UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS

AL QUR’AN MELALUI METODE INDEX CARD MATCH

DI RA MUSLIMAT NU ANGIN-ANGIN BUKO WEDUNG DEMAK

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

MAS’UDAH NIM : 073111559

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

2011

ABSTRAK

Mas’udah (NIM : 073111559). Upaya Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al Qur’an Melalui Metode Index Card Match di RA Muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak. Skripsi. Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, 2011.

Tujuan pelaksanaan pembelajaran dengan metode index card match adalah menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus aktif mendorong anak didik berpikir kritis dan memunculkan berbagai macam pertanyaan yang kreatif sehingga dapat meningkatkan pemahaman konsep berpikir pada anak didik tentang materi yang dipelajari, menggalang kerja sama dan kekompakan anak didik dalam kelompok berpasangan, serta dapat mengembangkan kepemimpinan anak didik dan mengembangkan kemampuan pola matematikanya dan dapat membantu anak didik mengembangkan proses nalarnya. Penelitian ini selanjutnya akan membahas dan mengevaluasi kemampuan baca tulis Al Qur’an anak didik di RA Muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak melalui pembelajaran dengan menggunakan metode index card match yang dilaksanakan dengan analisis penelitian tindakan kelas (PTK).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan kemampuan baca tulis Al Qur’an melalui metode index card match di RA muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak

Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (action research). Jumlah subjek dalam penelitian adalah 22 anak kelompok B di RA muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak Tahun Pelajaran 2010/2011. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif konsep penelitian tindakan kelas (action research).

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan kemampuan baca tulis Al Qur’an melalui metode index card match di RA muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak telah dilakukan dengan baik. Upaya dilakukan dengan menggunakan metode index card match ternyata dapat meningkatkan kemampuan anak baca tulis Al Qur’an berupa baca tulis surat Al Fatihah. Adapun ketuntasan belajar anak baca tulis Al Qur’an berupa baca tulis surat Al Fatihah melalui metode index card match di RA muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak dapat digambarkan yaitu pada pra siklus sebesar 18,18 %, siklus 1 sebesar 40,90 %, siklus 2 sebesar 72,72 %, dan pada siklus III sebesar 95,45 %.

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

NOTA PEMBIMBING

Lamp : 4 (empat) eksemplar Hal : Naskah Skripsi Kepada Yth.

an. Saudari Kepala Sidang Penguji Mas’udah Munaqosah IAIN Walisongo Semarang

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah saya meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, bersama

ini saya kirim naskah skripsi saudara :

Nama : Mas’udah

Nomor Induk : 073111559

Judul : UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA

TULIS AL QUR’AN MELALUI METODE INDEX

CARD MATCH DI RA MUSLIMAT NU ANGIN-

ANGIN BUKO WEDUNG DEMAK

dengan ini saya mohon kiranya skripsi Saudari tersebut dapat segera

dimunaqasyahkan.

Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih, demikian harap menjadi

maklum.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Semarang, Maret 2011

Pembimbing

H. Mursid, M.Ag NIP. 19670305 2001121001

DEPARTEMEN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS TARBIYAH SEMARANG

Alamat : Jl. Raya Ngaliyan Telp. (024) 7601295 Semarang 50185

PENGESAHAN

Skripsi Saudari : Mas’udah

Nomor Induk : 073111559

Judul : Upaya Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al Qur’an

Melalui Metode Index Card Match di RA Muslimat Nu Angin-

Angin Buko Wedung Demak

telah dimunaqasahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah Institut Agama

Islam Negeri Walisongo Semarang, dan dinyatakan lulus dengan predikat

cumlaude / baik / cukup, pada tanggal : ……………………………………………

dan dapat diterima sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 tahun

akademik 2010/2011.

Semarang, Maret 2011

Ketua Sidang / Dekan Sekretaris Sidang

( ………………………. ) ( …………………. )

NIP. ………………. NIP. ……………...

Penguji Penguji

( ……………………… ) ( …………………… )

NIP. ……………… NIP. …………….

Pembimbing

H. Mursid, M.Ag NIP. 19670305 2001121001

PERNYATAAN

Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa skripsi

ini tidak berisi materi yang pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan.

Demikian juga skripsi ini tidak berisi satu pun pikiran-pikiran orang lain, kecuali

informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rujukan.

Semarang, 2 Maret 2011

Mas’udah

NIM. 073111559

MOTTO

�! � هللا ا���� ا���ا ��� وا���� أو��ا ا� � در��ت

﴾١١:&ا�%$�#�﴿

“… Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-

orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat…” (Q.S. Al Mujadalah:111)

1 TM. Hasbi Ash Shiddieqy, Al Qur’an dan Terjemahnya, (Jakarta: Depag RI, 1985),

hlm. 911

PERSEMBAHAN

Dengan penuh raya syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, skripsi ini kupersembahkan kepada :

1. Kedua orang tuaku, Masuti, Ali Ahmadi

2. Anak-anakku, Fahrurrozi, Ibrohim Kholid, Abdullah Yafi, Irsyad (Alm)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat-Nya

kepada penulis sehingga skripsi yang berjudul: “Upaya Meningkatkan

Kemampuan Baca Tulis Al Qur’an Melalui Metode Index Card Match di RA

Muslimat Nu Angin-Angin Buko Wedung Demak”, dapat terselesaikan dengan

baik dan lancar.

Demikian pula dalam proses penyusunannya, skripsi ini melibatkan

kontribusi dari berbagai pihak yang telah memberikan dukungan dan dorongan

secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, berkaitan dengan hal

tersebut dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih

yang sedalam-dalamnya kepada pihak-pihak tersebut, khususnya kepada:

1. DR. Suja’i. M.Ag, Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, yang

telah memberikan izin dan fasilitas lainnya selama penyusunan skripsi ini

dilakukan.

2. Ahmad Muthohar. M.Ag, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam, yang telah

memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.

3. H. Mursid. M.Ag, Dosen Pembimbing yang telah berkenan memberikan

bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini sehingga

dapat terselesaikan dengan baik.

4. Bapak/Ibu Dosen Fakultas Tarbiyah yang telah mendidik dan memberikan

ilmu serta pengetahuannya kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan studi dengan baik.

5. Siti Isnaini, Kepala RA Muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung Demak,

yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian sehingga penelitian

tersebut berjalan dengan baik dan lancar.

6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah

membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam rangka

penyusunan skripsi ini.

Semoga bantuan dari semuanya itu dapat menjadi amal baik yang tidak

terputus-putus serta mendapatkan imbalan yang setimpal dari Allah swt. Akhirnya

semoga skripsi yang cukup sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Semarang, 2 Maret 2011

Penulis

Mas’udah NIM. 073111559

DAFTAR ISI

Halaman :

Halaman Judul ................................................................................................. i

Abstrak Penelitian ............................................................................................ ii

Persetujuan Pembimbing ................................................................................. iii

Pengesahan ....................................................................................................... iv

Motto ....... ........................................................................................................ v

Persembahan .................................................................................................... vi

Kata Pengantar ................................................................................................. vii

Daftar Isi.. ........................................................................................................ ix

Daftar Tabel ..................................................................................................... xi

Daftar Gambar .................................................................................................. xii

Daftar Lampiran ............................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 5

C. Pembatasan Masalah ................................................................ 6

D. Perumusan Masalah ................................................................. 6

E. Manfaat Penelitian ................................................................... 6

BAB II BACA TULIS AL QUR’AN DAN INDEX CARD MATCH ......... 8

A. Pembelajaran Baca Tulis Al Qur’an ........................................ 8

1. Pengertian kemampuan baca tulis Al Qur’an..................... 8

2. Perkembangan kemampuan baca tulis Al Qur’an .............. 8

3. Faktor yang mempengaruhi kemampuan baca tulis Al

Qur’an .... .......................................................................... 13

B. Metode Index Card Match ...................................................... 20

1. Pengertian metode index card match ................................. 20

2. Penggunaan metode index card match ............................... 21

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan metode

index card match dalam pembelajaran Al Qur’an ............. 23

4. Kelebihan dan kekurangan metode index card match

dalam pembelajaran Al Qur’an .......................................... 25

C. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................... 26

D. Kerangka Berpikir .................................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 30

A. Desain Penelitian ..................................................................... 30

B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 30

C. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................. 31

D. Variabel dan Indikator.............................................................. 31

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 32

F. Prosedur Penelitian................................................................... 33

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 33

H. Indikator Keberhasilan ............................................................. 36

BAB IV ANALISIS HASIL PENENELITIAN ........................................... 38

A. Deskripsi Objek Penelitian ...................................................... 38

B. Hasil Penelitian ....................................................................... 39

C. Analisis Hasil Penelitian ......................................................... 50

BAB IV PENUTUP ...................................................................................... 55

A. Kesimpulan .. .......................................................................... 55

B. Saran .............. .......................................................................... 55

C. Penutup .......... .......................................................................... 55

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman :

Tabel 1 : Kemampuan Anak Baca Tulis Al Qur’an Berupa Baca Tulis

Surat Al Fatihah pada Pra Siklus ............................................. 39

Tabel 2 : Kemampuan anak baca tulis Al Qur’an berupa baca tulis

surat Al Fatihah melalui metode index card match Pada

Siklus 1 ..................................................................................... 41

Tabel 3 : Kemampuan anak baca tulis Al Qur’an berupa baca tulis

surat Al Fatihah melalui metode index card match Pada

Siklus 2 ..................................................................................... 45

Tabel 3 : Kemampuan anak baca tulis Al Qur’an berupa baca tulis

surat Al Fatihah melalui metode index card match Pada

Siklus 3 ..................................................................................... 48

Tabel 4 : Rekapitulasi Hasil Penelitian tentang Upaya Meningkatkan

Kemampuan Baca Tulis Al Qur’an Melalui metode index

card match di RA muslimat NU Angin-Angin Buko Wedung

Demak ...................................................................................... 53

DAFTAR GAMBAR

Halaman :

Gambar 1 : Grafik Hasil Penelitian Pra Siklus ........................................... 40

Gambar 2 : Grafik Hasil Penelitian Siklus I ............................................... 42

Gambar 3 : Grafik Hasil Penelitian Siklus 2 ............................................... 45

Gambar 4 : Grafik Hasil Penelitian Siklus 3 ............................................... 48

Gambar 5 : Grafik Rekapitulasi Hasil Penelitian ........................................ 54