RPP SMP_PKN

7/23/2019 RPP SMP_PKN

1/9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Kelas : VII

Semester : 1 (satu)

Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (! "am Pelajaran)

#o$ik : Menanamkan kesadaran dan keterikatan terhada$ norma

Kompetensi Inti :

SIKAP ( AFEKTIF )

1% Menghargai dan mengha&ati ajaran agama &ang dianutn&a%

'% Memiliki $erilaku &ang mencerminkan sika$ orang eriman erakhlak mulia $erca&a

diri dan ertanggung jawa dalam erinteraksi secara e*ekti* dengan lingkungan sosial

dan alam +alam jangkauan $ergaulan dan keeradaann&a%

PENGETAHUAN ( KOGNITIF )

!% Memahami $engetahuan (*aktual konse$tual dan $rosedural) erdasarkan rasa ingin

tahun&a tentang ilmu $engetahuan teknologi seni uda&a terkait *enomena dan kejadian

tam$ak mata

KETERAMPILAN ( PSIKOMOTORIK ),% Mencoa mengolah dan men&aji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai

merangkai memodi*ikasi dan memuat) dan ranah astrak (menulis memaca

menghitung menggamar dan mengarang) sesuai dengan &ang di$elajari di sekolah dan

sumer lain &ang sama dalam sudut $andang-teori%

Stn!" Kompetensi : 1%1 Memahami $erilaku keteraturan hidu$ sesuai dengan nilai

dan norma &ang erlaku dalam ermas&arakat dan ernegara%

Kompetensi #s" :1%' Memahami norma.norma &ang erlaku dalam kehidu$an

ermas&arakat dan ernegara%

In!i$to" Pen%pin Kompetensi:

1% Menerima $eredaan $eraturan (tata terti) sekolah &ang erlaku di S+-MI dengan

$eraturan di SMP-M#s%

'% Menjelaskan norma.norma dalam kehidu$an ermas&arakat%

!% Menunjukkan sika$ $ositi* terhada$ $elaksanaan norma.norma &ang erlaku dalam

kehidu$an ermas&arakat%

,% /er$erilaku sesuai dengan norma.norma dalam kehidu$an ermas&arakat%


2/9

A& T''n Peme*"n

1% Peserta didik da$at menunjukkan rasa hormat terhada$ orang &ang melaksanakan

norma dalam kehidu$an ermas&arakat melalui dialog mendalam dan er$ikir kritis%

'% Peserta didik da$at menunjukkan kata hati tentang norma &ang erlaku dalamkehidu$an ermas&arakat melalui dialog mendalam dan er$ikir kritis%

!% Peserta didik da$at menunjukkan kemam$uan er$erilaku erdasarkan norma &ang

erlaku dalam kehidu$an ermas&arakat melalui $ermainan-simulasi%

,% Peserta didik da$at menunjukkan kemauan &ang senantiasa er$erilaku erdasarkan

norma &ang erlaku dalam kehidu$an ermas&arakat melalui $ermainan-simulasi%

0% Peserta didik da$at menjelaskan $engertian norma melalui diskusi%

% Peserta didik da$at menjelaskan macam.macam norma &ang erlaku dalam

kehidu$an ermas&arakat melalui diskusi%

2% Peserta didik da$at menjelaskan *ungsi norma dalam kehidu$an ermas&arakat

melalui diskusi%

B& Mte"i A"

1% 3asa hormat terhada$ orang &ang melaksanakan norma dalam kehidu$an

ermas&arakat ahwa setia$ orang harus memerikan a$resiasi dan menjadikan contoh

untuk diteladani ke$ada orang &ang taat terhada$ norma% 4rang &ang taat adalah orang

&ang merasakan ahwa norma &ang ada terseut da$at memerikan man*aat atau

kegunaan agi kehidu$an diri dan lingkungann&a% 4rang &ang taat akan selalu

mengikuti norma &ang erlaku dan menjauhi larangann&a walau$un tidak ada orang

&ang mengawasi $eruatann&a%

'% Kata hati tentang norma &ang erlaku dalam kehidu$an ermas&arakat% Sika$ &angsenantiasa erusaha untuk melaksanakan norma &ang erlaku ukan semata.mata

karena adan&a sanksi% Sika$ $ositi* dimaknai seagai indi5idu dan anggota mas&arakat

serta warga negaramengerti dan mau mentaati norma karena ke&akinan dalam hatin&a

ahwa dengan mentaati norma akan menci$takan keaikan agi dirin&a dan agi semua

orang%

!% Kemam$uan er$erilaku erdasarkan norma &ang erlaku dalam kehidu$an

ermas&arakat mengandung maksud orang terseut memiliki $engetahuan tentang

norma &ang erlaku di lingkungan mas&arakat atau$un di negara Indonesia memiliki

$engetahuan tentang isi norma memiliki sika$ $ositi* terhada$ norma da$at

memerikan man*aat atau kegunaan agi kehidu$an diri dan lingkungann&a%

,% Kemauan untuk senantiasa er$erilaku erdasarkan norma &ang erlaku dalam

kehidu$an ermas&arakat: sika$ &ang dimaknai seagai indi5idu dan anggota

mas&arakat serta warga negara mengerti dan mau mentaati norma karena ke&akinan

dalam hatin&a ahwa dengan mentaati norma akan menci$takan keaikan agi dirin&a

dan agi semua orang%

0% Pengertian norma adalah kaidah atau aturan.aturan ertindak &ang dienarkan untuk

mewujudkan sesuatu &ang $enting erguna dan enar% 6orma.norma dijadikan

seagai: (1) aturan sosial7 (') $atokan $erilaku &ang $antas7 (!) ertingkah laku rata.

rata &ang diastraksikan% +engan demikian da$at disim$ulkan ahwa norma

mas&arakat adalah aturan.aturan atau seagai hasil kese$akatan mas&arakat untuk

mengatur sika$ dan $erilaku anggota mas&arakat demi terwujudn&a ketertian dan

kedamaian%


3/9

% 6orma.norma itu mem$un&ai dua macam isi dan menurut isin&a erwujud: $erintah

dan larangan% Perintah meru$akan kewajian agi seseorang untuk eruat sesuatu oleh

karena akiat.akiatn&a di$andang aik% 8arangan meru$akan kewajian agi

seseorang untuk tidak eruat sesuatu oleh karena akiat.akiatn&a di$andang tidak

aik%

2% Macam.macam norma &ang erlaku dalam kehidu$an ermas&arakat%

a% 6orma Agama ialah $eraturan hidu$ &ang harus diterima manusia seagai $erintah.

$erintah larangan.larangan dan ajaran.ajaran &ang ersumer dari #uhan 9ang

Maha sa% Pelanggaran terhada$ norma ini akan menda$at hukuman dari #uhan

9ang Maha sa eru$a ;siksa< kelak di akhirat%

% 6orma Kesusilaan ialah $eraturan hidu$ &ang erasal dari suara hati sanuari

manusia% Pelanggaran norma kesusilaan ialah $elanggaran $erasaan &ang erakiat

$en&esalan% 6orma kesusilaan ersi*at umum dan uni5ersal da$at diterima oleh

seluruh umat manusia%

c% 6orma Keso$anan ialah norma &ang timul dan diadakan oleh mas&arakat itu

sendiri untuk mengatur $ergaulan sehingga masing.masing anggota mas&arakat

saling hormat menghormati% Akiat dari $elanggaran terhada$ norma ini ialah dicela

sesaman&a karena sumer norma ini adalah ke&akinan mas&arakat &ang

ersangkutan itu sendiri%=akikat norma keso$anan adalah ke$antasan ke$atutan

atau keiasaan &ang erlaku dalam mas&arakat% 6orma keso$anan sering diseut

so$an santun tata krama atau adat istiadat%

d% 6orma =ukum ialah $eraturan.$eraturan &ang timul dan diuat oleh lemaga

kekuasaan negara% Isin&a mengikat setia$ orang dan $elaksanaan&a da$at

di$ertahankan dengan segala $aksaan oleh alat.alat negara sumern&a isa eru$a

$eraturan $erundang.undangan &uris$rudensi keiasaan doktrin dan agama%

Keistimewaan norma hukum terletak $ada si*atn&a &ang memaksa sanksin&a eru$aancaman hukuman% Penataan dan sanksi terhada$ $elanggaran $eraturan.$eraturan

hukum ersi*at heteronom, artin&a da$at di$aksakan oleh kekuasaan dari luar &aitu

kekuasaan negara% >ontoh norma ini diantaran&a ialah :(a) ;/arang sia$a dengan

sengaja menghilangkan jiwa-n&awa orang lain dihukum karena memunuh dengan

hukuman setingi.tinggin&a 10 tahun


4/9

C& Meto!e Peme*"n

1% Pendekatan : Scientific

Strategi : . Pencarian in*ormasi (information search)

. +ialog mendalam dan er$ikir kritis (deep dialogue and critical

thinking DDCT). Simulasi

Metode : >eramah tan&a jawa diskusi dan $enugasan%

#& Ke+itn Peme*"n

,& Ke+itn Pen!-'*'n

a% Mengajak $eserta didik untuk memulai $emelajaran dengan erdoa sesuai agama

dan ke&akinan masing.masing%

% Mengin*ormasikan tujuan &ang akan dica$ai selama $emelajaran%

c% Mengin*ormasikan rele5ansi ahan ajar&ang akan disajikan selama $emelajaran

agi ke$entingan $eserta didik%

d% Melaksanakan $re test secara lisan%

.& Ke+itn Inti

a% Mengin*ormasikan cara elajar dengan tan&a jawa (dialog secara mendalam dan

er$ikir kritis) simulasi dan $encarian in*ormasi%% #an&a jawa atau dialog secara mendalam dan er$ikir kritis tentang materi ajar

sehuungan agaimana seharusn&a menunjukkan: rasa hormat terhada$ orang &ang

melaksanakan norma dalam kehidu$an ermas&arakat dan ernegara serta kata hati

tentang norma &ang erlaku dalam kehidu$an ermas&arakat dan ernegara &ang

diawali dengan:

1) Pena&angan gamar-5ideo tentang sika$ so$an santun dalam ertutur kata dan

ertindaktanduk terhada$ orang tua sika$ jujur dalam jual.eli dan sika$

$engguna jalan di $erem$atan jalan &ang ada ramu lam$u lalu lintas%

') Peserta didik diminta untuk mengamati ta&angan gamar-5ideo

!) +ialog mendalam secara klasikal untuk mengungka$ agaimana $eserta didik

menunjukkan sika$: rasa hormat dan kata hatin&a erdasarkan hasil $engamatan

terhada$ $ena&angan gamar-5ideo%

,) Pemanta$an-$enguatan atas sika$ &ang telah ditunjukkan $eserta didik%

c% Mengin*ormasikan kegiatan selanjutn&a tentang simulasi : Peserta didik diagi

menjadi ' kelom$ok setia$ kelom$ok dieri tugas untuk melakukan simulasi &ang

dilanjutkan dengan tan&a jawa%

d. Memagi kelas ke dalam ' kelom$ok dengan cara $erserta didik men&eutkanangka 1 dan' mulai dari deretan de$an seelah kiri ke kanan%


5/9

e% Meminta $eserta didik untuk duduk erkelom$ok sesuai angka &ang diseutkan

(kelom$ok 1 dan kelom$ok ')

*% Memerikan tugas tia$ kelom$ok :

1) Kelom$ok 1 mensimulasikan agaimana


6/9

/& Ke+itn Pen't'p

& Melakukan re*leksi dengan meminta $enda$at $eserta didik tentang kegiatan

$emelajaran &ang telah dialami (memerikan kemudahan dalam elajar atau

sealikn&a)%

& /ersama $eserta didik memuat kesim$ulan tentang materi ajar &ang telas disajikanselama $emelajaran%

%& Melaksanakanpost test secara lisan%

d. Mengajak $eserta didik untuk mengakhiri $emelajaran dengan erdoa sesuai

dengan agama dan ke&akinan masing.masing%

E& S'me" Be*"

1% Media

a%Skri$ Simulasi tentang

1) >ara ertamu dan menerima tamu

') /ertutur kata &ang so$an

!) >ara melewati orang &ang sedang duduk

,) >ara mela$or ke$ada Ketua 3# karena ada tamu &ang mengina$ di rumahn&a

0) Cotong ro&ong

% 8emar Pencarian in*ormasi tentang man*aat hidu$ ersama di :

1) Keluarga7

') Sekolah7

!) Mas&arakat (tetangga)%

'% Sumer /elajar

Information Search(terlam$ir)


7/9

F& Peni*in

1% #es lisan dan tertulis ($ilihan ganda)%

'% Pengamatan akti5itas kerja kelom$ok%

!% Pengamatan $erilaku%

1%#es lisan dan tertulis ($ilihan ganda)%

'% Pengamatan akti5itas kerja kelom$ok%

Be"i$'t ini 0o"mt peni*in !is$'si $e*ompo$&

No& Nm

ASPEK PENILAIAN

Tot*

ni*iP"esentsi

Si$p Ke$ti0n 12sn

Kemmp'n

men+em'$

$n

pen!pt

Ke"

sm

Kete"n+n: nilai maksimal 'D

LEMBAR OBSER3ASI #ISKUSI KELOMPOK

N

oNm Sis2

Aspe$ 4n+ #ini*i S$o"5 J'm*-

, . / 6 7 8


8/9

Aspe$ 4n+ !ini*i:

1% Kemam$uan men&am$aikan $enda$at%

'% Kemam$uan memerikan argumentasi%

!% Kemam$uan memerikan kritik%

,% Kemam$uan mengajukan $ertan&aan%0% Kemam$uan menggunakan ahasa &ang aik%

% Kelancaran ericara%

Pens$o"n: J'm*- s$o":

A% #idak /aik Skor 1 ',E!D F Sangat /aik

/% Kurang /aik Skor ' 1?E'! F /aik

>% >uku$ /aik Skor ! 1'E12 F >uku$

+% /aik Skor , E11 F Kurang

% Sangat /aik Skor 0

!% Pengamatan $erilaku%

FORMAT PENILAIAN PROSES #ISKUSI

No Nm Sis2K"ite"i Peni*in

J'm*-

S$o"

, . / 6 7

1

'+s

t

Keterangan: 3entang skor : 1E!

1% Akti5itas dalam kelom$ok 'E10 F Sangat aik

'% #anggung jawa indi5idu GE11 F /aik

!% Pemikiran E? F >uku$

,% Keeranian er$enda$at !E0 F Kurang

0% Keeranian tam$il

Mengetahui

Ke$ala Sekolah Curu KelasVII

6IP 6IP


9/9

Cttn :

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH%

RPP SMP_PKN

Documents

Transcript of RPP SMP_PKN