran menggunakan bola ukuran 6. ................................. 26

Gambar 2.4. checkmark berbentuk telapak kaki .............................................. 27

Gambar 2.5. checkmark berupa stiker pada ring basket. .................................. 27

Gambar 2.6. Skema langkah lay up menggunakan alat bantu pembelajaran

checkmark telapak kaki dan checkmark pada ring....................... 27

Gambar 2.7. Alur kerangka pemikiran ............................................................ 29

Gambar 3.1. Alur Siklus penelitian tindakan kelas .......................................... 34

Gambar 4.1. Diagram Data Awal Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X Animasi

SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 ................. 40

Gambar 4.2. Diagram Data Hasil Belajar Lay Up SMK Negeri 9 Surakarta pada

Siklus I ....................................................................................... 50

Gambar 4.3. Diagram Data Hasil Belajar Lay Up SMK Negeri 9 Surakarta pada

Siklus II ...................................................................................... 57

commit to user


xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................. 30

Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data. ............................................................. 32

Tabel 3.3. Indikator Pencapaian Hasil belajar .................................................. 33

Tabel 4.1. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Lay Up Kanan Bola Basket Peserta

Didik Kelas X Animasi SMK Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran

2017/2018 ....................................................................................... 39

Tabel 4.2. Prosentase nilai siklus I .................................................................. 49

Tabel 4.3. Prosentase nilai siklus II ................................................................ 57

Tabel 4.4. Rekapitulasi Hasil Belajar Lay Up Kanan Bola Basket Pada Peserta

Didik Kelas X Animasi SMK Negeri 9 Surakarta Pada Data Awal,

Siklus I dan Siklus II. ...................................................................... 58

Tabel 4.5. Pencapaian Hasil Belajar Lay Up Kanan Peserta Didik Setelah

Diberikan Pembelajaran melalui Penggunaan Alat Bantu

Pembelajaran .................................................................................. 61

commit to user


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ...................................................................................... 68

Lampiran 2. RPP Siklus I .............................................................................. 71

Lampiran 3. RPP Siklus II............................................................................. 92

Lampiran 4. Daftar Presensi Peserta Didik .................................................... 113

Lampiran 5. Rekapitulasi Data Awal ............................................................ 114

Lampiran 6. Nilai Siklus I ............................................................................. 115

Lampiran 7. Nilai Siklus II ............................................................................ 126

Lampiran 8. Dokumentasi Foto ..................................................................... 137

Lampiran 9. Pengajuan Judul ........................................................................ 143

Lampiran 10. Validasi Proposal Skripsi ........................................................ 144

Lampiran 11. Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor.............................. 145

Lampiran 12. Izin Menyusun Skripsi............................................................. 146

Lampiran 13. Permohonan Izin Penelitian kepada Kepala Sekolah ................ 147

Lampiran 14. Permohonan Surat Pengantar Ijin Penelitian kepada Kepala

DPMPTSP ................................................................................ 148

Lampiran 15. Permohonan Surat Pengantar Ijin Penelitian kepada Kepala

BPPMK Wil III ........................................................................ 149

Lampiran 16. Surat Ijin Penelitian ................................................................. 150

Lampiran 17. Surat Keterangan ..................................................................... 151

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET ...

Documents

Transcript of UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP KANAN BOLA BASKET ...