ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM

M A K A L A H

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

" Manajemen pendidikan islam "

Dosen Pengampu :

Afiful ikhwan, M.Pd.I

Oleh :

FENI PRASETIYA

2013471924

PAI – SMT 6/Sawo

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH

(STAIM) TULUNGAGUNG

Maret 2016

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah saya ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan

makalah ini.

Shalawat dan salam kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW

beserta keluarga dan sahabat-sahabatnya yang telah memperjuangkan Agama

Islam.

Kemudian dari pada itu, saya sadar bahwa dalam menyusun makalah ini

banyak yang membantu terhadap usaha saya, mengingat hal itu dengan segala

hormat saya sampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada :

1. Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah (STAIM)

Tulungagung Bapak Nurul Amin M.Ag .

2. Dosen pengampu yang telah memberikan bimbingan dalam

penyusunan makalah ini Bapak Afiful ikhwan, M.Pd.I

3. Teman – teman dan seluruh pihak yang ikut berpartisipasi dalam

penyelesaian makalah.

Atas bimbingan, petunjuk dan dorongan tersebut saya hanya dapat berdo' a

dan memohon kepada Allah SWT semoga amal dan jerih payah mereka menjadi

amal soleh di mata Allah SWT. Amin.

Dan dalam penyusunan makalah ini saya sadar bahwa masih banyak

kekurangan dan kekeliruan, maka dari itu saya mengharapkan keritikan positif,

sehingga bisa diperbaiki seperlunya.

Akhirnya saya tetap berharap semoga makalah ini menjadi butir-butir

amalan saya dan bermanfaat khususnya bagi saya dan umumnya bagi seluruh

pembaca. Amin Yaa Robbal 'Alamin.

(PENYUSUN)

ii

DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………………………………….…..… i

Kata Pengantar …………………………………………………..…. ii

Daftar Isi …………………………………………………..…. iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .……………………………..... 1

B. Rumusan Masalah ..…………………………………..... 2

C. Tujuan Masalah ……………………………………....... 2

BAB II PEMBAHASAN

ADMINISTRASI PENDIDIKAN

A. Administrasi Pendidikan Islam ......................................... 3

B. Dasar dan Prinsip Administrasi Pendidikan Islam ............. 7

C. Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan Islam ................ 8

D. Tujuan Administrasi Pendidikan Islam ................................ 8

E. Fungsi-fungsi Administrasi Pendidikan Islam ..................... 10

F. Hubungan Administrasi dan Manajemen ............................. 11

BAB III PENUTUP

Kesimpulan …………………………………………............. 12

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….

iii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Administrasi adalah kegiatan yang menduduki kedudukan sentral

di dalam pembinaan dan pengembangan pada setiap kegiatan kerjasama

sekelompok manusia, dalam bidang pendidikan juga harus ada

administrasi yang mampu mengembangkan dan mencapai tujuan

pendidikan islam. Karena pada lingkungan setiap lembaga pendidikan

formal terdapat sejumlah manusia, baik yang berkedudukan sebagai

pimpinan maupun sebagai tenaga pelaksana. Mereka tidak cukup dibekali

dengan pengetahuan dan keterampilan mengenai bidang pendidikan saja,

akan tetapi harus dibekali pula dengan kemampuan bekerjasama dan

kemampuan mengarahkan kerjasama itu guna mencapai tujuan lembaga

pendidikan masing-masing.

Administrasi dalam pendidikan sejatinya memiliki peranan kunci

dalam proses pendidikan islam, bahkan menjadi parameter kemajuan

pendidikan itu sendiri. Jika administrasi bisa berjalan dengan baik,maka

pendidikan akan mengalami peningkatan kualitas. Sebaliknya, jika

administrasi mengalami masalah, maka sekolah akan mengalami krisis

identitas yang harus segera dibenahi.

Administrasi merupakan proses integrasi seluruh kekuatan untuk

mewujudkan cita-cita bersama. Oleh sebab itu, penguatan kualitas

administrasi dalam pendidikan sangat dibutuhkan mengingat tantangan

global yang semakin kompleks. Juga masih banyaknya insan pendidkan

yang belum memahami hakikat administrasi pendidikan, fungsi, ruang

lingkup, prinsip-prinsip,dan tujuannya.

Hal itulah yang mendasari pemakalah menyusun sebuah judul

dengan tema administrasi pendidikan islam, Dengan hal ini diharapkan

menambah pemahaman tentang hakikat administrasi pendidikan islam itu

sendiri.

1

11

B. Rumusan Masalah

1. Apa pengertian administrasi pendidikan islam?

2. Bagaimana dasar dan prinsip administrasi pendidikan islam?

3. Apa saja ruang lingkup administrasi pendidikan islam?

4. Apa tujuan dan fungsi administrasi pendidikan islam?

5. Bagaimana hubungan administrasi dan manajemen?

C. Tujuan Masalah

1. Untuk mengetahui pengertian administrasi pendidikan islam.

2. Untuk mengetahui dasar dan prinsip administrasi pendidikan islam.

3. Untuk mengetahui ruang lingkup administrasi pendidikan islam.

4. Untuk mengetahui tujuan dan fungsi administrasi pendidikan islam.

5. Untuk mengetahui hubungan administrasi dan manajemen.

BAB II

PEMBAHASAN

A. Administrasi Pendidikan Islam

1. Pengertian Administrasi

Berdasarkan etimologi “administrasi” berasal dari bahasa latin yang

terdiri dari “ad” artinya intensif dan “ministrare” artinya melayani,

membantu atau mengarahkan. Jadi pengertian administrasi secara

teminologi adalah adalah melayani secara intensif. Selain itu dikenal juga

kata “administratie” yang berasal dari kata belanda, namun memilki arti

yang lebih sempit, sebab terbatas pada aktivitas ketatatusahaan yaitu

kegiatan penyusunan dan pencatatan keterangan yang diperoleh secara

sistematis.

H.A.Simon (1961:P.3) merumuskan "administration can be defined

aas the aactivitiesa if group cooperating to accomplish common goals"

(administrasi dapat didefenisikan sebagai kegiatan kelompok orang-orang

yaang melakukan kerjasama untuk mencapai tujuan bersama)

Parajudi Atmosudirjo (1975:P) administrasi adalah pengendalian dan

penggerak dari suatu organisasi sedemikiaan rupa sehingga organisasi itu

menjadi hidup dan bergerak menuju ketercapainya segala sesuatu yang

telah ditetapkan oleh administrator yakni kepala organisasi.1

Ditinjau dari katanya, administrasi mempunyai arti sempit dan arti

luas. Dalam arti sempit diartikan sebagai kegiatan pencatatan data, surat-

surat informasi secara tertulis serta penyimpanan dokumen sehingga dapat

dipergunakan kembali bila diperlukan. Dalam hal ini kegiatan administrasi

meliiputi pekerjaan tata usaha.

1 Abu Mansur Al Maturi, Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, dalam http://edimansure.blogspot.co.id/2 0 12/10/dasar-dasar-administrasi-pendidikan.html , diunggah pada Senin, 22 Oktober 2012 pukul 07.02 WIB

3

11

Dalam arti luas, administrasi menyangkut kegiatan

manajemen/pengelolaan terhadap keseluruhan komponen organisasi untuk

mewujudkan tujuan/program organisasi. Dengan demikian dapat dikatakan

bahwa pekerjaan administrasi merupakan pekerjaan operatif dan

manajemen.

2. Pengertian Administrasi Pendidikan Islam

Sutisna (1989:19) mengemukakan administrasi pendidikan adalah

“keseluruhan proses dengan mana sumber-sumber manusia dan materi

yang cocok dibuat tersedia dan efektif bagi pencapaian maksud-maksud

organisasi secara efisien”. Sears (1950) sebagaimana dikutip oleh

Daryanto (1998:8) mengemukakan “Education administration is the

process as including the following activities planning, organizing,

directing, coordinating, and control. administrasi pendidikan adalah

“suatu cara bekerja dengan orang-orang, dalam rangka usaha mencapai

tujuan pendidikan yang efektif”.2

Nawawi (Daryanto, 1998:10) mengemukakan “administrasi pendidikan

adalah rangkaian kegiatan atau keseluruhan, proses pengendalian usaha

kerjasama sejumlah orang untuk mencapai tujuan pendidikan secara

berencana dan sistematis yang diselenggarakan dalam lingkungan tertentu,

terutama berupa lembaga pendidikan formal”3.

Dasuqi dan Somantri (1992:10) mengemukakan administrasi

pendidikan adalah upaya menerapkan kaidah-kaidah administrasi dalam

bidang pendidikan. Senada dengan pendapat ini Soepardi (1988:24)

2Daryanto, Drs. H.M. Administrasi Pendidikan, dalam http://makalahnih.blogspot.co.id/2014/10/prinsip-prinsip-dan-unsur-unsur.html , Diunggah pada Kamis 23 Oktober 2014 pukul 09.05 WIB

3Nawawi, DR. Hadari. Administrasi Pendidikan, dalam http://makalahnih.blogspot.co.id/2014/10/prinsip-prinsip-dan-unsur-unsur.html , Diunggah pada Kamis 23 Oktober 2014 pukul 09.10 WIB

11

mengemukakan bahwa administrasi pendidikan adalah administrasi yang

diterapkan dalam bidang pendidikan.

Selanjutnya Soepardi (1988:25) menjelaskan administrasi pendidikan

adalah semua aspek kegiatan untuk mendayagunakan berbagai sumber

(manusia, sarana dan prasarana, serta media pendidikan lainnya) secara

optimal, relevan, efektif, dan efisien guna menunjang pencapaian tujuan

pendidikan.

Sagala (2005:27) mengemukakan bahwa administrasi pendidikan

adalah penerapan ilmu administrasi dalam dunia pendidikan atau sebagai

penerapan administrasi dalam pembinaan, pengembangan, dan

pengendalian usaha dan praktek-praktek pendidikan.4

Berbagai definisi di atas memberikan gambaran bahwa dalam

administrasi pendidikan terkandung makna :

1. Administrasi pendidikan dilakukan melalui kerjasama sejumlah

orang.

2. Orientasi pelaksanaan administrasi pendidikan diarahkan untuk

mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.

3. Administrasi pendidikan memanfaatkan sumber daya pendidikan secara

optimal.

4. Administrasi pendidikan dilaksanakan melalui proses perencanaan,

pelaksanaan, dan evaluasi.

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa administrasi

pendidikan islam adalah proses memanfaatkan sumber daya pendidikan

melalui kerjasama sejumlah orang dengan melaksanakan fungsi

perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, untuk mencapai tujuan

pendidikan islam secara efektif dan efisien.

4Jamal Ma’mur Asmani, Tips Praktis Membangun dan Mengolah Administrasi Sekolah (Jogja: Diva Press, 2011), Hal.18 dalam http://makalahnih.blogspot.co.id/2014/10/prinsip-prinsip-dan-unsur-unsur.html , Diunggah pada Kamis 23 Oktober 2014 pukul 09.02 WIB

11

Kegiatan administrasi pendidikan melibatkan banyak pihak seperti

kepala sekolah, para pembina, pengawas, serta pejabat departemen

pendidikan. Keterlibatan tersebut meliputi fungsi dan tugas masing. Semua

unsur yang terlibat berkontribusi terhadap peningkatan dan pencapaian

tujuan pendidikan. Boleh dikatakan bahwa semua unsur tersebut adalah

bagian dari administrator pendidikan.

Secara garis besar komponen administrasi pendidikan dapat

digolongkan menjadi:

1. Administrasi personil sekolah;

2. Administrasi kurikulum;

3. Administrasi sarana dan prasarana pendidikan;

4. Administrasi sekolah dan masyarakat (Burhanuddin, 1998)

Istilah lain yang sering dikaitkan dengan administrasi pendidikan

adalah administrasi sekolah. Istilah administrasi sekolah umumnya

dipahami lebih sempit dari administrasi pendidikan. Administrasi

pendidikan mencakup semua unsur yang terlibat dalam berbagai kegiatan

pendidikan, sedangkan administrasi sekolah hanya meliputi tugas tata

usaha sekolah.

Namun demikian, tidak berarti bahwa administrasi sekolah bukan

sesuatu yang penting. Kegiatan administrasi sekolah sebagai bagian dari

administrasi pendidikan justru memiliki peran yang sangat penting di

sekolah. Dalam arti bahwa kegiatan administrasi sekolah merupakan ujung

tombak kegiatan administrasi pendidikan secara keseluruhan.

Di dalam lingkungan sekolah terdapat berbagai unsur yang tiada

lain adalah komponen-komponen kegiatan administrasi pendidikan. Ini

berarti bahwa kegiatan administrasi sekolah tiada lain adalah pelaksanaan

administrasi pendidikan secara langsung di lapangan pendidikan.

11

B. Dasar dan Prinsip Administrasi Pendidikan Islam

Berikut ini merupakan dasar yang perlu diperhatikan agar administrator

dapat mencapai sukses dalam tugasnya. Beberapa dasar dalam administrasi

antara lain:

1. Prinsip Efisiensi

Administrator akan berhasil dalam tugasnya bila dia menggunakan

semua sumber, tenaga, dana, dan fasilitas yang ada secara efisien.

2. Prinsip Pengelolaan

Administrator akan memperoleh hasil yang paling efektif dan efisien

dengan cara melakukan pekerjaan manejemen, yakni merencanakan,

mengorganisasikan, mengarahkan dan melakukan pemeriksaan

(pengontrolan).

3. Prinsip Pengutamaan Tugas Pengelolaan

Bila diharuskan untuk memilih pekerjaan manajemen dan pekerjaan

operatif dalam waktu yang sama, seorang administrator cenderung

memprioritaskan pekerjaan operatif. Namun ia sebaiknya tidak

memfokuskan perhatiannya pada pekerjaan operatif saja karena bila ia

hanya berkecimpung dalam tugas-tugas operatif saja, maka pekerjaan

pokoknya akan terbengkalai.

4. Prinsip Kepemimpinan Yang Efektif

Seorang administrator akan berhasil dalam tugasnya apabila ia memiliki

gaya kepemimimpinan yang efektif, yakni memperhatikan hubungan antar

manusia (human relationship), Pelaksanaan tugas serta memperhatikan

situasi dan kondisi (sikon) yang ada. adapun tentang gaya kepemiminan

yang efektif adalah mampu memelihara hubungan baik dengan bawahannya.

Di samping itu ia juga harus memperhatikan pembagian dan penyelesaian

tugas bagi setiap anggota organisasi yang sesuai dengan jenis pekerjaanya.

11

5. Prinsip Kerjasama

Administrator dikatakan berhasil dalam melakukan tugasnya bila ia

mampu mengembangkan kerjasma antara seluruh anggota baik secara

horizontal maupun secara vertikal.5

C. Ruang lingkup Administrasi Pendidikan Islam

ruang lingkup yang tercakup di dalam administrasi pendidikan dapat

dikelompokkan sebagai berikut :

1. Administrasi material, yaitu kegiatan administrasi yang menyangkut bidang-

bidang materi/ benda-benda seperti ketatausahaan sekolah, administrasi

keuangan, dan lain-lain.

2. Administrasi personil, mencakup didalamnya administrasi personil guru dan

pegawai sekolah, dan juga administrasi peserta didik.

3. Administrasi kurikulum, yang mencakup didalamnya penyusunan

kurikulum, pembinaan kurikulum, pelaksanaan kurikulum, seperti

pembagian tugas mengajar pada guru-guru, penyusunan silabus, dan

sebagainya.6

D. Tujuan Administrasi Pendidikan Islam

Tujuan administrasi pendidikan islam dapat dikelompokkan kepada tujuan

jangka pendek, tujuan jangka menengah, dan tujuan jangka panjang. Tujuan

jangka pendek dari administrasi pendidikan islam adalah agar tersusun dan

terlaksana suatu system pengelolaan komponen instrumental dari proses

pendidikan yang meliputi komponen siswa, pegawai guru, sarana/prasarana,

organisasi, pembiayaan, tata usaha dan hubungan sekolah dengan masyarakat, 5Abu Mansur Al Maturi, Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, dalam

http://edimansure.blogspot.co.id/2012/10/dasar-dasar-administrasi-pendidikan.html diunggah pada Senin, 22 Oktober 2012 pukul 07.02 WIB

4Oemar Hamalik, Manajemen Pengembangan Kurikulum (Bandung: PT Remaja

Rosdakarya, 2006), h. 35

6

11

agar terlaksananya proses pendidikan islam di sekolah secara efektif yang

menunjang tercapainya tujuan pendidikan islam di sekolah yang

bersangkutan.

Tujuan jangka menengah administrasi pendidikan islam mengarah

kepada pencapaian tujuan institusional setiap jenis dan jenjang serta program

pendidikan. Sedangkan tujuan jangka panjang administrasi pendidikan islam

adalah tujuan yang diarahkan untuk mencapai tujuan pendidikan islam yaitu

tertanamnya akhlakhul karimah beserta jiwa nasionalisme.

Disamping itu secara operasional administrasi pendidikan bertujuan untuk:

1. Memudahkan pekerjaan administrasi dalam bidang pendidikan islam,

memudahkan proses pelaksanaannya, memanfaatkan potensi manusia dan

material yang diharapkan akan dapat menghasilkan keputusan-keputusan

administrasi dalam bidang pendidikan yang sifatnya realistis, kolektif, dan

sehat untuk mencapai penyelesaian masalah administrasi dalam bidang

pendidikan yang dihadapi.

2. Menciptakan iklim ruhaniah, psikologis dan sosial dengan memperhatikan

dan memupuk kejujuran, amanah, keikhlasan dalam bekerja.

3. Meningkatkan moral dan semangat kesetiakawanan di antara individu

yang terlibat dalam kegiatan-kegiatan administrasi pada lembaga

pendidikan.

4. Meningkatkan produktivitas kerja para pekerja, serta memperbaiki

kualitas, metode dan media dalam kaitannya untuk mencapai tujuan

pendidikan islam.

5. Meningkatkan kemampuan pekerja dan mempertinggi pengetahuan,

keterampilan dan sikap secara terus menerus dalam melakukan pekerjaan

yang diemban.

6. Mengadakan perubahan yang diinginkan dalm proses pendidikan dengan

seluruh aspeknya dan mendorong peserta didik dalam mencapai

pertumbuhan yang menyeluruh dan utuh, serta dapat melakukan

penyesuaian dalam masyarakat yang selalu mengalami perubahan.

11

7. Menghubungkan antara proses pendidikan dan tujuan-tujuan pembangunan

dalam masyarakat, serta mempererat hubungan pendidikan dengan

masyarakat/ lingkungan.7

E. Fungsi-Fungsi Administrasi Pendidikan Islam

Adapun proses administrasi pendidikan itu meliputi fungsi-fungsi

perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, komunikasi, supervisi

kepegawaian dan pembiayaan dan evaluasi. Semua fungsi tersebut satu sama

lain bertalian sangat erat. Maka di bawah ini dijelaskan fungsi pokok

administrasi pendidikan secara singkat yaitu:

1. Perencanaann (planning) adalah aktivitas memikirkan dan memilih

rangkaian tindakan-tindakan yang tertuju pada tercapainya maksud-

maksud dan tujuan pendidikan.

2. Pengorganisasian (organizing) adalah aktivitas-aktivitas menyusun dan

membentuk hubungan-hubungan sehingga terwujudlah kesatuan usaha

dalam mencapai maksud-maksud dan tujuan pendidikan.

3. Pengoordinasian (coordinating) adalah aktivitas membawa orang-orang,

material, pikiran-pikiran, teknik-teknik dan tujuan ke dalam hubungan

yang harmonis dan produktif dalam mencapai tujuan.

4. Komunikasi (communicating) adalah proses hendak mempengaruhi sikap

dan perbuatan orang-orang dalam struktur organisasi.

5. Supervisi sebagai fungsi administrasi pendidikan berarti aktivitas-aktivitas

untuk menentukan kondisi-kondisi/ syarat-syarat yang esensial yang akan

menjamin tercapainya tujuan-tujuan pendidikan.

6. Kepegawaian (staffing) merupakan aktivitas untuk menentukan, memilih,

menempatkan dan membimbing personel.

7. Pembiayaan (budgeting) meliputi perencanaan biaya yang diperlukan,

bagaimana penggunaannya sampai dengan pengawasan agar dalam

penggunaan dana tepat sasaran.

7 Sopiatun Nahiyah, Makalah Administrasi Pendidikan, dalam http://sopiatunnahwiyah.blogspot.com/2012/10/makalah-administrasi-pendidikan.html. diunggah pada Jum’at, 18 september 2015 Pukul 22.09 WIB

11

8. Penilaian (evaluation) adalah aktivitas untuk meneliti dan mengetahui

sampai dimana pelaksanaan yang dilakukan di dalam proses keseluruhan

organisasi mencapai hasil sesuai dengan rencana atau program yang telah

ditetapkan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.8

F. Hubungan Administrasi Dan Manajemen

Dalam penerapannya adminstrasi dan manajemen tidak dapat dipisahkan

hanya kegiatannya yang dapat dibedakan, Adminmistrasi bersifat konsep

menentukan tujuan dan kebijaksanaan umum secara menyeluruh sedangkan

manajemen sebagai subkonsep yang bertugas melaksanakan semua kegiatan

untuk mencapai tujuan dan kebijaksanaan yang sudah tertentu pada tingkat

administrasi.

Administrasi lebih luas dari pada manajemen karena manajemen sebagai

salah satu unsur dan merupakan inti dari administrasi sebagai pelaksana yang

bersifat operasional melainkan mengatur tindakan -tindakan pelaksanaan oleh

sekelompok orang yang disebut "bawahan" jadi dengan manajemen

administrasi akan mencapai tujuannya.9

8Oemar Hamalik, Manajemen Pengembangan Kurikulum (Bandung: PT Remaja

Rosdakarya, 2006), h. 38 9Abu Mansur Al Maturi, Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, dalam

http://edimansure.blogspot.co.id/2012/10/dasar-dasar-administrasi-pendidikan.html diunggah pada pada Senin, 22 Oktober 2012 pukul 07.02 WIB

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

1. Administrasi pendidikan islam adalah proses memanfaatkan sumber daya

pendidikan melalui kerjasama sejumlah orang dengan melaksanakan fungsi

perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, untuk mencapai tujuan pendidikan

islam secara efektif dan efisien.

2. Prinsip administrasi pendidikan islam yaitu:

a. Prinsip efisiensi

b. Prinsip pengelolaan

c. Prinsip pengutamaan tugas pengelolaan

d. Prinsip kepemimpinan yang efektif

e. Prinsip kerjasama

3. Ruang lingkup administrasi pendidikan islam yaitu:

a. Administrasi material

b. Administrasi personel

c. Administrasi kurikulum

4. Tujuan administrasi pendidikan islam.

secara operasional administrasi pendidikan islam bertujuan untuk:

a. Memudahkan pekerjaan administrasi dalam bidang pendidikan.

b. Menciptakan iklim ruhaniah, psikologis dan sosial.

c. Meningkatkan moral dan semangat kesetiakawanan di antara individu.

d. Meningkatkan produktivitas kerja para pekerja.

e. Meningkatkan kemampuan pekerja dan mempertinggi pengetahuan,

keterampilan dan sikap.

f. Mengadakan perubahan yang diinginkan dalm proses pendidikan

g. Menghubungkan antara proses pendidikan dan tujuan-tujuan pembangunan

dalam masyarakat, serta mempererat hubungan pendidikan dengan

masyarakat/ lingkungan.

5. Fungsi Administrasi Pendidikan islam

12

13

9. Perencanaann (planning)

10. Pengorganisasian (organizing)

11. Pengoordinasian (coordinating)

12. Komunikasi (communicating)

13. Supervisi

14. Kepegawaian (staffing)

15. Pembiayaan (budgeting)

16. Penilaian (evaluation)

6. Hubungan administrasi dan manajemen.

Administrasi lebih luas dari pada manajemen karena manajemen sebagai

salah satu unsur dan merupakan inti dari administrasi sebagai pelaksana yang

bersifat operasional melainkan mengatur tindakan -tindakan pelaksanaan oleh

sekelompok orang. Adminmistrasi bersifat konsep menentukan tujuan dan

kebijaksanaan umum secara menyeluruh sedangkan manajemen sebagai

subkonsep yang bertugas melaksanakan semua kegiatan untuk mencapai tujuan

dan kebijaksanaan yang sudah tertentu pada tingkat administrasi.

DAFTAR PUSTAKA

Al Maturi, Abu Mansur.2012. Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, dalam http://edimansure.blogspot.co.id/2012/10/dasar-dasar-administrasi-pendidikan.html , diunggah pada Senin, 22 Oktober 2012 pukul 07.02 WIB

Asmani, Jamal Ma’mur. 2011.Tips Praktis Membangun dan Mengolah

Administrasi Sekolah.Jogja:Diva Press.

Daryanto, Drs. H.M.2001. Administrasi Pendidikan.Jakarta: Rekaka Cipta.

Hamalik, Oemar.2006. Manajemen Pengembangan Kurikulum,Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Nawawi, DR. Hadari. 1997, Administrasi Pendidikan,Jakarta: Gunung Agung.

Nahiyah, Sopiatun.2012, Makalah Administrasi Pendidikan, dalam

http://sopiatunnahwiyah.blogspot.com/2012/10/makalah-administrasi-

pendidikan.html. diunggah pada Jum’at, 18 september 2015 Pukul 22.09

WIB