Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

Kelas VI, Semester 1

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen

2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah

Kelas VI, Semester 2

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara

3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN

KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 2013-2014

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 1

StandarKompetensi

KompetensiDasar

KKMIndikator Pencapaian

KompetensiAlokasi Waktu

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan

Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional.

Menceritakan arti dan nilai Sumpah Pemuda

Menyebutkan isi Pancasila

Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila

1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari

Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Jumlah

StandarKompetensi

KompetensiDasar



2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia


Mendiskripsikan nilai-nilai juang para pahlawan

Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional


2.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menyebutkan isi perumusan Negara RI.

Menyebutkan isi Piagam Jakarta


StandarKompetensi

KompetensiDasar




2.3. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.

Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.

Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di Indonesia.

Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di Indonesia.

Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun 2004.

Menyebutkan persyaratan calon presiden dan wakil presiden.

Menyebutkan daftar presiden RI.

Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu Presiden dan Wakil Presiden

Mengetahui larangan-larangan pada pelaksanaan kampanye.

Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala Daerah.

Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).

2.4.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945

-Menyebut-kan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.

Menyebutkan wewenang MPR.

Menyebutkan tugas, fungsi, dan hak-hak DPR.

Menyebutkan tugas-tugas DPD.

Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden bersama DPR.

Menyebutkan tugas BPK

Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).

Menyebutkan kewenangan MK.

Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.

2.3. Mendeskripsi-kan Menyebutkan tugas dan

StandarKompetensi

KompetensiDasar



tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.

fungsi pemerintah pusat. Menyebutkan tugas

masing-masing antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah daerah.

Menyebutkan perangkat daerah

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Jumlah

Mengetahui,

Kepala Sekolah

( TRI WALUYA , S.Pd .I )

NIP.19611122 198204 1 003

Cirebon, ………………. 2013

Guru Kelas

( Drs. SUKARMA )

NIP. 19640302 198305 1 001

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN

KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 2013-2014

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 2

StandarKompetensi

KompetensiDasar



3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

Menyebutkan pengertian kerja sama negara-negara ASEAN.

Menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEAN.

Menyebutkan negara-negara anggota ASEAN.

Menjelaskan arti lambang ASEAN

Menyebutkan nama-nama yang pernah menjabat sebagai sekjen ASEAN.

Menyebutkan tugas pokok sekretariat Nasional ASEAN

- Menyebutkan langkah-langkah konkret yang telah dicapai ASEAN dalam bidang politik.

Menyebutkan contoh bentuk kerja sama ASEAN yang telah tercapai di bidang ekonomi

Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam mempererat hubungan sosial satu sama lain.

Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara anggotanya

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Menyebutkan hasil peran aktif Indoneisa dalam ASEAN.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerja sama Negara-negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

Jumlah

StandarKompetensi

KompetensiDasar



StandarKompetensi

KompetensiDasar



4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

Menyebutkan arti kebijakan Bebas-aktif.

Menyebutkan tujuan politik luar negeri.

Menyebutkan faktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.

4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.

Menyebutkan hasil politik bebas aktif RI di forum internasional.

Menyebutkan isi Dasasila Bandung.

Menjelaskan tujuan dibentuknya gerakan Non Blok.

Menyebutkan syarat untuk menghadiri KTT Non Blok.

Menjelaskan tujuan terbentuknya OKI.

Menyebutkan tujuan terbentuknya APEC.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

Jumlah

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP.19611122 198204 1 003

Cirebon, ………………. 2013

Guru Kelas

( Drs. SUKARMA )

NIP. 19640302 198305 1 001

SILABUS

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 GROGOL I/58

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas : VI

Semester : 1

Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen


Perjuangan Meraih Kemerdekaan.

Indonesia dijajah oleh Bangsa Asing

Perlawanan rakyat di berbagai wilayah.

Kebangkitan Nasional.

Organisasi mem-perjuangkan kemerdekaan

Sumpah Pemuda.

Isi Sumpah Pemuda.

Rumusan Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945

Membahas perjuangan-perjuangan

Menyebutkan berbagai organisasi yang ada pada masa perjuangan bangsa Indonesia.

Menyebutkan nama- nama para tokoh organisasi yang memperjuang-kan kemerdekaan.

Membahas isi Sumpah Pemuda

Membahas isi Pancasila

mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan

Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional.




Tugas individu

Penilaian lisan.

Penilaian tulis

Penilaian sikap

Mencerita-kan mengapa Indonesia dapat dijajah selama ratusan tahun oleh bangsa asing.

2 x 35 (menit)

Buku paket (buku Pendidikan Ke-warganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sri-wilujeng, M.pd.) hal 1-4, 4-11, 12-19.

Teman

Orang tua

Koran. Dst.


Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Proses perumusan Pancasila.

Persiapan Kemerdekaan Indonesia.

Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia.

Perumusan Dasar Negara RI.

Isi perumusan Dasar Negara

Panitia Sembilan

Anggota Panitia Sembilan

Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia


Membahas Persiapan Kemerdekaan Indone-sia.

Menyebutkan tokoh-tokoh pengurus Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdeka-an Indonesia.

Mengetahui proses perumusan Dasar Negara RI.

Menyebutkan nama-nama para tokoh peru-mus Dasar Negara RI.

Menyebutkanisi rumusan tiap-tiap tokoh perumus Dasar Negara RI.

Menyebutkan nama-nama anggota Panitia Sembilan.


Membahas Panitia Persiapan Kemerdeka-an Indonesia

Membahas isi Pancasila

Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menyebutkan isi perumusan Negara RI.




Tugas Individu

Penilaian unjuk kerja.

Penilaian tulisan.

Menjelaskan mengapa terjadi perubahan dalam rumusan Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945.

4 x 35 menit

Buku Paket hal 4 -11.


Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari

Meneladani nila-nilai perjuangan

Membaca dan mengamati gambar.

Menjawab pertanyaan dengan memilih jawaban yang tepat lalu mewarnainya.

Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.

Tugas individu

Penilain tulisan.

Penam-pilan kap.

Robert melihat temannya berkelahi. Sikap yang seharusnya diambil Robert adalah….

2 x 35 menit.

Buku Paket

Perjuangan membela kemerdekaan:

Persiapan kemerdekaan Indonesia.

Perumusan Dasar Negara RI.


Teladan para pejuang

Menjawab ulangan berisi materi yang berkaitan dengan nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Tugas latihan.

Ulangan harian.

Pilihan ganda.

Essai.

Arti Pancasila adalah ....

a.tiga sila

b. empat sila

c.lima sila

d. enam sila

2 x 35 menit

Buku paket hal 23– 24.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

SILABUS



Kelas : VI

Semester : 1

Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian

MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.

Pemilihan Umum di Indonesia.

Arti dan asas Pemilihan Umum.

Pelaksanaan Pemilu.

Proses Pemilu presiden dan wakil.

Komisi Pemilihan Umum.

Ketentuan Kampanye

Pemilihan Kepala Daerah

Membahas proses Pemilihan Umum di Indonesia.

Membahas

Pelaksanaan Pemilu mulai dari Pemilu pertama sampai Pemilu 2004

Membahas perubahan tata cara pemilu tahun 2004.

Membahas pemilihan presiden dan wakil presiden.

Membahas komisi Pemilihan Umum.

Menyebutkan ketentuan kampanye

Membahas pemilihan Kepala Daerah

Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.

Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di Indonesia.

Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di Indonesia.

Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun 2004.

Menyebutkan persyaratan calon presiden dan wakil presiden.

Menyebutkan daftar presiden

Tugas Individu

Tugas berpasangan

Penilaian lisan.

Penilaian tulisan

Menjelas-kan mengapa di negara kita diadakan pemilihan umum.

Mengapa pelaksanaan kampanye harus diatur sedemikian rupa?

Buatlah laporan proses pemilihan ketua kelas di sekolahmu

4 x 35 menit

Buku paket (buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.pd.) hal 25 - 43

Teman

Orang tua

Koran

Museum


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

RI.

Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu Presiden dan Wakil Presiden

Mengetahui larangan-larangan pada pelaksanaan kampanye.

Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala Daerah.

Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).

2.2.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945

Lembaga-lembaga Negara.

- Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR).

- Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).

- Dewan Perwakilan Daerah (DPD).

- Presiden.

- Badan Pemeriksa Keuangan (BPK).

Membahas Lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen dan fungsinya masing-masing.

Mengetahui fungsi dan tugas-tugas MPR.

Membahas Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).

Membahas DPD.

-Menyebut-kan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.

Menyebutkan wewenang MPR.

Menyebutkan tugas, fungsi, dan hak-hak DPR.

Menyebutkan

Tugas Individu

Penilaian tulisan.

Menjelas-kan mengapa dalam suatu negara diperlukan lembaga-lembaga negara (eksekutif, legislatif, dan yudikatif).

2 x 35 menit

Buku paket.

Koran.

Majalah.


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Menyebut-kan hasil amandemen UUD 1945 tentang kepresiden.

tugas-tugas DPD.

Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden bersama DPR.

Kekuasaan Kehakiman.

- Mahkamah Agung (MA).

- Mahkamah Konstitusi (MK).

- Komisi Yudusial (KY).

Membahas Badan Pemeriksa Keuangan.

Membahas Mahkamah Agung.

Membahas Mahkamah Konstitusi (MK).

Membahas Komisi Yudisial

Menyebutkan tugas BPK

Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).

Menyebutkan kewenangan MK.

Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.

2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.

Pemerintahan Pusat dan Daerah.

Sistem Pemerintahan Pusat.

Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah.

Pemerintah Daerah

Membahas sistem pemerintahan pusat.

Membahas Indonesia adalah Negara berdasarkan atas hukum.

Menjelas kan sistem konstitusional.

Menguraikan kedaulatan.

Menjelaskan tugas Presiden.

Membahas tugas

Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah pusat.

Menyebutkan tugas masing-masing antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah daerah.

Tugas Kelompok

Penilaian tulisan

Mencerita-kan pengalaman tentang kampanye pemilu atau pilkada di daerah masing-masing.

2 x 35 menit

Buku paket

koran

Majalah


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

pemerintah.

Membahas otonomi daerah

Menyebutkan perangkat daerah

Sistem pemerintahan Negara Republik Indonesia:

Pemilihan Umum di Indonesia.

Proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada.

Lembaga-lembaga Negara.

Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah.

Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Ulangan harian.

Pilihan ganda.

Penilaian lisan atau tertulis (uraian).

Kekuasa-an tertinggi negara berada di tangan ...

a. DPR

b. MPR

c. Presiden

d. menteri

Apa yang dimaksud dengan pemilihan umum?

2 x 35 menit

Buku paket hal 26 – 68.

Buku referensi lain.

Orang tua.

Koran.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP.19611122 198204 1 003

Cirebon, ………………. 2013

Guru Kelas

( Drs. SUKARMA )

NIP. 19640302 198305 1 001

SILABUS



Kelas : VI

Semester : 2

Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

Kerja sama antar negara di Asia Tenggara.

- Sejarah ASEAN.

- Lambang ASEAN

- Tujuan pokok pembentukan dan prinsip utama ASEAN

Dasar-dasar kerja sama untuk mencapai tujuan pokok

Struktur Organisasi ASEAN

Struktur sekretariat ASEAN

Membahas pengertian kerja sama di negara-negara ASEAN.

Membahas sejarah terbentuknya ASEAN.

Mengamati peta ASEAN.

Mengamati gambar lambang ASEAN

Menyebutkan tujuan pokok pembentukan ASEAN

Menyebutkan dasar-dasar kerja sama ASEAN

Menyebutkan struktur organisasi ASEAN

Membahas struktur sekretariat ASEAN

Menyebutkan pengertian kerja sama negara-negara ASEAN.

Menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEAN.

Menyebutkan negara-negara anggota ASEAN.

Menjelaskan arti lambang ASEAN

Menyebutkan nama-nama yang pernah menjabat sebagai sekjen ASEAN.

Menyebutkan tugas pokok sekretariat Nasional ASEAN

Tugas berkelompok

Tugas individu.

Penilaian tulisan.

Penilaian lisan

Menggambar peta ASEAN.

Menjelaskan arti lambang ASEAN dengan kata-kata sendiri

4 x 35 menit

Buku paket (buku Pendidikan Ke-warganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sri-wilujeng, M.pd.) hal 69-75.

Teman.

Orang tua.

Koran.


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Kerja sama Negara-negara ASEAN dalam berbagai bidang.

- Bidang politik dan keamanan.

- Bidang ekonomi

- Bidang sosial budaya

Membahas contoh-contoh kerja sama di bidang politik.

Membahas bentuk kerja sama dibidang ekonomi

Membahas bentuk kerja sama dibidang sosial budaya

Menyebutkan langkah-langkah konkret yang telah dicapai ASEAN dalam bidang politik.

Menyebutkan contoh bentuk kerja sama ASEAN yang telah tercapai di bidang ekonomi

Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam mempererat hubungan sosial satu sama lain.

Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara anggotanya

Tugas individu

Penilaian tulisan.

Menjelas-kan mengapa ASEAN memben-tuk AFTA.

Buku paket (buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.pd.) hal 75- 82

Teman

Orang tua

Koran

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Peran Indonesia dalam lingkungan Negara-negara di Asia Tenggara.

Kerja sama negara-negara ASEAN.

Peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara ASEAN

Membahas peranan Indonesia dalam organisasi ASEAN.

Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerja sama Negara-negara ASEAN dan

Menyebutkan hasil peran aktif Indoneisa dalam ASEAN.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai

Tugas individu.

Ulangan harian

Penilaian tulisan.

Pilihan ganda

Penilaian

lisan atau tertulis (uraian

Membuat karangan mengenai peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara

2 x 35 menit.

Buku paket hal 82-90.


Koran.


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

kerja sama Negara-negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

singkat). ASEAN.

KTT ASEAN pertama diadakan di ...

a. Bali

b. Bangkok

c. Singapura

d. Kuala Lumpur

Jelaskan tujuan dibentuknya ASEAN


SILABUS



Kelas : VI

Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

Politik Luar Negeri Bebas Aktif.

- Corak politik luar negeri RI yang Bebas dan Aktif.

- Tujuan politik luar negeri.

- Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusan politik luar negeri.

Membahas politik negeri RI yang bebas dan aktif.

Menjelaskan alasan mengapa Indonesia mengambil sikap netral.


Menjelaskan alasan sikap negara RI melaksanakan politik luar negeri bebas aktif.

Menyebutkan arti kebijakan Bebas-aktif.


Menyebutkan faktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.

Tugas individu

Penilaian lisan.

Menjelaskan mengapa negara Indonesia melaksanakan politik luar negeri bebas aktif.

2 x 35 menit

Buku paket (buku Pendidikan Ke-warganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sri-wilujeng, M.pd.) hal 91-96.

Teman.

Orang tua.

Koran.

4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.

Peranan politik luar negeri RI dalam percaturan Internasional.

- Konferensi Asia Afrika.

- Gerakan Non Blok.

Membahas konferensi Asia Afrika.

Menyebutkan negara-negara anggota

Menyebutkan hasil politik bebas aktif RI di forum internasional.

Tugas individu

Penilaian lisan.

Penilaian tulisan.

Menjelas-kan mengapa Indonesia bersikap

4 x 35 menit

Buku paket (buku Pendidikan


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

- OKI.

- APEC.

Konferensi Asia Afrika.

Membahas penyelenggaraan KTT Gerakan Non Blok.

Membahas OKI.

Menjelaskan peranan Indonesia dalam organisasi APEC.

Menyebutkan isi Dasasila Bandung.

Menjelaskan tujuan dibentuknya gerakan Non Blok.

Menyebutkan syarat untuk menghadiri KTT Non Blok.

Menjelaskan tujuan terbentuknya OKI.

Menyebutkan tujuan terbentuknya APEC.

aktif dalam memilihara perdamaian dunia.

Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas VI, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.pd.) hal 96-106.

Teman.

Orang tua.

Koran.

Mengenal politik luar negeri Indonesia.

Politik luar negeri bebas aktif.

Peranan politik luar negeri RI dalam percaturan Internasio

Nal.

Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

Ulangan harian.

Pilihan ganda.

Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat).

Politik luar negeri Indonesia adalah ...

- bebas

- terbuka

- transparan

- bebas dan aktif

Jelaskan pengertian

2 x 45 menit.

Buku paket hal.107-117


Orangtua

Koran.


MateriPengalaman

Belajar



Sumber/ Bahan/

AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

politik.


Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP.19611122 198204 1 003

Cirebon, ………………. 2013

Guru Kelas

( Drs. SUKARMA )

NIP. 19640302 198305 1 001

Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

Education

Transcript of Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon