RPP Kemuhammadiyahan

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : KemuhammadiyahanKelas/Semester : X/1Pertemuan : 1 s.d 5Alokasi Waktu : 10 x 45 menitStanadar Kompetensi : Muhammadiyah Sebagai Gerakan Pembaharuan dan

Sejarah PerkembangannyaKompetensi Dasar : 1. Memahami Muhammadiyah Sebagai Gerakan

Pembaharuan dan Sejarah PerkembanganyaIndikator : 1.1 Menjelskan pengertian Muhammadiyah

1.2 Menjelskan faktor-faktor yeng melatarbelakangi berdirinya Muhammadiyah

1.3 Menjelaskan lambang Muhammadiyah1.4 Menjelaskan sejarah perumusan maksud dan tujuan

Muhammadiyah1.5 Menjelaskan perumusan maksud dan tujuan

Muhammadiyah sejak berdirinya sampai mu’tamar ke-41

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran ini, peserta didik dapat :1. Menjelskan pengertian Muhammadiyah2. Menjelskan faktor-faktor yeng melatarbelakangi berdirinya Muhammadiyah3. Menjelaskan lambang Muhammadiyah4. Menjelaskan sejarah perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah5. Menjelaskan perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah sejak berdirinya

sampai mu’tamar ke-41

II. Materi AjarGerakan, lambang, maksud dan tujuan Muhammadiyah

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah2. Diskusi 3. Penugasan.

IV. Langkah Pembelajaran :Pertemuan 1A. Kegiatan Awal (10 menit)

1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang pengertian Muhammadiyah3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari pengertian Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan pengertian Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang pengertian Muhammadiyah

C. Kegiatan Akhir (5 menit)

RPP : KMD KELAS X SEMESTER 1 & 2Halaman 1 dari 22


1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang kemunduran dunia Islam3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam

Pertemuan 2A. Kegiatan Awal (10 menit)

1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang faktor-faktor yeng melatarbelakangi berdirinya Muhammadiyah

3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnyaB. Kegiatan Inti (30 menit)

1. Mempelajari faktor-faktor yeng melatarbelakangi berdirinya Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan faktor-faktor yeng melatarbelakangi berdirinya

Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang faktor-faktor yeng melatarbelakangi berdirinya

MuhammadiyahC. Kegiatan Akhir (5 menit)

1. Menyimpulkan materi yang telah dijelaskan oleh guru2. Menyimak topik materi yang akan datang3. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Melakukan pretes tentang lambang Muhammadiyah3. Apersepsi tentang lambang Muhammadiyah4. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari lambang Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan lambang Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang lambang Muhammadiyah

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang lambang Muhammadiyah3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang sejarah perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari sejarah perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan sejarah perumusan maksud dan tujuan

Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang sejarah perumusan maksud dan tujuan

Muhammadiyah



C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimpulkan materi yang telah dijelaskan oleh guru2. Menyimak topik materi yang akan datang3. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang sejarah perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah

sejak berdirinya sampai mu’tamar ke-413. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah sejak berdirinya

sampai mu’tamar ke-412. Menyimak penjelasan perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah sejak

berdirinya sampai mu’tamar ke-413. Melakukan diskusi tentang perumusan maksud dan tujuan Muhammadiyah

sejak berdirinya sampai mu’tamar ke-414. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru


V. Alat/Bahan, Sumber Belajar1. Buku Paket Kemuhammadiyahan2. Al-Qur’an3. Buku lain yang relevan.

VI. PenilaianA. Tes Tulis




Mata Pelajaran : KemuhammadiyahanKelas/Semester : X/1Pertemuan : 1 s.d 12Alokasi Waktu : 24 x 45 menitStanadar Kompetensi : Muhammadiyah Sebagai Gerakan Pembaharuan dan

Sejarah PerkembangannyaKompetensi Dasar : 1. Memahami Amal usaha, perkembangan dan

periodenisasi kepemimpinan MuhammadiyahIndikator : 2.1 Menjelaskan amal usaha Muhammadiyah dan

hasilnya2.2 Menjelaskan macam-macam amal usaha

Muhammadiyah2.3 Menjelaskan macam-macam majlis Muhammadiyah2.4 Menjelaskan perkembangan Muhammadiyah2.5 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. A.

Dahlan 2.6 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H.

Ibrahim & K.H. Hisyam2.7 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. Mas

Mansur2.8 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan Ki Bagus

Hadi Kusuma & A.R. Sutan Mansur 2.9 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan H.M.

Yunus Anis & K.H. A. Badawi 2.10 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H.

Faqih Usman & H. A. R. Fahruddin 2.11 Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. A.

Azhar Basir, MA. 2.12 Menjelaskan periodenisasi Prof. Kepemimpinan Dr.

H. M. Amin Rais, MA & Prof. Dr. H. M. Dien Syamsudin, MA.

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran ini, peserta didik dapat :1. Menjelaskan amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya2. Menjelaskan macam-macam amal usaha Muhammadiyah3. Menjelaskan macam-macam majlis Muhammadiyah4. Menjelaskan perkembangan Muhammadiyah5. Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Dahlan 6. Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. Ibrahim & K.H. Hisyam7. Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. Mas Mansur8. Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan Ki Bagus Hadi Kusuma & A.R. Sutan

Mansur 9. Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan H.M. Yunus Anis & K.H. A. Badawi



10.Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. Faqih Usman & H. A. R. Fahruddin

11.Menjelaskan periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Azhar Basir, MA. 12.Menjelaskan periodenisasi Prof. Kepemimpinan Dr. H. M. Amin Rais, MA & Prof.

Dr. H. M. Dien Syamsudin, MA.

II. Materi AjarAmal usaha, perkembangan dan periodenisasi kepemimpinan Muhammadiyah



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya2. Menyimak penjelasan amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya3. Melakukan diskusi tentang amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam

Pertemuan 2a. Kegiatan Awal (10 menit)

i. Memberikan salam dan berdo’aii. Apersepsi tentang macam-macam amal usaha Muhammadiyahiii. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

b. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari macam-macam amal usaha Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan macam-macam amal usaha Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang macam-macam amal usaha Muhammadiyah

c. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimpulkan materi yang telah dijelaskan oleh guru2. Menyimak topik materi yang akan datang3. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang macam-macam majlis Muhammadiyah3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)



1. Mempelajari macam-macam majlis Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan macam-macam majlis Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang macam-macam majlis Muhammadiyah

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang macam-macam majlis Muhammadiyah3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan Muhammadiyah3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perkembangan Muhammadiyah2. Menyimak penjelasan perkembangan Muhammadiyah3. Melakukan diskusi tentang perkembangan Muhammadiyah



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Dahlan3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Dahlan2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Dahlan3. Melakukan diskusi tentang amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Dahlan3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. Ibrahim & K.H. Hisyam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan K.H. Ibrahim & K.H. Hisyam2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan K.H. Ibrahim & K.H.

Hisyam3. Melakukan diskusi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. Ibrahim & K.H.

HisyamC. Kegiatan Akhir (5 menit)





1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. Mas Mansur3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan K.H. Mas Mansur2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan K.H. Mas Mansur3. Melakukan diskusi tentang amal usaha Muhammadiyah dan hasilnya

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. Mas Mansur3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan Ki Bagus Hadi Kusuma &

A.R. Sutan Mansur3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan Ki Bagus Hadi Kusuma & A.R.

Sutan Mansur2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan Ki Bagus Hadi Kusuma &

A.R. Sutan Mansur3. Melakukan diskusi tentang periodenisasi kepemimpinan Ki Bagus Hadi

Kusuma & A.R. Sutan MansurC. Kegiatan Akhir (5 menit)



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan H.M. Yunus Anis & K.H. A.

Badawi3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan H.M. Yunus Anis & K.H. A. Badawi2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan H.M. Yunus Anis & K.H.

A. Badawi3. Melakukan diskusi tentang periodenisasi kepemimpinan H.M. Yunus Anis &

K.H. A. Badawi



C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang periodenisasi kepemimpinan H.M. Yunus Anis &

K.H. A. Badawi 3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. Faqih Usman & H. A.

R. Fahruddin3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan K.H. Faqih Usman & H. A. R.

Fahruddin2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan K.H. Faqih Usman & H.

A. R. Fahruddin3. Melakukan diskusi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. Faqih Usman &

H. A. R. FahruddinC. Kegiatan Akhir (5 menit)

1 Menyimpulkan materi yang telah dijelaskan oleh guru2 Menyimak topik materi yang akan datang3 Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Azhar Basir, MA3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Azhar Basir, MA2. Menyimak penjelasan periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Azhar Basir, MA3. Melakukan diskusi tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Azhar Basir,

MAC. Kegiatan Akhir (5 menit)

1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang periodenisasi kepemimpinan K.H. A. Azhar

Basir, MA3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang Prof. Kepemimpinan Dr. H. M. Amin Rais, MA & Prof. Dr.

H. M. Dien Syamsudin, MA3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)



1. Mempelajari Prof. Kepemimpinan Dr. H. M. Amin Rais, MA & Prof. Dr. H. M. Dien Syamsudin, MA

2. Menyimak penjelasan Prof. Kepemimpinan Dr. H. M. Amin Rais, MA & Prof. Dr. H. M. Dien Syamsudin, MA

3. Melakukan diskusi tentang Prof. Kepemimpinan Dr. H. M. Amin Rais, MA & Prof. Dr. H. M. Dien Syamsudin, MA

4. Mengerjakan tugas yang diberikan guruC. Kegiatan Akhir (5 menit)







Mata Pelajaran : KemuhammadiyahanKelas/Semester : X/2 (Dua)Pertemuan : 1 s.d 4Alokasi Waktu : 8 x 45 menitStanadar Kompetensi : Kebangkitan Dunia Baru Islam dan Gerakan Reformasi

Islam di IndonesiaKompetensi Dasar : 1. Memahami kemunduran dan kebangkitan dunia

baru IslamIndikator : 1.1 Menjelaskan kemunduran dunia Islam

1.2 Menjelaskan kebangkitan dunia baru Islam

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran ini, peserta didik dapat :1. Menjelaskan kemunduran dunia Islam2. Menjelaskan kebangkitan dunia baru Islam

II. Materi AjarKebangkitan dunia baru dan gerakan reformasi Islam di Indonesia



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kemunduran dunia Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari krisis dalam bidang keagamaan2. Menyimak penjelasan krisis dalam bidang keagamaan3. Melakukan diskusi tentang krisis dalam bidang keagamaan

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1) Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2) Memberikan postes tentang krisis dalam bidang keagamaan3) Menyimak topik materi yang akan datang4) Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kemunduran dunia Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya



B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari krisis dalam bidang sosial politik dan pengetahuan2. Menyimak penjelasan krisis dalam bidang sosial politik dan pengetahuan3. Melakukan diskusi tentang krisis dalam bidang sosial politik dan

pengetahuanC. Kegiatan Akhir (5 menit)


Pertemuan 3a. Kegiatan Awal (10 menit)

1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kebangkitan dunia baru Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

b. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari kebangkitan dunia baru Islam pada masa Muhammad bin Abdul

Wahab2. Menyimak penjelasan kebangkitan dunia baru Islam pada masa Muhammad

bin Abdul Wahab3. Melakukan diskusi tentang kebangkitan dunia baru Islam pada masa

Muhammad bin Abdul Wahabc. Kegiatan Akhir (5 menit)

1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang kebangkitan dunia baru Islam pada masa

Muhammad bin Abdul Wahab3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kebangkitan dunia baru Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari kebangkitan dunia baru Islam pada masa gerakan salafiyah2. Menyimak penjelasan kebangkitan dunia baru Islam pada masa gerakan

salafiyah3. Melakukan diskusi tentang kebangkitan dunia baru Islam pada masa

gerakan salafiyah4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru







Islam di IndonesiaKompetensi Dasar : 2. Memahami gerakan reformasi dan modernisasi

Islam di indonesiaIndikator : 2.1 Menjelaskan gerakan reformasi dan modernisasi

Islam di Indonesia2.2 Menjelaskan organisasi-organisasi Islam di

Indonesia

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran ini, peserta didik dapat :1) Menjelaskan gerakan reformasi dan modernisasi Islam di Indonesia2) Menjelaskan organisasi-organisasi Islam di Indonesia

II. Materi AjarKebangkitan dunia baru dan gerakan reformasi Islam di Indonesia

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah2. Diskusi 3. Penugasan


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang gerakan reformasi dan modernisasi Islam di Indonesia3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari sejarah gerakan reformasi dan modernisasi Islam di Indonesia2. Menyimak penjelasan sejarah gerakan reformasi dan modernisasi Islam di

Indonesia3. Melakukan diskusi tentang sejarah gerakan reformasi dan modernisasi Islam

di IndonesiaC. Kegiatan Akhir (5 menit)

1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang sejarah gerakan reformasi dan modernisasi

Islam di Indonesia3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam




1. Memberikan salam dan berdo’a2. Melakukan pretes tentang gerakan reformasi dan modernisasi Islam di

Indonesia3. Apersepsi tentang gerakan reformasi dan modernisasi Islam di Indonesia4. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)5. Mempelajari organisasi Serikat Islam dan Muhammadiyah6. Menyimak penjelasan organisasi Serikat Islam dan Muhammadiyah7. Melakukan diskusi tentang organisasi Serikat Islam dan Muhammadiyah





B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari organisasi Al-Irsyad dan Persatuan Islam2. Menyimak penjelasan organisasi Al-Irsyad dan Persatuan Islam 3. Melakukan diskusi tentang organisasi Al-Irsyad dan Persatuan Islam

C. Kegiatan Akhir (5 menit)5. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru6. Memberikan postes organisasi Al-Irsyad dan Persatuan Islam7. Menyimak topik materi yang akan datang8. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam




B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari organisasi Nahdatul Ulama’ dan Jami’atul Washliyah2. Menyimak penjelasan organisasi Nahdatul Ulama’ dan Jami’atul Washliyah3. Melakukan diskusi tentang organisasi Nahdatul Ulama’ dan Jami’atul

Washliyah4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru

C. Kegiatan Akhir (5 menit)5. Menyimpulkan materi yang telah dijelaskan oleh guru



6. Menyimak topik materi yang akan datang7. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam

V. Alat/Bahan, Sumber BelajarA. Buku Paket KemuhammadiyahanB. Al-Qur’anC. Buku lain yang relevan.






Islam di IndonesiaKompetensi Dasar : 3. Memahami perkembangan dunia Islam di

IndonesiaIndikator : 3.1 Menjelaskan kejayaan Islam pada abad ke VII – X

M masa kekhalifahan Abbasiyah dan kota Bagdad3.2Menjelaskan kejayaan Islam pada abad ke VII – X M

masa kejayaan Islam di Spanyol3.3Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-

XVIII masa Daulah Fatimiyah dan berkembangnya Faham Syi’ah

3.4Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa perang Salib

3.5Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Turki

3.6Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Islam di India

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran ini, peserta didik dapat :1. Menjelaskan kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kekhalifahan

Abbasiyah dan kota Bagdad2. Menjelaskan kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kejayaan Islam di

Spanyol3. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa Daulah Fatimiyah

dan berkembangnya Faham Syi’ah4. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa perang Salib5. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Turki6. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Islam di

India

II. Materi AjarPerkembangan dunia Islam di Indonesia





1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa

kekhalifahan Abbasiyah dan kota Bagdad3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kekhalifahan

Abbasiyah dan kota Bagdad2. Menyimak penjelasn beberapa khalifah Bani Abbas3. Melakukan diskusi tentang beberapa khalifah Bani Abbas

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang beberapa khalifah Bani Abbas3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kekhalifahan Abbasiyah dan kota Bagdad


1. Mempelajari kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kekhalifahan Abbasiyah dan kota Bagdad

2. Menyimak penjelasan perkembangan dunia kebudayaan dan ilmu pengetahuan

3. Melakukan diskusi tentang perkembangan dunia kebudayaan dan ilmu pengetahuan

4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guruC. Kegiatan Akhir (5 menit)



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kejayaan

Islam di Spanyol3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa kejayaan Islam di

Spanyol2. Menyimak penjelasan kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa

kejayaan Islam di Spanyol3. Melakukan diskusi tentang kejayaan Islam pada abad ke VII – X M masa

kejayaan Islam di Spanyol





1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa Daulah

Fatimiyah dan berkembangnya Faham Syi’ah3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa Daulah

Fatimiyah dan berkembangnya Faham Syi’ah2. Menyimak penjelasan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa

Daulah Fatimiyah dan berkembangnya Faham Syi’ah3. Melakukan diskusi tentang perkembangan dunia kebudayaan dan ilmu

pengetahuanC. Kegiatan Akhir (5 menit)



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa perang

Salib3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa perang Salib2. Menyimak penjelasan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa perang

Salib3. Melakukan diskusi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa

perang Salib4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan

Turki3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Turki



2. Menyimak penjelasan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Turki

3. Melakukan diskusi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Turki



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan

Islam di India3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa kerajaan Islam

di India2. Menyimak penjelasan perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa

kerajaan Islam di India3. Melakukan diskusi tentang perkembangan Islam pada abad XI-XVIII masa

kerajaan Islam di India4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru


V. Alat/Bahan, Sumber BelajarA. Buku Paket KemuhammadiyahanB. Al-Qur’anC. Buku lain yang relevan.

VI. PenilaianTes Tulis




Mata Pelajaran : KemuhammadiyahanKelas/Semester : X/2Pertemuan : 1 s.d 5Alokasi Waktu : 10 x 45 menitStanadar Kompetensi : Perkembangan Pemikiran Islam dan Muqaddimah

Anggaran Dasar MuhamadiyahKompetensi Dasar : 1. Memahami perkembangan pemikiran IslamIndikator : 1.1 Menjelaskan firqah dan mazhab dalam Islam

1.2 Menjelaskan macam-macam firqah dan mazhab1.3 Menjelaskan perkembangan filsafat dalam Islam

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran ini, peserta didik dapat :1. Menjelaskan firqah dan mazhab dalam Islam2. Menjelaskan macam-macam firqah dan mazhab3. Menjelaskan perkembangan filsafat dalam Islam

II. Materi AjarPerkembangan pemikiran Islam



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang firqah dan mazhab dalam Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari firqah dan mazhab dalam Islam2. Menyimak penjelasan firqah dan mazhab dalam Islam3. Melakukan diskusi tentang firqah dan mazhab dalam Islam

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang firqah dan mazhab dalam Islam3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang macam-macam firqah dalam Islam




1. Mempelajari macam-macam firqah dalam Islam2. Menyimak penjelasan macam-macam firqah dalam Islam3. Melakukan diskusi tentang macam-macam firqah dalam Islam4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang macam-macam mazhab dalam Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari macam-macam mazhab dalam Islam2. Menyimak penjelasan macam-macam mazhab dalam Islam3. Melakukan diskusi tentang macam-macam mazhab dalam Islam

C. Kegiatan Akhir (5 menit)1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang macam-macam mazhab dalam Islam3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam


1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan filsafat dalam Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari perkembangan filsafat dalam Islam2. Menyimak penjelasan filosofi Islam dari Al Faraby dan Ibnu Sina3. Melakukan diskusi tentang filosofi Islam dari Al Faraby dan Ibnu Sina4. Mengerjakan tes yang diberikan oleh guru



1. Memberikan salam dan berdo’a2. Apersepsi tentang perkembangan filsafat dalam Islam3. Mengetahui tujuan pembelajaran dan prosesnya

B. Kegiatan Inti (30 menit)1. Mempelajari filosofi Islam dari Abnu Rusydi, Muhammad Iqbal dan Al-

Ghazaly



2. Menyimak penjelasan filosofi Islam dari Abnu Rusydi, Muhammad Iqbal dan Al-Ghazaly

3. Melakukan diskusi tentang filosofi Islam dari Abnu Rusydi, Muhammad Iqbal dan Al-Ghazaly

4. Mengerjakan tes yang diberikan guruC. Kegiatan Akhir (5 menit)

1. Menyimak rangkuman materi yang disampaikan guru2. Memberikan postes tentang filosofi Islam dari Abnu Rusydi, Muhammad

Iqbal dan Al-Ghazaly3. Menyimak topik materi yang akan datang4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan hamdalah dan salam

V. Alat/Bahan, Sumber BelajarB. Buku Paket KemuhammadiyahanC. Al-Qur’anD. Buku lain yang relevan.

VI. PenilaianE. Tes Tulis

Mengetahui, Mataram, Januari 2007Kepala SMK Muhammadiyah Mataram Guru Mata Pelajaran



Moh. Tauhid, S.Pd (……………………………..)NIP. 131 817 619 NIP. :


RPP Kemuhammadiyahan

Documents

Transcript of RPP Kemuhammadiyahan