8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 1/14

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 2/14

• Peraturan 3. 4sisten )asit

• Peraturan 5. 0ama Permainan

• Peraturan 6. ola Keluar dan di +alam 0apangan

• Peraturan 7. 8ara Mendapatkan 4ngka

• Peraturan $. O**side

• Peraturan . Pelanggaran

• Peraturan ". endangan bebas

• Peraturan . endangan

• Peraturan #. 0emparan dalam

• Peraturan 1. endangan ga)ang

(elain peraturan-peraturan di atas internasional , keputusan-keputusan adan 4sosiasi (epak bola +aerah %I94& lainnya turut menambah peraturan dalam sepak bola'

B T&"&an %e!mainan+ua tim yang masing-masing terdiri dari orang bertarung untuk memasukkan sebuah bola

 bundar ke ga)ang la)an %:mencetak gol:&' im yang mencetak lebih banyak gol adalah sang

 pemenang %biasanya dalam jangka )aktu 7$ menit, tetapi ada cara lainnya untuk menentukan pemenang jika hasilnya seri&' akan diadakan pertambahan )aktu "! 1 menit dan apabiladalam pertambahan )aktu hasilnya masih seri akan diadakan adu penalti yang setiap timnyaakan diberikan lima kali kesempatan untuk menendang bola ke arah ga)ang dari titik penaltiyang berada di dalam daerah kiper hingga hasilnya bisa ditentukan' Peraturan terpentingdalam mencapai tujuan ini adalah para pemain %kecuali penjaga ga)ang& tidak bolehmenyentuh bola dengan tangan mereka selama masih dalam permainan'

C Pe!mainan

aktik yang biasa dipakai oleh klub-klub sepak bola adalah sebagai berikut.

' #-#-" %klasik. empat pemain belakang/skipper&"' #-#-" %dengan dua gelandang sayap&' #-#-- %" pasang gelandang sayap,satu gelandang serang dan striker tunggal&#' #-"-# %" sayap&1' #--"- % pemain gelandang tengah," gelandang serang,dan striker tunggal&3' #---" %# bek, gelandang bertahan, penyerang lubang," striker&5' #-1- %# bek," sayap, gelandang, striker&6' #-- %# bek, gelandang bertahan," striker sayap, striker tengah&7' #-"-- %" bek tengah," bek sayap, " )inger, penyerang lubang, striker&$' #-- %" bek sayap," bek tengah," sayap, gelandang bertahan, striker tengah&

' #--#- %# bek, gelandang bertahan,# gelandang, striker&"' -#- %dengan )inger&

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 3/14

' -1-" %dengan libero/s)eeper&#' -1-" %tanpa libero/s)eeper&

aktik yang dipakai oleh sebuah tim selalu berubah tergantung dari kondisi yang terjadiselama permainan berlangsung' Pada intinya ada tiga taktik yang digunakan yaitu; Be!tahan,

Mene!ang, dan No!mal'

D +,isial

(ebuah pertandingan diperintah oleh seorang )asit yang mempunyai :)e)enang penuhuntuk menjalankan pertandingan sesuai Peraturan Permainan dalam suatu pertandingan yangtelah diutuskan kepadanya: %Peraturan 1&, dan keputusan-keputusan pertandingan yangdikeluarkannya dianggap sudah *inal' (ang )asit dibantu oleh dua orang asisten )asit %duludipanggil hakim/penjaga garis&' +alam banyak pertandingan )asit juga dibantu seorang

o*isial keempat yang dapat menggantikan seorang o*isial lainnya jika diperlukan'selain itu juga mereka membutuhkan alat-alat untuk membantu jalannya pertandingan seperti.

' papan pengganti pemain"' meja dan kursiE Pe!at&!an

a La%angan %e!mainan

<kuran lapangan standar ' <kuran. panjang $$-$ m ! lebar 3#-51 m"' =aris batas. garis selebar ''' cm, yakni garis sentuh di sisi, garis ga)ang di ujung-

ujung, dan garis melintang tengah lapangan; ''' m lingkaran tengah; tak ada tembok penghalang atau papan

' +aerah penalti. busur berukuran 6 m dari setiap pos#' =aris penalti. ''' m dari titik tengah garis ga)ang1' =aris penalti kedua. ''' m dari titik tengah garis ga)ang3' >ona pergantian. daerah ''' m %''' m pada setiap sisi garis tengah lapangan& pada sisi

tribun dari pelemparan5' =a)ang. lebar 5 m ! tinggi ",1 m

6' Permukaan daerah pelemparan. halus, rata, dan tak abrasi* 

Bola' <kuran. 36-5$ cm"' Keliling.$ cm

' erat. #$-#1$ gram#' 0ambungan. $$$ cm pada pantulan pertama

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 4/14

1' ahan. karet atau karet sintetis %buatan&- Tim

' Jumlah pemain maksimal untuk memulai pertandingan. , salah satunya penjagaga)ang

"' Jumlah pemain maksimal keluar lapangan%tidak termasuk cedera&. #

' Jumlah pemain cadangan maksimal. "#' Jumlah )asit. 1' Jumlah hakim garis. "-#3' atas jumlah pergantian pemain. kecuali pertandingan uji coba

$ Pe!lengka%an %e!mainan' Kaos bernomor %sejak tahun 71#&"' 8elana pendek ' Kaos kaki#' Pelindung tulang kering1' 4las kaki bersolkan karet

e Lama %e!mainan

' 0ama normal. "!#1 menit"' 0ama istirahat. 1 menit' 0ama perpanjangan )aktu. "!1 menit %bila hasil masih imbang setelah " ! #1 menit

)aktu normal&#' 4da adu penalti jika jumlah gol kedua tim seri saat perpanjangan )aktu selesai'1' Time-out . per tim per babak; tak ada dalam )aktu tambahan3' 2aktu pergantian babak. maksimal 1 menit. 'asit seagai %eng&k&! wakt& !esmi

2asit yang memimpin pertandingan sejumlah orang dan dibantu " orang sebagai hakimgaris' Kemudian dibantu )asit cadangan yang membantu apabila terjadi pergantian pemain

dan mengumumkan tambahan )aktu' Pada Piala +unia "$$3, digunakan o*isial ke-lima'Penggunaan " )asit sempat dicoba pada copa italia'Penggunaan # hakim garis kabarnya jugadicoba di piala dunia "$$,dimana " diantaranya berada di belakang ga)ang'

/ Pe!-oaan %engg&naan gol emas $an gol %e!ak 

 Lihat: =ol perak ; =ol emas'

Pada akhir 77$-an, I94 mencoba membuat pertandingan lebih mungkin berakhir tanpamemerlukan adu penalti, yang sering dianggap sebagai cara yang kurang tepat untukmengakhiri pertandingan'

8ontohnya adalah sistem gol perak  yang mengakhiri pertandingan jika sebuah gol dicetak pada perpanjangan )aktu pertama, dan gol emas yang mengakhiri pertandingan jika sebuahgol dicetak pada perpanjangan )aktu kedua'

Kedua sistem ini telah dihentikan oleh I94'

0 Ke"&a!aan inte!nasional esa!

Kejuaraan internasional terbesar di sepak bola ialah Piala +unia yang diselenggarakan oleh

9?d?ration Internationale de 9ootball 4ssociation' Piala +unia diadakan setiap empat tahunsekali' 0ebih dari 7$ timnas bertanding di turnamen kuali*ikasi regional untuk sebuah

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 5/14

tempat di babak *inal' urnamen babak *inal yang berlangsung selama empat minggu kinimelibatkan " timnas %naik dari "# pada tahun 776&'

Kejuaraan internasional yang besar di setiap benua adalah.

• @ropa. Piala @ropa atau dikenal dengan nama Euro• 4merika (elatan. 8opa 4m?rica• 4*rika. Piala 4*rika• 4sia. Piala 4sia• 4merika <tara. Piala @mas 8OA84849• Oseania. Piala Oseania1 Piala $&nia mini (%iala kon,e$e!asi)

4jang tingkat klub terbesar di @ropa adalah 0iga 8hampions, sementara di 4merika (elatan adalah 8opa 0ibertadores' +i 4sia, 0iga 8hampions 4sia adalah turnamen tingkat klubterbesar'

(epak bola sudah dimainkan di Olimpiade sejak tahun 7$$' %kecuali pada Olimpiade tahun7" di 0os 4ngeles&' 4)alnya ini hanya untuk pemain-pemain amatir saja, namun sejakOlimpiade 0os 4ngeles 76#  pemain pro*esional juga mulai ikut bermain, disertai peraturanyang mencegah negara-negara daripada memainkan tim terkuat mereka' Pada saat ini,turnamen Olimpiade untuk pria merupakan turnamen <-" yang boleh ditamnbahi pemaindi atas umur' 4kibatnya, turnamen ini tidak mempunyai kepentingan internasional dan

 prestise yang sama dengan Piala +unia, atau bahkan dengan @uro, 8opa 4merica atau Piala4*rika'

(ebaliknya, turnamen Olimpiade untuk )anita memba)a prestise yang hampir sama sepertiPiala +unia 2anita 9I94; turnamen tersebut dimainkan oleh tim-tim internasional yanglengkap tanpa batasan umur'

J Se%ak ola $i 1n$onesia

Permainan sepak bola di Indonesia juga berkembang pesat' Ini ditandai dengan berdirinyaPersatuan (epak ola (eluruh Indonesia %P((I& pada tahun 7$ di Bogyakarta yang diketuaioleh (oeratin (osrosoegondo' <ntuk menghargai jasanya, mulai tahun 733 diadakankejuaraan sepak bola Piala (oeratin %(oeratin 8up& yakni kejuaraan sepak bola tingkat tarunaremaja' Pada saat ini permainan sepak bola digemari oleh hampir seluruh lapisan masyarakat

di Indonesia'

C Meto$e Pemela"a!an- Pertemuan C penugasan- Pertemuan " C penugasan- Pertemuan C resiprokal/timbal-balik 

D Langkah2Langkah Kegiatan Pemela"a!anPe!tem&an 3 (4 5 67 menit)3 Kegiatan Pen$ah&l&an (38 menit)

- erbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan- Memberikan motiDasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 6/14

4 Kegiatan 1nti (68 menit)   Eksplorasi 

+alam kegiatan eksplorasi, guru. melibatkan peserta didik mencari in*ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema

materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam taambang !adi guru dan belajar dari aneka sumber;

eknik dasar %mengumpan dengan kaki bagian dalam dan dalam serta menahan boladengan telapak kaki& dengan rincian kegiatan sebagai berikut .

Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola diam berhadapan dengan temansecara bertanggung jawab

Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola digelindingkan teman dari depan ditempat

Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola dilambung teman dari depan di

tempat dilanjutkan dengan bergerak maju dan mundur  Melakukan teknik dasar mengumpan secara langsung

menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber  belajar lain;

mem*asilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik denganguru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara akti* dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

mem*asilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan'

   Elaborasi 

+alam kegiatan elaborasi, guru.

membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugastertentu yang bermakna; mem*asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk 

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan

 bertindak tanpa rasa takut; mem*asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati* dan kolaborati*;

mem*asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

mem*asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara indiDidual maupun kelompok;

mem*asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indiDidual maupun kelompok;

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 7/14

(trategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/penugasana' guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas

gerak  b' sis)a mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannyac' sis)a memperkirakan )aktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas

ajar d' sis)a melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target )aktu yang telahditentukan sendiri

e' bagi sis)a yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi)aktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target )aktu'

*' bagi sis)a yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan )aktu atau lebihcepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba permainan sepakboladengan peraturan yang dimodi*ikasi'

ermain sepakbola dengan peraturan yang dimodi*ikasi dengan menggunakan teknik dasar mengumpan dengan kaki bagian dalam

mem*asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan

rasa percaya diri peserta didik'   Konfirmasi 

 +alam kegiatan kon*irmasi, guru. =uru bertanya ja)ab tentang hal-hal yang belum diketahui sis)a

=uru bersama sis)a bertanya ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

9 Kegiatan Pen&t&%+alam kegiatan penutup, guru.  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan

 pelajaran; melakukan penilaian dan/atau re*leksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakansecara konsisten dan terprogram;

memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program

 pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas indiDidualmaupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

 Pe!tem&an 4 (4 5 67 menit)3 Kegiatan Pen$ah&l&an (38 menit)

- erbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan

- Memberikan motiDasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

"' Kegiatan 1nti (68 menit)   Eksplorasi 

+alam kegiatan eksplorasi, guru. melibatkan peserta didik mencari in*ormasi yang luas dan dalam tentang topik/tema

materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam taambang !adi guru dan belajar dari aneka sumber;

eknik dasar %menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan boladengan telapak kaki & dengan rincian kegiatan sebagai berikut .

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 8/14

 

Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola diam berhadapan dengan teman

Melakukan teknik dasar mengumpan dengan bola digelindingkan teman dari depan ditempat

Melakukan teknik dasar passing dada, pantul, dari atas kepala secara berpasangan dankelompok 

Melakukan teknik dasar menggiring berhadapan jarak dekat dilanjutkan jarak jauh berpasangan atau kelompok 

Melakukan teknik dasar menggiring berhadapan jarak dekat dilanjutkan denganmenahan menggunakan telapak kaki bagi teman yang di depannya %berpasangan ataukelompok&

Melakukan teknik dasar menggiring arah lurus dilanjutkan dengan Eig-Eag

menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber  belajar lain; mem*asilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan

guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara akti* dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan mem*asilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan'

   Elaborasi 

+alam kegiatan elaborasi, guru. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna;

mem*asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan

 bertindak tanpa rasa takut; mem*asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati* dan kolaborati*;

mem*asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

mem*asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara indiDidual maupun kelompok;

mem*asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indiDidual maupun kelompok;

(trategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/penugasan

guru membagikan bahan ajar, yang berisideskripsi tugas dan indikator tugas gerak 

sis)a mempelajari tugas ajar danindikator keberhasilannya

sis)a memperkirakan )aktu yangdiperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar 

sis)a melaksanakan tugas ajar sesuaidengan target )aktu yang telah ditentukan sendiri

 bagi sis)a yang belum mampu mencapaitarget belajar sesuai dengan alokasi )aktunya, maka mereka diberi kesempatanuntuk memperbaiki target )aktu'

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 9/14

 bagi sis)a yang telah berhasil mencapaitarget sesuai dengan )aktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatanuntuk mencoba permainan sepakbola dengan peraturan yang dimodi*ikasi'

ermain sepakbola dengan peraturan yang dimodi*ikasi dengan menggunakan teknik dasar menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan

telapak kaki mem*asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan

rasa percaya diri peserta didik'   Konfirmasi 

 +alam kegiatan kon*irmasi, guru. =uru bertanya ja)ab tentang hal-hal yang belum diketahui sis)a

=uru bersama sis)a bertanya ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

9 Kegiatan Pen&t&%+alam kegiatan penutup, guru.

 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau re*leksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan

secara konsisten dan terprogram; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program

 pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas indiDidualmaupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

Pe!tem&an 9 (4 5 67 menit)3 Kegiatan Pen$ah&l&an (38 menit)

- erbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan- Memberikan motiDasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

4 Kegiatan 1nti (68 menit)  Eksplorasi 

+alam kegiatan eksplorasi, guru. eknik dasar %mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola

dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak kaki & dengan rincian kegiatan sebagai berikut .

 

Melakukan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dantelapak kaki berpasangan di tempat

Melakukan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dantelapak kaki berpasangan bergerak ke kanan, kiri, depan dan belakang

Melakukan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dantelapak kaki berkelompok bergerak pada garis lurus

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 10/14

melibatkan peserta didik mencari in*ormasi yang luas dan dalam tentang topik/temamateri yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam taambang !adi guru dan

 belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber 

 belajar lain;

mem*asilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik denganguru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara akti* dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

mem*asilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan'   Elaborasi 

+alam kegiatan elaborasi, guru. membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna; mem*asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk 

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; mem*asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati* dan kolaborati*;

mem*asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

mem*asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara indiDidual maupun kelompok;

mem*asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indiDidual maupun kelompok;• (trategi pelaksanaan dengan

menggunakan model resiprokal/timbal-balik guru mengatur sis)a

agar berpasang-pasanganguru membagikan

 bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas gerak kepada setiap pasangan

sis)a mempelajaritugas gerak dan indikator keberhasilannya

sis)a membagi tugas,siapa yang pertama kali menjadi pelaku dan siapa yang menjadi pengamat

sis)a melaksanakantugas gerak, dan berganti peran bilamana pelaku sudah berhasil menampilkangerak sesuai dengan indikator yang telah ditentukan

ermain sepakbola dengan peraturan yang dimodi*ikasi dengan menggunakan teknik dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam dan luar serta menahan bola dengankaki bagian dalam, luar dan telapak kaki

mem*asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan danrasa percaya diri peserta didik'

   Konfirmasi 

 +alam kegiatan kon*irmasi, guru. memberikan umpan balik positi* dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,

maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, memberikan kon*irmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui

 berbagai sumber,

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 11/14

mem*asilitasi peserta didik melakukan re*leksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,

mem*asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalammencapai kompetensi dasar.  ber*ungsi sebagai narasumber dan *asilitator dalam menja)ab pertanyaan peserta

didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;

membantu menyelesaikan masalah;

memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;

memberi in*ormasi untuk bereksplorasi lebih jauh;

memberikan motiDasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasiakti*'

9 Kegiatan Pen&t&%+alam kegiatan penutup, guru.  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan

 pelajaran; melakukan penilaian dan/atau re*leksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan

secara konsisten dan terprogram; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas indiDidualmaupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

E S&me! Bela"a!- Fuang terbuka yang datar dan aman- ola- uku teks

- uku re*erensi , Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas V ,- 0embar Kerja Proses elajar, Roji , Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

. PenilaianPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran 

1n$ikato! Pen-a%aianKom%etensi

Penilaian

Teknik Bent&k   1nst!&men

Contoh1nst!&men

As%ek Psikomoto!• Mengumpan, menggiring dan

manahan bola menggunakankaki bagian dalam dan luarserta menahan dengan telapakkaki

• ermain dengan peraturanyang dimodi*ikasi

As%ek Kogniti, • Mengetahui bentuk-bentuk

mengumpan, menggiring danmanahan bola menggunakankaki bagian dalam dan luar

serta menahan dengan telapakkaki

es praktik %Kinerja&

es tertulis

es 8ontohKinerja

Pilihanganda/uraia

n singkat

•  0akukan teknik dasarmengumpan bola menggunakankaki bagian dalam G

• 4pa yang membedakan antaramenggiring dan mengumpan

 bola dengan kaki bagian dalam G

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 12/14

1n$ikato! Pen-a%aianKom%etensi

Penilaian

Teknik Bent&k   1nst!&men

Contoh1nst!&men

As%ek A,ekti, 

• Kerjasama, toleransi, memecahkanmasalah, menghargai temandan keberanian

obserDasi 0embar  obserDasi• 0akukan bermain sepakboladengan peraturan yang

dimodi*ikasi G

' eknik penilaian.- es unjuk kerja %psikomotor&.

0akukan teknik dasar mengumpan, menggiring bola dengan kaki bagian dalam dan luarserta menahan bola dengan kaki bagian dalam, luar dan telapak Keterangan.

Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara sampaidengan #

Jumlah skor yang diperoleh Ailai C ----------------------------------------- H 1$

Jumlah skor maksimal

- Pengamatan sikap %a*eksi&.Mainkan permainan sepakbola dengan peraturan yang telah dimodi*ikasi' aati aturan

 permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sporti*, keberanian, percaya diri dan menghargai teman

Keterangan.erikan tanda cek % & pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujianmenunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan' iap perilaku yang di cek% & memdapat nilai Jumlahskor yang diperoleh

 Ailai C ----------------------------------------- H $Jumlah skor maksimal

- Kuis/embedded test  %kognisi&.Ja)ab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep

gerak dalam permainan sepakbola

Keterangan.Penilaian terhadap kualitas ja)aban peserta ujian, dengan rentang nilai antara sampaidengan #

Jumlah skor yang diperoleh Ailai C ----------------------------------------- H "$

Jumlah skor maksimal

- Nilai akhi! ang $i%e!oleh siswa C

 Ailai tes unjuk kerja nilai obserDasi nilai kuis

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 13/14

"' Fubrik Penilaian

R:BR1K PEN1LA1AN!"J!K KERJ# $EK"K %#S#R PER&#"#" SEP#K'O(#

As%ek Yang Dinilai

K&alitas /e!ak 

3 4 9 6

   "elauan Teni Dasar"engumpan# "enggiring Bola Dengan

 $ai Bagian Dalam dan Luar %erta "enahan Bola Dengan $ai

 Bagian Dalam# Luar dan Telapa $ai

' entuk gerakan kaki saat menendang bola diayun ke depan arah bola

"' entuk gerakan kaki saat menggiring bola mendorong bola kedepan arah bola

' Posisi badan yang benar saat akan melakukan teknik dasarmengumpan dan menggiring diba)a ke depan

#' entuk arah bola hasil mengumpan dengan kaki bagian dalamdatar di atas tanah/lapangan

J<M04J:MLA0 SK+R MAKS1MAL* 3;

R:BR1K PEN1LA1ANPER1LAK: DALAM PERMA1NAN B+LA<+L1

PER1LAK: YAN/ D10ARAPKAN CEK (= )

' ekerja sama dengan teman satu tim

"' Keberanian dalam melakukan gerakan %tidak ragu-ragu&

' Mentaati peraturan

#' Menghormati )asit%sporti*&

1' Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain

J<M04

J<M04 (KOF M4K(IM40. 1

R:BR1K PEN1LA1ANPEMA0AMAN K+NSEP /ERAK DALAM PERMA1NAN SEPAKB+LA

Pe!tanaan ang $ia"&kanK&alitas Jawaan

3 4 9 6

' agaimana posisi pergelangan kaki saat menendang dengan kaki bagian dalam dan luar L

"' agaimana posisi telapak kaki saat menahan bola menggunakantelapak kaki L

8/19/2019 Rpp Eko Terbaru

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-eko-terbaru 14/14

J<M04

J<M04 (KOF M4K(IM40. 6

 

Mengetah&i>Ke%ala Sekolah

K!istiani> S%$NPA 9?@6

Yogaka!ta>/&!& Ma%el PJ+K

K&!niawan Eka S> S%$Ko!