RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : Sejarah IndonesiaKelas /Semester : XIIMateri pokok : Perjuangan Bangsa Indonesia Dalam Mempertahankan Integrasi Bangsa

dan Negara RITahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 12JP ( 6 Pertemuan)

A. Tujuan pembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965. Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965 dengan potensi ancaman disintegrasi pada masa sekarang. Memahami konflik-konflik atas dasar ideologi yang pernah terjadi di Indonesia antara tahun

1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasar kepentingan yang pernah terjadi di Indonesia antara

tahun 1948-1965. Memahami kebijakan yang dilakukan pemerintah dalam upaya menyelesaikan konflik atas

dasar ideologi yang terjadi antara tahun 1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik yang berkait dengan sistem pemerintahan di Indonesia antara

tahun 1948-1965, yaitu Pemberontakan PRRI dan Permesta, serta persoalan negara federal danBFO.

Memahami peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankankeutuhan negara dan bangsa Indonesia pada masa 19451965

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menganalisis upaya bangsa

Indonesia dalam menghadapiancaman disintegrasi bangsaantara lain: PKI Madiun 1948,DI/TII, APRA, Andi Aziz,RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI

3.2 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasionaldan daerah dalammempertahankan keutuhannegara dan bangsa Indonesiapada masa 19451965

3.1.1 Menganalisis berbagai pergolakan daerah yangterjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga1965.

3.1.2 Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yangterjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga1965 dengan potensi ancaman disintegrasi padamasa sekarang.

3.1.3 Menjelaskan konflik-konflik atas dasar ideologiyang pernah terjadi di Indonesia antara tahun1948-1965.

3.1.4 Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasarkepentingan yang pernahterjadi di Indonesiaantara tahun 1948-1965.

3.1.5 Menganalisis kebijakan yang dilakukan pemerintahdalam upaya menyelesaikan konflik atas dasarideologi yang terjadi antara tahun1948-1965.

3.1.6 Mengidentifikasi konflik-konflik yang berkaitdengan sistem pemerintahan di Indonesia antaratahun 1948-1965, yaitu PemberontakanPRRIdan Permesta, serta persoalan negarafederal dan BFO.

3.1.7 Menganalisis konflik-konflik atas dasar ideologidan kepentingan serta konflik yang berkaitdengan sistem pemerintahan, yang pernahterjadidi Indonesia antara tahun 1948-1965

3.1.8 Menganalisis konflik-konflik yang terjadi padamasa sekarang sebagaiperistiwa sejarah

3.2.1 Menjelaskan kriteria seseorang bisa dikatakansebagai pahlawan nasional

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : Sejarah IndonesiaKelas /Semester : XIIMateri pokok : Perjuangan Bangsa Indonesia Dalam Mempertahankan Integrasi Bangsa

dan Negara RITahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 12JP ( 6 Pertemuan)

A. Tujuan pembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965. Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965 dengan potensi ancaman disintegrasi pada masa sekarang. Memahami konflik-konflik atas dasar ideologi yang pernah terjadi di Indonesia antara tahun

1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasar kepentingan yang pernah terjadi di Indonesia antara

tahun 1948-1965. Memahami kebijakan yang dilakukan pemerintah dalam upaya menyelesaikan konflik atas

dasar ideologi yang terjadi antara tahun 1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik yang berkait dengan sistem pemerintahan di Indonesia antara

tahun 1948-1965, yaitu Pemberontakan PRRI dan Permesta, serta persoalan negara federal danBFO.

Memahami peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankankeutuhan negara dan bangsa Indonesia pada masa 19451965

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menganalisis upaya bangsa

Indonesia dalam menghadapiancaman disintegrasi bangsaantara lain: PKI Madiun 1948,DI/TII, APRA, Andi Aziz,RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI

3.2 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasionaldan daerah dalammempertahankan keutuhannegara dan bangsa Indonesiapada masa 19451965

3.1.1 Menganalisis berbagai pergolakan daerah yangterjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga1965.

3.1.2 Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yangterjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga1965 dengan potensi ancaman disintegrasi padamasa sekarang.

3.1.3 Menjelaskan konflik-konflik atas dasar ideologiyang pernah terjadi di Indonesia antara tahun1948-1965.

3.1.4 Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasarkepentingan yang pernahterjadi di Indonesiaantara tahun 1948-1965.

3.1.5 Menganalisis kebijakan yang dilakukan pemerintahdalam upaya menyelesaikan konflik atas dasarideologi yang terjadi antara tahun1948-1965.

3.1.6 Mengidentifikasi konflik-konflik yang berkaitdengan sistem pemerintahan di Indonesia antaratahun 1948-1965, yaitu PemberontakanPRRIdan Permesta, serta persoalan negarafederal dan BFO.

3.1.7 Menganalisis konflik-konflik atas dasar ideologidan kepentingan serta konflik yang berkaitdengan sistem pemerintahan, yang pernahterjadidi Indonesia antara tahun 1948-1965

3.1.8 Menganalisis konflik-konflik yang terjadi padamasa sekarang sebagaiperistiwa sejarah

3.2.1 Menjelaskan kriteria seseorang bisa dikatakansebagai pahlawan nasional

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : Sejarah IndonesiaKelas /Semester : XIIMateri pokok : Perjuangan Bangsa Indonesia Dalam Mempertahankan Integrasi Bangsa

dan Negara RITahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 12JP ( 6 Pertemuan)

A. Tujuan pembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965. Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965 dengan potensi ancaman disintegrasi pada masa sekarang. Memahami konflik-konflik atas dasar ideologi yang pernah terjadi di Indonesia antara tahun

1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasar kepentingan yang pernah terjadi di Indonesia antara

tahun 1948-1965. Memahami kebijakan yang dilakukan pemerintah dalam upaya menyelesaikan konflik atas

dasar ideologi yang terjadi antara tahun 1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik yang berkait dengan sistem pemerintahan di Indonesia antara

tahun 1948-1965, yaitu Pemberontakan PRRI dan Permesta, serta persoalan negara federal danBFO.

Memahami peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankankeutuhan negara dan bangsa Indonesia pada masa 19451965

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menganalisis upaya bangsa

Indonesia dalam menghadapiancaman disintegrasi bangsaantara lain: PKI Madiun 1948,DI/TII, APRA, Andi Aziz,RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI

3.2 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasionaldan daerah dalammempertahankan keutuhannegara dan bangsa Indonesiapada masa 19451965

3.1.1 Menganalisis berbagai pergolakan daerah yangterjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga1965.

3.1.2 Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yangterjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga1965 dengan potensi ancaman disintegrasi padamasa sekarang.

3.1.3 Menjelaskan konflik-konflik atas dasar ideologiyang pernah terjadi di Indonesia antara tahun1948-1965.

3.1.4 Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasarkepentingan yang pernahterjadi di Indonesiaantara tahun 1948-1965.

3.1.5 Menganalisis kebijakan yang dilakukan pemerintahdalam upaya menyelesaikan konflik atas dasarideologi yang terjadi antara tahun1948-1965.

3.1.6 Mengidentifikasi konflik-konflik yang berkaitdengan sistem pemerintahan di Indonesia antaratahun 1948-1965, yaitu PemberontakanPRRIdan Permesta, serta persoalan negarafederal dan BFO.

3.1.7 Menganalisis konflik-konflik atas dasar ideologidan kepentingan serta konflik yang berkaitdengan sistem pemerintahan, yang pernahterjadidi Indonesia antara tahun 1948-1965

3.1.8 Menganalisis konflik-konflik yang terjadi padamasa sekarang sebagaiperistiwa sejarah

3.2.1 Menjelaskan kriteria seseorang bisa dikatakansebagai pahlawan nasional

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N/SMata Pelajaran : Sejarah IndonesiaKelas /Semester : XIIMateri pokok : Perjuangan Bangsa Indonesia Dalam Mempertahankan Integrasi Bangsa

dan Negara RITahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 12JP ( 6 Pertemuan)

A. Tujuan pembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami berbagai pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965. Mengaitkan peristiwa pergolakan daerah yang terjadi di Indonesia antara tahun 1948 hingga

1965 dengan potensi ancaman disintegrasi pada masa sekarang. Memahami konflik-konflik atas dasar ideologi yang pernah terjadi di Indonesia antara tahun

1948-1965. Mengidentifikasi konflik-konflik atas dasar kepentingan