Template Modul 12 Ejaan Dan Tanda Baca

7/21/2019 Template Modul 12 Ejaan Dan Tanda Baca

1/18


2/18

20122

Nama Mata Kuliah dari Modul Pusat Bahan Ajar dan eLearningDosen Penyusun http://www.mercubuana.ac.id

BAB XII

EJAAN

12.1 Standar Kompetensi :

Setelah mempelajari materi pada bab ini diharapkan mahasiswa dapat memahami

pengertian serta sejarah dan perkembangan ejaan dan ruang lingkup ejaan.

1.2 Kompetensi Dasar :

(4) Mampu memahami sejarah ejaan

(5) Mampu memahami ruang lingkup ejaan

12.3 Indikator :

(1) Mampu menjelaskan pengertian ejaan

(2) Mampu menjelaskan sejarah ejaan

(3) Mampu menjelaskan ruang lingkup ejaan

12.4 Pengertian Ejaan

Dalam bahasa tulis, kita menemukan adanya bermacam-macam tanda yang digunakan untuk

membedakan arti sekaligus sebagai pelukisan atas bahasa lisan. Segala macam tanda tersebut untuk

mengambarkan perhentian antara, perhentian akhir, tekanan, tanda tanya dan lain-lain. Tanda-

tanda tersebut dinamakan tanda baca.1Tanda baca yang ditemukan dalam bahasa tulis merupakan

bagian dari kaidah ejaan dalam suatu bahasa. Ada beberapa pendapat dari para ahli tentang apa

yang dimaksud dengan ejaan. Yang dimaksud dengan ejaan adalah keseluruhan peraturan

bagaimana melambangkan bunyi ujaran dan bagaimana antarhubungan antara lambang-lambang itu

(pemisahan dan penggabungannya dalam suatu bahasa). Secara teknis, yang dimaksud dengan ejaan

adalah penulisan huruf, penulisan kata, dan pemakaian tanda baca.2 Ejaan adalah keseluruhan

1Yakub Nasucha, Muhammad Rohmadi, dan Agus Budi Wahyudi, Bahasa Indonesia untuk Penulisan

Karya Ilmiah:Mata Kuliah Kepribadian,Yogyakarta:Media Perkasa, 2010, 103.

2 E. Zainal Arifin dan S. Amran Tasai, Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi:Sebagai

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian,Jakarta:Akapress, 2008 , 164 .


3/18

20123


peraturan melambangkan bunyi ujaran, pemisahan dan penggabungan kata, penulisan kata, huruf,

dan tanda baca.3Ejaan adalah seperangkat aturan tentang cara menuliskan bahasa dengan

menggunakan huruf, kata, dan tanda baca sebagai sarananya. Batasan tersebut menunjukkan

pengertian kata ejaan berbeda dengan kata mengeja. Mengeja adalah kegiatan melafalkan huruf,

suku kata, atau kata; sedangkan ejaanadalah suatu sistem aturan yang jauh lebih luas dari sekadar

masalah pelafalan. Ejaan mengatur keseluruhan cara menuliskan bahasa.4

Ejaan suatu bahasa tidak saja berkisar pada persoalan bagaimana melambangkan bunyi-

bunyi ujaran serta bagaimana menempatkan tanda-tanda baca dan sebagainya, tetapi juga meliputi

hal-hal seperti bagaimana memotong-motong suku kata, bagaimana menggabungkan kata-kata, baik

dengan imbuhan-imbuhan maupun antara kata dengan kata. Pemotongan itu harus berguna

bagaimana kita harus memisahkan huruf-huruf itu pada akhir suatu baris, bila baris itu tidak

memungkinkan kita menuliskan seluruh kata di sana. Selain itu, penggunaan huruf kapital juga

merupakan unsur penting yang harus diperhatikan dalam penulisan dengan ejaan yang tepat. Dari

uraian di atas dapat disimpulkan bahwa keseluruhan peraturan bagaimana menggambarkan

lambang-lambang bunyi ujaran dan bagaimana interrelasi antara lambang-lambang itu

(pemisahannya, penggabungannya) dalam suatu bahasa disebut ejaan.5

Ejaan merupakan kaidah yang harus dipatuhi oleh pemakai bahasa demi keteraturan dan

keseragaman bentuk, terutama dalam bahasa tulis. Keteraturan bentuk akan brimplikasi padaketepatan dan kejelasan makna. Ibarat sedang mengemudi kendaraan, ejaan adalah rambu lalu

lintas yang harus dipatuhi oleh setiap pengemudi. Jika para pengemudi mematuhi rambu-rambu

yang ada, terciptalah lalu lintas yang tertib dan teratur. Seperti itulah kira-kira bentuk hubungan

antara pemakai bahasa dengan ejaan.6

3Alek A dan Achmad H.P., Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi, Jakarta:Kencana Prenada Media

Group, 2010, 259.

4Lamuddin Finoza, Komposisi Bahasa Indonesia:untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa, Jakarta:Diksi

Insan Mulia, 2009, 19.

5Nasucha. Bahasa Indonesia, 103.

6Lamuddin Finoza, Komposisi Bahasa,20.


4/18

20124


Ejaan turut menentukan kebakuan dan ketidakbakuan kalimat. Jika ejaannya benar, sebuah

kalimat dapat menjadi baku dan jika ejaannya salah, sebuah kalimat dapat menjadi tidak baku.

Kesalahan ejaan biasanya terjadi pada penggunaan tanda koma yang salah, dan kesalahan penulisan

sapaan. Kenyataan yang terjadi adalah bahwa masih banyak dari para pemakai bahasa yang salah

ketika menerapkan ejaan baku yang telah ditetapkan, seperti pemakaian tanda baca.7

Pemahaman ejaan merupakan satu aspek penting dalam mendukung penggunaan suatu

bahasa termasuk tentunya penggunaan bahasa Indonesia yang benar.8Hal ini disebabkan gagasan

yang disampaikan secara lisan atau tatap muka lebih mudah atau lebih cepat dipahami daripada

secara tertulis. Dalam bahasa lisan, faktor gerak-gerik, mimik, intonasi, irama, jeda, serta unsur-

unsur nonbahasa tersebut tidak terdapat di dalam bahasa tulis. ketiadaan itu menyullitkan

komunikasi dan memberikan peluang terjadinya kesalahpahaman. Di sinilah ejaan dan tanda baca

(pungtuasi) berperan sampai pada batas-batas tertentu, menggantikan beberapa unsur nonbahasa

yang diperlukan untuk memperjelas gagasan atau pesan.9Ejaan yang dimuat dalam buku ini sengaja

dikutipkan dari aturan-aturan berbahasa yang terangkum dalam Pedoman Umum Ejaan Bahasa

Indonesia yang Disempurnakan yang dikeluarkan ulang pada tahun 2008 oleh Pusat Bahasa,

Departemen Pendidikan Nasional, melalui penerbit Balai Pustaka.

Perkembangan ejaan di Indonesia diawali dengan Ejaan van Ophuijsen. Ejaan pertama

bahasa Indonesia tersebut diambil dari nama seorang guru besar Belanda yang juga pemerhatibahasa dan diberlakukan pada tahun 1901 oleh pemerintah Belanda yang berkuasa di Indonesia

pada masa itu. Ejaan van Ophuijsen dipakai selama 46 tahun, lebih lama dari Ejaan Republik yang

dipakai selama 25 tahun. Ejaan van Ophuijsen baru diganti setelah dua tahun Indonesia merdeka.10

Ejaan van Ophuijsen yang ditetapkan sebagai ejaan bahasa Melayu pada tahun 1901 tersebut

memiliki ciri khas yang menonjol yaitu penggunaan huruf j untuk menuliskan kata-kata jang dan

sajang, penggunaan huruf oeuntuk menuliskan kata goeroedan kamoe, serta digunakannya tanda

7Nasucha. Bahasa Indonesia, 103.

8Alek. Bahasa Indonesia, 259.

9Sabarti Akhadiah, Maidar G. Arsjad, dan Sakura H. Ridwan., Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa

Indeonesia, Jakarta:Erlangga, 2003, 179.

10Finoza. Komposisi Bahasa, 20.


5/18

20125


diakritik dan trema pada kata mamoer dan doa. Setelah mengalami perkembangan, kedudukan

Ejaan van Ophuijsen tergantikan oleh Ejaan Soewandi. Ejaan Soewandi atau Republik ditetapkan

pada tahun 1947 untuk menggantikan Ejaan van Ophuijsen. Ciri yang menonjol adalah penggunaan

huruf uuntuk menggantikan huruf oe, penggunaan bunyi sentak kmenggantikan tanda diakritik, dan

penulisan kata depan di dan awalan di yang sama, yakni dirangkaikan dengan kata yang

mengikutinya. Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan adalah peraturan bahasa Indonesia yang

diberlakukan sejak tahun 1972 pada saat Kongres Bahasa Indonesia hingga saat ini.11

Sebagaimana yang telah diungkapkan pada paragraf sebelumnya bahwa ejaan yang berlaku

sekarang dinamakan Ejaan yang Disempuirnakan (EyD). EyD mulai diberlakukan tepatnya pada tahun

1972. Ejaan ini merupakan ejaan yang ketiga dalam sejarah bahasa Indonesia. Hal ini memang

merupakan upaya penyempurnaan ejaan sebelumnya yang sudah dipakai selama 25 tahun yang

dikenal dengan nama Ejaan Republik atau Ejaan Soewandi (Menteri P dan K Republik Indonesia pada

saat ejaan itu diresmikan pada tahun 1947). Untuk sekadar memperoleh gambaran tentang ejaan

yang pernah berlaku pada masa lalu itu dan sekaligus untu membandingkannya dengan ejaan

sekarang, perhatikan pemakaian huruf dan kata-kata yang ditulis dengan ketiga macam ejaan itu

dalam tabel di bawah ini.12

PERUBAHAN PEMAKAIAN HURUF

DALAM TIGA EJAAN BAHASA INDONESIA

Ejaan yang Disempurnakan Ejaan Republik Ejaan

(EyD) (Ejaan Soewandi) van Ophuijsen

mulai tahun 1972 19471972 19011947

khusus chusus choesoes

11Alek, Bahasa Indonesia.

12Finoza, Komposisi Bahasa.


6/18

20126


Jumat Jumat Djoemat

yakni jakni jani

payung pajung pajoeng

cucu tjutju tjoetjoe

sunyi sunji soenji

10.5 Sejarah Perkembangan Ejaan

Dalam buku yang berjudul Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi yang

dikarang oleh Prof. Dr. H. Zaenal Arifin, M.Hum. bersama dengan Drs. S. Amran Tasai, M.Hum.

dipaparkan dengan cukup lengkap mengenai perjalanan perkembangan ejaan yang terdapat di

Indonesia, mulai ejaan yang pertama yang digunakan di Indonesia, sebagaimana telah disinggung

pada pembahasan sebelumnya, yaitu Ejaan van Ophuijsen, sampai dengan ejaan yang dipakai saat

ini, yaitu Ejaan yang Disempurnakan (EyD).13

Ejaan van Ophuijsen ditetapkan pada tahun 1901 yang merupakan ejaan bahasa Melayu

dengan huruf Latin. Van Ophuijsen merancang ejaan itu dibantu oleh Engku Nawawi Gelar SoetanMamoer dan Moehammad Taib Soetan Ibrahim. Hal-hal yang menonjol dalam ejaan van Ophuijsen

adalah sebagai berikut:

Hurufjdipakai untuk menuliskan kata-kata, sepertijang, sajang, danpajah.

Huruf oedipakai untuk menuliskan kata-kata, seperti goeroe, itoe, dan oemoer.

Tanda diakritik, yaitu koma, ain, dan tanda trema, dipakai untuk menuliskan kata-kata, seperti

mamoer, akal, ta,pa, dinamai.

Ejaan Soewandi ditetapkan pada tanggal 19 Maret 1947 untuk menggantikan ejaan sebelumnya,

yaitu Ejaan van Ophuijsen. Ejaan baru itu oleh masyarakat diberi julukan Ejaan Republik. Hal-hal yang

perlu diketahui sehubungan dengan pergantian ejaan itu adalah sebagai berikut:

Huruf oediganti dengan u, seperti pada guru, itu, umur.

Bunyi hamzah dan bunyi sentak ditulis dengan huruf k, seperti pada kata-kata tak,pak, maklum,

rakyat.

Kata ulang boleh ditulis dengan angka dua, seperti pada kata-kata anak2, berjalan2, ke-barat2-an.

13Arifin, Cermat Berbahasa, 164 167.


7/18

20127


Imbuhan yang berupa awalan di-dengan kata depan dikedua-duanya ditulis serangkai dengan

kata yang mengikutinya, seperti kata depan pada dirumah, dikebun, disamakan dengan imbuhan

awalan di-pada ditulis, dikarang.

Ejaan Melindo yang merupakan kependekan dari ejaan Melayu Indonesia merupakan konsep

ejaan bersama antara Indonesia dengan Malaysia. Pada akhir tahun 1959, sidang perutusan

Indonesia dan Melayu (Slametmulyana-Syeh Nasir bin Ismail, sebagai ketua) menghasilkan konsep

ejaan tersebut. Perkembangan politik selama bertahun-tahun berikutnya mengurungkan persemian

ejaan itu.

Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan diresmikan oleh Presiden Republik Indonesia,

yang pada saat itu dijabat oleh Jend. (Purn) Soeharto, pada tanggal 16 Agustus 1972. Peresmian

ejaan baru itu berdasarkan Putusan Presiden No. 57, tahun 1972. Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan (P&K) menyebarkan buku kecil yang berjudul Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang

Disempurnakan, sebagai patokan pemakaian ejaan itu

Karena penuntun itu perlu dilengkapi, Panitia Pengembangan Bahasa Indonesia,

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, yang dibentuk oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

dengan surat putusannya tanggal 12 Oktober 1972, No. 156/P/1972 (Amran Halim sebagai ketua),

menyusun buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakandan Pedoman Umum

Pembentukan Istilah. Pada tahun 1987 kedua pedoman tersebut direvisi. Edisi revisi dikuatkandengan surat Putusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0543a/U/1987, pada tanggal 9

September 1987.

Beberapa hal yang perlu dikemukakan sehubungan dengan Ejaan Bahasa Indonesia yang

Disempurnakan atau EyD adalah sebagai berikut:

Perubahan Huruf

Ejaan Soewandi Ejaan yang Disempurnakan (EyD)

dj djalan, djauh j jalan, jauh

j pajung, laju y payung, layu

nj njonja, bunji ny nyonya, bunyi

sj isjarat, masjarakat sy syarat, masyarakat

tj tjukup, tjutji c cukup, cuci


8/18

20128


ch tarich, achir kh tarikh, akhir

Huruf-huruf di bawah ini, yang sebelumnya sudah terdapat dalam Ejaan Soewandi sebagai

unsur pinjaman abjad asing, diresmikan pemakaiannya.

f maaf, fakir

v valuta, universitas

z zeni, lezat

Huruf-huruf q dan x yang lazim digunakan dalam ilmu eksakta tetap dipakai, seperti a:b =

p:q, sinar-X

Penulisan diatau ke-sebagai imbuhan berupa awalan dan dengan di atau ke sebagai kata

depan dibedakan, yaitu diatau kesebagai awalan ditullis serangkai dengan kata yang

mengikutinya, sedangkan diatau kesebagai kata depan ditulis terpisah dengan yang mengikutinya.

di- (awalan) di (kata depan)

ditulis di kampus

dibakar di rumah

dilempar di jalan

dipikirkan di sini

ketua ke kampus

kekasih ke luar negeri

kehendak ke atas

Kata ulang ditulis secara penuh dengan huruf dan tidak boleh menggunakan angka dua,

seperti; anak-anak, berjalan-jalan, meloncat-loncat.

10.6 Ruang Lingkup Ejaan

Dalam buku yang berjudul Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan

Bahasa yang dikarang oleh Lamuddin Finoza, S.S. dipaparkan dengan cukup lengkap mengenai ruang


9/18

20129


lingkup Ejaan yang Disempurnakan (EyD) mulai pemakaian huruf sampai dengan pemakaian tanda

baca.14

Pemakaian huruf berbicara tentang masalah yang mendasar dari suatu bahasa, yaitu; abjad,

vokal, konsonan, pemenggalan kata, dan nama diri.

Penulisan huruf berbicara tentang jenis huruf yang digunakan, seperti; huruf kapital dan huruf

miring.

Penulisan kata berbicara tentang berbagai cara penulisan kata bermorfem tunggal dan yang

bermorfem banyak beserta unsur-unsur kecil dalam bahasa, meliputi; kata dasar, kata turunan,

kata ulang, gabungan kata, kata ganti kau, ku, mu, dan nya, kata depan di, ke, dan dari, kata

sandang sidan sang, partikel, singkatan dan akronim, angka dan lambang bilangan.

Penulisan unsur serapan berbicara tentang kaidah cara penulisan unsur serapan, terutama kata-

kata yang berasal dari bahasa asing.

Pemakaian tanda baca (pungtuasi) berbicara tentang penempatan kelima belas tanda baca dalam

penulisan. Tanda baca tersebut yaitu; tanda titik (.), tanda koma (,), tanda titik koma (;), tanda

titik dua (:), tanda hubung (-), tanda pisah (), tanda elipsis (), tanda tanya (?), tanda seru (!),

tanda kurung (()), tanda kurung siku (*+), tanda petik ganda (), tanda petik tunggal (),

tanda garis miring (/), tanda penyingkat ().

Bandingkanlah kedua paragraf berikut ini!15

kejahatan merupakan suatu peristiwa penyelewengan terhadap norma norma atau perilaku

teratur yang menyebabkan terganggunya ketertiban dan ketentraman kehidupan manusia perilaku

yang dikualifikasikan sebagai kejahatan biasanya dilakukan oleh sebagian terbesar warga masyarakat

atau penguasa yang menjadi wakil wakil masyarakat seharusnya ada suatu keserasian pendapat

antara kedua unsur tersebut walaupun tidak mustahil terjadi perbedaan perbedaan perbedaan

tersebut mungkin timbul karena kedua unsur tadi tidak sepakat mengenai kepentingan kepentingan

pokok yang harus dilindungi

Dapatkah Anda memahami tulisan tersebut di atas? Mungkin dapat, akan tetapi tentunya agak sulit.

Cobalah baca kembali tulisan di bawah ini!

14Finoza. Komposisi Bahasa, 20 21.

15Akhadiah, Pembinaan Kemampuan Menulis,179 180.


10/18

201210


Kejahatan merupakan suatu peristiwa penyelewengan terhadap norma-norma atau perilaku

teratur yang menyebabkan terganggunya ketertiban dan ketentraman kehidupan manusia.Perilaku

yang dikualifikasikan sebagai kejahatan biasanya dilakukan oleh sebagian terbesar warga masyarakat

atau penguasa yang menjadi wakil-wakil masyarakat. Seharusnya ada suatu keserasian pendapat

antara kedua unsur tersebut walaupun tidak mustahil terjadi perbedaan. Perbedaan-perbedaan

tersebut mungkin timbul karena kedua unsur tadi tidak sepakat mengenai kepentingan-kepentingan

pokok yang harus dilindungi.

Kita dapat melihat bahwa tulisan yang sudah diberi tanda baca serta diperbaiki ejaannya

jauh lebih mudah dan juga lebih cepat untuk dipahami. Itulah mengapa, kemampuan dalam

menerapkan ejaan dan tanda baca sangat dituntut dalam tulis-menulis.

Ini dapat disimpulkan bahwa peran ejaan dan tanda baca sangatlah penting dalam karang-

mengarang bahkan mutllak jika boleh saya katakan. Untuk itu, ada beberapa hal yang perlu

diketahui tentang uraian pemakaian dan penulisan huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan,

dan tanda baca. Pemakaian dan penulisan huruf sangatlah penting untuk melahirkan sebuah kalimat

yang mudah untuk dipahami. Jika sudah memahami cara pemakaian dan penulisan huruf, pelajaricara penulisan kata. Penulisan kata sangatlah penting karena dalam berbahasa kita menggunakan

kata. Dalam berbahasa seringkali kata dasar mengalami perubahan karena mendapat imbuhan,

pengulangan, dan penggabungan. Kemudian, dalam perkembangannya, bahasa Indonesia banyak

menyerap unsur pelbagai bahasa lain, baik bahasa daerah maupun bahasa asing. Berdasarkan taraf

integrasinya, unsur serapan ini ada yang sudah disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia, baik

pengucapan maupun penulisannya, dan ada yang belum sepenuhnya disesuaikan. Suatu hal yang

sering diabaikan dalam penulisan adalah tanda baca. Banyak penulis yang kurang bahkan tidak

mengindahkan penulisan tanda baca ini. Padahal, tanda baca ini sangat berperan dalam penulisan.

Adanya tanda baca, akan membantu pembaca memahami sebuah tulisan dengan tepat. Sebaliknya,

tidak adanya tanda baca, akan menyulitkan pembaca memahami suatu tulisan, bahkan mungkin

dapat mengubah pengertian suatu kalimat.16

Ejaan

16Akhadiah, Pembinaan Kemampuan menulis,180 181.


11/18

201211


Penulisan Huruf

Huruf kapital dan miring di antaranya digunakan untuk hal-hal seperti tertera di bawah ini!

Huruf kapital digunakan pada awal nama:

a. orang : Wandasti, Nurdiana, Tania

b. tahun : tahun Kabisat, tahun Masehi

c. bulan : bulan November, bulan Maret

d. hari : hari Senin, hari Jumat

e. peristiwa bersejarah : Perang Diponegoro, hari Pahlawan

f. suku : suku Jawa, suku Bugis, suku Betawi

g. bangsa : bangsa Rusia, bangsa Cina, bangsa Indonesia

h. agama : agama Hindu, agama Kristen

i. gelar : Doktor Soekarno, Insinyur Jokowi

j. jabatan : Gubernur Daerah Khusus Ibukota Jakarta

Huruf miring digunakan pada nama:

a. buku : buku Kebangkitan Rusia

b. majalah : majalah Glasnost

c. surat kabar : koran Pravdad. istilah asing : dja vu

e. istilah ilmiah : Lumbricus rubellus

Tanda Baca

Tanda koma (,) di antaranya digunakan untuk hal-hal seperti berikut ini;

a. menyatakan perincian, contoh: Anita membeli buku, pensil, dan penggaris.

b. klausa anak, klausa induk, contoh: Jika Tono datang, dia akan mendapatkan sebuah kejutan.

c. kesimpulan, contoh: Dengan demikian, kita harus memenangkan pertandingan ini.

d. Aposisi, contoh: Wanti, istriku, sangat cantik.

Tanda titik (.) di antaranya digunakan untuk hal-hal seperti berikut ini;

a. memisahkan angka, jam, menit, dan detik.


12/18

201212


contoh: Peristiwa itu terjadi pada pukul 12.30.45

b. memisahkan bilangan ribuan dan kelipatannya.

contoh: Kota itu berpenduduk 25.765 orang

c. mengakhiri kalimat berita.

contoh: Sekarang, saatnya kita pulang.

Tanda hubung (-) digunakan antara lain untuk hal-hal berikut ini:

a. menyambungkan kata atau suku kata

contoh: cap-lok, Ap-ril

b. menyambung kata ulang

contoh: berkali-kali, kehijau-hijauan

c. menyambung kata yang dieja

contoh: m-e-m-p-e--r-t-a-n-g-g-u-n-g-j-a-w-a-b-k-a-n

d. memperjelas frasa panjang

contoh: dua bungkus-rokok atau dua-bungkus rokok

e. menyambung imbuhan dengan angka atau huruf kapital

contoh: ke-66, se-Jakarta

f. menyambung kata dengan singkatan satu huruf

contoh: sinar-X

g. merangkai unsur bahasa Indonesia dengan unsur bahasa asing

contoh: di-smash

Tanda petik () digunakan antara lain untuk:

a. petikan dari pembicaraan atau bahan tertulis lain

contoh: Abi berkata, Dia yang bersalah

b. mengapit judul syair, puisi, bab, lagu, karangan

contoh: Siapa pencipta Pelangi?


13/18

201213


c. mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal

contoh: Pekerjaan tersebut dikerjakan hanya dengan sistem coba dan ralat.

d. mengapit kata atau ungkapan dengan arti khusus

contoh: Agus sering disebut pahlawan di desanya karena berhasil memperjuangkan aspirasi

warga.

12.7 Rangkuman

Ejaan adalah keseluruhan peraturan bagaimana melambangkan bunyi ujaran dan bagaimana

antarhubungan antara lambang-lambang itu (pemisahan dan penggabungannya dalam suatu

bahasa). Ejaan suatu bahasa tidak saja berkisar pada persoalan bagaimana melambangkan bunyi-

bunyi ujaran serta bagaimana menempatkan tanda-tanda baca dan sebagainya, tetapi juga meliputi

hal-hal seperti bagaimana memotong-motong suku kata, bagaimana menggabungkan kata-kata, baik

dengan imbuhan-imbuhan maupun antara kata dengan kata. Ejaan merupakan kaidah yang harus

dipatuhi oleh pemakai bahasa demi keteraturan dan keseragaman bentuk, terutama dalam bahasa

tulis. Pemahaman ejaan merupakan satu aspek penting dalam mendukung penggunaan suatu

bahasa termasuk tentunya penggunaan bahasa Indonesia yang benar. Hal ini disebabkan gagasan

yang disampaikan secara lisan atau tatap muka lebih mudah atau lebih cepat dipahami daripadasecara tertulis. Oleh karena itu, ejaan turut menentukan kebakuan dan ketidakbakuan suatu kalimat.

Jika ejaannya benar, sebuah kalimat dapat menjadi baku dan jika ejaannya salah, sebuah kalimat

dapat menjadi tidak baku.

Perkembangan ejaan di Indonesia diawali dengan Ejaan van Ophuijsen. Ejaan pertama

bahasa Indonesia tersebut diambil dari nama seorang guru besar Belanda yang juga pemerhati

bahasa dan diberlakukan pada tahun 1901 oleh pemerintah Belanda yang berkuasa di Indonesia

pada masa itu. Ejaan Soewandi atau Republik ditetapkan pada tahun 1947 untuk menggantikan

Ejaan van Ophuijsen. Ejaan yang berlaku sekarang dinamakan Ejaan yang Disempuirnakan (EyD). EyD

mulai diberlakukan tepatnya pada tahun 1972. Ejaan ini merupakan ejaan yang ketiga dalam sejarah

bahasa Indonesia. Ini memang merupakan upaya penyempurnaan ejaan sebelumnya yang sudah

dipakai selama 25 tahun yang dikenal dengan nama Ejaan Republik atau Ejaan Soewandi (Menteri P

dan K Republik Indonesia pada saat ejaan itu diresmikan pada tahun 1947).

Ruang lingkup Ejaan yang Disempurnakan (EyD) meliputi; (1) pemakaian huruf, (2) penulisan

huruf, (3) penulisan kata, (4) penulisan unsur serapan, dan (5) pemakaian tanda baca (pungtuasi).


14/18

201214


12.8 Latihan dan Tugas

A. Latihan

Penulisan kata atau kalimat di bawah ini menyalahi kaidah ejaan bahasa Indonesia yang

berlaku. Silakan Anda perbaiki bentuk-bentuk itu, sehingga sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia,

Ejaan yang Disempurnakan (EyD). Kemukakan alasan Anda!

kertas manila

milenium ke-III

rahmatmu ya allah

se asia tenggara

dikampungnya, kesana sini

peng inggris an

maha tahu, maha bijaksana, maha esa

di PN kan, mem PHK karyawan

go public PT Telkom

10 nopember 1945

Jakarta 23 juli 2012

Rp 80000,- perkilo

lahiriah dan bathin

non blok, non stop, semi final

3 s/d 7 oktober 2011

Bertepuktangan, bertandatangan, menyebar luaskan

ke-Tuhan-an, peng-Indonesia-an


15/18

201215


semi profesional

majalah Gatra, harian Kompas

dilegalisir, effisient

segi noril dan spirituil

segi kwalitas dan segi kwantitas

keluaran tahun 90an

prosentase, metoda, kondite

suhardjono SS MPd

sukanto

tuna karya tuna netra

d.l.l., a/n

pertanggungan jawab

ke tidak adilan

ber-K.T.P.D.K.I

puna karya, pasca panen

pasien itu di rumah sakit kan

al-quran

ke Indonesiaan

nabi muhammad

sultan hamid keII

berpkirlah jauh kedepan

ada 5 orang menteri

sebarluaskan brita itu


16/18

201216


berdasar kan undang undang

ia dilantik menjadi Walikota

atas rahmat nya

prof DR Dr asep SH MH LLM

dimana anda tinggal

dari pada diam lebihbaik kerja

bus antar propinsi

mem per tanggung-jawab kan

model ultra modern

satu kali pun ia belum pernah ke rumah ku

mereka masuk satupersatu

ulangtahun yang ke tigapuluhtujuh

panca krida kabinet pemnbangunan vi

novel karya a a navis berjudul jodoh

yth bpk drs sutiyoso

kunci inggris, pisang ambon

dia berkata; karena ku cinta kau

walau pun ia kaya dan ia tetap susah

pada hal soal itu sudah di kerjain

pak ali dosen kami baru aja mau kawin

cita cita ku ingin jadi tukang insinyur

jadi persoalan nya tidak se mudah itu

kita perlu yaitu: kursi meja almari dan bufet


17/18

201217


ia tinggal di jalan kemanggisan ilir palmerah jakarta barat dki jakarta

dalam bahasa rusia

buku itu di susun usman d.k.k.

saya disinar pake sinar x

kecelakaan lalulinta dijalanraya

export, jaxa, saxi

suku sunda, tahun hijriyah

carrefour, moskwa

pulau bali, kabupaten indramayu


18/18

201218

Nama Mata Kuliah dari Modul Pusat Bahan Ajar dan eLearning

Daftar Pustaka

A, Alek dan Achmad H.P. 2010. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:Kencana Prenada

Media Group.

Akhadiah, Sabarti, Maidar G. Arsjad, Sakura H. Ridwan. 2003. Pembinaan Kemampuan Menulis

Bahasa Indonesia. Jakarta:Erlangga.

Arifin, E Zaenal dan S. Amran Tasai. 2008. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan

Tinggi:Sebagai Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta:Akapress.

Finoza, Lamuddin. 2009. Komposisi Bahasa Indonesia:untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa.

Jakarta:Diksi Insan Mulia.

Lembaga Pendidikan Primagama. 2003. Metode Smart Solution Bahasa Indonesia. Yogyakarta:Andi

Offset.

Nasucha, Yakub, Muhammad Rohmadi, Agus Budi Wahyudi. 2010. Bahasa Indonesia untuk Penulisan

Karya Tulis Ilmiah:Mata Kuliah Kepribadian. Yogyakarta:Media Perkasa.

Rosidi, Ajip. 2010 Bus, Bis, Bas. Jakarta:Pustaka Jaya.

Template Modul 12 Ejaan Dan Tanda Baca

Documents

Transcript of Template Modul 12 Ejaan Dan Tanda Baca