SAP Konseling Lintas Budaya

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jalan Raya Palembang Prabumulih, Inderalaya, Ogan Ilir 30662

Telepon 0711-580058, Faks. 0711-580058

SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

MATA KULIAH

(KONSELING LINTAS BUDAYA)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

: Konseling Lintas BudayaKode Mata Kuliah/Sks

: GBK 11317 / 2 (dua)Fakultas, Jurusan, Prodi

: KIP, Ilmu Pendidikan, Bimbingan dan KonselingSemester

: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 1

Dosen Pengampu

: Dra. Harlina, M.ScB. Standar Kompetensi

: Mahasiswa dapat memahami konsep konseling lintas budayaC. Kompetensi Dasar

: Orientasi mata kuliah beserta kontrak kuliah.D. Indikator

: Mahasiswa diharapkan dapat mengerti akan orientasi tentangmata kuliah dan kontrak kuliah selama satu semester.E. Materi Pembelajaran

: Orientasi mata kuliah beserta kontrak kuliah.F. Metode Pembelajaran

: InformasiG. Kegiatan Pembelajaran :

No.Tahap KegiatanKegiatan DosenKegiatan MahasiswaMedia

Pembelajaran

1.Pendahuluan

(10 menit) Dosen membuka kegiatan pembelajaran Dosen memeriksa kehadiran mahasiswa Dosen menjelaskan Silabus dan SAP

Dosen menjelaskan sistem penilaian

Apersepsi Dosen menyampaikan topik dan indikator pembelajaran. Mahasiswa menyimak

Mahasiswa mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran Slide Powerpoint

Papan Tulis

2. Penyajian

(75 menit) Dosen menjelaskan materi perkuliahan

Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya. Dosen meminta mahasiswa untuk membentuk kelompok, yang tediri dari 5 kelompok. Dosen memberikan soal yang berhubungan dengan materi perkuliahan Dosen meminta mahasiswa untuk berdiskusi Dosen mengobservasi aktivitas diskusi kelompok mahasiswa. Dosen meminta wakil dari salah satu kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi atau mengajukan pertanyaan. Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. Mahasiswa menyimak penjelasan dosen.

Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

Mahasiswa membentuk kelompok.

Mahasiswa mengerjakan soal.

Mahasiswa berdiskusi dalam menyesaikan soal yang diberikan dosen.

Mahasiswa dari salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya sedangkan kelompok lain menanggapi.

Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi.

3.Penutup

(15 menit) Dosen memberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

Dosen menutup kegiatan pembelajaranMahasiswa mencatat apa yang ditugaskan oleh dosen.

H. Penilaian

a. Evaluasi Proses : Lisan (tanya jawab)

b. Evaluasi Hasil : Tes

I. Sumber Pembelajaran/Referensi

1. P Berry, John W.; Ype H. Poortinga; Marshall H. Segall; dan Pierre R. Dasen. 1999. Psikologi Lintas Budaya. Reset dan Aplikasi (terjemahan).

Inderalaya, 2014

Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)


Nama Mata Kuliah


: GBK 11317 / 2 (dua)Fakultas, Jurusan, Prodi: KIP, Ilmu Pendidikan, Bimbingan dan KonselingSemester

: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 2

Dosen Pengampu



: Mampu memahami budaya dan perilakuD. Indikator

: Mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep budayadan konselingE. Materi Pembelajaran

: 1. Pengertian budaya, antar budaya, dan lintas budaya, perilaku

2. Hakikat budaya dalam konseling lintas budayaF. Metode Pembelajaran

: Ceramah, tanya jawab dan pemberian tugasG. Kegiatan Pembelajaran :


Pembelajaran

1.Pendahuluan





Papan Tulis

2. Penyajian









3.Penutup



H. Penilaian

Evaluasi Proses : Lisan (tanya jawab)

Evaluasi Hasil : TesI. Sumber Pembelajaran/Referensi :

1. E-Library (Perpustakaan Elektronik)Inderalaya, 2014

Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

E. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah



: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 3Dosen Pengampu

: Dra. Harlina, M.ScF. Standar Kompetensi

: Mahasiswa dapat memahami konsep konseling lintas budayaG. Kompetensi Dasar

: Mampu memahami budaya dan perilakuH. Indikator

: Mahasiswa diharapkan mampu peka, toleran, dan responsif terhadap

perbedaan budaya konseliE. Materi Pembelajaran

: Aspek-aspek budaya yang mempengaruhi kehidupan individu

F. Metode Pembelajaran

: Diskusi dan tanya jawabG. Kegiatan Pembelajaran :


Pembelajaran

1.Pendahuluan





Papan Tulis

2. Penyajian









3.Penutup



H. Penilaian



1. P Berry, John W.; Ype H. Poortinga; Marshall H. Segall; dan Pierre R. Dasen. 1999. Psikologi

Lintas Budaya. Reset dan Aplikasi (terjemahan).Inderalaya, 2014

Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001


(SAP)

I. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah



: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 4,5,6,7Dosen Pengampu

: Dra. Harlina, M.ScJ. Standar Kompetensi

: Mahasiswa dapat memahami konsep konseling lintas budayaK. Kompetensi Dasar

: Mampu memahami budaya dan perilakuL. Indikator

: Mahasiswa diharapkan mampu peka, toleran, dan responsif terhadap

perbedaan budaya konseliE. Materi Pembelajaran

: Hubungan antara budaya dan perilaku:

1. hub. antara budaya dan kognisi

2. hub. antara budaya dan emosi

3. hub. antara budaya dan perilaku sosial.

4. hub. antara budaya dan struktur sosial

Analisis perilaku dalam konteks budaya.F. Metode Pembelajaran

: Diskusi dan tanya jawabG. Kegiatan Pembelajaran:


Pembelajaran

1.Pendahuluan





Papan Tulis

2. Penyajian









3.Penutup



H. Penilaian




Lintas Budaya. Reset dan Aplikasi (terjemahan).Inderalaya, 2014

Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001


(SAP)


Nama Mata Kuliah




: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 8

Dosen Pengampu


: Semua Kompetensi yang telah dibelajarakanC. Kompetensi Dasar

: Semua Kompetensi yang telah dibelajarkanD. Indikator

: Sesuai Indikator yang telah dibelajarakanE. Materi Pembelajaran

: Semua Materi dari Pertemuan 1 - 7F. Metode Pembelajaran

: EvaluasiG. Kegiatan Pembelajaran :

No.Tahap KegiatanKegiatan DosenKegiatan MahasiswaMedia Pembelajaran

1.Awal (10 menit)Dosen menyampaikan aturan dan petunjuk ujianMahasiswa mendengarkan penjelasan dosenItem UTS

2.Inti (80 menit)Pelaksanaan UTSMenjawab soal UTS

3.Akhir (10 menit)Pengumpulan lembar jawabanMengumpulkan lembar jawaban

H. Penilaian

: Ujian Tengah SemesterI. Sumber Pembelajaran/Referensi


Lintas Budaya. Reset dan Aplikasi (terjemahan).2. E-Library (Perpustakaan Elektronik)Inderalaya, 2014

Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001


(SAP)


Nama Mata Kuliah




: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 9, 10Dosen Pengampu



: Kemampuan mengembangkan perilaku positif dalam konselingD. Indikator

: Menghindari sikap-sikap prasangka dan stereotipe terhadap

konseliE. Materi Pembelajaran

: Pengertian prasangka dan strereotipe, Kesadaran budaya dan

hakikat konseling lintas budayaF. Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan Tanya JawabG. Kegiatan Pembelajaran :


Pembelajaran

1.Pendahuluan





Papan Tulis

2. Penyajian


Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya. Dosen meminta mahasiswa untuk membentuk kelompok, yang terdiri dari 5 kelompok Dosen memberikan soal yang berhubungan dengan materi perkuliahan Dosen meminta mahasiswa untuk berdiskusi Dosen mengobservasi aktivitas diskusi kelompok mahasiswa. Dosen meminta wakil dari salah satu kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi atau mengajukan pertanyaan. Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. Mahasiswa menyimak penjelasan dosen.







3.Penutup



H. Penilaian


Evaluasi Hasil : Tes



Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001


(SAP)


Nama Mata Kuliah




: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 11, 12, 13Dosen Pengampu



: Kemampuan mengembangkan perilaku positif dalam konselingD. Indikator

: E. Materi Pembelajaran

: Analisis kasus dalam konteks konseling lintas budayaF. Metode Pembelajaran

: Presentasi IndividualG. Kegiatan Pembelajaran :


Pembelajaran

1.Pendahuluan





Papan Tulis

2. Penyajian


Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa berdiskusi kelompok dalam rangka menganalisa kasus dalam konteks konseling lintas budaya Dosen mengobservasi aktivitas diskusi kelompok mahasiswa. Dosen meminta wakil dari salah satu kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi atau mengajukan pertanyaan. Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. Dosen memberikan soal yang berhubungan dengan materi perkuliahan

Mahasiswa menyimak penjelasan dosen.







3.Penutup



H. Penilaian





Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001


(SAP)

J. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah




: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 14Dosen Pengampu

: Dra. Harlina, M.ScK. Standar Kompetensi

: Mahasiswa dapat memahami konsep konseling lintas budayaL. Kompetensi Dasar

: M. Indikator

: Review MateriN. Materi Pembelajaran

: Materi yang telah dipelajari sebelumnyaO. Metode Pembelajaran

: Ceramah, dan Tanya JawabP. Kegiatan Pembelajaran :


Pembelajaran

1.Pendahuluan





Papan Tulis

2. Penyajian


Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya. Dosen meminta mahasiswa untuk membentuk kelompok, yang terdiri dari 5 kelompok Dosen memberikan soal yang berhubungan dengan materi perkuliahan Dosen meminta mahasiswa untuk berdiskusi Dosen mengobservasi aktivitas diskusi kelompok mahasiswa. Dosen meminta wakil dari salah satu kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menanggapi atau mengajukan pertanyaan. Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. Mahasiswa menyimak penjelasan dosen.







3.Penutup



Q. Penilaian



R. Sumber Pembelajaran/Referensi


Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001


(SAP)


Nama Mata Kuliah




: 5Tempat, waktu

: R 3203, 2 x 50 menit

Pertemuan

: 15Dosen Pengampu


: C. Kompetensi Dasar

: Semua Kompetensi yang telah dibelajarakanD. Indikator

: Sesuai Indikator yang telah dibelajarakanE. Materi Pembelajaran

: Semua Materi dari Pertemuan 9 - 15F. Metode Pembelajaran

: EvaluasiG. Kegiatan Pembelajaran :

No.Tahap KegiatanKegiatan DosenKegiatan MahasiswaMedia Pembelajaran

1.Awal (10 menit)Dosen menyampaikan aturan dan petunjuk ujianMahasiswa mendengarkan penjelasan dosenItem UAS

2.Inti (80 menit)Pelaksanaan UASMenjawab soal UAS

3.Akhir (10 menit)Pengumpulan lembar jawabanMengumpulkan lembar jawaban

J. Penilaian

: Ujian Tengah SemesterK. Sumber Pembelajaran/Referensi


Lintas Budaya. Reset dan Aplikasi (terjemahan).2. E-Library (Perpustakaan Elektronik)Inderalaya, 2014

Dosen Pengampu,

Dra. Harlina, MSc.

NIP 195904251987032001

SAP Konseling Lintas Budaya

Documents

Transcript of SAP Konseling Lintas Budaya