Silabus Plh Kelas Vii

SMP CITRA BERKATPerumahan Citra Indah Jl. Raya Jonggol Km. 23.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya alam.

Materi Pokok Normanorma pelestarian sumber daya alam

Pendidikan Karakter

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan tentang normanorma pelestarian sumber daya alam

Indikator 1.1.1 Menyebutkan macam macam norma pelestarian sumber daya alam 1.1.2 Menyebutkan tujuan normanorma pelestarian sumber daya alam 1.1.3 menerapkan tujuan norma norma pelestarian sumber daya alam

Penilaian Penugasan Performance

Alokasi Waktu 4 x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat Buku referensi Lingkungan Media masa


Kompetensi Dasar 1.2 Mengenal jenis-jenis sumber daya alam.

Materi Pokok

Pendidikan Karakter

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat iperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

Indikator

Penilaian Penugasan(Poster) Performance

Alokasi Waktu 2x 40 menit

Jenis-jenis sumber daya alam

1.3 Menjelaskan saling ketergantung an antara makluk hidup dan lingkungan

Makluk hidup dan lingkungannya

1.2.1 Menjelaskan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat di perbaharui. 1.2.2 Menyebutkan contoh-contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui. Siswa 1.3.1 Menjelaskan mendeskripsikan pengertiarikann pengertian makluk makluk hidup. hidup 1.3.2 Memberikan Siswa menjelaskan contoh-contoh ketergantungan makluk hidup makluk hidup dan 1.3.3 lingkunganya Mendeskripsikan bentuk-bentuk ketergantungan makluk hidup dengan lingkungannya

Sumber/ Bahan/ Alat Buku, Lingkungan Sekitar Media masa, media elektronik

SMP CITRA BERKATPerumahan Citra Indah Jl. Raya Jonggol Km. 23.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-BogorKompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator 1.4.1 Menjelaskan manfaat sumber daya alam 1.4.2 Menjelaskan dampak Kerusakan alam 1.4.3 Membedakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui 1.4.4 Memmanfaatkan sumber daya alam dalam kehidupan sehari hari tanpa merusak lingkungan sekitar 1.5.1 Menjelaskan prinsip pemanfaatan sumber daya alam 1.5.2 Menyebutkan prinsip-prinsip pemanfaatan sumber daya alam 1.5.3 Menerapkan pemanfaatan sumber daya alam dalam kehidupan sehari- hari

Penilaian


Sumber/ Bahan/ Alat

1.4 Menjelaskan manfaat sumber daya alam

Manfaat sumber daya alam

Menjelaskan manfaat sumbedakan sumber daya alam Menjelaskan dampak kerusakan alam Membedakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

1.5 Menjelaskan prinsip pemanfaatan sumber daya 1.5 Menjelaskan prinsip pemanfaatan sumber daya alam alam

Pemanfaatan sumber daya alam

Diskusi dan tanya jawab tentang prinsip pemanfaatan sumber daya alam

2x 45 menit


Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian


Sumber/ Bahan/ Alat

1.6 Menjelaskan pelestarian sumber daya alam

Pelestarian sumber daya alam

Mendiskripsikan pelestarian sumber daya alam Me ngidentifikasi jenis sumber daya alam di lingkungan sekitar Melakukuan penanaman pohon di lingkungan sekitar

1.6.1 Mendiskripsikan pengertian pelestarian sumber daya alam 1.6.2 Mengidentifikasi jenis sumber daya di lingkungan sekitar 1.6.3 Melaksanakan penanaman pohon dilingkungan sekitar

Mengetahui, Kepala Sekolah Citra Berkat

Bogor, 22 Agustus 2011 Guru mata pelajaran

(Luciana Marhendrawati N, S.Pd)

(Tri Antara Nugraha, A.Md)

SMP CITRA BERKATPerumahan Citra Indah Jl. Raya Jonggol Km. 23.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Mengembangkan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator 2.1.1 Menafsirkan arti penting mencintai lingkungan hidup 2.1.2 Mengidentifikasi bentuk usaha pelestarian lingkungan terdekat 2.1.3Menyebutkan tujuan dan sasaran mencintai lingkungan hidup 2.1.4 Melakukan usaha kebersihan di lingkungan sekolah 2.1.5 Membiasakan hidup sadar lingkungan 2.1.6 Membiasakan pola hidup ramah lingkungan Penilaian Test tertulis Performance Alokasi Waktu 4 x 40 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku referensi Lingkungan Media masa elektronik

2.1Mencintai lingkungan hidup mulai dari lingkungan terdekat(rumah, sekolah, kota dll)

Lingkungan Hidup Pelestarian lingkungan hidup Tujuan pelestarian lingkungan hidup

Studi Pustaka untuk merumuskan konsep lingkungan hidup Mencari informasi mengenai usaha pelestarian lingkungan hidup Mengamati vcd pelestarian lingkungan hidup


Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Indikator

Penilaian


Sumber/ Bahan/ Alat

2.2 Berperan aktif dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam sebagai rasa syukur terhadap Tuhan Y.M.E

Pelestarian sumber daya alam Pemanfaatan sumber daya alam

Diskusi dan tanya jawab tentang macammacam bentuk pelestarian sumber daya alam Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat sumber daya alam Diskusi dan tanya jawab tentang caracara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam

2.2.1 Menyebutkan macam-macam bentuk pelestarian sumber daya alam 2.2.2 Menyebutkan manfaat sumber daya alam 2.2.3 Menyebutkan caracara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam





SMP CITRA BERKATPerumahan Citra Indah Jl. Raya Jonggol Km. 23.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator 3.1.1 Dapat melaksanakan kebersihan di sekitar rumah ( halaman dan saluran pembuangan air ) 3.1.2 Melakukan kebersihan di halaman sekolah 3.1.3 Melakukan kerja bakti di lingkungan rumah secara rutin dan bergotong royong 3.1.4 Melakukan kerja bakti dilingkungan sekolah secara rutin dan bergantian 3.1.5 Melaksanakan kebersamaan hidup dalam lingkungan yang sehat Penilaian Test tertulis Performance Alokasi Waktu 4 x 40 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku referensi Lingkungan Media masa

3.1 Memelihara lingkungan hidup terdekat(rumah, sekolah dan sekitarrnya)

Memelihara lingkungan hidup terdekat

Diskusi dan tanya jawab tentang memelihara kebersihan lingkungan Diskusi dan tanya jawab tentang kebersihan lingkungan di sekolah Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan di lingkungan keluarga Diskusi dan tanya jawab tentang Melaksanakan kebersihan lingkungan di sekolah Menjalankan kerja bakti di lingkungan wilayah terdekat


Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Indikator 3.2.1 Mampu mengidentifikasikan hewan- hewan langka yang ada di lingkungan sekitar 3.2.2 Menyenangi hewan-hewan langka yang ada di lingkungan sekitar 3.2.3Melestarikan hewan-hewan langka yang ada di lingkungan sekitar

Penilaian Tes Tertulis Performance


Sumber/ Bahan/ Alat

3.2 Melakukan pelestarian hewan langka di lingkungan sekitar

Pelestarian sumber daya alam

Siswa mendiskusikan jenis jenis hewan langka yang ada di sekitar lingkungannya Siswa menganalisis jenis hewan langka sehingga menyenangi hewan tersebut Siswa mempraktikan tata cara pemeliharaan jenis hewan langka Siswa mampu menunjukanhasil karya pemeliharaan hewan langka

3.3 Melakukan upaya pelestarian tumbuh-tumbuhan langka di lingkungan sekitar

Pelestarian Mengidentifikasikan ciri- tumbuhciri tumbuh-tumbuhan tumbuhan langka di lingkungan langka sekitar dilingkunga Mendeskripsikan tanaman n sekitar langka yang ada di Pemanfaatan lingkungan sekitar pelestarian Melakukan praktek tumbuhpenanaman tumbuhan tumbuhan langka dilinkungan sekitar

3.3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhtumbuhan langka dilingkungan sekitar 3.3.2 Dapat membedakan tanaman langka dan tanaman tidak langka dilingkungan sekitar 3.3.3 Menyebutkan

4 x40 menit

langka Melakukan pemeliharaan dilingkunga tanaman langka yang ada n sekitar dilingkungan sekitar

nama-nama tanaman langka yang ada di lingkungan sekitar 3.3.4Menanam tumbuhan langka yang ada di lingkungan sekitar 3.3.5Memelihara tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar 2x40 menit

3.4 Melakukan pelestarian dan pemanfaatan tanaman budi daya (tanaman hias, tanaman obat keluarga)

Pelestarian dan pemanfaat an tanaman budi daya

Mendeskripsikan upaya pelestarian tanaman budi daya Mendeskripsikan jenisjenis tanaman obatobatan di lingkungan sekitar Melakukan penanaman beberapa tanaman obat di lingkungan sekolah Melakukan pemeliharaan tanaman hias di sekolah Melakukan pemeliharaan beberapa tanaman obat di lingkungan sekolah Melakukan penanaman tanaman hias di sekolah

3.4.1 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman budi daya 3.4.2 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman obat dan kasiatnya 3.4.3 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman hias yang ada di sekolah 3.4.4 Melakukan penyiraman tanaman obat dan tanaman hias yang ada di sekolah Menyebutkan manfaat dari kebersihan dan keindahan di lingkungan sekitar





Silabus Plh Kelas Vii

Documents

Transcript of Silabus Plh Kelas Vii