SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Topik : Tumbuh kembang balita.

Sasaran : Keluarga Ny. S

Tempat : Jl. Mertojoyo gang 1 kota lama

Hari / tanggal : Selasa, Mei 2015

Waktu : 09-10.00 WIB

A. Tujuan

1. Tujuan Intruksional Umum (TIU)

Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan 1x30 menit diharapkan keluarga dapat

mengerti tentang tumbuh kembang balita sesuai usianya.

2. Tujuan Intruksional Khusus (TIK)

Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan 1x30 menit diharapkan keluarga dapat

a. Mengenal tahap tumbuh kembang anaknya.

b. Mengetahui cara memantau tumbuh kembang anaknya.

c. Mengetahui pentingnya mengikuti posyandu balita.

B. Materi Penyuluhan

1. Pengertian tumbuh kembang

2. Cara memantau pertumbuhan balita.

3. Merangsang pertumbuhan balita usia 0-36 bulan.

4. Merangsang perkembangan balita usia 0-36 bulan.

5. Pentingnya mengikuti posyandu balita.

C. Metode

a. Penyuluhan

b. Diskusi

c. Tanya jawab

D. Media

a. Leaflet dan lembar balik

b. SAP

E. Kegiatan Penyuluhan

No. Tahap Wkt Kegiatan pengajar Kegiatan peserta

1. Pembukaan 5’ 1. Memberi salam

2. Perkenalan.

3. Menjelaskan tujuan penyuluhan.

4. Menyebutkan materi/pokok bahasan

yang akan di sampaikan.

Menjawab sala

Mendengarkan dan

Memperhatikan

2. Penyuluhan 10’ 1. Menjelaskan tentang:

a. Pengertian tumbuh kembang

b. Cara memantau pertumbuhan balita.

c. Merangsang pertumbuhan balita 0-

36 bulan.

d. Merangsang perkembangan balita 0-

36 bulan.

e. Pentingnya mengikuti posyandu

balita.

Mendengarkan dan

memperhatikan.

3. Evaluasi 5’ 1. Menyimpulkan materi yang telah

diberikan.

2. Memberikan kesempatan kepada

keluarga untuk bertanya.

3. Memberikan kesempatan kepada ibu

untuk menjawab pertanyaan yang

lontarkan

Memperhatikan.

Mengajukan

pertanyaan

Menjawab

pertanyaan.

4. Penutup Mengucapkan salam Menjawab salam

F. Evaluasi

Kriteria Evaluasi

a. Evaluasi Struktur

Peserta hadir di tempat penyuluhan.

Penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan di rumah keluarga Ny. S.

b. Evaluasi Proses

Anggota keluarga antusias terhadap materi penyuluhan.

Tidak ada anggota keluarga yang meninggalkan tempat penyuluhan.

Undangan yang hadir mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir.

Anggota keluarga berperan aktif selama jalannya penyuluhan dan mengajukan

pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar.

c. Kriteria Hasil

Kelurga dapat menjelaskan tentang tumbuh kembang anak sesuai usianya.

Keluarga dapat menyebutkan cara memantau pertumbuhan dan perkembangan

balita

Keluarga dapat menyebutkan pentingnya posyandu balita.

MATERI TUMBUH KEMBANG BALITA

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan Balita

Perkembangan kemampuan dasar anak-anak berkolerasi dengan

pertumbuhan dan mempunyai pola yang tetap dan berlangsung secara

berurutan. Dalam rangka merangsang tumbuh kembang anak secara

optimal maka pengembangannya harus dilakukan secara menyeluruh

terhadap semua aspek kemampuan yang sesuai dengan pembagian

kelompok umur.

Pertumbuhan adalah bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta

jaringan intraselular. Berarti bertambahnya ukuran fisik dan struktur

tubuh sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan

panjang dan berat.

Perkembangan adalah bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang

lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara dan

bahasa, serta sosialisasi dan kemandirian.

Pertumbuhan terjadi secara simultan dengan perkembangan. Berbeda

dengan pertumbuhan, perkembangan merupakan hasil interaksi

kematangan susunan syaraf pusat dengan organ yang dipengaruhinya.

2. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita

No

.

Usi

aGerak Kasar Gerak Halus

Bicara

dan

Bahasa

Sosialisasi

dan

Kemandiri

an

1 3

bula

n

Tengkurap

mengangkat

kepala

Kepala

menoleh ke

kiri dan kanan

Mengoceh Melihat dan

menatap

wajah

2 6

bula

Mempertaha

nkan kepala

Menggengga Mengeluar

kan suara

Tersenyum

melihat

n tetap tegak m pensil gembira,

bernada

tinggi atau

memekik

mainan lucu

3 9

bula

n

Duduk

sendiri

Mengambil 2

benda, kedua

tangan

pegang benda

Menengok Makan kue

kering

sendiri

4 12

bula

n

Berdiri

selama 1

detik

Mengambil

benda kecil

dengan

gerakan

“meraup”

Mengucap

dua suku

kata yang

sama :

ma…ma…

Pa…pa…

Da…da…

Membedaka

n dengan

orang yang

belum

dikenal

5 15

bula

n

Membungku

k kemudian

berdiri

kembali

Mempertemuk

an 2 benda

yang dipegang

Memanggil

: mama

atau papa

Bertepuk

atau

melambaika

n tangan

6 18

bula

n

Berjalan

tanpa jatuh

atau

terhuyung-

huyung

Mengambil

benda kecil

dengan ibu

jari dan jari

telunjuk /

menjimpit

Menunjuk

/

mengeluar

kan suara

gembira

terhadap

apa yang

diinginkan

Memegang

cangkir atau

gelas

7 21

bula

n

Berjalan

mundur 5

langkah

Menggelindin

gkan bola kea

rah sasaran

Mengucap

3 kata atau

lebih (yang

Meniru

pekerjaan

rumah

punya arti) tangga

8 24

bula

n

Berjalan naik

tangga

Menumpuk 2

kubus

Menyebut,

menunjuk

dengan

benar

bagian

tubuh

Melepas

baju

9 30

bula

n

Menendang

bola

Mencoret-

coret kertas

Bicara

mengguna

kan 2 kata

Makan

sendiri

dengan

sendok

10 36

bula

n

Melempar

bola

Menggambar

garis lurus

Menyebut

nama

benda,

binatang

atau orang

sesuai

gambar

Mengerjaka

n perintah

sederhana

11 42

bula

n

Melompat 2

kaki

Menggambar

lingkaran

Mengikuti

aturan

permainan

Mencuci

dan

mengeringk

an baju

12 48

bula

n

Berdiri 1 kaki

selama 2

detik / lebih

Menumpuk 8

kubus

Menyebut

nama

lengkapny

a

Memakai

baju sendiri

13 54

bula

n

Berdiri satu

kaki selama 6

detik atau

lebih

Menggambar

tanda silang

Menjawab

pertanyaa

n

Mengancing

kan sendiri

bajunya

14 60 Melompat 1 Menggambar Mengenal Bereaksi

bula

n

kaki

beberapa kali

tanda silang warna tenang atau

tidak rewel

ketika di

tinggal

pergi

15 66

bula

n

Menangkap

bola dengan

2 tangan

Menggambar

orang 3 atau

lebih bagian

tubuh

Mengenal

lawan kata

Berpakaian

sendiri

16 72

bula

n

Berdiri 1 kaki

11 detik atau

lebih

Menggambar

kotak segi

empat

Menjawab

pertanyaa

n

Berpakaian

sendiri