RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : GeografiKelas /Semester : XI /GanjilTahun Pelajaran : 2016 /2017Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim DuniaAlokasi Waktu : 16 JP ( 4 Pertemuan)

A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia Memahami Karakteristik Wilayah Daratan dan Perairan Indonesia Memahami Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut di Indonesia Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia sebagai poros

maritim dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami kondisi wilayah dan

posisi strategis Indonesia sebagaiporos maritim dunia.

3.1.1 Menganalisis Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia3.1.2 Menganalisis Karakteristik Wilayah Daratan dan

Perairan Indonesia3.1.3 Mengidentifikasi Perkembangan Jalur Transportasi dan

Perdagangan Internasional di Indonesia3.1.4 Menganalisis Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut

di Indonesia3.1.5 Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis

Indonesia sebagai poros maritim dunia4.1 Menyajikan contoh hasil

penalaran tentang posisi strategiswilayah Indonesia sebagai porosmaritim dunia dalam bentuk peta,tabel, dan/atau grafik.

4.1.1 Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisistrategis wilayah Indonesia sebagai poros maritim duniadalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Indonesia secara astronomis terletak pada 6LU- 11LS dan antara 95 BT- 141BT. Luas daratan Indonesia adalah 1.922.570 km dan luas perairannya 3.257.483 km.

2. Konsep Karakteristik di wilayah perairan merupakan bagian dari permukaan bumi yang digenangi

air.Wilayah Indonesia memiliki perairan yang sangat luas yaitu dua pertiga bagian darikeseluruhan luas wilayah negara.

3. Prinsip Garis lintang merupakan garis khayal pada peta atau globe yang sejajar dengan khatulistiwa. Garis lintang dipergunakan untuk membagi wilayah iklim di bumi yang disebut iklim

matahari.4. Prosedur Beberapa manfaat laut bagi manusia adalah:

Tempat rekreasi dan hiburan Tempat hidup sumber makanan kita, seperti ikan, cumi-cumi, udang, rumput laut, dll. Pembangkit listrik tenaga ombak, pasang surut, angin, dsb. Tempat budidaya ikan, kerang mutiara, rumput laut, dll. Tempat barang tambang berada, misalnya tambang minyak bumi lepas pantai Salah satu sumber air minum (tetapi harus melalui proses desalinasi dahulu) Sebagai jalur transportasi air Sebagai tempat cadangan air bumi Sebagai objek riset penelitian dan pendidikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : GeografiKelas /Semester : XI /GanjilTahun Pelajaran : 2016 /2017Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim DuniaAlokasi Waktu : 16 JP ( 4 Pertemuan)

A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia Memahami Karakteristik Wilayah Daratan dan Perairan Indonesia Memahami Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut di Indonesia Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia sebagai poros

maritim dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami kondisi wilayah dan

posisi strategis Indonesia sebagaiporos maritim dunia.

3.1.1 Menganalisis Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia3.1.2 Menganalisis Karakteristik Wilayah Daratan dan

Perairan Indonesia3.1.3 Mengidentifikasi Perkembangan Jalur Transportasi dan

Perdagangan Internasional di Indonesia3.1.4 Menganalisis Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut

di Indonesia3.1.5 Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis

Indonesia sebagai poros maritim dunia4.1 Menyajikan contoh hasil

penalaran tentang posisi strategiswilayah Indonesia sebagai porosmaritim dunia dalam bentuk peta,tabel, dan/atau grafik.

4.1.1 Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisistrategis wilayah Indonesia sebagai poros maritim duniadalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Indonesia secara astronomis terletak pada 6LU- 11LS dan antara 95 BT- 141BT. Luas daratan Indonesia adalah 1.922.570 km dan luas perairannya 3.257.483 km.

2. Konsep Karakteristik di wilayah perairan merupakan bagian dari permukaan bumi yang digenangi

air.Wilayah Indonesia memiliki perairan yang sangat luas yaitu dua pertiga bagian darikeseluruhan luas wilayah negara.

3. Prinsip Garis lintang merupakan garis khayal pada peta atau globe yang sejajar dengan khatulistiwa. Garis lintang dipergunakan untuk membagi wilayah iklim di bumi yang disebut iklim

matahari.4. Prosedur Beberapa manfaat laut bagi manusia adalah:

Tempat rekreasi dan hiburan Tempat hidup sumber makanan kita, seperti ikan, cumi-cumi, udang, rumput laut, dll. Pembangkit listrik tenaga ombak, pasang surut, angin, dsb. Tempat budidaya ikan, kerang mutiara, rumput laut, dll. Tempat barang tambang berada, misalnya tambang minyak bumi lepas pantai Salah satu sumber air minum (tetapi harus melalui proses desalinasi dahulu) Sebagai jalur transportasi air Sebagai tempat cadangan air bumi Sebagai objek riset penelitian dan pendidikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : GeografiKelas /Semester : XI /GanjilTahun Pelajaran : 2016 /2017Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim DuniaAlokasi Waktu : 16 JP ( 4 Pertemuan)

A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia Memahami Karakteristik Wilayah Daratan dan Perairan Indonesia Memahami Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut di Indonesia Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia sebagai poros

maritim dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami kondisi wilayah dan

posisi strategis Indonesia sebagaiporos maritim dunia.

3.1.1 Menganalisis Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia3.1.2 Menganalisis Karakteristik Wilayah Daratan dan

Perairan Indonesia3.1.3 Mengidentifikasi Perkembangan Jalur Transportasi dan

Perdagangan Internasional di Indonesia3.1.4 Menganalisis Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut

di Indonesia3.1.5 Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis

Indonesia sebagai poros maritim dunia4.1 Menyajikan contoh hasil

penalaran tentang posisi strategiswilayah Indonesia sebagai porosmaritim dunia dalam bentuk peta,tabel, dan/atau grafik.

4.1.1 Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisistrategis wilayah Indonesia sebagai poros maritim duniadalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Indonesia secara astronomis terletak pada 6LU- 11LS dan antara 95 BT- 141BT. Luas daratan Indonesia adalah 1.922.570 km dan luas perairannya 3.257.483 km.

2. Konsep Karakteristik di wilayah perairan merupakan bagian dari permukaan bumi yang digenangi

air.Wilayah Indonesia memiliki perairan yang sangat luas yaitu dua pertiga bagian darikeseluruhan luas wilayah negara.

3. Prinsip Garis lintang merupakan garis khayal pada peta atau globe yang sejajar dengan khatulistiwa. Garis lintang dipergunakan untuk membagi wilayah iklim di bumi yang disebut iklim

matahari.4. Prosedur Beberapa manfaat laut bagi manusia adalah:

Tempat rekreasi dan hiburan Tempat hidup sumber makanan kita, seperti ikan, cumi-cumi, udang, rumput laut, dll. Pembangkit listrik tenaga ombak, pasang surut, angin, dsb. Tempat budidaya ikan, kerang mutiara, rumput laut, dll. Tempat barang tambang berada, misalnya tambang minyak bumi lepas pantai Salah satu sumber air minum (tetapi harus melalui proses desalinasi dahulu) Sebagai jalur transportasi air Sebagai tempat cadangan air bumi Sebagai objek riset penelitian dan pendidikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : GeografiKelas /Semester : XI /GanjilTahun Pelajaran : 2016 /2017Materi Pokok : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim DuniaAlokasi Waktu : 16 JP ( 4 Pertemuan)

A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia Memahami Karakteristik Wilayah Daratan dan Perairan Indonesia Memahami Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut di Indonesia Menyusun sebuah hasil hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia sebagai poros

maritim dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami kondisi wilayah dan

posisi strategis Indonesia sebagaiporos maritim dunia.

3.1.1 Menganalisis Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia3.1.2 Menganalisis Karakteristik Wilayah Daratan dan

Perairan Indonesia3.1.3 Mengidentifikasi Perkembangan Jalur Transportasi dan

Perdagangan Internasional di Indonesia3.1.4 Menganalisis Potensi & Pengelolaan Sumber Daya Laut

di Indonesia3.1.5 Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis

Indonesia sebagai poros maritim dunia4.1 Menyajikan contoh hasil

penalaran tentang posisi strategiswilayah Indonesia sebagai por