Sap gerontik1

SATUAN ACARA PENGAJARAN

(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : IA. Tujuan Instruksional

Umum: Setelah menyelesaikan matakuliah ini,

mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami konsep Keperawatan Gerontik.

B. Tujuan Instruksional Khusus

: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui gambaran umum materi kuliah serta penjelasan strategi perkuliahan.

C. Pokok Bahasan : Pengantar konsep Keperawatan Gerontik.D. Sub Pokok Bahasan : 1. Gambaran umum matakuliah

2. Manfaat perkuliahan3. Penjelasan strategi perkuliahan

E. Kegiatan Belajar Mengajar

:

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pengajar

I. Pendahuluan 1. Menjelaskan gambaran umum materi kuliah.

2. Menjelaskan TIU dan TIK

Memperhatikan dan mendengarkanMemperhatikan, mendengar dan mencatat

LCD, Whiteboard, Spidol

II. Penyajian 3. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang manfaat mempelajari konsep keperawatan Gerontik

4. Menjelaskan strategi perkuliahan

Memperhatikan dan mendengarkan



III. Penutup 5. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang kurang dipahami.

6. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang konsep keperawatan gerontik.

Bertanya

Mendengarkan dan mencatat.


F. Evalusi :

G. Referensi :

1. Nugroho, Wahyuddin, 2008. Keperawatan Gerontik & Geriatrik, EGC, Jakarta2. Darmodjo, Boedhi, 2009. Geriatrik Edisi ke-4, Balai Penerbit FK-UI, Jakarta3. Maryam, R.Siti, 2008. Mengenal Lanjut Usia dan Perawatannya, Salemba

Medika, Jarta.


(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : IIA. Tujuan Instruksional

Umum: Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan

dapat mengetahui dan memahami konsep keperawatan gerontik.


: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Keperawatan gerontik.

C. Pokok Bahasan : Konsep keperawatan Gerontik.D. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian Lanjut Usia.

2. Batasan Lanjut Usia.3. Tipe-tipe Lanjut Usia4. Proses Menua.5. Teori-Teori Proses Menua.


:

Tahap Kegiatan

Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajar

I. Pendahuluan 1. Menjelaskan TIK2. Menjelaskan secara singkat

cakupan materi dalam pertemuan kedua.

Memperhatikan mendengarkanMemperhatikan, mendengar dan mencatat


II. Penyajian 3. Menjelaskan kepada mahasiwa tentang : Pengertian Lanjut Usia

(Gerontik, Gerontologi). Batasan Lanjut Usia. Tipe-tipe lanjut Usia. Proses menua Teori-teori proses menua.




5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang konsep keperawatan gerontik.

Bertanya



F. Evalusi :

G. Referensi :


Medika, Jarta.


(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : IIIA. Tujuan Instruksional

Umum: Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan

dapat mengetahui dan memahami Respon Individu terhadap Proses Menua.


: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Respon-respon yang terjadi pada individu terhadap proses menua.

C. Pokok Bahasan : Respon Individu mencakup Bio-Psiko/Kultural-Spiritual terhadap Proses Menua.

D. Sub Pokok Bahasan : 1. Perubahan Biologi.2. Perubahan Psikosoaial/Spiritual.3. Perubahan Kognitif


:

Tahap Kegiatan


I. Pendahuluan 1. Menjelaskan TIK2. Menjelaskan secara

singkat cakupan materi dalam pertemuan ketiga.



II. Penyajian 3. Menjelaskan kepada mahasiwa tentang : Perubahan biologi yang

tejadi pada lanjut usia Perubahan

psikosoail/cultural Perubahan kognitif




5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang respon individu terhadap perubahan-perubahan.

Bertanya



F. Evalusi :

G. Referensi :


Medika, Jarta.


(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : IVA. Tujuan Instruksional Umum

: Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa akan dapat mengetahui Demografi Lanjut Usia.


: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Demografi Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan : Demografi Lanjut Usia.D. Sub Pokok Bahasan : 1. Geografis.

2. Tempat Tiggal Lanjut Usia.3. Ekonomi4. Tingkat Pendidikan

E. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

PengajarI. Pendahuluan 1. Menjelaskan TIK

2. Menjelaskan secara singkat cakupan materi dalam pertemuan keempat.



II. Penyajian 3. Menjelaskan kepada mahasiwa tentang : Geografi lanjut usia Tempat Tinggal Lanjut

Usia Ekonomi Lanjut usia




5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang demografi lanjut usia.

Bertanya



F. Evalusi :

G. Referensi :


Medika, Jarta.


(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : VA. Tujuan Instruksional

Umum: Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa

akan dapat mengetahui Tugas Perkembangan Lanjut Usia.


: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Tugas-Tugas Perkembangan Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan : Tugas Perkembangan Lanjut Usia.D. Sub Pokok Bahasan : 1. Perkembangan Bilogi.

2. Perkembangan Psikososial/spiritual.3. Perkembangan Kognitif4. Perkembangan Sosiokultural


:

Tahap Kegiatan



singkat cakupan materi dalam pertemuan kelima.



II. Penyajian 3. Menjelaskan kepada mahasiwa tentang : Perkembangan biologi Perkembangan

psikososial/spiritual Perkembangan kognitif Perkembangan

sosiokultural



III. Penutup 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hal-hal yang kurang dipahami

5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang demografi lanjut usia.

Bertanya



I. Evalusi :

J. Referensi :

1. Nugroho, Wahyuddin, 2008. Keperawatan Gerontik & Geriatrik, EGC, Jakarta2. Darmodjo, Boedhi, 2009. Geriatrik Edisi ke-4, Balai Penerbit FK-UI, Jakarta

3. Maryam, R.Siti, 2008. Mengenal Lanjut Usia dan Perawatannya, Salemba Medika, Jarta.


(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : VIA. Tujuan Instruksional


akan dapat mengetahui dan memahami Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.


: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan : Perubahan Biologi .D. Sub Pokok Bahasan : 1. Perubahan pada sistem endokrin.

2. Perubahan pada sistem muskuloskeletal. E. Kegiatan Belajar

Mengajar:

Tahap Kegiatan



singkat cakupan materi dalam pertemuan keenam.



II. Penyajian 1. Mahasiswa memaparkan tentang : Perubahan pada system

endokrin Perubahan pada system

muskuloskeletal

Diskusi LCD


4. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang perubahan pada system saraf dan system muskuloskeletal.

Bertanya



F. Evalusi :

G. Referensi :


Medika, Jarta.


(SAP)

Judul Matakuliah : Keperawatan GerontikKode Matakuliah :SKS : SKSWaktu Pertemuan : 1x2x50Pertemuan : VIIA. Tujuan Instruksional


akan dapat mengetahui dan memahami Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.


: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan Perubahan Biologi pada Lanjut Usia.

C. Pokok Bahasan : Perubahan Biologi .D. Sub Pokok Bahasan : 1. Perubahan pada sistem saraf.

2. Perubahan pada sistem indera.3. Perubahan pada sistem intergumen


:

Tahap Kegiatan



singkat cakupan materi dalam pertemuan keenam.



II. Penyajian 3. Mahasiswa memaparkan tentang : Perubahan pada system

saraf Perubahan pada system

penginderaan Perubahan pada sisetm

intergumen

Diskusi LCD


5. Menyimpulkan pertanyaan yang muncul kemudian merangkum materi tentang perubahan pada system saraf, system penginderaan dan system intergumen.

Bertanya



F. Evalusi :

G. Referensi :

4. Nugroho, Wahyuddin, 2008. Keperawatan Gerontik & Geriatrik, EGC, Jakarta5. Darmodjo, Boedhi, 2009. Geriatrik Edisi ke-4, Balai Penerbit FK-UI, Jakarta

6. Maryam, R.Siti, 2008. Mengenal Lanjut Usia dan Perawatannya, Salemba Medika, Jarta.

Sap gerontik1

Healthcare

Transcript of Sap gerontik1