TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
Transcript of TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 1/13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
1
Sekolah : SMK NEGERI 1 INDRAMAYU
Mata Pelajara : Kore!"o#e!$
Kela!%Se&e!ter : ' %1
Mater$ Pe&elajara : Da!ar#a!ar Ko&*$ka!$
Aloka!$ +akt* : , - . JP (/0 - . &e$t)
A2 Ko&"ete!$ It$
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsi! dan proakti! dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara
e!ekti! dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
"erminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI-#: Memahami, menerapkan, menganalisis dan menge$aluasi pengetahuan !aktual,
konseptual, prosedural, dan metakogniti! berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab !enomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi!ik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk meme"ahkan masalah.
B2 Ko&"ete!$ Da!ar
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 2/13
1.1 %ertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran &uhan yang men"iptakannya
1.2 'enerapan penggunaan pan"a indera sebagai sarana untuk berkarya se"ara e!ekti! dan
e!isien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut
1.# Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah &uhan yang harus
dilakukan se"ara sungguh-sungguh
2.1. Memiliki moti$asi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran, menyiapkan
dan menggunakan korespondensi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.#. Menghargai kerja indi$idu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
2.. Memiliki )ikap proakti! dalam melakukan kegiatan korespondensi
#.1. Menerapkan Konsep komunikasi
.1. Menerapkan Komunikasi *isan
C2 I#$kator Pe3a"a$a Ko&"ete!$
#.1.1. Menjelaskan 'engertian komunikasi dan komponen komunikasi#.1.2. Memahami proses komunikasi#.1.#. Menjelaskan media komunikasi
#.1.. Menggolongkan jenis dan prinsip komunikasi#.1.+. Menjelaskan etika dan kepribadian#.1.. Menerapkan etika kantor
.1.1. Melakukan komunikasi dengan memperhatikan komponen komunikasi
.1.2. Menerapkan proses komunikasi
.1.#. Menggunakan ma"am-ma"am media komunikasi
.1.. Memilih jenis dan menerapkan prinsip komunikasi
.1.+. Menerapkan etika kepribadian
.1.. Menerapkan etika kantor
D2 4*j*a Pe&elajara
)etelah melalui tahapan pembelajaran inuiri yang dilakukan se"ara jujur, disiplin, tanggungjawab
dan santun peserta didik dapat:
1 Menjelaskan 'engertian komunikasi dengan benar menurut r 'hil /strid )usanto02 Memahami komponen komunikasi dengan benar0# Menjelaskan proses media komunikasi disertai gambar dengan benar0 Menggolongkan jenis dan prinsip komunikasi dengan benar0+ Melakukan komunikasi dengan memperhatikan komponen komunikasi0
Menerapkan proses komunikasi0 Menggunakan ma"am-ma"am media komunikasi03 Memilih jenis dan menerapkan prinsip komunikasi0
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 3/13
TANGGAPAN
PESANKOMUNIKATOR MEDIA KOMUNIKAN
ENCODING
DECODING
4 Menjelaskan etika dan kepribadian dengan benar015 Menerapkan etika kantor0
Ket 0 berdasarkan %ahan /jar Kurikulum 251# )ekolah Menengah Kejuruan 'rogram Keahlian
/dministrasi 'erkantoran
E2 Mater$ Pe&elajara
12 Pe5ert$a Ko&*$ka!$
6ang terdapat pada komunikasi:
Komunikasi itu merupakan proses penyampaian berita
'enyampaian berita itu melalui sarana atau lambing
'enyampaian berita bertujuan untuk mendapatkan saling pengertian
Menurut r. 'hil /strid )usanto mengatakan bahwa komunikasi adalah pengoperasian
lambing-lambang yang mengandung arti.
Komunikasi terdapat dua keterampilan dasar yaitu:
a. Keterampilan menyampaikan, yaitu keterampilan berbi"ara, menulis dan mengarang serta
memberi isyaratb. Keterampilan menerima, yaitu keterampilan mendengarkan dan memba"a serta memahami
isyarat62 Ko&"oe Ko&*$ka!$
a. Komunikator yaitu sumber pengirim beritab. 7n"ode adalah proses pengantar pesan
". 'esan (berita yaitu ide yang disampaikand. Media yaitu alat yang digunakan untuk menyampaikan beritae. e"ode yaitu proses penerimaan pesan!. Komunikan yaitu orang yang menerima beritag. &anggapan8 9eedba"k
72 Pro!e! Ko&*$ka!$
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 4/13
2 Me#$a Ko&*$ka!$
/dalah suatu yang dipergunakan untuk mempermudah penyampaian in!ormasi atau ide-ide dari
seseorang kepada orang lain agar maksud dan tujuan dapat ter"apai dengan baik.
9ungsi media komunikasi yaitu:
a. ntuk memperjelas in!ormasi yang disampaikanb. Mempermudah penyampaian in!ormasi". Mempersingkat waktu dalam penyampaian in!ormasid. Membangkitkan daya tarik bagi konsumen
;enis media komunikasi:
a. /udiob. <isual
". /udio-<isual.2 Pr$!$""r$!$" Ko&*$ka!$
a. 'rinsip moti$asib. 'rinsip perhatian". 'rinsip keinderaand. 'rinsip pengertiane. 'rinsip ulangan
,2 Pe5ert$a Et$ka #a Ke"r$a#$aPere#aa Moral #a Et$ka Moral adalah aturan tentang bagaimana harus hidup supaya menjadi baik sebagai manusia
yang berasal dari adat, agama atau ideology7tika adalah pemikiran rasional, kritis dan sistematis tentang ajaran-ajaran moral9ungsi 7tika yaitu se"ara tidak langsung membuat kita menjadi manusia yang lebih baik.Kepribadian dalam bahasa Inggris = personality” , bahasa latin =Persona”
82 Pe#ekata9 Mo#el9 #a Meto#e Pe&elajara
'endekatan : )ainti!ik
Model : Inquiry LearningMetode 'embelajaran : &anya jawab, "eramah, diskusi, penugasan, tutorial , role playing
G2 Me#$a Pe&elajara
*>, *aptop, %ahan &ayang (''&
2 S*&er Belajar
%ahan /jar Kurikulum 251# )ekolah Menengah Kejuruan 'rogram Keahlian /dministrasi
'erkantoran, majalah, jurnal, internet.
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 5/13
I2 Ke5$ata Pe&elajara
PER4EMUAN 1
Ke5$ata De!kr$"!$ Ke5$ataAloka!$
+akt*
'endahuluan Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
?uru memperkenalkan diri terlebih dahulu kepada siswa
?uru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
di"apai siswa serta man!aatnya bagi karir siswa
(moti$asi.
?uru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan
?uru menjelaskan teknik penilaian
)iswa diingatkan pada kegiatan sehari-hari yang
berkaitan dengan materi komunikasi (/persepsi
+ menit
Kegiatan Inti Me5a&at$
?uru menunjukkan tayangan gambar8$ideo tentang
komunikasi kepada siswa )iswa mengamati gambar komunikasi yang ditayangkan
oleh guru
)iswa se"ara indi$idu memberikan pendapat mengenai
gambar tersebut kemudian membandingkannya dengan
teman yang lain
1#+ menit
'enutup Klari!ikasi guru bersama siswa
?uru menyampaikan ren"ana pembelajaran berikutnya
?uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
+ menit
PER4EMUAN 6
Ke5$ata De!kr$"!$ Ke5$ata Aloka!$+akt*
'endahuluan Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
?uru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
di"apai siswa serta man!aatnya bagi karir siswa
(moti$asi.
?uru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan
)iswa diingatkan materi sebelumnya (/persepsi
+ menit
Kegiatan Inti Mea;a 1#+ menit
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 6/13
Ke5$ata De!kr$"!$ Ke5$ataAloka!$
+akt*
?uru menugaskan siswa se"ara berkelompok membuat
pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa
yang ingin diketahui lebih lanjut tentang komunikasi
)iswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum
diketahui dan apa yang ingin diketahui lebih lanjut tentang
komunikasi
'enutup Klari!ikasi guru bersama siswa
?uru menyampaikan ren"ana pembelajaran berikutnya
?uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
+ menit
PER4EMUAN 7
Ke5$ata De!kr$"!$ Ke5$ataAloka!$
+akt*
'endahuluan Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
?uru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
di"apai siswa serta man!aatnya bagi karir siswa
(moti$asi.
?uru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan
)iswa diingatkan materi sebelumnya (/persepsi
+ menit
Kegiatan Inti Me5*&"*lka I<or&a!$
?uru menugaskan siswa se"ara berkelompok untuk
men"ari in!ormasi mengenai pengertian, komponen, mediadan prinsip komunikasi dengan menggunakan !asilitas
internet atau men"ari ke perpustakaan apabila terjadi
gangguan teknis )iswa se"ara berkelompok men"ari in!ormasi yang
berkaitan dengan pengertian, komponen, media dan
prinsip komunikasi
1#+ menit
'enutup Klari!ikasi guru bersama siswa
?uru menyampaikan ren"ana pembelajaran berikutnya
?uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
+ menit
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 8/13
Ke5$ata De!kr$"!$ Ke5$ataAloka!$
+akt*
diskusi dengan kelompoknya )iswa lain memberikan tanggapan terhadap hasil tugas
tersebut )iswa membuat kesimpulan bersama guru
'enutup ?uru menyampaikan ren"ana pembelajaran berikutnya,
yaitu memberikan tugas mengenai etiket kantor dimana
siswa akan bermain peranKel 1 7tika Menerima &amuKel 2 7tika %erpakaianKel # 7tika %erteleponKel 7tika ;amuan Makan (&able MannerKel + 7tika %erbi"ara
?uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
#5 menit
PER4EMUAN ,
Ke5$ata De!kr$"!$ Ke5$ataAloka!$
+akt*
'endahuluan Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
?uru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
di"apai siswa serta man!aatnya bagi karir siswa
(moti$asi.
?uru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan
)iswa diingatkan materi sebelumnya (/persepsi
+ menit
Kegiatan Inti Mealar
?uru menugaskan siswa se"ara kelompok, masing-
masing kelompok diberikan waktu untuk maju ke depan
memainkan peran sesuai dengan tugas yang diberikan
pada pertemuan sebelumnya Kelompok )iswa se"ara bergantian memainkan peran
sesuai dengan tugas yang diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Me5o&*$ka!$ka
?uru menugaskan perwakilan dari masing-masing
kelompok untuk menjelaskan hasil diskusi mengenai
adegan bermain peran etika kantor )iswa dari perwakilan setiap kelompok menjelaskan hasil
diskusi dengan kelompoknya mengenai adegan bermain
1#+ menit
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 10/13
B jika empat indikator terlihat.
# B jika tiga indikator terlihat.
2 B jika dua indikator terlihat.
1 Bjika satu indikator terlihat.
JUJUR
No2 I#$kator J*j*r
1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang
sebenarnya
2. &idak menutupi kesalahan yang terjadi
#. &idak men"ontek8 melihat pekerjaan orang lain
. Men"antumkan sumber belajar dari yang dikutip8dipelajari
DISIPLIN
No2 I#$kator D$!$"l$
1. &ertib mengikuti intruksi
2. Mengerjakan tugas tepat waktu
#. &idak melakukan kegiatan yang tidak diminta
. &idak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusi!
4ANGGUNG JA+ABNo2 I#$kator 4a55*5ja?a
1. Melaksanakan tugas indi$idu8kelompok dengan baik
2. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
#. Mengembalikan barang yang dipinjam
. Meminta maa! atas kesalahan yang dilakukan
SAN4UN
No2 I#$kator Sat*
1. %erinteraksi dengan teman dengan ramah
2. %erkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung
perasaan
#. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
. %erperilaku sopan
2. 'enilaian 'engetahuan
KAR4U S=AL PILIAN GANDA
)atuan 'endidikan : )MK @ 1 I@C/M/6
'enyusun : /nik /ndiyani, ).'d, M.)iMata 'elajaran : Korespondensi
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 11/13
&ahun /jaran : 251+ 8 251Kelas8)emester : D 8 1
Kompetensi asar :
3. Menerapkan konsep komunikasi
Kun"i :1./, 2.%, #.%, .>, +.>,., ., 3.7, 4.%, 15.,11.>,12.>, 1#.%, 1./,1+., 1./, 1., 13.%,14.>, 25.
%uku )umber :
%ahan /jar Kurikulum 251#,
KEC7)'E@7@)I )MK, 'rogram Keahlian
/dministrasi 'erkantoran, K7M7@IK%
(251#
@omor )oal :1 s.d 25
Cumusan )oal:
1. Keterampilan berbi"ara dan menulis merupakan keterampilanA./. Menyampaikan%. Menerima>. %erpikir. Memba"a7. Ceaksi
2. Keterampilan mendengar dan memba"a merupakan keterampilanA./. Menyampaikan%. Menerima>. %erpikir. Memba"a7. Ceaksi
#. )umber pertama kali komunikasi disebutA/. 'roses komunikasi%. Komunikator>. Komunikan. Komponen7. Cespon
. 'enerima sumber komunikasi disebutA/. 'roses komunikasi%. Komunikator>. Komunikan. Komponen7. Cespon
+. 'roses penyampaian ide dari komunikator kepada komunikan denganmenimbulkan reaksi umpan balik disebutA
/. &ujuan komunikasi%. Komponen komunikasi>. 'roses komunikasi. e"ode7. 7n"ode
. &anggapan dari pihak komunikasi disebutA./. &ujuan komunikasi%. Message>. 'roses komunikasi. e"ode
7. 7n"ode. Fubungan antara pimpinan dengan bawahannya disebut komunikasiA/. 7kternal
Materi :
asar-dasar Komunikasi Kantor 'engertian komunikasi dan
Komponen komunikasi 'roses Komunikasi
Media Komunikasi
;enis dan 'rinsip-prinsip
Komunikasi 7tika dan Kepribadian
Konsep 7tiket Kantor
Indikator )oal:
Menjelaskan 'engertian
komunikasi dan komponenkomunikasi (1-
Menjelaskan proses
komunikasi (+-3 Menjelaskan media
komunikasi (4-12 Memahami jenis dan prinsip
komunikasi (1#-1 Menerapkan etika dan
kepribadian (1-13 Menerapkan etika kantor
(14-25
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 12/13
%. ForiGontal>. Kelompok. <erti"al7. &imbal balik
3. Fubungan antara top manager dengan para manajer disebutkomunikasiA
/. )atu arah%. ua arahl>. Kelompok. <erti"al7. &imbal balik ke segala arah
4. Media komunikasi $isual adalahA/. 'endengaran%. 'englihatan>. Mendengar dan melihat. 'en"iuman7. 'erasa
15. 'roses komunikasi dengan media massa adalahA./. &elepon%. Kaset>. Fandphone
&otal skor maksimal pengetahuan : 25
Cumus Kon$ersi @ilai
@ilai B ;umlah skor yang diperoleh H B ................
;umlah skor maksimal
#. 'enilaian Keterampilan
'enilaian keterampilan komunikasi lisan dilakukan pada saat siswa melakukan kerja kelompok,
yang menjadi penilaian adalah bagaimana siswa memberikan tanggapan, menyampaikan
pertanyaan, saran atau kritik
KAR4U S=AL 4ES PRAK4EK
7/25/2019 TUGAS 4 RPP 3.1 new.docx
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-4-rpp-31-newdocx 13/13
)atuan 'endidikan : )MK @ 1 I@C/M/6'enyusun : /nik /ndiyani, ).'d, M.)iMata 'elajaran : Korespondensi&ahun /jaran : 251+ 8 251
Kelas8)emester : D 8 1
Ko&"ete!$Da!ar
I#$kator Soal Je$! Soal Pe$la$a
.1. Menerapkan
Komunikasi *isan
1. Melakukan komunikasi
dengan memperhatikan
komponen komunikasi2. Menerapkan proses
komunikasi#. Menggunakan ma"am-
ma"am media komunikasi
. Memilih jenis danmenerapkan prinsip
komunikasi+. Menerapkan etika
kepribadian. Menerapkan etika kantor
&es 'raktek
1. %ahasa2. Isi 'embi"araan#. ?aya %erbi"ara
8=RMA4 PENILAIAN 4ES PRAK4EK
NoNa&a S$!?a%
Kelo&"ok
Baha!a I!$ Pe&$3araa Ga;a er$3ara N$la$ Akh$r
1 2 # 1 2 # 1 2 #
12
Indramayu, ;uli 251+Mengetahui
Kepala )MK @ 1 Indramayu, ?uru Mata 'elajaran,
Dr!2 JENJEN JAENI DALAN9 M2M2P#
NIP2 1/./0716 1/@,07 1 01
ANIK ANDIYANI9 S2P#9 M2S$
NIP2 1//0@16 60001 6 001