RPP PKN KELAS 6 TERBARU

download RPP PKN KELAS 6 TERBARU

of 21

Transcript of RPP PKN KELAS 6 TERBARU

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    1/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 87

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

    (KTSP)

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)(RPP)

    Mata Pelajaran : Pendidikan

    Kewarganegaraan (PKN)

    Satuan Pendidikan : SDMI

    Kela!Se"e!ter : #I$

    Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    2/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN

    ( R P P )

    Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kela! : #I (Ena")

    Se"e!ter : II (Dua)

    Al&ka!i +aktu : , - ./ "enit ($ 0erte"uan)%

    Standar K&"0eten!i11

    3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

    K&"0eten!i Da!ar

    3.1 Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

    A% Tujuan Pe"2elajaran

    Siswa mampu menyebutkan pengertian kerja sama negara-negara ASEA.

    Siswa mampu menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEA.

    Siswa mampu menyebutkan negara-negara anggota ASEA.

    Siswa mampu menjelaskan arti lambang ASEA.

    Siswa mampu menyebutkan nama para tokoh yang pernah menjabat sebagai sekjen

    ASEA.

    Siswa mampu menyebutkan tugas pokok sekretariat nasional ASEA.

    Siswa mampu menyebutkan langkah-langkah konkret yang telah di!apai ASEA dalam

    bidang ekonomi.

    Siswa mampu menyebutkan !ontoh bentuk kerja sama ASEA yang telah ter!apai di

    bidang ekonomi.

    Siswa mampu menyebutkan upaya-upaya ASEA dalam mempererat hubungan sosial

    satu sama lain.

    Siswa mampu menyebutkan upaya-upaya ASEA dalam melestarikan kebudayaan negara

    anggotanya.

    Membuat kliping dengan teman kelompoknya masing-masing.

    Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan

    perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggung

    jawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas#integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan

    *ewarganegaraan # citizenship$

    % Materi Ajar

    Sejarah ASEA

    +ambang ASEA

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI88

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    3/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Tujuan pokok pembentukan dan prinsip utama ASEA

    "asar-dasar ,erja sama untuk men!apai tujuan pokok

    Struktur sekretariat ASEA

    'idang politik dan keamanan

    'idang ekonomi

    'idang sosial budaya

    % Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran

    (endekatan kontekstual.

    (endekatan Cooperatif Learning.

    "iskusi dengan teman sebangku.

    Tanya jawab.

    (enugasan.

    D% Langka'4langka' Kegiatan

    Pertemuan pertama dan kedua.

    Kegiatan Awal

    Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan

    keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.

    Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

    Membagikan lembar ujian yang sudah diperiksa dan dinilai.

    Membahas sekilas soal-soal ujian pada pertemuan sebelumnya.

    Kegiatan Inti

    Eksplorasi

    "alam kegiatan eksplorasi% guru

    Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!ara

    bergiliran mengenai kerja sama antarnegara di Asia Tenggara.

    uru menunjukkan peta Asia Tenggara dan meminta semua siswa mengamati letak

    negara-negaranya.

    'ersama-sama menyebutkan nama-nama negara ASEA beserta ibu kotanya.

    'ersama-sama menyebutkan pemimpin negaranya.

    uru menjelaskan sejarah ASEA.

    uru menunjukkan lambang ASEA dan meminta seluruh siswa untuk

    mengamatinya.

    uru menjelaskan arti lambang ASEA.

    Membahas struktur ASEA.

    Elaborasi

    "alam kegiatan elaborasi% guru

    Menggambar peta ASEA dan lambangnya.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 89

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    4/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Memberikan !ontoh-!ontoh kerja sama ASEA dalam berbagai bidang seperti

    bidang% politik dan keamanan% bidang ekonomi dan bidang sosial.

    Mendiskusikan dampak ASEA bagi negara-negara anggotanya.

    uru membagi siswa menjadi beberapa kelompok% kemudian menugaskan untuk

    membuat kliping yang berhubungan dengan kerja sama ASEA dalam berbagai

    bidang. Konfirmasi

    "alam kegiatan kon/irmasi% guru

    uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

    uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    Kegiatan Penutu0

    "alam kegiatan penutup% guru

    Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama

    pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan

    *ompetensi "asar.

    Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.

    Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.

    E% Su"2era'an elajar

    (eta ASEA.

    ambar lambang ASEA.

    'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan

    narasumber umum$

    Surat *abar% dst.

    5% Penilaian

    Indikat&r Pen6a0aian

    K&"0eten!i

    Teknik

    Penilaian

    entuk

    In!tru"enIn!tru"en S&al

    Menyebutkan pengertian

    kerja sama negara-negaraASEA.

    Menyebutkan nama para

    tokoh pendiri ASEA.

    Menyebutkan negara-negara

    anggota ASEA.

    Menjelaskan arti lambang

    ASEA

    Menyebutkan nama-nama

    yang pernah menjabatsebagai sekjen ASEA.

    Tugas

    berkelompok

    Tugas

    indi,idu.

    (enilaian

    tulisan.

    (enilaian lisan

    Menggambar peta

    ASEA.

    Menjelaskan arti lambang

    ASEA dengan kata-katasendiri

    Sebutkan pengertian kerja

    sama negara-negara

    ASEA.

    Sebutkan nama para

    tokoh pendiri ASEA.

    Sebutkan negara-negara

    anggota ASEA.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI90

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    5/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Menyebutkan tugas pokok

    sekretariat asional ASEA

    Menyebutkan langkah-

    langkah konkret yang telah

    di!apai ASEA dalam

    bidang politik. Menyebutkan !ontoh bentuk

    kerja sama ASEA yangtelah ter!apai di bidang

    ekonomi

    Menyebutkan upaya-upaya

    ASEA dalam mempererat

    hubungan sosial satu sama

    lain.

    Menyebutkan upaya-upaya

    ASEA dalam melestarikankebudayaan negara

    anggotanya

    )elaskan arti lambang

    ASEA

    Sebutkan nama-nama

    yang pernah menjabat

    sebagai sekjen ASEA.

    Sebutkan tugas pokoksekretariat asional

    ASEA

    Sebutkan langkah-

    langkah konkret yang

    telah di!apai ASEAdalam bidang politik.

    Sebutkan !ontoh bentuk

    kerja sama ASEA yang

    telah ter!apai di bidang

    ekonomi Sebutkan upaya-upaya

    ASEA dalam

    mempererat hubungansosial satu sama lain.

    Sebutkan upaya-upaya

    ASEA dalam

    melestarikan kebudayaan

    negara anggotanya

    5&r"at Kriteria Penilaian Produk( hasil diskusi )

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1. *onsep semua benar

    sebagian besar benar

    sebagian ke!il benar

    semua salah

    2

    3

    1

    Performansi

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 91

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    6/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    1.

    .

    (engetahuan

    Sikap

    (engetahuan

    kadang-kadang (engetahuan

    tidak (engetahuan

    Sikap

    kadang-kadang Sikap

    tidak Sikap

    2

    1

    2

    1

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI92

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    7/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Lembar Penilaian

    N& Na"a Si!waPer7&r"an

    Pr&duk*u"la'

    Sk&rNilai

    Pengeta'uan Sika0

    8%

    $%

    .%

    ,%

    /%

    9%

    %

    ;%

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    8/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN

    ( R P P )

    Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kela! : #I (Ena")

    Se"e!ter : II (Dua)

    Al&ka!i +aktu : , - ./ "enit ($ 0erte"uan)%

    Standar K&"0eten!i11

    3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

    K&"0eten!i Da!ar

    3. Memberikan !ontoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

    A% Tujuan Pe"2elajaran

    Siswa mampu menyebutkan hasil peran akti/ Indonesia dalam ASEA.

    Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan

    perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggung

    jawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas

    #integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan*ewarganegaraan # citizenship$

    % Materi Ajar(eran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

    % Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran

    (endekatan kontekstual.

    (endekatan Cooperatif Learning.

    "iskusi dengan teman sebangku.

    Tanya jawab.

    (enugasan.

    D% Langka'4langka' Kegiatan

    Pertemuan pertama

    Kegiatan Awal

    Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan

    keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.

    Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

    Mengumpulkan tugas kelompok kliping.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI94

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    9/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Tanya jawab mengenai pelajaran pada pertemuan sebelumnya.

    Kegiatan Inti

    Eksplorasi

    "alam kegiatan eksplorasi% guru

    Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!ara

    bergiliran mengenai peran Indonesi adalam lingkungan negara-negara di Asia

    Tenggara.

    uru menerangkan peran serta Indonesia di ASEA.

    Elaborasi

    "alam kegiatan elaborasi% guru

    uru menugaskan siswa untuk membuat karangan mengenai sebuah !ontoh peran

    Indonesia dalam lingkungan di negara-negara ASEA dengan panjang karangan

    maksimal dua lembar kerta /olio.

    Siswa diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai kerja sama

    antarnegara di asia tenggara% kerja sama negara-negar ASEA dalam berbagai

    bidang% dan peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

    Konfirmasi

    "alam kegiatan kon/irmasi% guru

    uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

    uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    Kegiatan Penutu0

    "alam kegiatan penutup% guru

    Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama

    pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan*ompetensi "asar.

    Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.

    Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.

    Pertemuan kedua

    Kegiatan Awal

    Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan

    keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali ulangan harian.

    Kegiatan Inti

    Eksplorasi

    "alam kegiatan eksplorasi% guru

    Siswa diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis se!ukupnya di

    atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

    Siswa diberikan lembar soal ulangn harian.

    Elaborasi

    "alam kegiatan elaborasi% guru

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 95

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    10/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Siswa diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian% serta diberi

    peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik menyontek.

    uru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian

    telas selesai.

    Konfirmasi

    "alam kegiatan kon/irmasi% guru

    uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

    uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    Kegiatan Penutu0

    "alam kegiatan penutup% guru

    Siswa diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya% yaitu tentang mengenal politik

    luar negeri Indonesia.

    E% Su"2era'an elajar

    'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan

    narasumber umum$

    'uku re/erensi lain.

    Surat *abar% dst.

    5% Penilaian

    Indikat&r Pen6a0aian

    K&"0eten!i

    Teknik

    Penilaian

    entuk

    In!tru"enIn!tru"en S&al

    Menyebutkan hasil peran

    akti/ Indoneisa dalamASEA.

    Mengerjakan soal dengan

    baik berkaitan dengan

    materi mengenai kerja sama

    egara-negara ASEA danperan Indonesia dalam

    lingkungan negara ASEA

    Tugas

    indi,idu.4langan

    harian

    (enilaian

    tulisan.

    (ilihan ganda

    (enilaian

    lisan atau

    tertulis #uraian

    singkat$.

    Membuat karangan

    mengenai peranIndonesia dalam

    lingkungan negara-negaraASEA.

    *TT ASEA pertama

    diadakan di ...

    a. 'ali

    b. 'angkok

    !. Singapura

    d. *uala +umpur

    )elaskan tujuandibentuknya ASEA

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI96

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    11/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    5&r"at Kriteria Penilaian

    Produk( hasil diskusi )

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1. *onsep semua benar

    sebagian besar benar

    sebagian ke!il benar

    semua salah

    2

    3

    1

    Performansi

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1.

    .

    (engetahuan

    Sikap

    (engetahuan

    kadang-kadang (engetahuan

    tidak (engetahuan

    Sikap

    kadang-kadang Sikap

    tidak Sikap

    2

    1

    2

    1

    Lembar Penilaian

    N& Na"a Si!waPer7&r"an

    Pr&duk*u"la'

    Sk&rNilai

    Pengeta'uan Sika0

    8%$%

    .%

    ,%

    /%

    9%

    %

    ;%

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    12/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    %%%%%%%%%%%%> %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$= %%%

    Mengeta'ui

    Ke0ala Sek&la' Guru Ma0el PKN%

    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    NIP : NIP :

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI98

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    13/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN

    ( R P P )

    Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kela! : #I (Ena")

    Se"e!ter : II (Dua)

    Al&ka!i +aktu : $ - ./ "enit (8 0erte"uan)%

    Standar K&"0eten!i11

    2. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

    K&"0eten!i Da!ar

    2.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan akti/.

    A% Tujuan Pe"2elajaran

    Siswa mampu menyebutkan arti kebijakan bebas-akti/.

    Siswa mampu menyebutkan tujuan politik luar negeri.

    Siswa mampu menyebutkan /aktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.

    Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan

    perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggung

    jawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas#integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan

    *ewarganegaraan # citizenship$% Materi Ajar

    5orak politik luar negeri &I yang bebas dan akti/.

    Tujuan politik luar negeri.

    6a!tor-/aktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusan politik luar negeri.

    % Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran

    (endekatan kontekstual.

    (endekatan 5ooperati/ +earning.

    "iskusi kelas.

    Tanya jawab.

    (enugasan.

    D% Langka'4langka' Kegiatan%

    Kegiatan Awal

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 99

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    14/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan

    keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.

    Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

    Membagikan hasil ulangan harian.

    "ilanjutkan dengan membahas sekilas mengenai soal-soal ulangan harian pada

    pertemuan sebelumnya.

    Kegiatan Inti

    Eksplorasi

    "alam kegiatan eksplorasi% guru

    Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!ara

    bergiliran mengenai politik luar negeri bebas akti/.

    uru menjelaskan alasan mengapa Indonesia mengambil sikap netral.

    uru melanjutkan dengan menjelaskan tujuan politik luar negeri.

    Siswa menyebutkan kepanjangan '7.

    uru menjelaskan /aktor-/aktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusanpolitik luar negeri.

    Elaborasi

    "alam kegiatan elaborasi% guru

    'erdiskusi mengenai apa yang dimaksud dengan perang dingin.

    uru bertanya mengenai de/enisi netral.

    'erdiskusi mengenai de/inisi politik.

    uru meminta semua siswa untuk mengamati posisi geogra/is Indonesia yang

    strategis dalam per!aturan politik dunia.

    Konfirmasi

    "alam kegiatan kon/irmasi% guru

    uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

    uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    Kegiatan Penutu0

    "alam kegiatan penutup% guru

    Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama

    pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan*ompetensi "asar.

    Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari. Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.

    E% Su"2era'an elajar

    (eta dunia.

    'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan

    narasumber umum$.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI100

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    15/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    'uku re/erensi lain.

    Surat *abar% dst.

    5% Penilaian

    Indikat&r Pen6a0aian

    K&"0eten!i

    Teknik

    Penilaian

    entuk

    In!tru"enIn!tru"en S&al

    Menyebutkan arti kebijakan

    'ebas-akti/.

    Menyebutkan tujuan politik

    luar negeri.

    Menyebutkan /aktor yang

    menentukan perumusanpolitik luar negeri.

    Tugas

    indi,idu

    Tes Tulis

    (enilaian

    lisan.

    )awab Singkat

    Menjelaskan mengapa

    negara Indonesia

    melaksanakan politik luar

    negeri bebas akti/.

    Sebutkan arti kebijakan

    'ebas-akti/. 8

    Sebutkan tujuan politik

    luar negeri.8 Sebutkan /aktor yang

    menentukan perumusan

    politik luar negeri.8

    5&r"at Kriteria Penilaian

    Produk ( hasil diskusi )

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1. *onsep semua benar

    sebagian besar benar sebagian ke!il benar

    semua salah

    2

    3

    1

    Performansi

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1.

    .

    (engetahuan

    Sikap

    (engetahuan

    kadang-kadang (engetahuan

    tidak (engetahuan

    Sikap

    kadang-kadang Sikap

    tidak Sikap

    2

    1

    2

    1

    Lembar Penilaian

    N& Na"a Si!wa Per7&r"an Pr&duk *u"la' Nilai

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 101

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    16/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Sk&rPengeta'uan Sika0

    8%

    $%

    .%

    CATATAN :

    Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

    n!uk sis"a #an$ !i%ak m&m&nuhi s#ara! p&nilaian KK' maka %ia%akan &m&%ial.

    %%%%%%%%%%%%> %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$= %%%

    Mengeta'ui

    Ke0ala Sek&la' Guru Ma0el PKN%

    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    NIP : NIP :

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI102

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    17/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN

    ( R P P )

    Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

    Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

    Kela! : #I (Ena")

    Se"e!ter : II (Dua)

    Al&ka!i +aktu : 9 - ./ "enit (. 0erte"uan)%

    Standar K&"0eten!i11

    2. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

    K&"0eten!i Da!ar

    2. Memberikan !ontoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam per!aturan internasional.

    A% Tujuan Pe"2elajaran

    Siswa mampu menyebutkan hasil politik bebas akti/ &I di /orum internasional.

    Siswa mampu menyebutkan isi "asasila 'andung.

    Siswa mampu menjelaskan tujuan dibentuknya gerakan on 'lok.

    Siswa mampu menyebutkan syarat untuk menghadiri *TT on 'lok.

    Siswa mampu menjelaskan tujuan terbentuknya 9*I

    Siswa mampu menyebutkan tujuan terbentuknya A(E5.

    Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan

    perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggungjawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas

    #integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan

    *ewarganegaraan # citizenship$

    % Materi Ajar

    *on/erensi Asia A/rika.

    erakan on 'lok.

    9*I.

    A(E5.

    % Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran

    (endekatan kontekstual.

    (endekatan 5ooperati/ +earning.

    "iskusi kelas.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 103

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    18/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Tanya jawab.

    (enugasan.

    D% Langka'4langka' Kegiatan

    Pertemuan pertama dan kedua

    *egiatan Awal

    Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan

    keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.

    Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

    "ilanjutkan dengan membahas sekilas mengenai pelajaran yang telah dibahas pada

    pertemuan sebelumnya.

    *egiatan Inti

    Eksplorasi

    "alam kegiatan eksplorasi% guru

    Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!arabergiliran mengenai politik luar negeri bebas akti/.

    uru menerangkan *on/erensi Asia A/rika.

    'ersama-sama menyebutkan negara-negara anggota *on/erensi Asia A/rika.

    uru bertanya mengenai de/enisi on 'lok

    Membahas penyelenggaraan *TT erakan on 'lok.

    'ertanya jawab mengenai tujuan Indonesia bergabung dengan erakan on 'lok.

    uru menerangkan (erserikatan 'angsa-'angsa #(''$.

    'ertanya jawab mengenai /ungsi organisasi (''.

    Elaborasi

    "alam kegiatan elaborasi% guru

    'erdiskusi mengenai peran serta Indonesia dalam organisasi (''.

    uru menjelaskan tujuan 9*I

    'ertanya jawab tentang /ungsi da peran serta Indonesia dalam organisasi A(E5.

    Siswa diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai politik luar negeri

    bebas akti/ dan peranan politik luar negeri &I dalam per!aturan internasional.

    Konfirmasi

    "alam kegiatan kon/irmasi% guru

    uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

    uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    Kegiatan Penutu0

    "alam kegiatan penutup% guru

    Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama

    pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan*ompetensi "asar.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI104

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    19/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.

    Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.

    Pertemuan Ketiga

    *egiatan Awal

    Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan

    keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.

    Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

    *egiatan Inti

    Eksplorasi

    "alam kegiatan eksplorasi% guru

    Siswa diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis se!ukupnya di

    atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

    Siswa diberikan lembar soal ulangan harian

    Elaborasi"alam kegiatan elaborasi% guru

    Siswa diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian% serta diberi

    peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik menyontek.

    uru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian

    telah selesai

    Konfirmasi

    "alam kegiatan kon/irmasi% guru

    uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

    uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    Kegiatan Penutu0

    "alam kegiatan penutup% guru

    Siswa diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya.

    E% Su"2era'an elajar

    'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan

    narasumber umum$.

    'uku re/erensi lain.

    Surat *abar% dst.

    5% Penilaian

    Indikat&r Pen6a0aian

    K&"0eten!i

    Teknik

    Penilaian

    entuk

    In!tru"enIn!tru"en S&al

    Menyebutkan hasil politik

    bebas akti/ &I di /orum

    Tugas

    indi,idu

    (enilaian

    lisan.

    Menjelas-kan mengapa

    Indonesia bersikap akti/

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 105

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    20/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    internasional.

    Menyebutkan isi "asasila

    'andung.

    Menjelaskan tujuan

    dibentuknya gerakan on

    'lok.

    Menyebutkan syarat untuk

    menghadiri *TT on 'lok.

    Menjelaskan tujuan

    terbentuknya 9*I.

    Menyebutkan tujuan

    terbentuknya A(E5.

    Mengerjakan soal dengan

    baik berkaitan dengan

    materi mengenai politik luarnegeri bebas akti/ dan

    peranan politik luar negeri

    &I dalam per!aturaninternasional.

    4langan

    harian.

    (enilaian

    tulisan.

    (ilihan ganda.

    (enilaian

    lisanatau

    tertulis

    #uraian

    singkat$.

    dalam memilihara

    perdamaian dunia.

    Sebutkan hasil politik

    bebas akti/ &I di /orum

    internasional. 8

    Sebutkan isi "asasila'andung. 8

    )elaskan tujuan

    dibentuknya gerakan on

    'lok. 8

    Sebutkan syarat untuk

    menghadiri *TT on

    'lok.8

    )jelaskan tujuan

    terbentuknya 9*I.8

    Sebutkan tujuanterbentuknya A(E5.8

    (olitik luar negeri

    Indonesia adalah ...

    - bebas

    - terbuka

    - transparan

    - bebas dan akti/

    )elaskan pengertian

    politik

    5&r"at Kriteria Penilaian

    Produk ( hasil diskusi )

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1. *onsep semua benar

    sebagian besar benar

    sebagian ke!il benar

    semua salah

    2

    3

    1

    Performansi

    N&% A!0ek Kriteria Sk&r

    1. (engetahuan (engetahuan

    kadang-kadang (engetahuan

    tidak (engetahuan

    2

    1

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI106

  • 7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU

    21/21

    KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    . Sikap Sikap

    kadang-kadang Sikap

    tidak Sikap

    2

    1

    Lembar Penilaian

    N& Na"a Si!wa Per7&r"an Pr&duk *u"la'Sk&r

    NilaiPengeta'uan Sika0

    8%

    $%

    .%

    ,%

    /%

    9%

    %

    ;%