silabus x12

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan keanekaragaman hayati tingkat gen, jenis dan ekosistem melalui kegiatan pengamatan terhadap lingkungan

SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Pengertian keanekaragaman hayati. Ciri keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenisdan ekosistem Manfaat keanekaragaman hayati bagimasyarakat Peranan keanekaragaman hayati terhadap kestabilan lingkungan Menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati melalui kegiatan pengamatan terhadap lingkungan sekitar. Mendeskripsikan cirri keragaman hayati pada tingkat gen,jenis dan ekosistem Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Penilaian

Alokasi Waktu 2 X 45

Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat tulis, LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga

Penilaian terhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa

Menjelaskan manfaat keanekaragamanhayati bagi masyarakat Menjelaskan peranan keanekaragaman hayati bagi kestabilanlingkungan

Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator


2 X 45

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Macammaca m keanekaragaman hayati diwilayah Indonesia Usahausaha pelestarian lingkungan ( keanekaragaman hayati ) Menginventarisasi macam-macam keanekaragaman hayati diwilayah Indonesia . Menjelaskan usaha-usaha pelestarian lingkungan (keanekaragaman hayati Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Penilaian



3.2. Mengkomunikasi kan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha kelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa

Pemanfaatan umber daya alam

. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam



2 X 45

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan cirri-ciri Divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannyabagi kelangsungan hidup di buni : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 3 Memahami keanekaragaman hayati Materi Pokok Indikator : 3.3 . Pera nanan tumbuhan lumut bagi manusia Ciri-ciri morfologi tumbuhan lumut Klasifikasi tumbuhan lumut Daur hidup tumbuhan lumut Peranan tumbuhan paku bagi manusia Ciri-ciri morfologi tumbuhan paku Klasifikasi tumbuhan paku Menyebutkan peranantumbuhan lumut bagi manusia . Mengidentifikasi cirri-ciri morfologi tumbuhan lumut ( Bryophyta . Menjelaskan klasifikasi tumbuhan lumut . Menjelaskan daur hidup tumbuhan lumut . Menyebutkan peranan tumbuhan paku bagi manusia . Mengidentifikasi cirri-ciri morfologi tumbuhan paku (Pteridophyta ) . Menjelaskan klasifikasi Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa 2 X 45 Alat tulis, LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga

Kegiatan pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Alat/Bahan/Sumber Belajar

Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indicator


2 X 45

Daur hidup tumbuhan paku

tumbuhan paku . Menjelaskan daur hidup tumbuhan paku Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Peranan tunbuhan biji bagi manusia Ciri-ciri morfologi tumbuhan berbiji Klasifikasi tumbuhan berbiji Tumbuhan dikotil dan monokotil

Alat tulis, LCD LKPD Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa 3 DX 45 Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga

. Menyebutkan peranan tumbuhan biji bagi manusia . Mengidentifikasi cirri-ciri morfologi tumbuhan berbiji (Spermatophyta ) . Menjelaskan klasifikasi tumbuhan berbiji

. Membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil


SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Penilaian



3.4. Mendeskripsikan cirri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan

Menyebutkan macam Peranan macam anggota porifera dan Filum Nemathelminthes Colenterata bagi Menjelaskan peranan filum kehidupan Nemathelminthes bagi Ciri-ciri umum kehidupan manusiaporifera dan Colenterata Menyebutkan cirri-ciri Klasifikasi Porifera dan umum filum Annelida Colenterata


Menyebutkan macammacam filum annelida Ciri-ciri umum filum Platyhelminthes Menjelaskan peranan filum Peranan filum Annelida bagi kehidupan Platyhelminthes bagi manusiakehidupan manusia Contoh daur hidup Menyebutkan cirri-ciri anggota umum filum mollusca Platyhelminthes Menyebutkan macammelalui gambar macam filum mollusca Ciri-ciri umum filum


Nemathelmintes

Menjelaskan peranan filum molusca bagi kehidupan


2 X 45

manusia Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Penilaian



Macam-macam filum Nemathelminthes Peranan Nemathelminthes bagi kehidupan manusia Ciri-ciri umum filum Annelida Macam-macam filum Annelida Peranan filum Annelida bagi kehidupan manusia Ciri-ciri umum filum Molusca Macam-macam filum Molusca Peranan filum Molusca bagi kehidupan manusia




2 X 45


SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 3 Memahami manfaat keanekaragaman hayati Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator

Penilaian



Ciri-ciri umum Mrenyebutkan ciri-ciri filum Echinodermata umum filum Echinodermata Macam-macam Menyebutkan macamfilum Echinodermata macam filum Echinodermata Peranan filum Menjelaskan peranan filum Echinodermata bagi Echinodermata bagi kehidupan kehidupan manusia manusia


Ciri-ciri umum Menyebutkan cirri-ciri filum Arthropoda umum filum Arhropoda Macam-macam Menyebutkan macamfilum Arthropoda bagi macam filum Arthropoda bagi kehidupan manusia kehidupan manusia



2 X 45

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.1.Mendeskripsika n peran ekosistem dalam aliran energi dan daurbiogeokim ia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem. Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Alat/Bahan/Sumber Waktu Belajar Merinci komponen ekosistem Menjelaskan interaksi antar komponen ekosistem Memjelaskan tipe-tipe ekosistem Rantai makanan Jaring-jaring makanan Menjelaskan suatu rantai makanan Menjelaskan tentang jarring-jaring makanan Menjelaskan tentang aliran Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator 2 X 45 Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa Alat tulis, LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga 2 X 45

Komponen ekosistem Interaksi antar komponen ekosistem Tipe-tipe ekosistem

Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indicator


Aliran energi

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk

energi Daur biogeokimia Menjelaskan daur biogeokimia

mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator


2 X 45

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 4. . Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Alat/Bahan/Sumber Waktu Belajar Menjelaskan pengertian pencemaran Menjelaskan maacammacam pencemaran Menjelaskan dampak pencemaran Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator 2 X 45 Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa Alat tulis, LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga 2 X 45

4.2. Menjelaskan Pengertian pencemaran keterkaitananta ra kegiatan Macam-macam manuasia pencemaran degan masalah kerusakan/penc Dampak pencemaran emaran lingkungan dan pelestarian lingkungan Perubahanlingkungan Keseimbagan lingkungan

Menjelaskan perubahan lingkungan

Penilaianterhadap LKPD

Kerusakan lingkungan

Menjelaskan pengertian keseimbangan lingkungan Memberikan contoh kerusakan lingkungan

indicator

Penilaian proses belajar siswa

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Alat/Bahan/Sumber Waktu Belajar Menjelaskan pengertian limbah Menentukan jenis-jenis limbah Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa 2 X 45 Alat tulis, LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga 2 X 45

4.3. Menganalisis Pengertian limbah jenis-jenis limbah dandaur ulang limbah Jenis-jenis limbah

Pengertian daur ulang Teknik daur ulang limbah

Menjelaskan pengertiandaur Siswa bekerja dalam ulang kelompok untuk mengerjakan kegiatan Menjelaskan teknik daur praktikum sesuai dengan ulang limbah indicator

Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar

Penyakit/kelainan yang diakibatkan oleh limbah

Menjelaskan penyakit/kelainan yang diakibatkan oleh limbah

Menugaskan kelompok untuk menganalisis artikel yang di bawa.tentang penyakit/kelainan yang disebabkan oleh limbah

siswa 2 X 45 Penilaian proses belajar siswa

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NW Pancor : Biologi : X/2 : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Alat/Bahan/Sumber Waktu Belajar

4.4. Membuat produk daurulang limbah

Membuat produk daur ulang limbah

Membuat produk daur ulang limbah

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indicator

2 X 45 Penilaianterhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa

Alat tulis, LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 2, Penerbit Erlangga

Mengetahui , Kepala SMA NW Pancor

Guru Bidang Study

Drs, H. SAIPULLAH NIP :196412311992031143 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Drs. ZAINUL ANWAR NIP :1967010820060411006 SILABUS

: SMA NW Pancor : Biologi : X/1 : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Materi Pokok Indikator


Penilaian

Alokasi Waktu


1.1. Mengidentifika si ruang lingkup Biologi Ruang lingkup Biologi Menjelaskan pengertian biologi Mengidentifikasi cabangcabang ilmu Biologi menurut obyek, persoalan, dan tingkat organisasi Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk membuat peta konsep tentang cabang-cabang ilmu kimia Penilaian proses belajar siswa 2 X 45


1.2 Mendeskripsikanobyek dan permasahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan(molek ul, sel, jaringan , organ, individu,

Sub Materi Pengertian Biologi Cabang-cabang ilmu biologi menurut obyek, persoalan, dan tingkat organisasi Peranan Biologi bagi kesejahteraan manusia Permasalahan biologi yang ikut andil dalammembantu menyelesaikan masalah kehidupan

Menjelaskanperanan biologi bagi kesejahteraan manusia Memberikan contoh masalah biologiyang ikut andildalam membantu menyelesaikan masalah kehidupan

populasi, ekosistem, dan bioma )

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 1


2 X 45


SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Biologi : X/1 : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu


2.1. Mendenkripsik an cirri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

Ciri-ciri virus Struktur virus

Mengidentifiksi cirri-ciri virus Mengidentifikasi struktur virus Menjelaskan proses reflikasi pada virus

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk membuat peta konsep tentang cabang-cabang ilmu kimia

Penilaian proses belajar siswa

2 X 45


Replikasi virus

Peranan virus bagi kehidupan Macam-macam penyakit yang disebabkan oleh virus

Merangkum imformasi peranan virus bagi kehidupan Merinci penyakit yang disebabkan oleh virus

Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 1


2 X 45


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi

SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi : X/1 : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup

Kompetensi Dasar 2.2. Mendeskripsik an cirri-ciri, dan jenis-jenis Archaeobac teria dan Eubacteria dan perananya bagi kehidupan

Materi Pokok Ciri dan struktur Eubacteria Macam-macam bentuk koloni sel Eubacteria

Indikator Menjelaskan cirri dan struktur Eubacteria Mengidentifikasi macammacam bentuk koloni sel Eubacteria


Penilaian

Alokasi Waktu


Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan peraktikum sesuai indikator.. Petunjuk kegiatan terdapat pada LKPD 1


3 X 45

Perbedaan cirri dan sifat Archeobacteria dan Eubacteria Cara perkembangbiakan Eubacteria Peran bakteri yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan Nama Sekolah Mata Pelajaran

Membedakan cirri dan sifat Archeobacteria dan Eubacteria Menjelaskan cara perkembangbiakan Eubacteria Menjelaskan berbagai peran bakteri yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 2 Penilaian terhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa

3 X 45


SILABUS : SMA NW Pancor : Biologi

Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.3. Menyajikan cirri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan perananya bagi kehidupan

: X/1 : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Macam-macam protista mirip hewan Menyebutkan macammacam protista mirip hewan Mendiskripsikan cirri-ciri umum kingdom Protista Menjelaskan cirri-ciri protista mirip hewan berdasarkan berdasarkan pengamatan Menjelaskan peranan protista mirip hewan Menyebutkan macammacam protista mirip tumbhan Menjelaskan cirri-ciri protista mirip tumbuhan berdasarkan pengamatan Menyebutkan macammacam protista mirip

Penilaian

Alokasi Waktu


Ciri-ciri protista mirip tumbuhan berdasarkan pengamatan Ciri-ciri umum kingdom protista Peranan protista mirip hewan Macam-macam protista mirip hewan



3 X 45

3 X 45 Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 2 Penilaian terhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa

Ciri-ciri protista mirip hewan berdasarkan pengamatan Macam-macam protista mirip


Alat tulis,

tumbuhan Menjelaskan peranan protista mirip tumbuhan Menjelaskan cirri-ciri protista mirip jamur Menjelaskan reproduksi(daur hidup ) protista mirip jamur

tumbuhan Menjelaskan peranan protista mirip tumbuhan Menjelaskan cirri-ciri protista mirip jamur Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 3

3 X 45

LCD LKPD Sumber belajar : Syamsuri, Istamar, dkk. 2004, Biologi untuk SMA Kelas X semerter 1, Penerbit Erlangga

Menjelaskan reproduksi ( daur hidup ) protista mirip jamur

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMA NW Pancor : Biologi

Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.4. Mendeskripsik an cirri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literature serta perananya bagi kehidupan

: X/1 : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makluk hidup Materi Pokok Indikator Kegiatan pembelajaran Mendeskripsikan cirriciri ,bentuk dan struktur jamur melalui pengamatan Menjelaskan perbedaan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi

Penilaian

Alokasi Waktu


Ciri-ciri, bentuk dan struktur jamur Perbedaan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi



3 X 45

Reproduksi jamur Peranan jamur dalam kehidupan

Menjelaskan reproduksi jamur Menjelaskan peranan jamur dalam kehidupan

3 X 45 Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan kegiatan praktikum sesuai dengan indikator. Petunjuk kegiatanterdapat pada LKPD 2 Penilaian terhadap LKPD Penilaian proses belajar siswa


silabus x12

Documents

Transcript of silabus x12