Skenario Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: FISIKAMateri Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Pertama / 2 x 45 menitMetode

: Ceramah dan demonstrasiA. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensaC. Materi Essensial

Pemantukan Cahaya Jenis dan hukum pemantulan

Pemantulan pada cermin datar

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X mistar, pensil, busur derajat

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Memahami peta konsep tentang optika geometris

Mempelajari perbedaan pemantulan teratur dan baur

Memformulasikan hukum pemantulan

Mengerjakan uji pemahaman No.1 Hlm.4

Mempelajari sifat bayangan, cara melukis pembentukan bayangan pada cermin datar Mengerjakan uji pemahaman No.2 dan 3 Hlm.7

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan tentang empat sifat bayangan cermin datar

maya,

sama besar dengan bendanya,

tegak dan berlawanan arah

Jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke cermin

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

-

Mengetahui

Kepala Sekolah( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKAMateri Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Kedua / 2 x 45 menitMetode

: Ceramah dan melakukan percobaanA. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pemantukan Cahaya

Pemantulan pada cermin lengkung

Pemantulan pada cermin cekung

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

Cermin cekung, kertas putih, mistarE. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Mempelajari dua jenis cermin lengkung sederhana

Melakukan percobaan 5.1

Mempelajari 3 sinar istimewa cermin cekung

Melukis pembentukan bayangan cermin cekung

Mempelajari sifat pembentukkan bayangan pada cermin cekung

Memformulasikan hubungan jarak fokus, jari-jari kelengkungan cermin dan perbesaran bayangan.

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan : Bayangan nyata selalu terletak di depan cermin dan terbalik. Bayangan maya selalu terletak di belakan cermin dan tegak dan diperbesar

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mempelajari contoh 5.3 dan 5.4 Uji pemahaman no 4. hlm. 15

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Ketiga / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah dan mengerjakan soalA. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pemantukan Cahaya

Pemantulan pada cermin cekung

Pemantulan pada cermin cembung

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Mengerjakan pekerjaan rumah

Melanjutkan uji pemahaman no 5 dan 6 hlm. 15

Tugas

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan

Pada persamaan umum cermin lengkung, penggunaannya harus memperhatikan perjanjian tanda.

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

-

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Keempat / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pemantukan Cahaya

Pemantulan pada cermin cembung

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Mempelajari 3 sinar istimewa cermin cembung Melukis pembentukan bayangan cermin cembung Mempelajari sifat pembentukkan bayangan pada cermin cembung Memformulasikan hubungan jarak fokus, jari-jari kelengkungan dan perbesaran bayangan pada cermin cembung. Mempelajari contoh 5.5

(80 menit)

3. Penutup

Bayangan yang dihasilkan cermin cembung maya, tegak, dan diperkecil.

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Uji kompetensi esai no 6 dan pilihan ganda no 5.

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Kelima / 2 x 45 menit

Metode

: Mngerjakan soal

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pemantukan Cahaya

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Mengerjakan soal seleksi Tugas

(80 menit)

3. Penutup

Memotivasi untuk memperbanyak menjawab soal latihan

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

tugas

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Keenam / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

konsep dasar pembiasan cahaya

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Memahami hukum Snellius tentang pembiasan

Mempelajari indeks bias relatif

n1 sin (1 = n2 sin (2

Mempelajari contoh 5.6

Uji pemahaman no 7 dan 8.

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan bahwa indeks bias mutlak suatu medium dapat dapat dipandang sebagai suatu ukuran kemampuan medium itu untuk membelokkan cahaya.

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

-

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Ketujuh / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

konsep dasar pembiasan cahaya

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Memformulasikan hubungan cepat rambat, frekuensi, dan panjang gelombang cahaya dengan indeks bias.

v1 n1 = v2 n2

(1 n1 = (2 n2 Mempelajari contoh 5.7

Mengerjakan uji kompetensi esai no 12.

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan bahwa ketika cahay merambat dari medium kurang rapat ke medium lebih rapat maka: v2 < v1 f1 = f2 = f

(2 < (1

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik GeometrisPertemuan / waktu: Kedelapan / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

Pemantulan sempurna

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Mempelajari syarat terjadinya pemantulan sempurna ?

Memformulasikan rumus sudut kritis

Mempelajari contoh 5.10.

Mengerjakan uji pemahaman no 11 dan 12

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan bahawa syarat pemantulan sempurna adalah : sinar harus datang dari medium rapat ke medium kurang rapat

sudut datang lebih besar dari sudut kritis

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

-

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik Geometris

Pertemuan / waktu: Kesembilan / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

pembiasan cahaya pada lensa.

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

penggaris

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Mengetahui jenis lensa (lensa cekung dan cembung)

Melukiskan tiga sinar istimewa pada lensa cembung

Melukiskan tiga sinar istimewa pada lensa cekung

Melukiskan pembentukan bayangan pada lensa

(80 menit)

3. Penutup

Kesimpulan:

lensa cembung bersifat mengumpulkan cahaya

lensa cekung bersifat memencarkan cahaya

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Melakukan kegiatan 5.4

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik Geometris

Pertemuan / waktu: Kesepuluh / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

pembiasan cahaya pada lensa.

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Memformulasikan rumus untuk lensa tipis

Mempelajari perjanjian tanda untuk menggunakan rumus lensa tipis. Mempelajari contoh 5.12

Mengerjakan uji pemahaman no 15 dan 16

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan contoh penggunaan lensa cembung sebagai kaca pembesar

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mempelajari contoh 5.13.

Mengerjakan uji pemahaman no 17

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik Geometris

Pertemuan / waktu: Kesebelas / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

pembiasan cahaya pada lensa.

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Memformulasikan persamaan pembuat lensa

Mempelajari contoh 5.14

Mengerjakan uji pemahaman no 19

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan motivasi untuk giat belajar

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: FISIKA

Materi Pokok

: Optik Geometris

Pertemuan / waktu: Keduabelas / 2 x 45 menit

Metode

: Ceramah

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

B. Indikator

Menyelidiki pemantulan cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin

Menyelidiki pembiasan cahaya dan hubungannya dengan lensa

C. Materi Essensial

Pembiasan Cahaya

pembiasan cahaya pada lensa.

D. Media Belajar

Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Kelas X

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Membahas kuat lensa

Mempelajari contoh 5.16

(80 menit)

3. Penutup

Memberikan motivasi untuk giat belajar

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Uji kompetensi esai no 25.

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

_1253265659.unknown

_1253265983.unknown

_1253266121.unknown

_1253265640.unknown