Silabus p Silati

MODEL PEMBELAJARAN TERPADU IPA DI SMP

DRAF MODEL SILABUS DAN

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Muatan LokalPencak Silat

SEKOLAH DASAR

(SD)PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI

DINAS PENDIDIKAN

Jl. Raya Cisaat Komplek Gelanggang Pemuda Telp. (0266) 222655 Faks (0266) 218054 Kabupaten SukabumiPRAKATA

BUPATI SUKABUMIDewasa ini, kita menghadapi dua kecenderungan besar yang telah dan akan mempengaruhi proses pembangunan. Pertama, adalah makin dirasakan perlunya orientasi nilai tambah dalam rangka meningkatkan produktivitas nasional dan pertumbuhan ekonomi sebagai upaya memelihara dan meningkatkan pembangunan bekelanjutan. Orientasi nilai tambah yang akan meningkatkan keunggulan kompetitif bangsa Indonesia hanya dapat dicapai dengan keuangulan kualitas sumber daya manusia. Kedua,Proses globalisasi yang mengakibatkan persaingan antar bangsa semakin tajam terutama dalam bidang ekonomi serta ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) sebagai tulang pungungnya. Hanya negara yang unggul dalam bidang ekonomi dan Iptek serta didukung oleh nilai-nilai budayanya yang kondusif, yang akan dapat mengambil manfaat besar dari globalisasi. Keunggulan tersebut dapat dicapai terutama dengan sumber daya manusia yang berkualitas. Sejarah menunjukkan bahwa kemajuan suatu bangsa tergantung pada keberhasilannya dalam pembangunan sumber daya manusia. Peranan kebudayaan sangat penting, yaitu sebagai pendorong dan sekaligus pengarah dalam proses era globalisasi dunia. Dalam konsteks pengembangan sumber daya manusia, pendidikan sebagai usaha sadar diarahkan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar dapat diwujudkan dalam bentuk kemampuan, keterampilan, sikap dan kepribadian.Sungguh tidak diragukan lagi, bahwa pendidikan yang bermutu akan sangat menentukan dalam keberhasilan pembangunan sumber daya manusia. Salah satu wahana yang dapat dimanfaatkan guna mewujudkan masyarakat yang berkualitas tersebut adalah pencak silat terutama dalam penguatan identitas kebudayaan dan kebangsaan. Karena itulah, saya menyambut baik prakarsa pengurus IPSI dan Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi memberikan penguatan pencak silat menjadi salah satu Mata Pelajaran Muatan Lokal di SD, SMP, dan SMA/sederajat.Kepada para pendekar pencak silat, pengurus IPSI dan Dinas Pendidikan, saya sampaikan penghargaan atas jerih payah dan komitmen yang kokoh untuk memajukan kebudayaan bangsa melalui Mulok Pencak silat ini. Semoga Allah SWT memberkahi dan melindungi kita semua untuk kejayaan bangsa dimasa yang akan datang.Sukabumi, 19 April 201004 Jumadilula 1431 H

Bupati Sukabumi,

. H. SUKMAJAYA.PRAKATA

KETUA IPSI KABUPATEN SUKABUMI

Pencak silat merupakan budaya bangsa Indonesia harus terus dilestarikan, dikembangkan dan ditingkatkan keberadaannya Pencak Silat telah berkembang pesat selama abad ke-20 dan telah menjadi olah raga kompetisi di bawah penguasaan dan peraturan Persilat (Persekutuan Pencak Silat Antara Bangsa, atau The International Pencak Silat Federation). Pencak silat sedang dipromosikan oleh Persilat di beberapa negara di seluruh 5 benua, dengan tujuan membuat pencak silat menjadi olahraga Olimpiade. Persilat mempromosikan Pencak Silat sebagai kompetisi olah raga internasional. Selain sebuah kegembiraan juga tersirat rasa ke khawatiran bila pencak silat dapat Go internasional terbuka untuk dunia, tanpa sebuah upaya dari kita untuk terus menerus melakukan pembinaan, pengembangan, dan peningkatan kesadaran kepada generasi penerus bangsa khususnya anak cucu kita maka tidak mustahil pencak silat akan tergusur dan asing di negaranya sendiri. Atas dasar itulah IPSI memamdang bahwa salah satu upaya yang cukup esensial untuk dilakukan adalah memasukan Pencak silat menjadi mata pelajaran Muatan Lokal di sekolah baik di SD, SMP, SMA/SMK. sehingga pencak silat selain dapat dilestarikan juga semakin berkembang sesuai dengan tuntutan jaman. Di sisi lain kebudayaan khususnya pencak silat memiliki peranan yang sangat penting, yaitu sebagai pendorong atau sekaligus pengarah dalam proses kekenyalan budaya yang berpijak pada jatidiri bangsa, sehingga dapat mencegah masuknya unsur-unsur budaya yang destruksif, hal ini memungkinkan karena pencak silat senantiasa dibingkai nilai-nilai etika serta keimanan dan ketaqwaan sehingga memberikan bobot yang seimbang dalam proses pembangunan karakter bangsa dan pembangunan nasional pada umumnya.

Terima kasih dan pengahragaan disampaikan kepada Bupati Sukabumi yang telah memberikan sumbangsih begitu besar dan kepeduliannya terhadap Pencak silat.Terima kasih dan penghargaan juga ditujukan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi yang telah memberikan ruang terlaksananya pencak silat sebagai slah satu mata pelajaran muatan lokal di sekolah. Tak lupa kepada para pendekar dan seniman Pencak silat yang telah memberikan saran-saran, ide dan gagasan sehingga mata pelajaran muatan lokal pencak silat ini menjadi kenyataan. Atas segala kebaikan yang telah diberikan Semoga Allah SWT membalas dengan pahala yang berlipat ganda atas segala segala kebaikan yang telah diberikanSukabumi, 19 April 201004 Jumadilula 1431 H

Ketua IPSI Kabupaten Sukabumi,

Drs. H. IYOS SOMANTRI, M.Si.KATA PENGANTAR

Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi menyambut gembira atas ide dan gagasan IPSI dan para tokoh silat Kabupaten Sukabumi untuk memasukan Pencak silat sebagai salah satu mata pelajaran, hal ini tentu akan menambah khasanah dan keragaman nilai-nilai budaya yang akan disampaikan kepada seluruh peserta didik, dengan demikian peserta didik akan menerima unsur-unsur budaya yang positif dan konstruktif serta cukup kuat dalam mencegah masuknya unsur-unsur budaya yang destruktif selain itu tentu menjadi sebuah upaya penguatan identitas kebudayaan dan kebangsaan.Sebagai mata pelajaran tentunya mulok pencak silat harus memenuhi Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, setiap sekolah/madrasah mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) dan berpedoman kepada panduan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). Panduan Penyusunan KTSP terdiri atas dua bagian, yaitu bagian pertama berupa Panduan Umum dan bagian kedua Model KTSP.Panduan Umum memuat pedoman dan rambu-rambu yang perlu diacu, dijabarkan dari berbagai ketentuan-ketentuan tentang kurikulum yang terdapat dalam UU No. 20 tahun 2003 dan PP No. 19 tahun 2005, serta aturan pada umumnya yang berlaku dalam mengembangkan kurikulum. Panduan Umum diterbitkan terpisah dari model KTSP. Demikian pula Kurikulum Muatan Lokal Pencak silat yang telah disusun ini hanya merupakan contoh, model silabus ini, ditujukan bagi satuan pendidikan yang belum mampu mengembangkan kurikulum secara mandiri, dengan demikian hendaknya tidak digunakan secara utuh oleh satuan Pendidikan, namun dapat dimanfaatkan sebagai referensi, kecuali pada model ibing pencak silat yang menjadi ciri khas Kabupaten Sukabumi hendaknya sebagai standar gerak yang bersifat umum, namun untuk pengembangan, Satuan Pendidikan perlu memperhatikan kepentingan dan kekhasan daerah, dan peserta didik sehingga pencak silat selain dapat dilestarikan juga semakin berkembang sesuai dengan tuntutan jaman.Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih banyak kepada Bapak Bupati Sukabumi, dan IPSI Kabupaten Sukabumi yang telah memfasilitasi Pencak silat sebagai mata pelajaran Mulok di Kabupaten Sukabumi dan para pakar yang berasal dari berbagai paguron, dan para sesepuh pencak silat yang ada di Kabupaten Sukabumi. Selain itu, ucapan terima kasih juga ditujukan kepada para guru dan pembina mata pelajaran Muatan Lokal Pencak silat di lingkungan SD, SMP dan SMA/SMK yang telah membantu proses validasi dan uji coba mulok ini. Berkat sumbangsih dan kerjasama yang baik dari mereka model silabus mata pelajaran Muatan Lokal Pencak silat untuk SD, SMP, SMA/SMK ini dapat diselesaikan.Sukabumi, 19 April 201004 Jumadilula 1431 H

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi,

Drs. H. ZAINAL MUTAQIN, M.Si.NIP. 19560823 198103 1007BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Sedangkan tujuan pendidikan nasional adalah berkembangnya potensi agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepa Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Atas dasar fungsi dan tujuan pendidikan tersebut diatas tersirat selain memiliki sejumlah kompetensi tentunya, pendidikan harus menghasilkan peserta didik yang memiliki kepekaan terhadap nilai-nilai budaya bangsa, nilai-nilai kejuangan dan patriotisme salah satunya adalah pencak silat. Mata Pelajaran Pencak silat telah diajarkan disekolah-sekolah sebagai salah satu mata pelajaran muatan lokal (mulok) kelompok kesenian daerah baik di SD,SMP maupun SMA hal ini didasarkan pada SK Kepala Kantor Wilayah Depdikbud Provinsi Jawa Barat No. 979/102/Kep/I/1994. Namun sejak bergulirnya otonomi daerah sejalan dengan diberlakukannya Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP) dimana sekolah diberi keleluasaan untuk mengelola sekolah termasuk didalamnya mengenai kurikulum maka manajemen sekolah disesuai dengan kondisi dan kebutuhan sekolah, salah satu akibatnya mulok Pencak silat dibeberapa sekolah sudah mulai tidak diajarkan bahkan sekolah yang masih menyajikan mulok pencak silat dapat dihitung dengan jari. maka agar pencak silat dapat dijadikan sebagai salah satu mata pelajaran mulok di sekolah tentunya diperlukan landasan hukum yang lebih mengikat dalam kerangka otonomi daerah, hal ini dibutuhkan dalam rangka mewujudkan pembentukan karakter(Carakter Building) nasional. Dengan dimasukannya pencak silat sebagai mata pelajaran muatan lokal tentunya menjadi langkah yang sangat strategis untuk memasyarakatkan dan mengembangkan seni budaya pencak silat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya secara massal kepada generasi muda khususnya kalangan pelajar di Kabupaten Sukabumi. Oleh karena itu, Dinas Pendidikan Kabupaten Suakabumi bekerja sama dengan IPSI Kabupaten Sukabumi mencoba menyusun Kurikulum Pencak silat sebagai salah satu upaya untuk mempertahankan dan melestarikan seni budaya bela diri Pencak silat.B. Tujuan

Mengembangkan potensi peserta didik agar : memiliki pengetahuan sejarah pencak silat, organisasi dan peraturan pertandingan, memiliki kepekaan sosial, derajat sehat dan kebugaran yang baik, memiliki keterampilan gerak dasar dan gerak lanjutan pencak silat, memiliki kesadaran dan kecintaan terhadap seni budaya pencak silat, dan terbentuknya rasa percaya diri. C. Ruang Lingkup

Pembelajaran mulok pencak silat di SD di berlakukan pada siswa kelas III dengan materi pelajaran asfek pembentukan sikap, asfek seni dan TGR . Pada dasarnya pelaksanaan dan pengembangan materi sepenuhnya diserahkan kepada guru sesuai dengan kaidah-kaidah KTSP. (bila dipandang perlu IPSI Kabupaten Sukabumi menyiapkan panduan materi jurus-jurus ibing baku) SILABUSSekolah

: SD....Mata Pelajaran

: Muatan Lokal Pencak silat

Kelas

: III semester 1Standar Kompetensi: Memahami, menguasai dan memiliki keterampilan , Pembentukan sikap, dan gerak dasar Pencak silat.Kompetensi

DasarMateri Pokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh Instrumen

Mampu memperagakan keterampilan pembentukan sikap dan gerak dasar pencak silat

Mampu memperagakan rangkaian gerak dasar pencak silat

1. Sikap berdiri

2. Sikap salam/hormat

3. Sikap bersyukur/doa

4. Sikap Istirahat

5. Sikap kuda-kuda

6. Sikap jongkok

7. Sikap duduk

8. Sikap berbaring

9. Sikap khusus

10. Sikap pasang

1. Langkah2. Pola Langkah

3. Sikap pasang

4. Serangan, dan belaanMelakukan gerak pembentukan sikap dan gerak dasar

Melakukan gerak dasar Pencak silatMelakukan Vareasi ragkaian serangan dan belaan dengan pola langkah.Mengetahui dan mampu memperagakan pembentukan sikap dan gerak dasar.

Mengetahui dan mampu memperagakan gerak dasar pencak silat serangan dan belaan dengan pola langkah.

Ulangan Harian

Ulangan Harian1. Unjuk Kerja

2. Pengamatan

3. Tanya jawab

1. Unjuk Kerja

2. Pengamatan

3. Tanya jawab

1. Praktikan jenis-jenis sikapgerak dasar.

2. Penlaian terhadap siswa atas sikap dan prilaku pd saat proses KBM.

3. Sebutkan jenis-jenis sikap gerak dasar.

1. Praktikan Pola langkah, sikap pasang, serangan dan belaan.2. Penlaian terhadap siswa atas sikap dan prilaku pd saat proses KBM.

3. Sebutkan jenis-jenis sikap gerak dasar7 x 40 menit

6 x 40 menit

1. Buku referensi

2. CD Pembelajaran Pencak silat

3. Pengalaman Pribadi

1. Buku referensi


3. Pengalaman Pribadi

Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: III semester 2Standar Kompetensi: Memahami dan menguasai rangkaian gerak jurus baku tunggal dan padanan/demonstarsi berpasangan dengan di iringi irama musik

Pencak silat serta menguasai gerak dasar TGRKompetensi

DasarMateri Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mampu memperagakan rangkain gerak jurus baku tunggal, padanan/ demontrasi berpasangan.

Mampu memperagakan rangkaian gerak dasar TTGR.

Gerakan Jurus baku khas Kabupaten Sukabumi

TGR dan rangkaian gerak tanding

Melakukan rangkaian gerak jurus baku tungal, padanan, dan demonstrasi pasangan.

Melakukan gerak dasar jurus baku khas Kab. Sukabumi

Melakukan Vareasi ragkaian gerak jurus baku khas Kab. SukabumiMampu memperagakan dan mengkoordinasikan gerak jurus baku tunggal, padanan/ demontrasi berpasangan.

Mampu memperagakan rangkaian gerak dasar TGR.

Ulangan Harian


2. Pengamatan

3. Tanya jawab

1. Unjuk Kerja

2. Pengamatan

3. Tanya jawab

1. Praktikan rangkaian gerak jurus baku, tungal, padanan, dan demonstarsi pasangan.2. Penlaian terhadap siswa atas sikap dan prilaku pd saat proses KBM.


1. Praktikan rangkaian gerak jurus baku Kab. Sukabumi2. Penlaian terhadap siswa atas sikap dan prilaku pd saat proses KBM.


7 x 40 menit

6 x 40 menit

1. Buku referensi


1. Buku referensi


Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: IV semester 1

Standar Kompetensi: Memiliki keterampilan pembentukan sikap , rangkaian gerak jurus baku pencak silat khas Kabupaten Sukabumi dengan di iringi irama musik, memahami peraturan TGR serta

menguasai gerak TGRKompetensi


Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mampu memperagakan keterampilan bentuk-bentuk sikap, dan rangkaian gerak jurus baku pencak silat khas Kab. Sukabumi

Mengetahui paraturan perlombaan TGR

Mampu memperagakan rangkaian teknik gerak TGR

a. Pembentukan sikap

dasar pencak silat.

b. Gerakan Jurus baku khas Kabupaten Sukabumi

a. Peraturan TGR

a. Rangkaian gerak TGR

b. Pola langkah

c. Serangan

d. Belaan

e. Kombinasi serangan dan belaan.

Melakukan gerak bentuk-bentuk sikap dan rangkaian gerak jurus baku pencak silat khas. Kab. Sukabumi.

Mengkaji Peraturan TGRMelakukan rangkaian gerak TGR, Pola langkah, teknik serangan, belaan, dan kombinasi serangan dan belaan.Mampu memperagakan bentuk-bentuk pembentukan sikap dasar pencaksilat.

Mampu memperagakan rangkaian gerak jurus baku pencak silat khas Kab. Sukabumi. Dengan teknik yangMampu menerapkan peraturan-peraturan lomba TGR

Mampu memperagakan dan mengkoordinasikan gerak TGR. Mampu memperagakan teknik serangan, belaan, dan kombinasi serangan dan belaan.

Ulangan Harian

Ulangan Harian

Ulangan Harian


2. Tanya jawab

1. Unjuk Kerja

2. Tanya jawab

1. Unjuk Kerja

2. Pengamatan (penlaian proses)3. Tanya jawab

1. Unjuk Kerja

2. Pengamatan

3. Tanya jawab

1. Praktikan bentuk-bentuk gerak sikap dasar Pencak silat

2. Praktikan rangkaian gerak jurus baku pencak silat Khas Sukabumi.

1. Jelaskan peraturan perlombaan TGR

1. Praktikan gerak rangkai TGR.

2. Praktikan Bentuk pola langkah, teknik serangan, belaan, dan kombinasi serangan dan belaan.

3 x 40 menit

4 x 40 menit

2 x 40 menit4 x 40 menit

1.Buku referensi

2.CD Pembelajaran Pencak silat

1. Buku referensi


1. Buku referensi


1. Buku referensi


Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: IV semester 2

Standar Kompetensi: Memahami peraturan TGR serta menguasai rangkaian gerak TGR pencak silat.Kompetensi


Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mengetahui paraturan pertandingan dan perlombaan TGR

Mampu memperagakan TGR pencak silat dengan teknik yang baik dan benar.

a. Perturan Tanding (lanjutan)

b. Peraturan TGR (lanjutan)

a. Rangkaian gerak TGR

Mengkaji dan menelaah peraturan TGRMelakukan TTGR dengan teknik yang baik dan benarMampu menerapkan peraturan-peraturan lomba TGR

Memperagakan gerakan TGR dan mengkoordinasikan gerak dalam perlomban pencak silat. Ulangan Harian

Ulangan Harian

1. Unjuk Kerja

2. Tanya jawab1. Unjuk Kerja

2. Pengamatan (penlaian proses)

3. Tanya jawab

1. Praktikan peraturan Tanding dan TGR 2. Jelaskan ketentuan penilai TGR1. Peragakan gerak rangkai TGR.2. Peragakan teknik bertanding.

5 x 40 menit

8 x 40 menit

1.Buku referensi


1. Buku referensi


Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: V semester 1

Standar Kompetensi: Memahami peraturan pertandingan TGR dan menguasai jurus baku dengan di iringi irama musikPencak silat.

Kompetensi


Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mampu mengaplikasikan peraturan lombaTGR

Mampu memperagakan rangkain gerak pencak silat jurus baku dengan diiringi irama musik.

Peraturan pertandingan TGR dan rangkaian gerak TGR.


Mengkaji dan menelaah peraturan loma TGRMelakukan gerak jurus baku Sukabumi Memperagakan dan mengkoordinasikan gerak dasar pencak silat jurus baku khas Kabupaten Sukabumi dengan dengan teknik yang baik dan benar

Memperagakan gerak rangkai jurus Sukabumi di iringi irama musik

TestTest

1. Unjuk Kerja

2. Tes tertulis/lisan

1. Unjuk Kerja


3. Tanya jawab

1. Lakukan praktek tanding dan TGR dengan peraturan yang ada.

2. Lembar soal terlampir.1. Peragakan rangkaian gerak jurus baku Sukabumi

6 x 40 menit

7 x 40 menit

1.Buku referensi


1. Buku referensi


Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: V semester 2

Standar Kompetensi: Memahami keterampilan dan dan menguasai jurus tunggal dan padanan/demonstarsi berpasangan baku menggunakan senjata dengan di iringi irama musik

Pencak silat.Kompetensi


Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mampu memperagakan rangkain gerak pencak silat jurus tunggal baku menggunakan senjata

Mampu memperagakan rangkain gerak pencak silat jurus padanan/demontrasi baku menggunakan sejata dengan diiringi irama musik.

Gerakan Jurus tungal baku dengan senjata


Melakukan Gerakan Jurus tungal baku dengan senjata

Melakukan Gerakan Jurus baku khas Kabupaten Sukabumi

Mengetahui keterampilan bentuk jurus tunggal baku menggunakan senjata

Mampu memperagakan dan mengkoordinasikan gerak dasar pencak silat jurus tunggal baku menggunakan senjata dengan diiringi irama.

Test

Test

1. Unjuk Kerja


1. Unjuk Kerja


1. Lakukan Gerakan Jurus tungal baku dengan senjata

1. Peragakan rangkaian gerak jurus baku Sukabumi dengan diringi irama musik

6 x 40 menit

7 x 40 menit

1.Buku referensi


1. Buku referensi


Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: VI Semester 1

Standar Kompetensi: Memahami keterampilan dan dan menguasai gerak pencak silat baku secara berkelompok di iringi irama musik, dan mampu bertanding dengan teknik lanjutan.

Kompetensi


Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mampu memperagakan rangkain gerak pencak silat baku secara berkelompok dengan koreografi yang baik diiringi irama musik

Mampu memperagakan rangkain gerak tanding dengan tenik-teknik yang baik dan benar

Gerakan Jurus baku khas Kabupaten Sukabumi.

Teknik bertanding

Melakukan rangkain gerak pencak silat baku secara berkelompokMelakukan rangkain gerak tanding dengan tenik-teknik yang baik.

Mengetahui keterampilan gerak pancak silat baku secara berkelompok

Mampu memperagakan dan mengkoordinasikan gerak dasar pencak silat dalam bertanding.

Test

Test

1. Unjuk Kerja


1. Unjuk Kerja


1. Lakukan rangkain gerak pencak silat baku secara berkelompok1. Peragakan rangkaian gerak tanding.

7 x 40 menit

6 x 40 menit

1.Buku referensi


1. Buku referensi


Sekolah

: SD....

Mata Pelajaran


Kelas

: VI Semester 2

Standar Kompetensi: Memahami keterampilan dan dan menguasai jurus baku pencak silat secara berkelompok diriringi irama musik pencak silat.

Kompetensi


Kompetensi

PenilaianAlokasi

WaktuSumber Belajar

TeknikBentuk


Mampu memperagakan rangkain gerak pencak silat jurus tunggal baku menggunakan senjata

Mampu memperagakan rangkain gerak pencak silat jurus baku menggunakan sejata dengan diiringi irama musik.

Gerakan Jurus tunggal baku menggunakan senjataGerakan gerak pencak silat jurus baku menggunakan sejata dengan diiringi irama musik.

Melakukan rangkain gerak Jurus tunggal baku menggunakan senjataMelakukan rangkain gerak pencak silat jurus baku menggunakan sejata dengan diiringi irama musik.

Mengetahui dan mampu mempraktikan jurus tunggal baku menggunakan senjataMampu memperagakan mengkoordinasikan gerak dasar pencak silat jurus baku menggunakan senjata secara berkelompok dengan diiringi irama.

Test

Test

1. Unjuk Kerja


1. Unjuk Kerja


1. 1. Lakukan rangkain gerak jurus tunggal baku menggunakan senjata

1. Peragakan koordinasi gerak dasar pencak silat jurus baku menggunakan senjata dengan diiringi irama.

6 x 40 menit

7x 40 menit

1.Buku referensi


1. Buku referensi


PAGE 1

Silabus p Silati

Documents

Transcript of Silabus p Silati