rps penginderaan jauh

Click here to load reader

  • date post

    11-Jan-2017
  • Category

    Documents

  • view

    277
  • download

    10

Embed Size (px)

Transcript of rps penginderaan jauh

  • RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

    Mata KuliahPENGINDERAAN JAUH

    Kode

    PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHANSEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

    2015

  • TIM PENYUSUN

    Valentina ArminahTulus Subroto

    2

  • HALAMAN PENGESAHAN

    RPS ini telah dikonsultasikan dandisetujui pada tanggal:

    .......................................

    Nara Sumber Ahli Format Ketua Program Diploma IV Pertanahan

    ......................................... Arief Syaifullah, ST, M.Si. NIP. 19690324 199503 1 006

    Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

    Dr. Oloan Sitorus, S.H., M.S.NIP. 19650805 199203 1 003

    3

  • RANCANGAN PEMBELAJARAN

    Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh Program Studi : Diploma IV PertanahanSKS : 1

    Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

    HARD SKILLS: menjelaskan karakteristik citra, memperoleh data dan ukuran melalui citra

    SOFT SKILLS: Pencermatan, penalaran, Kreativitas

    Matriks Pembelajaran:

    Minggu Capaian pembelajaranakhir yang diharapkanMateri/Pokok

    Bahasan Referensi Strategi

    PembelajaranLatihan

    yangdilakukan

    Kriteria Penilaian(Indikator) Bobot

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1-2Mengenal konsep dasar penginderaan jauh

    . Pengertian penginderaan jauh

    2. komponen-komponen sistem penginderaan jauh

    3. Tenaga Elektromagnetik

    4. interaksi antara tenaga dan obyek

    - Penginderaan jauh dasar

    - Belajar Diskusi

    - Memaknai

    - Presentasi

    Ketepatan Pengenalan,Strategi Pengenalan,Daya Tarik Pemaparan 10 %

    Menjelaskan data .Penginderaan - Pengind - Belajar - Menga Ketepatan Penjelasan,

    4

  • 3-4 Penginderaan Jauh Foto Udara Dan Citra Satelit

    jauh sistem fotografik dan elektronik 2.penginderaan jauh sistem aktif dan pasif

    eraan jauh dasar

    - diskusi mati- Presenta

    si

    Strategi Penjelasan, Daya Tarik Pemaparan

    10 %

    5-12mengidentifikasi (prinsip2 digital dalam penginderaan jauh

    Perolehan citra digital, cara penyimpanan citra, penampilan citra, spectrum elektromagnetik, system dan karakteristik citra

    - - Belajar - diskusi

    - Mengamati

    - Presentasi

    Ketepatan Identifikasi,Strategi Identifikasi, Daya Tarik Pemaparan

    30 %

    13-14Menginterpretasi citra 1.Sumber tenaga,

    interaksi tenaga dan obyek, sensordalam penginderaan jauh,4.unsur-unsur interpretasi,. teknik nterpretasi

    2. .ketelitian hasil. uji ketelitian hasil interpretasi

    Interpretasi citra digital

    Belajar interpretasi

    1. mengamati

    2. Presentasi

    Ketepatan penjelasan20 %

    Mengolah dan 1. Kualitas, koreksi, dan

    Belajar diskusi Menganalisis Pengelolaan,

    5

  • 15-16 Mengaplikasikan citra penginderaan jauh di bidang pertanahan

    . klasifikasi citra2. . Perumusan

    masalah dan tujuan,

    . Pemilihan cara kerja,

    Menyiapkan data acuan, klasifikasi,dan data penginderaan jauh,

    Orientasi Medan dan interpretasi citra,

    Laporan hasil3.Terapan untuk:

    inventarisasi penggunaan lahan, perubahan penggunaan lahan,perencanaan penggunaan tanah, produksi tanaman

    menerapkankreativitas, penalaran,daya tarik pemaparan

    30 %

    - -- -

    Daftar referensi:

    6

  • 1. F. Sri Hardiyanti Purwadhi, 2001, Interpretasi Citra Digital, Grasindo, Jakarta.2. Eddi Prahasta, 2008, Remote Sensing (Praktis Penginderaan Jauh & Pengolahan citra dijital dengan perangkat

    Lunak ER Mapper), Informatika, Bandung.3. Eddi Prahasta, 2008, Model Permukaan Dijital, Informatika, Bandung.4. Eddi Prahasta, 2009, Sistem Informasi Geografis, Konsep Konsep Dasar (Perspektif Geodesi & Geomatika),

    Informatika, Bandung5. Gastellu, 1988, Remote Sesing With SPOT. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.6. Lillesand dan Kiefer, 1990, Penginderaan Jauh dan Interpelasi Citra. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.7. -, 2004, Sains Informasi Geografis, Dari Perolehan dan Analisis Citra Hingga Pemetaan dan Pemodelan Spasial,

    editor Projo Danoedoro, Jurusan Kartografi dan Penginderaan Jauh Fakultas Geografi UGM, Yogyakarta.8. Sutanto, 1992, Penginderaan Jauh, Jilid I. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.9. Sutanto, 1994, Penginderaan Jauh, Jilid II. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

    FORMAT RANCANGAN TUGAS

    Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh sks : 1Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 1-2

    Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

    A. TUJUAN TUGAS: Mengenal konsep dasar penginderaan jauh

    B. URAIAN TUGAS:

    7

  • a. Obyek Garapan: Gambaran umum konsep dasar penginderaan jauh

    b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Menjawab pengertian penginderaan jauh, componen-komponen dan tenaga dlm P Jauh- Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang- Setiap kelompok akan mendapat tugas membuat paper konsep penginderaan jauh- Menyajikan di depan kelas

    c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper 3 halaman dan Rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4 diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

    C. KRITERIA PENILAIAN:1. Ketepatan Pengenalan2. Strategi Pengenalan3. Daya Tarik Pemaparan

    POLA PENILAIAN KOMPETENSI

    KRITERIA 1: KETEPATAN PENGENALAN

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    KELENGKAPANKONSEP

    Lengkap dan teratur

    Lengkap Ada aspek yang belum terungkap

    Hanya mengenalkan sebagian konsep

    Tidak ada konsep sama sekali

    KEBENARANKONSEP

    Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan

    Diungkapkan dengan tepat, namun hanya

    Masih ada konsep yang terlewatkan

    Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, tidak

    Tidak ada konsepyang dikenalkan

    8

  • konsep aslinya dan dilengkapi dengan skema atau gambar

    deskriptif merangkum tetapi mencontoh/mengcopy

    KRITERIA 2: STRATEGI PENGENALANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

    MemuaskanDi bawah standard SKOR

    Penentuan strategipengenalan

    Strategi mengenalkannya tepat, mampu merangkum konsepsehingga mudah dipahami orang lain

    Strategi yang dipilihsesuai dengan konsep yang dikenalkan dengan menggunakan skema atau bagan

    Dapat mengenalkankonsep namun seperti memberi ceramah

    Strategi mengenalkan membingungkan bagi orang lain

    Tidak dapat mengenalkan konsep

    KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

    9

  • LAMPIRAN LAMPIRAN:

    1. power point2. Lembar Kerja3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

    10

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    ISI Memberi inspirasi pendengar untuk lebih tahu secara mendalam

    Menambah wawasan

    Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

    Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

    Informasi yang disampaikan tidak benar

    ORGANISASI Sangat sistematis runtut, teratur hingga pendengar dapat mengerti apayang disampaikan

    Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan

    Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data

    Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

    Tidak mau presentasi

    GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar, power point singkat menarik

    Membuat pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan/powerpoint

    Sering membaca catatan/power point

    Hanya membaca catatan/power point

    Tidak berbunyi sama sekali

  • FORMAT RANCANGAN TUGAS

    Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh sks : 1Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 3-4

    Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

    A. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan data Penginderaan Jauh Foto Udara Dan Citra Satelit

    B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan:

    berbagai macam foto udara dan citra satelitb. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

    - Merangkum berbagai macam data penginderaan jauh- Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang- Setiap kelompok mendapat tugas mencari data citra - Menyajikan di depan kelas

    c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper dibuat 3 halaman dan Rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4 diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

    C. KRITERIA PENILAIAN:1. Ketepatan Penjelasan2. Strategi Penjelasan3. Daya Tarik Pemaparan

    11

  • POLA PENILAIAN KOMPETENSI

    KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    KELENGKAPAN datacitra

    Lengkap Lengkap Perolehan hingga penyimpanan citra tdk diurai secara lengkap

    Hanya mengenalkan sebagian pemrosesan citra

    Tidak mengerti caraperolehan hingga penampilan citra

    KEBENARAN datacitra

    dijelaskan sesuai d teori dan dilengkapigambar/skema

    Cerita saja tanpa media/gambar

    Pengungkapan datacitra tdk lengkap

    Hanya mencontoh Tidak ada data citra yang dijelaskan

    KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN

    12

  • DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    PENENTUANTRATEGI PENJELASAN

    Strategi menjelaskannya baik disertai dengan skema, sehingga mudah dipahami orang lain

    Strategi yang dipilihbaik, tdk disertai dengan bagan

    Bisa menjelaskan tetapi tidak menarik

    Strategi yang diterapkan kurang sesuai, sehingga membingungkan orang lain

    Tidak bisa menjelaskan data citra

    KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

    13

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    ISI Memberi motivasi pendengar untuk mengetahui lebih dalam

    Menambah pengetahuan pendengar

    Pendengar belum dapat tahu banyak dan harus mencari referensi

    Data citra yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

    Data citra yang disampaikan salah

    ORGANISASI Sistematis sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

    Bisa menyampaikandata citra

    citra yang disampaikan benar tetapi tidak ada datanya

    Data citra yang disampaikan tidak benar atau hanya mencontoh

    Tidak mau presentasi

    GAYA PRESENTASI Memotivasi semangat pendengar

    Membuat pendengar paham meskipun kadang-kadang masih melihat catatan

    Kurang percaya diri dan sering membaca catatan

    Hanya membaca catatan saja

    Tidak ada yang disampaikan

  • LAMPIRAN LAMPIRAN:

    1. power point2. Lembar Kerja3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

    FORMAT RANCANGAN TUGAS

    Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh sks : 1Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 5-12

    Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

    A.TUJUAN TUGAS: Mengidentifikasi prinsip2 digital dalam penginderaan jauh

    B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan:

    Perolehan citra digital, cara penyimpanan dan penampilan citra, spectrum elektromagnetik, system dan karakteristik citra

    b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

    - Menguraikan perolehan, penyimpanan, penampilan, spektrum dan karakteristik citra

    14

  • - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang- Setiap kelompok mendpt tuga perolehan, penyimpanan dan penampilan serta karakteristik citra- Menyajikan di depan kelas

    c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper tiap kelompok maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4,

    diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

    C. KRITERIA PENILAIAN:1. Ketepatan Identifikasi2. Strategi Identifikasi3. Daya Tarik Pemaparan

    POLA PENILAIAN KOMPETENSI

    KRITERIA 1 : KETEPATAN IDENTIFIKASI

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    KELENGKAPANIDENTIFIKASI

    Lengkap Tidak Lengkap Ada aspek yang belum terungkap

    Banyak aspek yang blm diungkap

    Tidak mengerti sama sekali

    KEBENARANIDENTIFIKASI

    Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan teori dan dilengkapi dengan skema atau gambar

    Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif

    Masih ada prinsip yang terlewatkan

    Kurang dapat mengungkapkan prinsip citra digital

    Tidak ada prinsip citra digital yang dijelaskan

    KRITERIA 2 : STRATEGI IDENTIFIKASI

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR

    15

  • MemuaskanPEMILIHAN STRATEGIIDENTIFIKASI

    Strategi identifikasinya tepat, mampu merangkum sub prinsip citra digital sehingga mudah dipahami orang lain

    Strategi yang dipilihbaik tetapi tdk menggunakan skema/gambar

    Bisa menjelaskan sub komponen meskipun hanya secara singkat

    Strategi identifikasinya tidaktepat, sehingga membingungkan orang lain

    Tidak bisa menjelaskan prinsipcitra digital

    KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

    LAMPIRAN LAMPIRAN:

    16

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    ISI Memberi motivasi kepada pendengar untuk menggali lebih dalam

    Menambah wawasan pendengar

    Pendengar masih harus menambah lagi referensi tentang prinsip citra digital

    Prinsip citra digital yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

    Pengungkapan prinsip citra digital salah

    ORGANISASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

    Bisa memberi data pendukung sub komponen yang disampaikan

    Prinsip citra digital yang disampaikan belum benar

    Prinsip citra digital yang disampaikan tidak benar

    Tidak mau presentasi

    GAYA PRESENTASI Memberi dan memotivasi semangat pendengar

    Membuat pendengar paham tetapi kadang-kadang masih melihat catatan

    Sering membaca catatan

    Hanya membaca catatan

    Tidak ada pemaparan

  • 1. Lecture Notes: power point2. Lembar Kerja3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

    FORMAT RANCANGAN TUGAS

    Nama Mata Kuliah : penginderaan jauh sks : 1Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 13-14

    Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

    A.TUJUAN TUGAS: Menginterpretasi Citra

    B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :

    unsur, teknik, dan ketelitian interpretasi

    b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :- Menguraikan unsur, teknik, dan ketelitian interpretasi- Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang- Setiap kelompok akan mendapat tugas mendeskripsikan unsur, teknik dan ketelitian interpretasi- Menyajikan di depan kelas

    c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

    17

  • Paper maksimal 5 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

    C. KRITERIA PENILAIAN :1. Ketepatan cara dan uji ketelitian interpretasi2. Kedalaman cara dan uji ketelitian interpretasi3. Daya Tarik Pemaparan

    POLA PENILAIAN KOMPETENSI

    KRITERIA 1: KETEPATAN INTERPRETASI

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    KELENGKAPANCARAINTERPRETASI DANUJI

    Lengkap dan sistematis

    Lengkap Ada aspek cara dan uji ketelitian interpretasi yang belum diungkap

    Hanya menjelaskan sedikit unsur, cara dan teknik interpretasi

    Tidak menjelaskan sama sekali

    KEBENARAN CARAINTERPRETSI DANUJI

    Unsur-unsur interpretasi, teknik dan uji ketelitian interpretasi diuraikan dengan baik sekali

    Belum semua diuraikan dengan baik

    Masih banyak yangBelum diuraikan

    Kurang dapat menguraikan interpretasi

    Tidak ada uraian interpretasi

    KRITERIA 2: KEDALAMAN INTERPRETASI

    18

  • DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    TEKNIK INTERPRETASI

    CARA INTERPRETASI dan uji interpretasi benar,dilengkapi skema

    Hanya bersifat deskriptif

    Belum dapat mengungkapkan secara benar

    Sangat minim kebenarannya

    Tidak membuat sama sekali

    KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

    LAMPIRAN LAMPIRAN:

    19

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    ISI memotivasi pendengar untuk mengetahui lebih dalam

    Menambah wawasan pendengar

    Pendengar masih harus menambah lagi dari referensi lain

    Cara dan uji interpretasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

    Salah menyampaikan caradan uji interpretasi

    ORGANISASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

    Tidak sistematis Analisis yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data

    Disampaikan dengan tidak benar

    Tidak mau presentasi

    GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

    Membuat pendengar paham tetapi kadang-kadang masih melihat catatan

    Sering membaca catatan

    Membaca catatan terus

    Tidak ada yang dipaparkan

  • 1. Lecture Notes: power point2. Lembar Kerja3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

    FORMAT RANCANGAN TUGAS

    Nama Mata Kuliah : penginderaan jauh SKS : 2Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 15-16

    Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

    A.TUJUAN TUGAS: Terapan penginderaan jauh di bidang pertanahan

    B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :

    Mengaplikasikan Penginderaan jauh di bidang pertanahan Pertanahan

    b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Menguraikan metode penginderaan jauh dan aplikasinyadi bidang pertanahan- Satu kelas dibagi menjadi 10 kelompok a 4 orang- Setiap kelompok akan mendapat 1 aplikasi - Mempresentasikan di depan kelas

    20

  • c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4,

    diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

    C. KRITERIA PENILAIAN:1. Ketepatan Pengaplikasian2. Kreativitas Pengaplikasian3. Daya Tarik Pemaparan

    POLA PENILAIAN KOMPETENSI

    KRITERIA 1: KETEPATAN PENGAPLIKASIAN

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    KELENGKAPANMENGAPLIKASIKAN

    Lengkap dan disusun dengan sangat baik

    Lengkap Tdk lengkap dan tdkdisusun dengan baik

    Sangat tidak lengkap

    Tidak membuat aplikasi

    KEBENARAN MENGAPLIKASIKAN

    Dilakukan aplikasi citra dengan benar, sesuai dengan prosedur

    Aplikasi citra kurangbenar

    Aplikasi citra llambat

    Sangat lambat Tidak mengaplikasikan citra

    KRITERIA 2: KREATIVITAS PENGELOLAAN

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    TEKNIK DAN Sangat kreatif Kurang kreatif Aplikasi dibuat Tidak ada Tdk ada kreatifitas

    21

  • STRATEGI PENGAPLIKASIAN

    sesuai teori yg ada kreativitas dalam aplikasi citra

    KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

    LAMPIRAN LAMPIRAN:

    power point1. Lembar Kerja2. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

    22

    DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan

    Di bawah standard SKOR

    ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

    Menambah wawasan pendengar

    Pendengar masih harus menambah lagi cara mengaplikasikan citra dari beberapa sumber

    Aplikasi citra yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

    Tidak memberi wawasan

    ORGANISASI Sistematis sehingga pendengar dapat mengerti maksudnya

    Aplikasi diceritakan dengan benar dan didukung data hasilnya

    Aplikas yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data hasilanalisis

    Aplikasi yang disampaikan tidak benar

    Tidak mau presentasi

    GAYA PRESENTASI Memotivasi semangat pendengar

    Membuat pendengar paham tetapi kadang-kadang masih melihat catatan

    Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

    Membaca catatan terus

    Tidak ada yang dipaparkan

  • 23