RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) No : 10

Sekolah : SMP Negeri 1 Gunung Talang

Kelas/Semester : VII / 2

Tahun Pelajaran : 2009/2010

Mata Pelajaran : IPS Terpadu

Jumlah Pertemuan : 2 kali

1. Standar Kompetensi

6. Perusahaan dan Badan Usaha

2. Kompetensi Dasar

6.3 Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi sebagai tempat

berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi.

3. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu

a. menjelaskan pengertian perusahaan.

b. Menjelaskan macam-macam badan usaha menurut pemilik modal, lapangan

usaha, jumlah pekerjaan dan bentuk hukumnya

c. menjelaskan pengertian badan usaha.

Pertemuan 2

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu :

a. Menjelaskan kedudukan badan usaha dan perusahaan.

b. menjelaskan pengelolaan badan usaha.

c. menjelaskan badan usaha.

d. peran badan usaha dalam perekonomian nasional

2. Materi Ajar

Pertemuan 1

a) perusahaan adalah tempat berlangsungnya proses produksi yang menggabungkan

faktor-faktor produksi untuk menghasilkan barang dan jasa denga tujuan

memperoleh keuntungan.

b) perusahaan diklasifikasikan menurut lapangan usahanya, yaitu perusahaan

ekstraktif, agraris, industri, perdagangan dan jasa.

c) badan usaha menurut pemilikan modalnya dikelompokkan menjadi badan usaha

milik Negara (BUMN), Badan Usaha Milik Swasta (BUMS), dan badan usaha

campuran.

1.BUMN

a. Perusahaan jawatan

Adalah bentuk badan usaha milik pemerintah yang berorientasi pelayanan

pada masyarakat sehingga merugi.

b. Perum

Adalah bentuk badan usaha milik Negara yang bertujuan melayani

masyarakat sekaligus mencari keuntungan. Misalnya, pegadaian dan

Damri.

c. Persero

Adalah bada usaha yang bertujuan melayani masyarakat umum dan

mencari laba yang sebagian modalnya berasal dari pemerintah dan dari

masyarakat.

2.BUMS

Adalah badan usaha yang modalnya dimiliki oleh swasta. Misalnya,

PT.Indofood.

3.Badan Usaha Campuran

Adalah badan usaha yang modalnya berasal dari campuan Negara dengan

swasta sehingga dimiliki oleh pemerintah dan swasta. Misalnya, PT.BCA

Badan usaha menurut bentuk hukumnya :

1. Perusahaan perorangan

Adalah perusahaan yang dimiliki oleh orang seorang yang tidak mempunyai

badan hukum.

2. Firma(Fa)

Adalah perusahaan yang dibentuk oleh dua orang atau lebih dengan memakai

satu nama yang sama-sama bertanggung jawab penuh atas perusahaan.

3. Persekutuan Komonditer(CV)

Adalah pesekutuan dari beberapa orang yang mengumpulakan modal dan

diantara mereka ada seorang atau lebih yang hanya memasukan modal saja.

4. Perseroan Terbatas(PT)

Adalah perseroan yang modalnya berasal dari penjualan saham. Orang atau

badan yang membeli saham perseroan memiliki PT tersebut sebatas saham

yang dimilikinya.

5. Koperasi

Adalah badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hokum

koperasi dengan melandaskan kegiatannya bedasarkan prinsip koperasi

sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas

kekeluargaan.

6. Yayasan

Adalah badan hokum yang didirikan oleh orang atau pemrintah dengan jalan

memisahkan kekayaannya untuk tujuan tertentu terutama tujuan sosial.

Pertemuan 2

faktor-faktor yang yang perlu diperhatikan dalam memilih lokasi kedudukan

badan usaha dan perusahaan adalah ;

tempat yang terikat pada alam.

tempat yang berdasarkan sejarah.

tempat berdasarkan peraturan pemerintah

tempat berdasarkan pertimbangan ekonomi

tempat menurut lapangan usaha yang dilakukan.

Fungsi badan usaha adalah fungsi produksi, fungsi pembelanjaan, fungsi

pemasaran, fungsi personalia dan fungsi administrative.

Peran badan usaha dalam perekonomian nasional adalah ;

a. sebagai produsen barang dan jasa yang dibutuhkan masyarakat.

b. sebagai sumber penghasilan atau pendapatan masyarakat.

c. sebagai penyedia lapangan pekerjaan serta pendukung dan penunjang

pendidikan.

d. sebagai sumber pendapatan Negara.

e. sebagai agen pembangunan perekonomian nasional.

3. Alokasi Waktu

5 (lima) jam pelajaran

4. Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, Tanya jawab, pemberian tugas

5. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)

- Salam pembuka.

- Absensi.

- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran

- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari,

b. Kegiatan Inti

1) Eksplorasi

- Guru membimbing peserta didik dalam pembelajaran

- Guru mempersilahkan setiap peserta didik dalam kelompoknya membaca

buku sumber yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan

guru

- Setiap kelompok merumuskan kesimpulannya yang mengacu kepada tujuan

pembelajaran melalui kegiatan diskusi

2) Elaborasi

- Guru mempersilahkan atau menunjuk peserta didik mempresentasikan

pendapat atau pertanyaan.

- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untukmmemberikan

tanggapan

- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

3) Konfirmasi

- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap

pendapat peserta didik.

- Guru memberikan penilaian terhadap partisipasi setiap peserta didik dalam

pembelajaran berlangsung.

c. Kegiatan Akhir (Penutup)

- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.

- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik

- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari

Pertemuan 2

a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)

- Salam pembuka

- Absensi

- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran

- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.

b. Kegiatan Inti

1) Eksplorasi

- Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran

- Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber yang dimiliki

sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan guru

- Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang mengacu kepada

tujuan pembelajaran melalui kegiatan Tanya jawab

2) Elaborasi

- Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik

mempresentasikan pertanyaan.

- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain memberikan

tanggapan terhadap kesimpulan yang dsampaikan kelompok presentasi

- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

3) Konfirmasi

- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap

hyasil diskusi kelompok

- Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta didik dalam

pembelajaran.

c. Kegiatan Akhir (Penutup)

- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.

- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik

- Guru memberikan tugas kepada peserta didik

- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari.

6. Indikator Pencapaian Kompetensi

- Mendeskripsikan Perusahaan.

- Mendeskripsikan badan usaha.

- Mendeskripsikan macam- macam badan usaha menurut pemilik modal, lapangan

usaha, jumlah pekerja dan bentuk hukumnya

- Mengidentifikasi tujuan BUMN, BUMS dan koperasi

- Mengidentifikasikan beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam

berbisnis

- Mengidentifikasikan modal usaha yang dikelola secara professional dan

manusiawi

- Mendeskripsikan peran pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan

ekonomi

7. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian : Tes tertulis

Bentuk Instrumen : Esay

Instrumen Penilaian :

Pertemuan 1

1. Jelaskan pengertian perusahaan.?

2. jelaskan dengan memberikan contoh lima jenis perusahaan menurut lapangan

usahanya.?

3. jelaskan pengertian badan usaha?

4. jelaskan pengelompokan BUMN?

Pertemuan 2

1. jelaskan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam kedudukan badan usaha dan

perusahaan.

2. salah satu fungsi badan usaha adalah fungsi personalia.jelaskanlah?

3. jelaskan perbedaan antara Trust dengan Kartel?

4. mengapa badan usaha disebut sebagai agen pembangunan perekonomian

nasioanal?

Pedoman Penilaian :

Pertemuan 1

Setiap jawaban yang benar diberi skor = 1

Nilai = Skor perolehan x 25

Pertemuan 2

Setiap jawaban yang benar diberi skor = 1

Nilai = Skor perolehan x 20

8. Sumber Belajar

Buku : IPS terpadu untuk SMP kelas VII semester 2, tim abdi guru, Erlangga

Mengetahui,

Kepala SMP N 1 Gunung Talang

Erfimarnis, S.Pd Fis

NIP. 19600522 198203 2 003