POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Diploma I Kepabeanan dan Cukai

Departemen Kepabeanan dan Cukai

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Revisi

Pendidikan Agama Islam 100001 MPK T=1 P=1 1 April 2015

Otorisasi Penyusun RP Koordinator RMK Ka Prodi

Yuniarto Hadiwibowo

NIP 19740609 199502 1 001

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

2. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan

pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja

bidang yang bersangkutan;

3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;

4. Mampu menunjukan sikap yang beriman, dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa, berbudi

luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam

kerjasama antarumat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan

teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mempelajari tentang keimanan dan ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa, berbudi

luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, ikut serta dalam kerjasama

antarumat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni

untuk kepentingan manusia dan nasional

Pustaka Utama:

Buku Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi, Departemen Agama RI

Pendukung:

Media Pembelajaran Software: Hardware:

Microsoft Windows, Microsoft Office (Excel

dan Powerpoint)

PC/Laptop

Team teaching

Kamino

Rahmat Gendro Legowo

Umar Sholehuddin

Mata kuliah prasyarat -

Mg

ke - CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran

Bentuk &

Metode

Pembelajar

an

Estimasi

Waktu

Kriteria

Penilaian /

Tagihan

Referensi

1-2 Mahasiswa mampu

memahami kedudukan

manusia sebagai bagian

dari alam semesta dan

kebutuhan agama bagi

kehidupannya

a Alam semesta sebagai ciptaan

Allah

b Hakikat manusia menurut

ajaran Islam

c Kebutuhan manusia akan

agama bagi kehidupan

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah Diskusi

2 x 50 Kelancaran dan

kebenaran

dalam

mengerjaka

n soal.

Keaktifan

dalam kelas.

Buku Teks Pendidikan

Agama Islam pada

Perguruan Tinggi,

Departemen Agama RI

3-5 Mahasiswa mampu

memahami agama Islam

sebagai petunjuk bagi

manusia dalam

mencapai kebahagiaan

di dunia dan di akhirat

a Perbandingan agama-agama

besar dan mengetahui

kedudukan agama Islam di

antara agam-agama tersebut

b Agama Islam sebagai petunjuk

dalam mencapai kebahagiaan

dunia dan akhirat

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah Diskusi

2 x 50 Kelancaran

dan

kebenaran

dalam

mengerjaka

n soal.

Keaktifan

dalam kelas.

Buku Teks Pendidikan

Agama Islam pada

Perguruan Tinggi,

Departemen Agama RI

6 8

Mahasiswa mampu

memahami sumber

agama Islam yang

a Sistematika sumber ajaran

Islam serta kedudukan Al-

Qua sebagai pedoa

Bentuk:

Kuliah

Metode:

2 x 50 Kelancaran

dan

kebenaran

Buku Teks Pendidikan

Agama Islam pada

Perguruan Tinggi,

Mg

ke - CP Mata Kuliah Materi Pembelajaran

Bentuk &

Metode

Pembelajar

an

Estimasi

Waktu

Kriteria

Penilaian /

Tagihan

Referensi

dijadikan petunjuk

kehidupan yang harus

ditaati

kegiatan umat Islam

b Kedudukan akal dan peranan

ijtihad sebagai sumber

pengembangan ajaran Islam

Ceramah Diskusi

dalam

mengerjaka

n soal.

Keaktifan

dalam kelas.

Departemen Agama RI

9 10

Mahasiswa mampu

memahami wawasan

Islam dan hubungan

sumber dengan dasar

ajaran Islam

a Kerangka dasar ajaran Islam

b Hubungan sumber ajaran

Islam dan kerangka dasar

ajaran Islam

c Mempalajari komponen dasar

ajaran Islam yang melahirkan

berbagai madzhab dalam Islam

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah Diskusi

2 x 50 Kelancaran

dan

kebenaran

dalam

mengerjaka

n soal.

Keaktifan

dalam kelas.

Buku Teks Pendidikan

Agama Islam pada

Perguruan Tinggi,

Departemen Agama RI

11-

13

Mahasiswa mampu

memahami kebenaran

aqidah Islam,

peningkatan Iman

kepada Allah dan

menjadikannya sebagai

pegangan hidup

a Aqidah dan ruang lingkupnya

b Kemahaesaan allah untuk

meningkatkan keyakinan

kepada-nya sebagai sumber

segala yang ada di alam

c Mempelajati hari akhirat dan

hukum alam tentang kiamat

d Kedudukan dan peranan

malaikat serta makhluk ghaib

lainnya terhadap manusia

e Tugas nabi dan rasul, serta

peranan muhammad sallallahu

alaihi wasallam sebagai rasul

terakhir

f Eksistensi kitab-kitab suci dan

khususnya al-ua g Makna qadha dan qadar

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah Diskusi

2 x 50 Kelancaran

dan

kebenaran

dalam

mengerjaka

n soal.

Keaktifan

dalam kelas.

Buku Teks Pendidikan

Agama Islam pada

Perguruan Tinggi,

Departemen Agama RI

14-

16

Mahasiswa mampu

memahami syariat Islam

dan pengalamannya

dalam kehidupan

sehari-hari

a Syariat Islam dan pengertian

fiqih

b Pengertian, tujuan, kedudukan

dan hikmah ibadah dalam

Islam

c Arti shalat serta hikmahnya

bagi kehidupan

d Mempealjari pelaksanaan dan

hikmah ibadah puasa

e Pelaksanaan dan hikmah zakat

f Pelaksanaan dan hikmah

ibadah haji

g Pengertian dan kaidah

muamalah dalam Islam

h Asas, kaidah dan sistem

kewarisan Islam

i Kerjasma intern umat

bergama, antar umar

beragama, dan umat bergama

dengan penyelaenggara

negara

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah Diskusi

2 x 50 Kelancaran

dan

kebenaran

dalam

mengerjaka

n soal.

Keaktifan

dalam kelas.

Buku Teks Pendidikan

Agama Islam pada

Perguruan Tinggi,

Departemen Agama RI