proses TUMBUH KEMBANG

5/17/2018 proses TUMBUH KEMBANG - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/proses-tumbuh-kembang-55b08857c9c30 1/28

Oleh : Bagus Yudha Pratama



PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN

Bertambahnya besar, jumlah tingkat sel yangmenghasilkanpenambahan ukurandan berat secarakeseluruhan atausebagian.

Dapat diukur denganukuran

Bertambahsempurnanya fungsi alattubuh, ,meningkat danmeluasnya kapasitasseseorang melaluikematangan dankedewasaan, danpembelajaran.

Sistematis, progresif dan

berkesinambungandalam aspek fisik,intelektual danemosional



PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN

Berat Badan Tinggi Badan

Lingkar Kepala

Lingkar Lengan

•

sensorik (dengar,lihat, raba, rasa, cium)•motorik (gerak kasar,halus)•kognitif

(pengetahuan,kecerdasan)•komunikasi /berbahasa•emosi - sosial•kemandirian



Faktor Genetik

Faktor Status Sosial Ekonomi

Faktor NutrisiFaktor Kesehatan

Faktor Lingkungan

Lingkungan Pranatal Lingkungan Postnatal



Tumbuh kembang adalah proses yangberkelanjutan sejak di dalam kandungansampai dewasa, yang terjadi secara

bersama-samaDipengaruhi oleh faktor bawaan dan

lingkungan

Pola perkembangan anak adalah samapada semua anak, tapi kecepatannyaberbeda antara anak satu dengan lainnya

Lenyapnya tanda-tanda lama diiringiden an munculn a tanda-tanda baru.



Perkembangan merupakan hal yangteratur dan mengikuti arah rangkaiantertentu. Tumbuh kembang adalah

suatu yang terarah dan berlangsungterus menerus, dalam pola :

Cephalocaudal, yaitu pertumbuhan

berlangsung terus dari kepala ke arahbawah bagian tubuh.



Proximodistal, yaitu perkembanganberlangsung terus dari arah pusattubuh ke arah luar tubuh

Differentiation, yaitu tumbuh kembangberlangsung terus menerus dari yangmudah ke arah yang lebih kompleks



Tahap perinatal : mulai konsepsi s/d lahir Tahap neonatal : mulai lahir s/d 4 minggu

Tahap bayi : mulai 1 bulan s/d 1 tahun Tahap Todler : mulai 1 tahun s/d 3 tahun

Tahap prasekolah : milai 3 tahun s/d 6 tahun Tahap sekolah : mulai 6 tahun s/d 12 tahun

Tahap remaja : mulai 12 tahun s/d 18 tahun

Tahap dewasa : mulia 18 tahun s/d 40 tahunUsia Pertengahan : mulai 40 tahun s/d 60 tahun Tahap Usia Lanjut : usia di atas 60 tahun



BB

TB/PB

LK LLA



Deteksi penyimpangan perkembanganharus dilakukan sedini mungkin.

Masa balita adalah masa emas, kritisdan peka terhadap penyimpanganperkembangan, untuk itu perlupelayanan deteksi dini yang

menyeluruh, terpadu dan berkelanjutanSkrining

Diagnosis

Tatalaksana (stimulasi)



Asuh

Asih

Asah



1. Neonatus (lahir – 28 hari)Pada tahap ini, terjadi penyesuaian

neonatus terhadap lingkungan.

12



2. Bayi (1 bulan – 1 tahun)

Bayi usia 1-3 bulan :

mengangkat kepala mengikuti obyek dengan mata melihat dengan tersenyum bereaksi terhadap suara atau bunyi mengenal ibunya dengan

penglihatan, penciuman,pendengaran dan kontak

menahan barang yang dipegangnya mengoceh spontan atau bereaksi

dengan mengoceh

13



Bayi usia 3-6 bulan :• mengangkat kepala sampai 90°•

mengangkat dada dengan bertopangtangan• belajar meraih benda-benda yang ada

dalam jangkauannya atau diluar jangkauannya

• menaruh benda-benda di mulutnya,• berusaha memperluas lapang

pandang• tertawa dan menjerit karena gembira

bila diajak bermain• mulai berusaha mencari benda-benda

yang hilang

14



Bayi 6-9 bulan :duduk tanpa dibantutengkurap dan berbalik sendiri

merangkak meraih benda atau mendekatiseseorangmemindahkan benda dari satu tangan ketangan yang lainmemegang benda kecil dengan ibu jari dan

jari telunjukbergembira dengan melempar benda-bendamengeluarkan kata-kata tanpa artimengenal muka anggota keluarga dan takut

pada orang lainmulai berpartisipasi dalam permainan tepuktangan

15



Bayi 9-12 bulan :berdiri sendiri tanpa dibantuberjalan dengan dituntun

menirukan suaramengulang bunyi yang didengarnyabelajar menyatakan satu atau dua katamengerti perintah sederhana atau larangan

minat yang besar dalam mengeksplorasisekitarnyaingin menyentuh apa saja dan memasukkanbenda-benda ke mulutnyaberpartisipasi dalam permainan

16



3. Todler (1-3 tahun)

peningkatan kemampuan psikososial

dan perkembangan motorikAnak usia 12-18 bulan :

mulai mampu berjalan dan

mengeksplorasi rumah sertasekeliling rumah

menyusun 2 atau 3 kotak

dapat mengatakan 5-10 kata

memperlihatkan rasa cemburu danrasa bersaing

17



Anak usia 18-24 bulan :mampu naik turun tangga

menyusun 6 kotakmenunjuk mata dan hidungnyamenyusun dua katabelajar makan sendiri

menggambar garis di kertas ataupasir

mulai belajar mengontrol buang airbesar dan buang air kecil

menaruh minat kepada apa yangdikerjakan oleh orang yang lebihbesarmemperlihatkan minat kepada anak

lain dan bermain-main denganmereka 18

Anak usia 2 3 tahun



Anak usia 2-3 tahun : anak belajar meloncat,

memanjat, melompat dengan

satu kaki membuat jembatan dengan 3kotak

mampu menyusun kalimat mempergunakan kata-kata saya Bertanya mengerti kata-kata yang

ditujukan kepadanya menggambar lingkaran bermain dengan anak lain menyadari adanya lingkungan

lain di luar keluarganya 19



4. Pre sekolah (3-6 tahun)

Dunia pre sekolah berkembang. Selama bermain,anak mencoba pengalaman baru dan peran sosial.Pertumbuhan fisik lebih lambat.

Anak usia 3-4 tahun:berjalan-jalan sendiri mengunjungi tetanggaberjalan pada jari kakibelajar berpakaian dan membuka pakaian sendirimenggambar garis silang

menggambar orang (hanya kepala dan badan)mengenal 2 atau 3 warnabicara dengan baikbertanya bagaimana anak dilahirkanmendengarkan cerita-ceritabermain dengan anak lainmenunjukkan rasa sayang kepada saudara-saudaranyadapat melaksanakan tugas-tugas sederhana.

20



Anak usia 4-5 tahun :mampu melompat dan menari

menggambar orang terdiri darikepala, lengan dan badan

dapat menghitung jari-jarinyamendengar dan mengulang hal-halpenting dan ceritaminat kepada kata baru dan artinyamemprotes bila dilarang apa yangdiinginkannya

membedakan besar dan kecilmenaruh minat kepada aktivitasorang dewasa.

21



Anak usia 6 tahun:

• ketangkasan meningkat

• melompat tali

• bermain sepeda

•

menguraikan objek-objek dengangambar

• mengetahui kanan dan kiri

•

memperlihatkan tempertantrum• mungkin menentang dan tidak

sopan

22



Anak usia 8-9 tahun:

kecepatan dan kehalusan aktivitas

motorik meningkat menggunakan alat-alat seperti palu

peralatan rumah tangga

ketrampilan lebih individual ingin terlibat dalam segala sesuatu

menyukai kelompok dan mode

mencari teman secara aktif

23



5. Usia sekolah (6-12 tahun)

Kelompok teman sebaya mempengaruhiperilaku anak. Perkembangan fisik, kognitif

dan sosial meningkat. Anak meningkatkankemampuan komunikasi.

Anak usia 6-7 tahun : membaca seperti mesin

mengulangi tiga angka mengurut kebelakang membaca waktu untuk seperempat jam anak wanita bermain dengan wanita anak laki-laki bermain dengan laki-laki cemas terhadap kegagalan kadang malu atau sedih peningkatan minat pada bidang spiritual

24



Anak usia 10-12 tahun:• pertambahan tinggi badan lambat• pertambahan berat badan cepat•

perubahan tubuh yang berhubungan denganpubertas mungkin tampak• mampu melakukan aktivitas seperti mencuci

dan menjemur pakaian sendiri• memasak, menggergaji, mengecat

• menggambar, senang menulis surat ataucatatan tertentu• membaca untuk kesenangan atau tujuan

tertentu• teman sebaya dan orang tua penting

• mulai tertarik dengan lawan jenis• sangat tertarik pada bacaan, ilmu

pengetahuan

25



6. Remaja (12-18/20 tahun)Konsep diri berubah sesuai denganperkembangan biologi

Mencoba nilai-nilai yang berlakuPertambahan maksimum pada tinggi,beratbadanStres meningkat terutama saat terjadi konflikAnak wanita mulai mendapat haid, tampak

lebih gemukBerbicara lama di telepon, suasana hatiberubah-ubah (emosi labil), kesukaanseksual mulai terlihatmenyesuaikan diri dengan standar kelompok

anak laki-laki lebih menyukai olahraga, anakwanita suka bicara tentang pakaian, make-uphubungan anak-orang tua mencapai titikterendah, mulai melepaskan diri dari orang

tua 26



Pada akhir masa remaja :mencapai maturitas fisik,

mengejar karir, identitasseksual terbentuk, lebihnyaman dengan diri sendiri,

kelompok sebaya kurangbegitu penting, emosi lebihterkontrol, membentukhubungan yang menetap.

27

proses TUMBUH KEMBANG

Documents

Transcript of proses TUMBUH KEMBANG