Tugas Resume Filsafat Pendidikan

2
Nama : Safnal Zeryo Sitepu NIM : 140940011 MataKuliah : Filsafat Pendidikan Dosen Pengampu : P. Faustinus Sirken, OSC.,MA. Resume Buku : “Filsafat Pendidikan” Penulis. George R. Knight. Buku ini terbagi menjadi tiga bagian. Bagian pertama berkaitan dengan persoalan-persoalan dasar dalam filsafat serta hubungan antara filsafat dan pendidikan. Bagian kedua merupakan survey (penelusuran) tentang bagaimana filsafat tradisional dan modern menjawab persoalan-persoalan dasar kefilsafatan, serta alternative-alternatif yang telah dikembangkan untuk praktik kependidikan. Bagian ketiga memperbincangkan tentang perlunya pengembangan filsafat personal pendidikan, cara-cara membangun filsafat ini, dan berbagai tantangan yang berkelindan dalam implementasinya. Filsafat pendidikan merupakan pola-pola pemikiran atau pendekatan filosofis terhadap permasalahan bidang pendidikan dan pengajaran. Sebaliknya filsafat pendidikan menunjukkan hubungan vertikal, naik ke atas atau turun ke bawah, dengan cabang-cabang ilmu pendidikan yang lain, seperti pengantar pendidikan, sejarah pendidikan, teori pendidikan, perbandingan pendidikan dan puncaknya filsafat pendidikan. Hubungan vertical antara disiplin ilmu tertentu adalah hubungan tingkat penguasaan dan atau keahlian dan pendalaman atas rumpun ilmu pengetahuan yang sejenis.

description

Tugas Kuliah Filsafat Pendidikan

Transcript of Tugas Resume Filsafat Pendidikan

Page 1: Tugas Resume Filsafat Pendidikan

Nama : Safnal Zeryo SitepuNIM : 140940011

MataKuliah : Filsafat Pendidikan

Dosen Pengampu : P. Faustinus Sirken, OSC.,MA.

Resume Buku : “Filsafat Pendidikan” Penulis. George R. Knight.

Buku ini terbagi menjadi tiga bagian. Bagian pertama berkaitan dengan persoalan-

persoalan dasar dalam filsafat serta hubungan antara filsafat dan pendidikan. Bagian kedua

merupakan survey (penelusuran) tentang bagaimana filsafat tradisional dan modern

menjawab persoalan-persoalan dasar kefilsafatan, serta alternative-alternatif yang telah

dikembangkan untuk praktik kependidikan. Bagian ketiga memperbincangkan tentang

perlunya pengembangan filsafat personal pendidikan, cara-cara membangun filsafat ini, dan

berbagai tantangan yang berkelindan dalam implementasinya.

Filsafat pendidikan merupakan pola-pola pemikiran atau pendekatan filosofis

terhadap permasalahan bidang pendidikan dan pengajaran. Sebaliknya filsafat pendidikan

menunjukkan hubungan vertikal, naik ke atas atau turun ke bawah, dengan cabang-cabang

ilmu pendidikan yang lain, seperti pengantar pendidikan, sejarah pendidikan, teori

pendidikan, perbandingan pendidikan dan puncaknya filsafat pendidikan. Hubungan vertical

antara disiplin ilmu tertentu adalah hubungan tingkat penguasaan dan atau keahlian dan

pendalaman atas rumpun ilmu pengetahuan yang sejenis.

Maka dari itu, filsafat pendidikan sebagai salah satu bukan satu-satunya ilmu terapan,

adalah cabang ilmu pengetahuan yang memusatkan perhatiannya pada penerapan pendekatan

filosofis pada bidang pendidikan dalam rangka meningkatkan kesejahteraan hidupdan

penghidupan manusia pada umumnya dan manusia yang berprdikat pendidik atau guru pada

khususnya.