Ada tiga hal pokok yang akan dipercakapkan di setiap termin, yaitu:

B. DESKRIPSIMata kuliah ini dibagi dalam 3 (tiga) termin, yaitu: (1) Termin pertama fokus padaTrauma; (2) Termin kedua fokus pada Teologi; (3) Termin ketiga fokus pada Estetika­Teologis dan presentasi proyek akhir.

A. TUJUANMata kuliah ini menolong mahasiswa/i untuk memahami relasi antara trauma, teologi,dan estetika dengan menjadikan trauma sebagai situs dan teks berteologi untukmengonstruksi perspektif estetika-teologis tentang pemulihan trauma dan untukmenciptakan model teologis-artistik-kreatif yang relevan bagi gereja dan komunitasdalam proses pemulihan trauma individual dan trauma sosial.

Nama Sekolah Sekolah Tinggi Filsafat Theologi JakartaFakultas -Jurusan -

Program Program Studi Strata Satu (S1)Mata Kuliah Trauma, Teologi, dan Estetika PemulihanBobot/SKS 4 SKSKode Mata KuliahKode Akses Schoology NSMF-9P9R-S4DX3Sifat Mata KuliahPra-SyaratSemester Genap, 2019-2020Periode Kuliah Januari - Mei 2020Jumlah Pertemuan Tatap Muka 16 Kali, @ 200 MenitJadwal Kuliah Kamis, 09.30-13.00Ruang Lab KhotbahDosen Pengampu Septemmy E.Lakawa, Th.D.

(seQtemmy.lakawa@stftjakarta.ac.id)Dina ElisyeSiahaan,MA.(dinaelis~9@gmail.com)

Pembantu Dosen Leonardo Imanuel Mura Lily(Ieonardoimanuel@gmail.com)

RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER

(_

(

2

D. CAPAIANPEMBELAJARANMATA KULIAH1. Mampu memetakan konteks (sejarah, narasi, teks) trauma di Indonesia dan

beberapa situs lainnya.2. Mampu mendeskripsikan teori dan kompleksitas trauma individual dan

trauma sosial menurut Bessel van der Kolk, Judith Herman, dan JeffreyAlexander.

3. Mampu menganalisis dan merefleksikan estetika-teologis menurut HansUrs von Balthasar dan narasi beberapa mistikus Kristen.

4· Mampu menganalisis teologi trauma menurut Serene Jones, Shelly Rambo,dan Dirk G. Lange.

5· Mampu mengidentifikasi model-model pemulihan trauma yang kontekstualdengan menggunakan pendekatan artistik dan kreatif.

( C. CAPAIANPEMBELAJARANLULUSAN (KOMPETENSILULUSAN)1. Menguasai konsep teoritis-teologis tentang trauma dan estetika.2. Memiliki perspektif imajinasi teologis tentang pemulihan trauma dan seni

sebagai media berteologi untuk pemulihan trauma.3· Menjadi perancang bentuk-bentuk seni yang kontekstual dengan basis estetika­

teologis yang kuat bagi proses pemulihan trauma individual dan trauma sosial.4. Memiliki kapasitas teologis-estetis dan belarasa (compassion) untuk

dikembangkan menjadi trauma healer dalam konteks komunitas, gereja, danmasyarakat.

Selama perkuliahan berlangsung sepanjang semester ini, mahasiswa/i akan melakukanpembacaan literatur, laporan bacaan mingguan dan merespons di situs schoology,menonton dan diskusi film dokumenter, presentasi kelompok, dan presentasi karyaakhir dalam bentuk teologis estetis.

Termin ketiga-imajinasi kreatif untuk pemulihan trauma-bertujuan untuk menolongmahasiswa/i untuk menciptakan model estetika-teologis untuk pemulihan trauma yangreievan bagi gereja dan komunitas dalam konteks trauma individual dan trauma sosial.Pada termin ini mahasiswa/i akan mempresentasikan hasil kreasi seni mereka sebagaiproyek akhir .

Termin kedua-konstruksi (perspektif) teologis-bertujuan untuk menolongmahasiswa/i mengonstruksi perspektif estetika-teologis tentang pemulihan trauma.

Termin pertama-korelasi antara trauma, teologi, dan estetika-bertujuan untuk

menolong mahasiswa/i untuk memahami korelasi antara trauma, teologi dan estetika

dengan menjadikan trauma sebagai situs dan teks berteologi.

3

1. Presentasi materi oleh tim dosen. Tim dosen akan mempresentasikan materidalam setiap pertemuan. Pada pertemuan pertama dosen menyampaikankontrak kuliah dan garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajaridalam satu semester. Pembagian tugas (perorangan dan kelompok) jugadiinformasikan dan disepakati pada pertemuan ke-i.

2. Penugasan Online dalam Schoology. Dalam setiap pertemuan mahasiswa/i telahmenyelesaikan tugas online yaitu membuat laporan bacaan dalam dua paragrafdan meres pons tulisan dari 2 orang mahasiswa/i lain dalam bentuk pertanyaan.

3. Penugasan Presentasi. Mencakup penugasan untuk membuat paper kelompokberdasarkan film dokumenter yang ditonton dan mempresentasikannya secaraberkelompok.

F. KEGIATANPEMBELAJARAN(STRATEGI)Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi partisipatif aktif. Dengan strategi ini,dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa/i untuk terlibat aktif mencaridan menemukan berbagai konsep. Kondisi ini akan dicapai melalui empat kegiatanutama dalam perkulihan, sebagai berikut:

E. MATERI(BAHAN KAJIAN)1. Pemetaan konteks trauma individual dan sosial di Indonesia.2. Narasi/Teks/art forms (novel, film, puisi, lagu, tari, olah nafas, lukisan)

tentang trauma dan pernulihan trauma3. Dasar-dasar teoritis dan teologis tentang trauma dan pernulihan trauma4. Perspektif imajinatif yang berdimensi teologis-estetis dan biblis tentang

trauma5. Model-model pemulihan trauma yang rei evan bagi konteks trauma

individual dan sosial di Indonesia6. Respons teologis-estetis terhadap trauma7. Disain bentuk/ekpresi seni untuk proses pemulihan trauma individual dan

trauma sosial.

6. Mampu merancang model aftermath rituals sebagai respons terhadaptrauma dan pemulihan trauma.

7. Mampu mengonstruksi perspektif imajinasi teologis estetis dan biblistentang pernulihan trauma.

8. Mampu menciptakan bentuk/ekspresi seni yang kontekstual bagi prosespemulihan trauma individual dan trauma sosial,

(

Instrumen Penilaian:• Rubrik penilaian laporan bacaan mingguan schoo logy• Rubrik penilaian presentasi kelompok• Rubrik penilaian laporan bacaan utama schoology (UTS)

4

H. PENILAIANMetode/Teknik Penilaian:• Respons terhadap bacaan mingguan sepanjang 2 (dua) paragraf di schoology.• Presentasi Seni Kreatif (Kelompok)• Laporan Suku (UTS)• Proyek Akhir (UAS)

(

G. TUGAS/TAGIHANAda 4 tugas utama (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan olehmahasiswa/i, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:1. Mengerjakan tugas Online dalam Schoology (Kode Akses: NSMF-9P9R-S4DX3).

Dalam setiap pertemuan mahasiswa/i telah menyelesaikan tugas online yaitumembuat laporan bacaan dalam dua paragraf dan merespons tulisan dari 2

orang mahasiswa/i lain dalam bentuk pertanyaan. Paling lambat dikirimkansetiap Rabu pukul 23.00WIS. Bobot Nilai 10%.

2. Membuat presentasi kelompok (3 kelompok) berupa karya seni berperspektiftrauma yang berorientasi pada pemulihan trauma. Karya ini harus didasarkanpada dasar teoritis-teologis yang kuat. Setiap presentasi seni wajib disertaideskripsi (informatif), analisis, dan refleksi teologis dalam bentuk tulisan (2-,halaman). Sobot Nilai 25%.

3. Membuat tugas Online laporan bacaan UTSShelly Rambo, Spirit and Trauma: Theology of Remaining

Pad a Kamis, 12Maret 2020, pk. 15.00 WIS. Jumlah tulisan sebanyak 3 (tiga)halaman. Bobot Nilai 25%.

4. Membuat tulisan 10-12halaman Kamis, 14Mei 2020, pk. 15.00 WIS. Bobot Nilai40%:

5. Seluruh tugas penulisan dibuat dengan menggunakan: fontCambria/Palatino/Calibri 11, spasi 1,5.

4. Menonton video dokumenter pada sa at pembelajaran berlangsung. Tim dosenmemandu diskusi mendalam atas video yang ditonton bersama.

5. Mempresentasikan kreasi seni. Pad a pertemuan di akhir semester, mahasiswa/imempresentasikan (memeragakan, melakukan, dll) kreasi seni mereka sebagairespons teologis terhadap trauma dan proses pemulihannya.

J. SUMBER (REFERENSI)1. Buku Sumber untuk Trauma dan Pemulihan Trauma

• Bessel van der Kolk. The Body Keeps the Score• Caroline Yoder. What is Trauma; what is trauma healing?• Jeffrey C.Alexander. Trauma: A Social Theory.• Judith Herman. Trauma and Recovery• Kathleen S. Smith. Stilling the Storm: Worship and Congregational

Leadership in Difficult Times.• Sam Wells. Why Are You Crying? John 20:11-18

• Barry Goldstein. The Sacret Language of the Heart:How to use music, sound and vibration as tools for healingand personal Transformation.

• Robert Woods & Brian Walrath. The Message in the Music:Studying Contemporary Praise & Worship.

• Artikel Coenie J. Caliz, Healing Liturgy: The Role of music and singing.

1. Batas maksimal ketidakhadiran di kelas adalah 25%dari total jumlah pertemuan(16X2). Pada pertemuan-pertemuan awal, jika mahasiswa/i tidak hadir berturut­turut sebanyak 8 (delapan) kali atau 4 (empat) hari pertemuan, maka akandinyatakan gagal.

2. Setiap mahasiswa/i harus terlibat aktif dalam perkuliahan.( 3. Dosen dan mahasiswa/i tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang

dltetapkan/disepakatr. Ianda kehadiran akan dibacakan di bagian awal kelas,dan tidak ada toleransi waktu yang diberikan sejak nama dibacakan. Jikamahasiswa/i tidak ada maka dinyatakan tidak hadir.

4. Anti plagiarisrne. Jika dalam makalah mahasiswa/i ditemukan kasus ini, makamahasiswa/i dinyatakan gagal sesuai dengan peraturan Anti Plagiarisme yangberlaku di SIT/STFT Jakarta.

I. PERATURAN(TATATERTIB)

paper Akhir (UAS)

Komponen dan Bobot Penilaian:Partisipasi dan tugas Schoology : Partisipasi aktif di kelas dan di schoology dan

laporan bacaan mingguan (10% ): Laporan Bacaan (25%): Karya Seni berperspektif teologis-traumaberorientasi pernulihan trauma (25%)

: 40%

Tugas UTSPresentasi Kelompok

• Rubrik penilaian proyek akhir (UAS)

5

(

K. SATUANACARAPERKULIAHAN(Lihat di halaman berikut)

4. Sumber untuk kreativitas dan imajinasi teologis-estetis:Nyanyian, Lukisan, Tarian, Puisi, dll• Judith Rubin and LoisJ. Carey.Expressive and Creative Arts Methods for TraumaSurvivors

3. Buku Sumber untuk Estetika Teologis• Edward Farley. Faith and Beauty• Richard Viladesau. Theological Aesthetics

• Buku Sumber untuk Teologi Trauma• Cynthia Hess.Sites of Violence, Sites of Grace.

• Serene Jones. Trauma and Grace• Shelly Rambo. Spirit and Trauma: A Theology of Remaining

• Dirk G. Lange. Trauma Recalled

• Deborah van Deusen Hunsinger."Bearing the Unbearable: Trauma, Gospel, and Pastoral Care."

• Septemmy E. Lakawa. Risky Hospitality: Mission in the Aftermath of ReligiousCommunal Violence in Indonesia.

2. Sumber untuk Sejarah Trauma, Trauma Sosial, dan Trauma Individual• Christopher Duncan. Violence and Vengeance

• Joyce Ann Mercer, Pastoral Carewith Children of War• Peter Levine. In Unspoken Voice: How the Body releases Trauma

and RestoresGoodness• Film dokumenter: Senyap (The Look of Silence)• Video Dokumenter: F/ossenbDrg (Isabella N. Sinulingga)

6

o("ojo("oj

·cLI'\~ ._.0OJ

LJ....1"1"1.,....

,-.._("oj ro..._"

ro "'CE ro 0::J bb E urro c ::J ..._"._ ro ::Jro ._I- OJ l- E..c ::c '00 ro -ro

,~l- .;;;._ roro E .c c c'(j) ::J V OJ ::J

Vl ::J III ..:.::ro 0 0 ro._l- I- e ::.::

• ••

oo("oj

oo.,....

•

••

cro'00 -0._:::J.0c:OJIIIIIIou::

oo.,....

•

ro'00ro.oOJIII

00

•••

•

o("oj

o("oj

'C¢ ~._.0OJ

LJ....

\0

E..cro._ro'(j)III

..cWu~

,-.._c:._ ro

ro E~ ro'+- roo..cc:..cOJ ::J._ ._"0 ::J

(

"00Cro....,CQ)....,

c"~"bb VIo x.

o ~Q) Q) C....,x. ro

ro ..c"00 :::Jro E.0 Q)

~ 0..

0 0N0

NN

0N

·C "Cro\0 :::J

roI.-

r-, :::J.0

I-

Q).0

I.J...Q)I.J...

0 r-,N N

roE:::J ro

ro~ ro :0l.- cE +J :::J .... 0:::J ...s:::: VI e:: Wro '0.0 :::J (U.... :::J >- E ro :i+J 0 e:: VI E...., I... OJ (U ro" ...s:::: E .... >- ro.... ~ >- c I- ~'0.0 '0.0 .... '0.0 0C e:: '" e:: 1/1

~ C ro .~ .2 E Q) c0 ~ s: VI ".j:i 1/1 :::J

0 :;; (U VI 0 ~0 0 re ..t: OJ 0 ro...J ...J .... f- .......... ::.c::

••

o~X.'0.0CoVIroVI

(,.-..E:::JI.-'0.0CCroI­"CJCroU

VIro+JQ)I.-0..I.­Q)+Jc"bbcQ)

~

ro0..ro ::JI.- CQ) VI

{3 ~.0 '-'C VIro ~VI ::J~ (ij::J 0..

ooN

•

s,b.Oooos:uVI

.~I:.~EII)ex:

~....,0.:J....

o~

"0cocro>.

o '+-<11 o~

f- 0.:J....VI

3cocro>.

rocoro...c<11VI

ro"0C<110.

c-,b.Oo"0o.!:uV1

c 'cro ru~ "0.!: VIro C.0 0E 0.<11 VIc... ~

(

oof'I

•

0 0N N0 0N f'I...., ....,

CXl <11 0'\<11.... ....ro ro~ ~If'I N,....

••

••

0 0

'" '"0 0

'" '"...... +J0 Q) e- Q).... .... .... l-re re

~ ~0'1 \0e- '"

-ro::J.-::c::..r: .~......

IIIro IIIE "0 ::J.... ..0 ~Q) E.:t: '00>- c<{ Vl -Q) "0 re..r: c Q)f- ro :::c

III C::J ro c ::J ro III.... .-:: .... ----' ..::t!. ro( III ro c ro -0ro ro "0 c Q) '00..0 ro ro "0 ..0 ..::t!. ........::t!. Q) III - Q) c roc ·c q:: III .... ro III ro ro c ..0 +J C ·c C III c .!2 ..0ro .;:; ..r: ::J .... ..::t!. 't;O -:l [ E III m ro ::J ~ hll Q)ro c 'E ...... ro ·c ro ;...,III >- C +J .-:: '60 Q) Q) ro E III >- III E c C IIIro "0 '00 ro III ro .s: ...... ·c ::J III ::.::: ro -0 '00 ro ro ro c "0..r: III 0

Q)E ._ 0 III ro Q) ._ ..0 ro ro '00 '-' ..r: III 0 s: '00 c ,s ..r: ro .... ro c

"0 III ::J - ro I- .!2 ro u .!2ro c '60 ro ro 0 ..0 re ..::t!. ro '60 >- +J ..r: c ro re c 0 ro c - re >- '00 c0 .... '00 '00 c..0 0 .-:: Q) Q) Q) "0 re 0 c ro ro ro E ..0 0 ..0 re >- ::J ..0 Q) ro >-E a. 0 c ro t c u re .... u E ...... E 0.. 0 E ...... c E E c

CO .:t:: c III "0 ....III ..r: Q) ..0 Q) III ..0 0 s: III c ro III ..r: c re ..::t!. Q) ro

Q) Q) Q) ro ro Q) '00 Q) Q) >- Q) Q) -Q) u ~ Q) :ro Q) ~ Q) Q) ro Q) Q) u Q) Q)._

~ >-D... .... Vl .... III ..0 a. a. III ...... a. 0.. +J re D... .... Vl D... ...... C 0. D... ...... :::c c• • • • • • •

•

roc IIIo ro.;:; .~ro IIIE ::J.... ~o ..'+- ....

~tro ro~S

•

---------------- -----------

::i

- 00 Nf'I 00 Nf'I

f'I .~..... 'C C-c, «« rt'\N ...

~

ni '50 niE '00 ni ro EC

,_'00:J V, C :J :J

rtl '50 ro ro E :t= ro ro,_ C ,_ ...\t! >. '00 :J .o ,_.... ro :J OJ III C ro '00 OJ ....'C C Vl :t= .... '60 OJ ,_ Vl 'C Cro ro ro ...\t! '"0 .... C "I- ro ro"0 s: :J

,_ ro '.;:j '"0£ '00 :J Vl u £C ro C Vl ,"t= C .x C ro Crtl :J .o ro ro ro OJ ro ;"t= ro :J'60 E E .... E Vl > .... ,_ '"0 '60 EC ,_ ~ OJ C OJ OJro OJ OJ OJ OJ OJ OJ 0 ~ E ro OJ.o o, Q.. .... .... .... ,_ ~ .o c,

• •

••

( .:=,:JU

:E6Cc-,'00 III,_ OJ:J E....::J t=

>.'00,_:J ,~:t= III_J :J'oOEC"I­ro 0OJ OJ::I: 0~Cl:N OJro£Ufo-

•

,-....'?'.....-._;

'00C'50CIII'"0Cro

6'0 vi ..t:..... -0"r:: ..2 c :~ :::ion. 0 ~ ~Q) 0 ro .D roV) ..t: ~ >. Vl "0£)I- Q) ro0 '000 Q) ,.-.._

-0 .D +'.D "" c::.D '00 -.:: >- ro - <;»

E I:J c:: .c- "0£) ro III ~E "c: E ro Vl:;:; LJ... .2 s u u ro 0ro ~ "_ ro u ~ "SO :;:; .... c..a:: I:J I:J a:: Q) "'0 I:J 0 -0 c EE 0 Q) ,.-.._>.1.... ~t: I.... Q) 0 I.... LrI Q)-I- Q) ro CO s: ro "0 L ~ III 0Qj - ~ ~ \J ..c: ..... Q)

-0 CC Q) Vl -0 III U Q) Vl .; ... Q)..c: c _..c: Q) -0 c '* a: ..c: Q) Q. ::II:::V1 I:J 0 V1 CC UJ I:J '-" I- « ,....• • • •

0 0 0 0 00 0 0 0 0,.... ,.... N N N

I:J .c.....E ";:;~ LL.

c:: I:J c::I....ro I- ro .,...,Vl Vlro -0 ro .......c: c: L ~

I:Jro I:J ro Q).D ..... .D COE ";: E -0Q) on. Q) c0... V1 0... I:J

• •

"!!! c:: c c ...-0 ro ro ro (IIC ro C -0 ~ -0 ....I.... ro ro III"!:2 I- Vl~ ro C~ E I ::l c~ E ~ (IIL Q) -Vl I.... "SO ro E ro =0 E.::£ Q) C ::l "c C ::l c-,ro .D 0 ::l ro Q) ro 0 (IIQ) I.... Q) a. Q) I.... I.... "C>. E "0 E ..... I- ..... I- a. VIc Vl Vl C Vl ro .!::Q) ::l C Q) Q) "C c "r:: c cI- 0... Vl ro Vl .c:0... V1 ro ~ ro ro "0 .::£ ro ro Q)

L ro ro Q) L ..... Q) L ..... ~ ~"SO ro "- .::£ ~ ::.:: c "SO ro ::.:: c <0 co ::l ..... :;:; ::l Q) .£ E ::l Q) c c:"0 ro E Q) Q) E Vl ::l E Vl

.D ..... ..... C Q) 0 ro c Q) L .!!:!Q) Q) Q) Vl Vl Q) Q) I.... Q) I.... Q) Q) I.... .::£ :s-I- Vl 0... UJ UJ V1 0... 0... ..... ..... VI 0... 0... ro

0 -N0 "r:: "C "-a. Lrla. Q)m N <:t- \0 ~,.... ,.... « ,....« ,...."r:: m 0 <:t-o,« N m ,....\0e--

(

0"0 ..c::J 0....._,Vl ._E "0

roro E::J ....0.0 ..c..c 0 uro .... ro.._, 0... c::<1J

0.0 ro CC ::J 0ClJ

.._,.~~ ClJ:.::: Vl

0N0 ciNc ~ro:J cc roro ro-.. s:\.0 .~

Vlro· ClJt >.ro .~

..:::£ Wro ro-..C0cro"0

0s:I-ro·~ro..:.t!ro....J

L.J>.E

c· EClJ

<1J .._,VI 0.0 ClJ0 Vl

I'll~j VIE ct:

:>c.. VII'll I'll.oJI'll 'bi) ClI.oJ j ~ >-I'll I- s: 'bi)"tl vi I'll .2I'll I'll ~~ Qj 0I'll c 0"tl ~ .2 .t:i= :c u"tl 11\

(

SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA Re~isi

DAFTAR HAD I R

Tahun Akademik : 2019-2020Semester : 6 & 8 (Enam & Delapan)Mata Kuliah : Teologi & TraumaDosen : Septemmy E. Lakawa, Th.D.

Dina Elisye Siahaan, M.A.

UNo. NIM Nama Mahasiswa 1i.

...--r ,Ibl, 3<-1. biz Ph 10 '1.0 ~11S/2. h. 1,9 ~ 7/ l[ ~/~

_ ...,~~1 J~ _':'''',J

1 216772012157 Y . v .Florence Rienta R. Hasibuan ./ V V v- I V 'v - v V v v- I1-

2 216772012165 Jeliand Remiliano Talakua V ~.-

V v V' v v t~ v/ V v' A- v .. 'v3 217772012195 Danniel Fransiskus Gultom V ../ v ..; v V v v V v v- I

V .; v'" v r4 217772012203 Gabriella Warouw V V v - V V '!fl. V V ./ v V V \,.-. .)-5 217772012220 Monica M. R. Manullang ./ - 1/ V - V ;{ (I.,_ ./ V ../ V V v ~_,

6 217772012224 Novia Hana Tampubolon .../ V ../ - ../ v ./ v ../ i.> v v v- -7 217772012227 Patricia Alva G. Medyarto ../ V ..; ../ v' V ./ V .../ -./ V c> y v v8 217772012232 Regina Maharani Pohan ../ - - v V v ./ v ..; 7' / v V \/ V

Catalan: Jakarta, It """ 10j..() .DimOhonuntuk mengembalikan Oattar Hadir Kuliah ini Dosenke Bagi'lfl Administrasi Akademik Pada akhir semester ,f) ~--~~ '-

i);- I(t'::J~'Sfl:-~.v) ('~~

"t:"T iV-II , r;;~~/l(

I

SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA

DAFTAR HADIR DAN POKOK BAHASAN DOSEN Semester Genap Tahun Akademik 2019·2020

Mata Kuliah: INama Dosen: Septemmy E. Lakawa, Th.D. Teologi, Trauma dan Estetika

PemulihanDina Elisye Siahaan, M.A.

No. HarilTgl Hadir Pulang Pokok Bahasan Tanda TanganJam Jam

Kamis/16 09.30 Penjelasan RPS, Pembagian Kelompok iltJ1 Januari W1B 13.10WIB Presentasi Karya Seni Pemulihan2020 _;.--Kamis/30 09.30 Diskusi schoology, pembahasan "What is +-2 Januari 13.10WlB2020 W1B Trauma'"

Kamis/6 09.30 Pembahasan tentang sejarah trauma bagian 1, +- -n3 Februari 13.10W1B

~ ~LW1B trauma sosial2020 --Kamisl Diskusi schoology, pembahasan tentang trauma +-13 09.304 Februari W1B 13.10WlB healing, touching trauma (bersama dosen tamu,

2020 Pdt. Ejodia Kakoensi

Kamis/20 08.00 Menonton dan diskusi film Senyap: "The Look of +- I5 Februari 12.00WlB2020 WlB Silence"

Kamis/20 12.30 Pembahasan tentang sejarah trauma 2 dan +- ~_l-6 Februari WlB 15.10WlB trauma sosial, Pembahasan tentang tema2020 "Looking ,*"Trauma"

Kamis/27 09.30 Diskusi schoology, pembahasan tentang +-7 Februari WlB 13.10WlB "theology as a healing testimony" (bersama2020 dosen tamu, Pdt. Ejodia Kakoensi)

Kamis/5 09.30 Diskusi schoology, pembahasan tentang liturgi +- ~L8 Maret W1B 13.10WIB dan teologi yang disruptif2020 -Kamis/12 Ujian Tengah Semester: Membuat Laporan atas +-~9 Maret2020 Buku Shelly Rambo" Spirit and Trauma"

Kamis/19 09.30 Diskusi schoology, pembahasan tentang "the~ ~.10 Maret 13.10WlB

2020 WlB aftermath ritual & symbols"~--¥--

Kamisl26 09.30 Diskusi schoology, pembahasan tentang +- .~11 Maret 13.10WIB

2020 WlB "healing music" -

J

BagianAdministrasi AkademikJakarta \r ~i 2!> 2.0 .

1

Ujian Akhir Semester: Makalah Akhir 8-10halaman

Diskusi schoology, pembahasan tentang seni,Kekristenan, dan pemulihan trauma, penjelasantentang tesis statement proyek akhir, evaluasi

dan penutup

Presentasi 3 kelompok tentang karya senipemulihan, diskusi

Diskusi schoology, pembahasan tentang teologipenyaksian dan estetika pemulihan,

pembahasan tentang buku Shelly Rambo

Diskusi schoology, pembahasan tentang "liturgyin difficult times"

13.10WlB

13.10WlB

13.10WlB

13.10WIBKamis/2 09.3012 April WlB2020

Kamis/16 09.3013 April WlB

2020

Kamisl23 09.3014 April WlB2020

Kamis/30 09.3015 April WlB2020

16Kamis/14Mei 2020

Septemmy E. Lakawa, nDina Elisye Siahaan, M.A.

Asisten Dosen PengampuJakarta, 6 [uli 2020Dosen Pengampu,

Catatan:

Dimohonuntuk memberikannllai dalombentuk angka.

Nilai Akhir dalambentuk HURUFakanterganti secara sistem.

Partisipasidan tugasschoology: 10%

TugasUTS:25%

Presentasikelompok:25%

PaperUAS:40%

Partisipasi Nilai AkhirNo NIM Nama Mahasiswa dan tugas

Tugas Presentasi Paper

schoologyUTS Kelompok UAS Angka Huruf

1 216772012157 Florence Rienta R. Hasibuan 82 77 83 74 77.80 B+

2 216772012165 Jeliand Remiliano Talakua 75 60 75 62 66.05 B-

3 217772012195 Danniel Fransiskus Gultom 100 67.5 78 74.5 76.18 B+

4 217772012203 Gabriella Warouw 93 88 75 0 50.05 c-5 217772012220 Monica M. R. Manullang 82.5 69.5 83 72.5 75.38 B+

6 217772012224 Novia Hana Tampubolon 78.5 74.5 75 78.5 76.63 B+

7 217772012227 Patricia Alva G. Medyarto 100 86.5 83 90.5 88.58 A8 217772012232 Regina Maharani Pohan 93.5 75 78 68.5 75.00 B+

2019-20206 & 8 (Enam & Delapan)Teologi & TraumaSeptemmy E. Lakawa, Th.D.Dina Elisye Siahaan, M.A.

Tahun AkademikSemesterMata KuliahDosen

NIL A IDAFTAR

SEKOLAH TINGGI TEOLOGI JAKARTA