RENDAHNYA MINAT BACA SISWA

OLEHNOVIANTY

RSA1C312002

Latar Belakang

Rendahnya minat baca siswa

menjadikan kebiasaan membaca yang rendah, dan kebiasaan membaca yang rendah ini menjadikan kemampuan membaca rendah. Itulah yang sedang terjadi pada siswa sekarang ini, itu semua disebabkan karena kebanyakan atau bahkan hampir keseluruhan sekolah tidak memiliki fasilitas perpustakaan yang memadai. Buku pelajaran dan buku bacaan umum tidak terkoleksi secara lengkap.

Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca pada Siswa

1. Lemahnya Sarana dan Prasarana Pendidikan2. Kemajuan Teknologi3. Kurangnya Dukungan Keluarga dan

Lingkungan

Dampak / Akibat Rendahnya Minat Baca pada Siswa

a. Bagi Diri Sendiri

Buruknya kemampuan membaca siswa berdampak pada kekurangnya kemampuan siswa dalam penguasan bidang ilmu pengetahuan dan matematika, menurunnya prestasi yang diraih, dan menyebabkan buta huruf bagi yang belum bisa membaca.

b. Bagi Masyarakat, Bangsa dan Negara

Apabila rendahnya minat dan kemampuan membaca siswa, maka dalam persaingan global kita akan selalu ketinggalan dengan sesama negara berkembang, apalagi dengan negara-negara maju lainnya

Beberapa Cara Meningkatkan Minat Baca pada Siswa

A. Sistem Pendidikan Nasional dan Kurikulum

Sistem Pendidikan Nasional yang diatur dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 diharapkan dapat memberikan arah agar tujuan pendidikan di tanah air semakin jelas dalam mengembangkan kemampuan potensi anak bangsa agar terwujudnya SDM yang kompetitif dalam era globalisasi, sehingga bangsa Indonesia tidak selalu ketinggalan dalam kecerdasan intelektual.

Oleh sebab itu penyelenggaraan pendidikan harus memenuhi beberapa prinsip antara lain :

1)      Sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.

2)      Mengembangkan budaya membaca, menulis dan berhitung.

B. Paradigma Tenaga Kependidikan

Guru, dosen maupun para pustakawan sekolah sebagai tenaga kependidikan, harus merubah mekanisme proses pembelajaran menuju “membaca” sebagai suatu sistem belajar sepanjang hayat.

C. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dengan Baik

Perpustakaan sekolah dapat dijadikan sumber belajar siswa baik dalam proses kegiatan belajar mengajar secara formal maupun non formal untuk membantu sekolah dalam upaya mencapai tujuan pendidikan di sekolah tersebut. Hal penting yang harus dilakukan oleh pihak sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa adalah dengan melengkapi koleksi perpustakaan, baik dari segi kualitas maupun kuantitasnya. Sudah saatnya perpustakaan sekolah tidak hanya berisi buku-buku paket, koleksi perpustakaan juga dapat berupa buku-buku bacaan yang mampu menarik minat siswa untuk membaca.

D. Motivasi Guru dan Keluarga • Pada dasarnya, pihak sekolah / guru

bertanggungjawab ikut menumbuhkan minat baca bagi siswa, karena dari sanalah sumber kreatifitas siswa akan muncul. Sekolah harus mengajar anak-anak berpikir melalui budaya belajar yang menekankan pada memahami materi.

• Selain itu, juga keluarga harus mendukung, terutama dari orang tua anak-anak yang harus mencontohkan kegemaran membaca kepada anak-anak mereka.