RENCANA STRATEGIS PRORAM STUDI...

RENCANA STRATEGIS PRORAM STUDI

PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS UROLOGI TAHUN 2016 – 2021

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2016

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang atas rahmat dan karuniaNya-lah

Rencana Strategis Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya (Renstra PS PDS Urologi FKUB) 2016-2021 ini dapat disusun. Renstra PS PDS

Urologi FKUB 2016-2021 dibuat untuk mengarahkan dan menyelaraskan program kerja di tingkat

Universitas, Fakultas,Jurusan, Program Studi. Naskah Renstra PS PDS Urologi FKUB ini disusun untuk

melanjutkan Renstra sebelumnya dan dirancang untuk kurun waktu 5 tahun (2016-2021).

Seiring dengan visi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya untuk menjadi Institusi

Pendidikan Kedokteran dan Kesehatan yang Terkemuka dan Bertaraf Internasional dan berjiwa

entrepreneur untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat dengan pengertian yang luas, Program

Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi juga mengarahkan visi dan misinya untuk mencapai cita-cita

bersama tersebut.

Rencana Strategis yang dijabarkan dalam naskah ini ditujukan untuk dapat mengakomodir

tercapainya visi dan misi FKUB pada umumnya dan PS PDS Urologi pada khususnya. Dengan

semangat tersebut tim penyusun Renstra PS PDS Urologi FKUB melakukan analisis SWOT dengan

data yang tersedia dan menyusun naskah Renstra ini selama kurang lebih 6 bulan.

Diharapkan dengan tersusunnya Renstra PS PDS Urologi FKUB 2016-2021 ini akan dapat

mengarahkan kinerja seluruh civitas akademika PS PDS Urologi FKUB untuk mewujudkan program

studi yang mendukung FKUB dalam mencapai cita-cita menjadi Institusi Pendidikan Kedokteran dan

Kesehatan yang Terkemuka dan Bertaraf Internasional dan berjiwa entrepreneur untuk meningkatkan

kualitas hidup masyarakat.

Malang,

KPS PS PDS Urologi FKUB

dr. Besut Daryanto, SpB,SpU(K)

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................... ............ i

KATA PENGANTAR ................................................................................................. ............ ii

DAFTAR ISI .............................................................................................................. ............ iii

Bab 1 Pendahuluan ................................................................................................. ............. 1

1.1 Arah kebijakan ................................................................................................ ............... 1

1.2 Tujuan dan manfaat ........................................................................................ ............... 2

1.3 Capaian pembangunan PS PDS Urologi ....................................................................... 3

1.4 Struktur isi rencana strategis ........................................................................ .................. 5

Bab 2 Landasan Hukum .......................................................................................... .............. 6

2.1 Visi dan Misi Universitas Brawiaya ………………………………………………………….. 6

2.2 Visi dan Misi Fakultas Kedokteran ........................................................................ ......... 6

2.3 Visi dan Misi Program Studi Pedidikan Dokter Spesialis Urologi.................................... 7

2.4 Motto .............................................................................................. ................................. 7

Bab 3 Analisis situasi ............................................................................................. ................ 8

3.1 Posisi PS PDS Urologi .................................................................................................... 8

3.2 Capaian Prestasi PS PDS Urologi .............................................................. .................... 9

3.3 Analisis Strength, Weakness, Opportunity dan Threat (SWOT) ...................................... 12

Bab 4 Rencana Program dan Strategi Implementasi ............................................................ 17

4.1 Tujuan .............................................................................................................. ............... 17

4.2 Sasaran ............................................................................................................ ............... 18

4.3 Strategi ........................................................................................................... ................ 20

Bab 5 Rencana Implementasi Program Kerja dan Indikator Kerja ..........................................26

iii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Arah Kebijakan

Kebutuhan dasar manusia akan kesehatan akan semakin meningkat dari waktu ke waktu.

Kualitas pelayanan kesehatan yang baik akan selalu menjadi tuntutan yang diberikan masyarakat

kepada seluruh tenaga kesehatan. Demi memberikan pelayanan kesehatan yang berkualitas, jumlah

tenaga dokter yang berkualitas mutlak dibutuhkan, terutama dokter spesialis. Saat ini jumlah dokter

spesialis di Indonesia masih belum mencukupi jika dibandingkan dengan jumlah penduduk yang ada.

Problematika ini akan semakin dirasakan jika mengerucut akan kebutuhan tenaga dokter spesialis

Urologi di Indonesia. Sampai saat ini jumlah ahli Urologi di Indonesia bahkan tidak sampai menyentuh

angka 400(385) tenaga spesialis. British Association of Urology merekomendasikan minimal ada 1

orang setiap 100,000 penduduk, sehingga minimal Indonesia membutuhkan setidaknya 2500 ahli

urologi.

Pendidikan Spesialis Urologi yang terstandar mutlak diperlukan untuk mengejar ketertinggalan

kita akan kebutuhan masyrakat tersebut. Sejak didirikan pada Tahun 2013, PS PDS Urologi FKUB

secara konsisten dan berkesinambungan telah menempatkan pendidikan sebagai kiprah utama dalam

melaksanakan pengabdian kepada Bangsa Indonesia. Dalam menjalankan kiprahnya, PS PDS Urologi

FKUB senantiasa aktif melakukan perubahan secara internal dan rensponsif terhadap faktor-faktor

eksternal. Hal ini dilakukan agar PS PDS Urologi FKUB dapat tetap eksis dan mampu secara aktif

merespon perubahan dan tuntutan yang terjadi di masyarakat.

Sejalan dengan penetapan visi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya untuk menjadi

Institusi Pendidikan Kedokteran dan Kesehatan yang Terkemuka dan Bertaraf Internasional dan

berjiwa entrepreneur untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat, mulai tahun 2015 arah

pengembangan PS PDS Urologi secara sistematis telah dituangkan dalam Rencana Strategis

(Renstra) sebagai acuan kebijakan dan program kerja. PS PDS Urologi berusaah melakukan upaya

perbaikan mutu dan layanan akademik secara terus menerus, peningkatan kualitas penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat, pengembangan organisasi dan kegiatan kemahasiswaan, penataan

tata pamong dan kelembagaan, modernisasi fasilitas, peningkatan kapasitas teknologi informasi,

penataan manajemen dan sumber daya manusia, dan aspek pendukung lainnya. Sementara itu,

adaptasi dan respon aktif terhadap berbagai tantangan eksternal telah dilakukan PS PDS Urologi

melalui upaya pemenuhan tuntutan akan kualitas lulusan nantinya, pemenuhan standar mutu nasional

dan internasional dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi.

Pengembangan PS PDS Urologi terus berproses agar sejalan dengan visi Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya yang menjangkau jauh ke depan, tuntutan untuk menjadi institusi

pendidikan terkemuka dan bertaraf internasional masih merupakan tantangan yang harus diwujudkan.

Upaya untuk mewujudkan diri menjadi bagian intitusi pendidikan terkemuka pada dasarnya merupakan

bentuk komitmen dan pengabdian PS PDS Urologi dalam memberikan layanan terbaik bagi

masyarakat dan dunia pendidikan. Komitmen ini, selain merupakan hasil refleksi tentang potensi yang

dimiliki, juga merupakan tekad untuk mampu berperan lebih baik lagi.

1.2. Tujuan dan Manfaat

Penyusunan Renstra PS PDS Urologi ini ditujukan untuk menghasilkan dokumen induk yang

akan berfungsi sebagai management tools dalam melakukan sinkronisasi penyusunan program kerja di

tingkat universitas – fakultas – rumah sakit dan program studi. Dokumen Renstra ini akan bisa dijadikan

pedoman dalam menyusun program kerja pada tingkat jurusan, program studi dan rumah sakit.

Dokumen Renstra ini diharapkan juga menjadi perangkat sistem penjaminan mutu, terutama yang

terkait dengan aspek sinkronisasi kebijakan, layanan, dan sinergi pencapaian sasaran program

sekaligus sebagai alat untuk mengukur tingkat partisipasi PS PDS Urologi dalam pencapaian indikator

kinerja.

Renstra PS PDS Urologi ini akan memberikan arah bagi pengembangan ke depan agar

mampu menjadi penyelenggara pendidikan urologi yang terpandang dalam taraf nasional dan

internasional dan memberikan layanan kepada setiap lapisan masyarakat dan sebagai pedoman bagi

pengembangan PS PDS Urologi enam tahun ke depan.

Tersedianya indikator kinerja dalam Renstra PS PDS Urologi akan memudahkan manajemen

dalam mengalokasikan sumberdaya yang ada untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan.

1.3. Capaian Pembangunan

Pengembangan Renstra PS PDS Urologi 2016-2020 tidak terlepas dari hasil analisis terhadap

kinerja selama tiga tahun terakhir dalam mengimplementasikan Renstra PS PDS Urologi sebelumnya.

Dengan demikian Renstra 2016-2020 merupakan kesinambungan dari Renstra sebelumnya. Pada

bagian ini digambarkan capaian implementasi Renstra PS PDS Urologi sebelumnya, yang terdiri dari

beberapa kebijakan pokok antara lain di bidang:

A. Pendidikan

Peningkatan mutu dan kinerja akademik merupakan salah satu fokus pada implementasi

kebijakan pendidikan pada Renstra tahun 2013. Capaian kinerja dalam bidang peningkatan mutu

kinerja pendidikan ditunjukkan oleh berbagai indikator capaian seperti penyempurnaan kurikulum,

pengembangan standar mutu akademik, dan monitoring pembelajaran. Upaya meningkatkan mutu

dan layanan akademik juga dilakukan lewat pemanfaatan layanan internet bagi sivitas akademika

dan tenaga administrasi PS PDS Urologi.

Untuk memenuhi tuntutan dan kebutuhan masyarakat, serta untuk meningkatkan daya

saing, dilakukan dengan terus meningkatkan standar mutu dan mengupayaka kerjasama dengan

beberapa RS Jejaring dan lembaga lain yang menunjang kegiatan pendidikan baik di dalam

maupun di luar negeri. Di samping aspek-aspek yang capaiannya sudah berjalan seperti yang

diharapkan, beberapa aspek lain masih memerlukan usaha keras untuk meningkatkannya.

Untuk melakukan upaya penjaminan mutu akademik dan mutu manajemen, PS PDS

Urologi memiliki komitmen yang sangat kuat dan diwujudkan dalam kebijakan mutu dan sistem

penjaminan mutu. Penjaminan mutu PS PDS Urologi secara internal berada di bawah Unit

Jaminan Mutu (UJM) dan secara eksternal dengan adanya Audit Internal Mutu (AIM) yang

dilakukan secara berkalan setiap tahun (mulai tahun 2014) oleh GMJ (tingkat Fakultas) dan PJM

(tingkat Universitas). Penjaminan mutu yang dilakukan pada rentang waktu 2013 - 2016 berupa

kegiatan memfasilitasi penjaminan mutu, melakukan monitoring dan evaluasi internal, mengukur

kepuasan pemangku kepentingan. Terdapat sejumlah isu strategis yang akan menjadi fokus

perhatian pada tahun yang akan datang, yakni peningkatan pemahaman sivitas akademika

terhadap pentingnya mutu, keterlibatan pemangku kepentingan internal dalam penjaminan mutu,

kapasitas tim penjamin mutu unit kerja dalam melaksanakan proses penjaminan mutu.

B. Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Kesungguhan PS PDS Urologi dalam meningkatkan mutu penelitian dapat ditunjukkan

dengan usaha meningkatkan kualitas penelitian sehingga bisa memperoleh dan hibah untuk

kegiatan penelitian. Hal ini ditunjukkan dengan didanainya 3 judul penelitian yaitu 1 dari dana

PNBP dan 2 dari RSUD Dr. Saiful Anwar Malang. Sementara itu, pelaksanaan program

pengabdian kepada masyarakat rutin dilaksanakan setiap tahunnya yaitu dengan

menyelenggarakan kegiatan Sirkumsisi Massal dan Seminar Awam. Implementasi kebijakan

pengabdian kepada masyarakat diarahkan untuk mewujudkan pengabdian yang bermutu dan

sinergis dengan kebutuhan masyarakat

C. Kemahasiswaan

Jumlah mahasiswa setiap tahun terus bertambah dan hingga akhir tahun 2016 ada 11

peserta didik. Dan jumlah pendaftar mengalami peningkatan hal ini menunjukkan meningkatnya

kepercayaan masyarakat terhadap kualitas PS PDS Urologi. Meningkatnya kepercayaan

masyarakat ini merupakan tantangan bagi pimpinan, para dosen, dan staf administrasi untuk

memberikan layanan terbaik kepada mahasiswa. Berbagai program pembinaan kemahasiswaan

yang telah dijalankan pada kurun waktu sampai dengan 2016 mengalami peningkatan, baik dari

segi kualitas maupun kuantitas. Kegiatan ini meliputi dukungan kepada peserta didik dalam

mengikuti berbagai kegiatan kemahasiswaan, kegiatan presentasi ilmiah baik di dalam negeri

maupun di luar negeri.

D. Kelembagaan, Fasilitas dan Sistem Manajemen

PS PDS Urologi telah melakukan penataan tata pamong dan tata kelola kelembagaan

secara cermat, sistemik, transparan, dan akuntabel, sehingga dapat berjalan lancar dan kondusif

dengan melibatkan semua unit yang ada di PS PDS Urologi. Penataan Tugas Pokok dan Fungsi

(Tupoksi) program studi dilakukan untuk menghilangkan terjadinya tumpang tindih Tupoksi.

Modernisasi fasilitas merupakan hal yang sangat penting untuk meningkatkan mutu

pendidikan. PS PDS Urologi telah melakukan perbaikan fasilitas pendidikan yang meliputi ruang

diskusi yang nyaman dilengkapi jaringan internet dan perpustakaan.

PS PDS Urologi telah menerapkan berbagai sistem manajemen berbasis teknologi

informasi yang diterapkan oleh Fakultas Kedokteran yaitu Sistem Informasi Akademik (Siakad),

Sistem Informasi Pegawai (Simpeg).

E. Penataan Sumber Daya Manusia (SDM)

Tenaga edukatif PS PDS Urologi yang sesuai degan bidang keahliannya tercatat berjumlah

6 orang dengan proporsi 1 orang Lektor Kepala, 1 orang Lektor dan 4 tenaga pengajar. Tenaga

non-edukatif program studi Urologi Malang pada tahun 2017 berjumlah 1 orang, yang terdiri dari

tenaga administrasi fakultas. Peningkatan kualifikasi akademik tenaga administrasi dilakukan

melalui pemberian izin studi lanjut. Isu strategik berkaitan dengan upaya menumbuhkan mindset

baru bagi seluruh pegawai yang difokuskan pada etos dan budaya kerja yang lebih produktif dan

berfokus pada costumer, serta perbaikan mutu berkelanjutan. Sinergi antara implementasi sistem

manajemen SDM berbasis kompetensi dan penumbuhan mindset baru tersebut diharapkan

mampu meningkatkan kinerja SDM PS PDS Urologi.

1.4. Struktur Isi Rencana Strategis

Renstra PS PDS Urologi 2016-2020 terdiri dari lima bagian pokok yaitu Pendahuluan,

Landasan Hukum, Analisis Situasi, Rencana Program dan Strategi Implementasi, dan Rencana

Implementasi Program Kerja dan Indikator Kerja. Evaluasi pelaksanaan Renstra 2013-2016

disajikan pada bagian pendahuluan untuk memberikan gambaran tentang capaian kinerja selama

empapt tahun terakhir. Program-program yang telah tuntas maupun yang belum sepenuhnya

terealisasi digambarkan secara utuh pada bagian ini. Pada Bab II disajikan landasan hukum yang

menjadi acuan dalam penyusunan Renstra Prodi Urologi ini yaitu kebijakan Universitas Brawijaya

dan Fakultas Kedokteran. Penyajian bagian ini penting untuk memberikan keserasian dan

keselarasan dalam penyusunan program kerja PS PDS Urologi dengan program kerja induk

organisasinya yaitu Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. Selanjutnya, analisis terhadap

kondisi nyata yang berada pada lingkungan internal dan eksternal disajikan pada Bab III. Pada

bagian ini, analisis situasi dilakukan untuk melihat posisi PS PDS Urologi baik dalam lingkup

nasional maupun internasional. Analisis akan difokuskan pada aspek-aspek yang terkait dengan

internasionalisasi institusi. Hasil analisis mendalam menjadi dasar perumusan strategi, kebijakan,

dan program yang disajikan pada Bab IV. Paparan tentang indikator keberhasilan kebijakan dan

program kerja disajikan pula pada Bab V, di samping Rencana Strategis Prodi Urologi 2016-

2020 paparan yang menggambarkan target tahunan yang ingin dicapai. Pada Renstra ini juga

ditunjukan model koordinasi yang harus dilakukan dalam implementasi setiap kebijakan dan

program. Model koordinasi ini disajikan dalam wujud penjelasan tentang unit penanggung jawab

implementasi kebijakan, sehingga diperoleh kejelasan koordinasi yang harus dilakukan oleh

masing-masing unit yang ada.

BAB 2

LANDASAN HUKUM

Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi merupakan bagian dari Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya. Dalam pengelolaan organisasi modern, apalagi bagi organisasi yang sudah

meraih sertifikat Sistem Manajemen Mutu ISO 9001: 2008 seperti Fakultas Keokteran Universitas

Brawijaya keselarasan dan sinkronisasi kebijakan dan pencapaian indikator kinerja (sasaran mutu)

merupakan hal yang sangat penting. Untuk meningkatkan efektivitas pencapaian indikator kinerja maka

dalam menyusun program kerjanya PS PDS Urologi selalu mengacu pada kebijakan organisasi pada

jenjang diatasnya, yaitu Fakultas Kedokteran dan Universitas Brawijaya.

2.1. Visi dan Misi Universitas Brawijaya

Visi Universitas Brawijaya

Menjadi universitas unggul yang berstandar internasional dan mampu berberan aktif dalam

pembangungan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Misi Universitas Brawijaya

1. Menyelenggarakan pendidikan berstandar internasional agar peserta didik menjadi manusia

yang bekemampuan akademik dan/atau profesi yang berkualitas dan berkepribadian serta

berjiwa dan/atau berkampuan entrepreneur.

2. Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta

mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan

memperkaya kebudayaan nasional.

2.2. Visi dan Misi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

VISI

Menjadi Institusi Pendidikan Kedokteran dan Kesehatan yang Terkemuka dan Bertaraf

Internasional dan berjiwa entrepreneur untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat .

MISI

Mengembangkan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang

Kedokteran, Kesehatan, Manajemen Kesehatan, dan Public Health yang terkini serta bermutu

untuk membangun masa depan bangsa dengan dilandasi nilai-nilai universal.

2.3. Visi dan Misi Program Pendidikan Dokter Spesialis Urologi

Visi

Menjadi pusat pendidikan Spesialis Urologi yang terkemuka dan bertaraf Internasional pada tahun

2020.

Misi

1. Meningkatkan jumlah dan mutu spesialis urologi yang kompeten dan berdaya saing

internasional.

2. Mengembangkan dan meningkatkan kemampuan spesialis urologi dalam memecahkan

berbagai masalah penyakit urologi dengan melakukan penelitian yang relevan

3. Meningkatkan kemampuan spesialis urologi dalam hal mendidik tenaga medis.

4. Merintis pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang urologi.

Tujuan

Menghasilkan spesialis urologi yang :

1. Menjunjung tinggi Kode Etik Kedokteran Indonesia dalam melaksanakan tugas profesi urologi.

2. Mempunyai pengetahuan dan keterampilan sebagai spesialis urologi serta mampu

mengembangkan keilmuannya untuk mengatasi masalah urologi yang sesuai dengan tuntutan

masyarakat dan kemajuan ilmu urologi.

3. Mampu melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat berbasis tekhnologi terkini untuk

kemajuan ilmu urologi bagi kepentingan masyarakat.

4. Mampu melaksanakan tindakan promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif di bidang urologi

2.4. Motto

Motto Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi adalah:

Antusias, Terkini, Terdepan, Berkembang

BAB 3

ANALISIS SITUASI

Pembangunan jangka panjang Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya masih bertumpu pada

visinya menjadi Institusi Pendidikan Kedokteran dan Kesehatan yang Terkemuka dan Bertaraf

Internasional dan berjiwa entrepreneur untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Visi jangka

panjang Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya ini harus dapat dijabarkan menjadi program kerja

operasional baik di tingkat Jurusan maupun Program Studi. Agar dapat merumuskan program kerja

yang sesuai dengan kondisi riil dan kebutuhan pengembangan institusi maka diperlukan analisis situasi

untuk mengetahui posisi insitusi terhadap lingkungan diluar institusi seperti kebutuhan masyarakat dan

posisi institusi PS PDS Urologi ditingkat nasional dan internasional. Sesuai dengan visi Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya untuk menjadi Institusi Pendidikan Kedokteran dan Kesehatan yang

Terkemuka dan Bertaraf Internasional dan berjiwa entrepreneur untuk meningkatkan kualitas hidup

masyarakat, maka analisis situasi akan difokuskan pada aspek-aspek yang terkait dengan capaian

program internasional yang telah dilakukan PS PDS Urologi.

3.1 Posisi Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi Malang

Eksistensi suatu program studi di tingkat nasional dapat dinilai dari beberapa aspek yang

diantaranya adalah berdasarkan peringkat perguruan tinggi dan posisi program studi yang serupa di

tingkat nasional. Universitas Brawijaya Malang merupakan universitas di Indonesia yang telah

terakreditasi A secara nasional oleh BAN-PT dan merupakan universitas peringkat 5 terbaik di

Indonesia, sementara di tingkat dunia Universitas Brawijaya menduduki peringkat 837. Program studi

urologi malang sendiri berdiri pada 28 Oktober 2013 dengan no SK 509/E/O/2013 dan program studi

Urologi Malang merupakan program studi urologi ke lima yang berdiri di Indonesia dengan proses

akreditasi program studi yang sedang berjalan. Dengan akreditasi dini yang sedang dipersiapan

dengan matang, diharapakan akan mendapatkan nilai yang baik pada akreditasi pertama ini, dengan

harapan akreditasi selanjutnya nilai yang baik akan dapat dipertahankan atau lebih baik lagi. Hal ini

dapat dilihat dari capaian yang telah diraih oleh program studi Urologi Malang baik secara nasional

maupun internasional.

3.2. Capaian Prestasi Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi Malang

Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi Malang sangat aktif dalam berbagai

kegiatan Ilmiah nasional maupun Internasional. Hal tersebut ditandai dengan keikutsertaan peserta

didik serta senior dalam mengikuti kegiatan – kegiatan Ilmiah sebagai peserta maupun sebagai

pembicara.

3.2.1. Prestasi Nasional

3.2.1.1. ASMIUA 2015

Judul Peserta Publikasi

The Relationship Between Metabolic

Syndrome and Urolithiasis at Saiful

Anwar General Hospital Malang

Ryan Akhmad Adhi Saputra, Besut

Daryanto, Kurnia Penta Seputra,

Paksi Satyagraha

Proceeding

Book

Modified Complete Penile Disassembly

for Epispadias Repair: A Case Report

Aldilla Wahyu Rahmadian, Paksi

Satyagraha, Besut Daryanto, Kurnia

Penta Seputra

Proceeding

Book

Transperineal EPA Urethroplasty for

PFUI Patient

Yulian Salis Patriawan, Paksi

Satyagraha, Besut Daryanto, Kurnia

Penta Seputra,

Proceeding

Book

3.2.1.2. MCUE IX 2016


Post Circumcision Bleeding of Hemophilia

Patient in Saiful Anwar General Hospital Muhammad Miftahul Firdaus ISBN UB Press

Pediatric Bladder Stone Profile in Saiful

Anwar Hospital Malang Indonesia : A

Descriptive Retrospective Study

I Made Udiyana Indradiputra ISBN UB Press

Clinical Characteristics of Pediatric Patients

Hospitalized with Phimosis in Saiful Anwar

Hospital Malang from 2005 to 2015: A

Descriptive Prospective Study

I Made Udiyana Indradiputra ISBN UB Press

Lower Tract Management in Pediatric Stone

Disease Besut Daryanto ISBN UB Press

The Use of Silodosin on BPH, Believes and

Evidence that Drive Decision to invite BPH

treatment

Basuki B Purnomo ISBN UB Press

Neo Adjuvant and Adjuvant Therapy for

Testicular Tumor Kurnia Penta Seputra ISBN UB Press

3.2.2. Prestasi Internasional

3.2.2.1. Annual Meeting of The Japanese Urological Association, Japan 2015


Experience of Laparoscopy Urology

Procedure in Dr. Saiful Anwar General

Hospital since January 2013 until August

2014

Kurnia Penta Saputra

Proceeding Book

One Stage Repair with One Side Dissection

Dorsal Onlay Oral Mucosal Graft for

Panurethral Stricture

Paksi Satyagraha

Proceeding Book

3.2.2.2. APAPU Malaysia, Malaysia 2016


Pediatric Bladder Stone Besut Daryanto Proceeding Book

3.2.2.3. Urological Association of Asia Congress 2016 Singapura


One Side Dissection Dorsal Onlay Buccal

Mucosal Graft Urethroplasty For

Panurethral Stricture Patients In Saiful

Anwar General Hospital, Malang, Indonesia

Farid Setyono, Paksi

Satyagraha, Besut Daryanto,

Kurnia Penta Saputra,

supplement

International

Journal of Urology

Pediatric Renal Transplantation Using

Flowcytometry Crossmatch And HLA

Immunofenotyping Based On DNA For

Rudy Arethusa, Paksi

Satyagraha, Kurnia Penta

Saputra, Besut Daryanto

supplement

International

Journal of Urology

Screening Test

The Relationship Between Metabolic

Syndrome And Urolithiasis At Saiful Anwar

General Hospital Malang Indonesia

Ryan Akhmad Adhi Saputra,

Paksi Satyagraha, Kurnia Penta

Saputra, Besut Daryanto

supplement

International

Journal of Urology

Pelvic Fracture Urethral Injury (PFUI) In 3-

Year-Old Boy: A Case Report

Akmal Fawzi, Kurnia Penta

Saputra, Besut Daryanto, Paksi

Satyagraha

supplement

International

Journal of Urology

Giant Right Intrascrotal Paratesticular

Lipoma: A Case Report

I Made Udiyana Indradiputra,

Paksi Satyagraha, Besut

Daryanto, Kurnia Penta Seputra,

Setyo Sugiharto,

supplement

International

Journal of Urology

The Evaluation of TRUS biopsy at Saiful

Anwar General Hospital, Malang, Indonesia

2013–2015

Astarin Ardiani, Paksi


Seputra, Besut Daryanto

supplement

International

Journal of Urology

Transperineal EPA Urethroplasty for PFUI

Patient

Yulian Salis Patriawan, Paksi


Seputra, Besut Daryanto

supplement

International

Journal of Urology

The effect of long term alfa adrenoceptor

antagonist treatment on prostatic muscle

contraction respon after exposure to alfa

adrenoceptor agonist (in vitro) in men with

BPH

Besut Daryanto, Setyawati

Soeharto, Basuki, Bambang

Purnomo, Fitrah Karman,

Arliyansyah

supplement

International

Journal of Urology

3.2.2.4. 25th Malaysian Urological Conference 2016, Kuala Lumpur

Judul

Peserta

Publikasi

Delayed anastomotic urethroplasty in

children and adolescents with Pelvic

Fracture Urethral Injury (PFUI): Experiences

of two centres of reconstructive urethral

surgery in Indonesia

Paksi Satyagraha, I Made

Udiyana Indradiputra, Kuncoro

Adi And Ahmad Agil

Proceeding Book

One sided dissection dorsal onlay buccal Paksi Satyagraha, Farid Proceeding Book

mucosal graft (Kulkarni Technique)

urethroplasty for panurethral stricture

patients in Saiful Anwar General Hospital

Malang

Setyono, Kurnia Penta Seputra,

Besut Daryanto

3.2.2.5. 18th APAPU Congress 2016, Zhengzhou - Cina


A rare case report on ovotesticular disorder

of sex development (DS) 46 XX variant in

the absence of SRY gene and malignant

potential of gonad tumor

Besut Daryanto, Hamdan H.

Naim

Proceeding Book

Post circumcision bleeding on haemophilia

patients at Saiful Anwar General Hospital

Malang October 2012 - March 2016

Besut Daryanto, M. Miftahul

Firdaus

Proceeding Book

Pediatric testicular torsion in Saiful Anwar

Hospital Malang Indonesia

Besut Daryanto, I Made Udiyana

Indradiputra

Proceeding Book

3.2.2.6. 5th Emirates Urological Society Conference 2016, Dubai


Laparoscopic End to End Anastomosis of

The Ureter for Proximal Ureter Stenosis of

A 8 Year old Boy

Rudy Arethusa, Kurnia Penta

Seputra, Besut Daryanto, Paksi

Satyagraha

Proceeding Book

Laparoscopic Nephrectomy on

Angiomyolipoma with Radiologic

appearance of Grawitz Tumor on The leeft

kidney of 42 years old woman: a case

report

Astarin Ardiani, Kurnia Penta

Seputra, Besut Daryanto, Paksi

Satyagraha

Proceeding Book

3.2.2.7. SIU (Societe Internationale D’Urologie) Congress 2016, Argentina


Genitourinary Reconstruction in Indonesia Paksi Satyagraha, Kuncoro Adi Proceeding Book

3.3. Analisis SWOT

Analisis SWOT Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi dibagi menjadi enam parameter

yang diantaranya adalah tata pamong organisasi; Mahasiswa dan Lulusan; Sumber Daya Manusia;

Kurikulum pembelajaran dan Suasana akademik; Pembiayaan, sarana dan Prasarana; dan Penelitian,

Pengabdian Masyarakat dan Kerjasama. Keenam parameter tersebut masing masing dilakukan

analisis menggunakan SWOT (Strength Weakness Oportunity Threat) yang dijabarkan sebagai berikut:

Strength

a. Tata pamong organisasi

Sudah ada struktur organisasi yang jelas

Sudah ada SOP dan Modul pembelajaran

Sudah ada rencana dan program kerja

Sudah ada laporan pelaksanaan kegiatan Program Studi dan hasil yang telah dicapai.

Sudah ada rencana biaya operasional program studi pertahun

Sudah ada susunan beban tugas masing-masing dosen pembimbing dalam pengajaran maupun

pembuatan karya ilmiah

Sistem pendidikan yang sudah terkomputerisasi

b. Mahasiswa dan Lulusan

Sejak tahun 1989 ada PPDS Urologi Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga yang menjalani stase

di Prodi Urologi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

Adanya sistem Rekruitmen PPDS yang terstruktur dengan kriteria yang jelas

Ada Layanan bimbingan dan konseling serta pembinaan soft skills

Pendidikan Urologi Berkelanjutan (PUB) dan workshop Urologi rutin (tiap 1 tahun)

c. Sumber Daya Manusia

Memiliki Jumlah dosen tetap dengan rasio dosen dan mahasiswa 1:3

Jumlah dosen tetap 6 orang

Tugas belajar S3 1 orang

Fellowship Laparoskopi 1 orang

Fellowship Genito Urethra Rekonstruksi 1 orang

Editor jurnal internasional (International Journal of Urology) 1 orang

Karya ilmiah urologi yang telah dipresentasikan pada seminar tingkat Nasional maupun Internasional

d. Kurikulum Pembelajaran dan Suasana Akademi

Mempunyai kurikulum sesuai standar kurikulum Kolegium Urologi Indonesia

Mempunyai daftar kompetensi harus tercapai yang tertuang dalam buku panduan dan log book

PPDS

Proses pembelajaran (perkuliahan, diskusi, asistensi, bimbingan, dan mandiri) yang jelas dan

terstruktur

Sistem evaluasi yang objektif mulai dari DOPS, evaluasi pembacaan jurnal/text book/karya tulis

ilmiah, bimbingan, dan 360 derajat

Ikut terlibat dalam tim multidisiplin ilmu

Adanya SOP yang disusun oleh semua staf dan disetujui oleh direktur RSUD Dr. Saiful Anwar

Adanya modul buat PPDS

Adanya log book PPDS yang berisi semua kegiatan PPDS selama menjalani masa pendidikan

Tersedianya sarana prasarana penunjang pendidikan seperti ruang diskusi, kamar operasi dengan

fasilitas memadai, serta jaringan internet 24 jam

e. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana

Mempunyai motivasi yang kuat untuk maju

Mempunyai rasa kekompakan yang tinggi

Adanya dukungan Direktur RSSA, Dekan FKUB dan Rektorat UB

Adanya PPDS yang menerima beasiswa dari Kementerian Keuangan (LPDP)

f. Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Kerjasama

Menghasilkan karya tulis yang sesuai dengan pedoman karya ilmiah program studi

Menghasilkan Karya ilmiah dan penelitian urologi yang melibatkan PPDS dan sudah dipublikasikan

baik secara Nasional maupun Internasional

Adanya MoU dengan Rumah Sakit Jejaring dan PT Luar Negeri

Adanya laporan kegiatan kerjasama dengan instansi swasta (Pendidikan Urologi Berkelanjutan

(PUB), Workshop Urologi dan Pengabdian Masyarakat)

Adanya laporan pendanaan penelitian maupun pengabdian masyarakat yang jela

Weakness


Belum ada pengesahan Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya mengenai struktur

organisasi SMF/Div. Urologi


Jumlah peserta didik di Prodi Urologi yang masih sedikit

Belum ada lulusan (PPDS yang paling senior saat ini pada semester VII)


Jumlah penelitian dosen di rumah sakit jejaring yang belum ada.

Peralatan di rumah sakit jejaring yang belum lengkap.

Jumlah publikasi penelitian di tingkat nasional maupun internasional yang kurang.

Belum adanya sertifikasi dosen maupun analisis kompetensi tenaga pendidik.


Skill lab dengan sarana yang masih kurang

Pembimbingan karya ilmiah yang masih sedikit


Belum adanya ruang perpustakaan tersendiri

Kurang luasnya ruang kerja dosen dan seketariat (<6 m2/staff)

Belum adanya dana khusus untuk pengelolaan website dan perpustakaan


Jumlah penelitian dosen pengajar yang kurang

Belum ada penelitian dosen di rumah sakit jejaring

Kurangnya Jumlah penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa

Kurangnya dana penelitian dan karya tulis yang diberikan baik kepada dosen maupun mahasiswa

Jumlah publikasi karya tulis di tingkat nasional maupun internasional yang kurang.

Kurangnya jumlah program kerjasama dengan instansi pemerintah maupun swasta

Kurangnya dana pelayanan kesehatan

Oportunity


Dukungan dari Kolegium Urologi Indonesia, Rektor Universitas Brawijaya, Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya, Direktur Rumah Sakit Dr. Saiful Anwar dan Direktur Rumah

Sakit jejaring

Ada dana bantuan pendidikan dari Rektorat dan Dekanat

Fasilitas dari RSUD Dr. Saiful Anwar yang memadai

Bantuan Fasilitas Penunjang pendidikan dari Kolegium Urologi


Dukungan bapak angkat Program Studi Urologi Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga untuk

mengirim residen Urologi menjalani stase di Urologi Malang

Hubungan dengan rumah sakit jejaring sebagai salah satu tempat pendidikan Urologi

Ada Seminar dan workshop urologi ditingkat Nasional dan Internasional.

Ada ujian European Board of Urology (EBU)

Adanya kesempatan untuk mengikut Urology Residents Course Singapore


Akreditasi LAMPTKes dan ISO

Program beasiswa DIKTI, Kemenkes, LPDP dan luar negeri

Program evaluasi kinerja dosen DIKTI

Program hibah penelitian

Adanya tenaga pendidik sebagai asesor LAMPPTKes


Kurikulum standar dari kolegium Urologi Indonesia

Kesempatan bekerjasama dengan pihak pemerintah dan pihak swasta untuk pengadaan alat, baik

untuk pelayanan maupun skill lab

Kesempatan untuk ikut penelitian dengan pihak universitas lain baik di dalam maupun di LN


Kerjasama dengan Universitas, Dekanat dan RSSA untuk operasionalisasi website

Kerjasama dengan lembaga pendidikan Urologi di dalam negeri.

Kerjasama dengan swasta untuk melengkapi Jurnal urologi


Dukungan dari Rektor Universitas Brawijaya, Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya, Direktur

Rumah Sakit Saiful Anwar dan Direktur Rumah Sakit jejaring dan Guru Besar dari Universitas Luar Negeri

Adanya dana bantuan pendidikan dari Rektorat dan Dekanat.

Program hibah dana Pelayanan/Pengabdian masyarakat

Program pelayanan/pengabdian masyarakat yang didukung instansi swasta

Threat


Kurangnya kerjasama dengan instansi terkait mempersulit untuk langkah recognisi internasional


Belum memiliki alumni sehingga belum bisa menilai kualitas lulusan dan juga kurangnya

hubungan kerjasama


Kualifikasi dosen pada beberapa pusat pendidikan urologi dalam maupun luar negeri yang semakin

kompetitif sehingga :

o Semua dosen harus meningkatkan kualitas dan kuantitas

o Semua dosen memperoleh pendanaan yang cukup untuk mengembangkan keilmuannya.

o Semua dosen pendidik klinis bisa memperoleh NIDK .


Kurangnya evaluasi kurikulum oleh Kolegium Urologi Indonesia yang belum dilakukan secara berkala

sehingga berpengaruh terhadap kurikulum program studi urologi.

Perkembangan teknologi di bidang urologi yang semakin pesat


Kurangnya alokasi dana penelitian yang terlalu kecil sehingga mempersulit pengembangan

penelitian.

Belum adanya pohon pengabdian masyarakat akan mempersulit pengembangan pengabdian

masyarakat.

Kurangnya kerjasama yang mempersulit pengembangan program studi.

BAB 4

RENCANA PROGRAM DAN STRATEGI IMPLEMENTASI

Sejak berdiri pada tahun 2013 seperti yang telah disahkan dengan SK DIKTI 509/E/O/2013,

Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Urologi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Malang

telah mengalami perjalanan seperti yang telah tercantum pada Renstra tahun 2013-2016. Perjalanan

sejak tahun 2013 telah membuat PS PDS Urologi semakin memperbaiki diri untuk menciptakan

manajemen yang kokoh, program dan layanan akademik yang bermutu, serta aset dan fasilitas yang

modern dan memadai untuk menunjang proses pendidikan dan layanan. Perbaikan dan

pengembangan aspek-aspek di atas ditujukan untuk mencapai visi Prodi Urologi yaitu “Menjadi pusat

pendidikan Spesialis Urologi yang terkemuka dan bertaraf Internasional pada tahu 2021”.

Visi dari PS PDS Urologi tersebut tercermin dalam konsep pengembangan keilmuan dan

keahlian yang diterapkan dalam proses pendidikan. Visi terserbut menyiratkan tekad kuat dari seluruh

sivitas akademika untuk menjadikan PS PDS Urologi sebagai program studi spesialis yang terpandang,

terkemuka, berwibawa, dan bermartabat serta diakui pada tataran nasional dan internasional, sehingga

mampu memberikan inspirasi dan menjadi rujukan dalam bidang ilmu urologi.

Berpedoman pada visi yang telah dirumuskan di atas, Prodi Urologi telah menetapkan misi-

misinya, yaitu:

1. Meningkatkan jumlah dan mutu spesialis urologi yang kompeten dan berdaya saing

internasional.

2. Mengembangkan dan meningkatkan kemampuan spesialis urologi dalam memecahkan

berbagai masalah penyakit urologi dengan melakukan penelitian yang relevan

3. Meningkatkan kemampuan spesialis urologi dalam hal mendidik tenaga medis.

4. Merintis pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang urologi.

Selanjutnya untuk dapat mewujudkan dan berpedoman visi dan misi tersebut di atas, maka

dirumuskanlah tujuan, sasaran, kebijakan dan program sebagai berikut:

4.1. TUJUAN

Menghasilkan spesialis urologi yang :

1. Menjunjung tinggi Kode Etik Kedokteran Indonesia dalam melaksanakan tugas profesi

urologi.

2. Mempunyai pengetahuan dan keterampilan sebagai spesialis urologi serta mampu

mengembangkan keilmuannya untuk mengatasi masalah urologi yang sesuai dengan

tuntutan masyarakat dan kemajuan ilmu urologi.

3. Mampu melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat berbasis tekhnologi terkini

untuk kemajuan ilmu urologi bagi kepentingan masyarakat.

4. Mampu melaksanakan tindakan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif di bidang urologi

4.2. SASARAN

Sasaran perencanaan strategis yang ingin di capai PS PDS I Urologi FKUB dalam 5 tahun dibagi

dalam 3 kelompok utama:

1. Sasaran Bidang Akademik,

2. Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen,

3. Sasaran Bidang Kerjasama.

Sasaran bidang akademik, antara lain:

1. Pendidikan

a. Peningkatan Mutu Pendidikan hingga tercapai akreditasi tertinggi sesuai standar

nasional. Peningkatan mutu diukur berdasarkan tingkat akreditasi oleh LamPTKes.

(sebelumnya dimungkinkan ada rekognisi internasional contoh ujian , student exchange)

b. Penyusunan dan penyelenggaraan kurikulum yang dinamis dan memenuhi relevansi

pendidikan spesialis urologi terkini. Kualitas kurikulum diukur berdasarkan outcome

pendidikan berupa pengakuan kompetensi peserta didik oleh Kolegium Urologi Indonesia

sebagai representasi masyarakat.

c. Peningkatan kuantitas dan kualitas dosen baik dalam hal mutu akademik maupun dalam

mutu kependidikannya. Peningkatan kuantitas dosen diukur dengan ratio dosen:

mahasiswa yang lebih/makin proporsional. Peningkatan mutu dosen diukur melalui

peningkatan proporsi strata pendidikan akademik dan atau profesional, serta pengakuan

atas keterampilan kependidikannya melalui sertifikasi dosen dan standar-standar

internasional pengajar.

2. Penelitian

a. Peningkatan jumlah dan mutu penelitian yang ditandai dengan peningkatan pemanfaatan

hasil penelitian tepat guna untuk diaplikasikan pada pendidikan dan pelayanan kepada

masyarakat, peningkatan jumlah karya ilmiah dan publikasi ilmiah pada tingkat nasional

maupun internasional, serta peningkatan perolehan Hak Atas Kekayaan Intelektual

(HAKI).

3. Pengabdian kepada Masyarakat

a. Peningkatan jumlah dan mutu pengabdian kepada masyarakat baik dalam pendidikan

maupun pelayanan kepada masyarakat di bidang kedokteran. Pengabdian masyarakat

dilaksanakan minimal satu kali setahun dapat berupa kegiatan sosial, seminar edukasi

awam dan atau pengiriman sukarelawan atau dana bantuan bencana awam.

Sasaran bidang organisasi dan manajemen, antara lain :

1. Organisasi/Kelembagaan

a. Penyusunan organisasi yang lebih mandiri, efektif, efisien, dan produktif, serta mampu

mencapai standar mutu International Standarization of Organization (ISO).

b. Terselenggaranya fungsi manajemen/tata kelola yang sehat, terbuka, kondusif,

transparan, memiliki pencitraan publik yang kuat, dan akuntabel.

2. Manajemen Finansial

a. Pencapaian kemampuan pengelolaan anggaran berbasis kinerja.

b. Penyelenggaraan Sistem Finansial yang lebih efisien disertai peningkatan kemampuan

pendanaan mandiri.

3. Manajemen Sumber Daya Manusia

a. Peningkatan Capacity Building dalam rangka penyehatan organisasi.

b. Penyelenggaraan pola pengembangan Sumber Daya Manusia yang mengacu pada Merit-

Based Recruitment dan Reward-Punishment yang terukur dengan jujur dan objektif

berdasarkan standar kinerja yang baku.

4. Manajemen Infra Struktur

a. Penyusunan Sistem Pengembangan Infrastruktur yang terpadu.

b. Peningkatan kemampuan pencitraan publik dan penyelenggaraan Sistem Informasi dan

Manajemen berbasis Teknologi Informasi.

Sasaran bidang kerjasama institusional, antara lain :

1. Menjalin kerjasama yang efektif sehingga dapat mengoptimalkan networking dan resource

sharing untuk pengembangan jejaring sebagai lahan belajar bagi peserta didik di lingkungan

PS Urologi FKUB.

2. Pengembangan kerjasama dan afiliasi dalam dan luar negeri, dalam rangka peningkatan mutu,

relevansi, dan daya saing, di bidang pengembangan institusi, pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat termasuk di dalamnya memperoleh donasi dalam pengembangannya.

4.3. STRATEGIl

Strategi untuk mencapai tujuan dan sasaran di atas dibagi menjadi poin-poin:

1. Menghasilkan lulusan ahli Urologi yang berkualitas dan bermoral dalam hal afektif kognitif dan

psikomotor serta mampu memberikan pelayanan yang terbaik kepada masyarakat.

Strategi :

a) Melakukan rekruitmen yang jelas dan kriteria yang ketat dalam penerimaan calon

peserta PPDS (Program Pendidikan Dokter Spesialis) I Urologi FK Universitas

Brawijaya Malang berdasarkan buku standar pendidikan program studi Urologi

yang disusun oleh Kolegium Urologi Indonesia.

b) Membuat kurikulum pendidikan dokter Urologi yang jelas dan lengkap berdasarkan

buku standar pendidikan program studi Urologi yang disusun oleh Kolegium

Urologi Indonesia.

c) Membuat modul pembelajaran yang lengkap pada tiap jenjang pendidikan Urologi

berdasarkan buku standar pendidikan program studi Urologi yang disusun oleh

Kolegium Urologi Indonesia.

d) Melakukan evaluasi peserta PPDS (Program Pendidikan Dokter Spesialis) I

Urologi FK Universitas Brawijaya Malang secara berkala tiap tiga bulan, evaluasi

setiap kenaikan jenjang, serta evaluasi akhir berdasarkan buku standar pendidikan

program studi Urologi yang disusun oleh Kolegium Urologi Indonesia

e) Melakukan supervisi, penilaian dan bimbingan secara langsung saat operasi di

ruang operasi, pelayanan pasien di poli dan instalasi rawat darurat, pelayanan dan

perawatan pasien di ruangan .

f) Melakukan audit internal secara berkala dalam upaya pencapaian akreditasi

pendidikan urologi tertinggi,

2. Menghasilkan karya ilmiah yang dipublikasikan dalam forum nasional maupun internasional.

Strategi :

a. Mewajibkan seluruh peserta PPDS (Program Pendidikan Dokter Spesialis) I

Urologi FK Universitas Brawijaya Malang untuk membuat karya ilmiah berupa

tinjauan pustaka, laporan kasus, maupun penelitian retrospektif dan prospektif

sebagai bagian dari tugas akademik serta mempublikasikan dalam kegiatan ilmiah

pada forum nasional dan forum internasional sekali selama masa pendidikan.

Mewajibkan seluruh peserta PPDS (Program Pendidikan Dokter Spesialis) I

Urologi FK Universitas Brawijaya Malang mengirimkan hasil penelitian untuk

dimuat di jurnal Urologi Indonesia dan situs resmi Jurnal Urologi Indonesia serta

jurnal internasional.

b. Membuat panduan penulisan karya ilmiah bagi PPDS (Program Pendidikan Dokter

Spesialis) I Urologi FK Universitas Brawijaya Malang dan aktif melakukan

bimbingan dan pendampingan dalam penulisan karya ilmiah.

3. Peningkatan kualitas staf Pendidik dan peserta didik dalam Ilmu Urologi

Strategi :

a. Mengadakan Pendidikan Urologi Berkelanjutan secara rutin minimal setahun

sekali.

b. Melakukan kerjasama dengan PP IAUI (Ikatan Ahli Urologi Indonesia) dan IAUI

cabang Jawa Timur untuk mengadakan acara workshop, simposium, dan seminar

Urologi secara rutin minimal sekali dalam setahun.

c. Melakukan kerjasama dengan departemen lain dalam penyelenggaraan kegiatan

ilmiah .

d. Mengundang pakar dari pusat pendidikan di dalam dan luar negeri dalam

kegiatan-kegiatan ilmiah yang diselenggarakan oleh Program Studi Urologi FK

Universitas Brawijaya Malang.

e. Memberikan kesempatan staf pendidik untuk meningkatkan keilmuannya melalui

workshop, Fellowship dan S3.

4. Membentuk jejaring pendidikan dengan institusi nasional dan internasional.

Strategi :

a. Melakukan kerjasama dengan RS Jejaring FKUB dalam hal pengiriman peserta

PPDS I Urologi FKUB untuk menambah keterampilan, keilmuan, pengalaman dan

membantu pelayanan di bidang Urologi bagi masyarakat di RS jejaring tersebut.

b. Melakukan kerjasama dengan institusi pendidikan terkemuka luar negeri melalui

pengiriman staf pengajar atau PPDS untuk mengikuti proses pendidikan.

5. Membuat sistem informasi pendidikan dan pelayanan program Studi Urologi Malang yang

berbasis teknologi terkini.

Strategi :

a. Membuat laman atau website resmi program studi Urologi FK Universitas

Brawijaya Malang yang berisi profil dan kegiatan pendidikan, pelayanan dan

penelitian Urologi.

b. Membuat sistem data rekam medis pasien dalam bentuk elektronik secara online.

6. Melaksanakan pengabdian masyarakat sebagai salah satu sarana sosialisasi pelayanan

Urologi untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.

Strategi :

a. Melakukan kerjasama dengan lembaga keagamaan maupun lembaga lainnya

dalam penyelenggaraan khitanan massal.

b. Melakukan kerjasama dengan IAUI (Ikatan Ahli Urologi Indonesia) untuk aktif

mengirimkan bantuan materi.

c. Meningkatkan pengetahuan Urologi untuk dokter umum, paramedis dan

masyarakat umum melalui seminar.

PROGRAM DAN KEGIATAN

Bidang Pendidikan

1. Mengembangkan Relevansi Pendidikan dalam kurikulum Program Studi.

a. Menentukan SKS

b. Standart kompentensi untuk LO dan SKPI

2. Rekruitmen sesuai rasio dosen dan mahasiswa.

a. Analisis kebutuhan SDM dengan penambahan staf

b. Peningkatan mutu calon PPDS

3. Mengembangkan kemampuan akademik dosen.

a. Fellowship

b. Presentasi nasional

c. Presentasi internasional

d. Keikut sertaan dalam forum nasional

e. Keikut sertaan dalam forum Internasional

f. Invited speaker

4. Mengembangkan dan meningktkatkan kemampuan professional dosen.

a. Mengiktui pekerti bagi dosen baru

b. Meningkatkan jumlah doktor

5. Mengembangkan media publikasi informasi tulis maupun elektronik yg accessible untuk

seluruh stakeholder.

a. Pengembangan web yg sudah ada untuk kemudahan mengakes informasi prodi

6. Menerima mahasiswa beasiswa atau kerjasama.

a. Menerima PPDS beasiswa.

7. Perbaikan sarana dan prasarana,lab pendidikan.

a. Menambah sarana pembelajaran.

8. Peningkatan Sumber dan media pendidikan.

a. Pengadaan textbook

b. Pengadaan e-book

c. Pengadaan e-Journal

d. Pengadaan textbook

e. Pengadaam alat peraga

9. Peningkatan daya saing internasional.

a. Penyelenggara konferensi/seminar internasional.

10. Akreditasi Program Studi.

a. Mengirimkan Borang.

Bidang Penelitian

1. Publikasi Jurnal nasional dan Internasional.

a. Pembentukan tim local dan internasional untuk publikasi jurnal

b. Revitalisasi jurnal

2. Kerjasama penelitian dengan pihak lain.

3. Pembinaan dan peningkatan mutu penelitian.

a. Membentuk dan mengembangkan pohon penelitian prodi.

Bidang Pengabdian Masyarakat

1. Peningkatan jumlah pengabdian Masyarakat.

a. Sirkumsisi Massal

b. Seminar Awam

2. Kerjasama Pengabdian Masyarakat dengan lembaga/instansi lain.

Bidang Organisasi dan Manajemen

1. Mengembangkan Penjaminan Mutu Institusi (optimalisasi fungsi UJM).

a. Melakukan evaluasi secara berkala (tiap 3/6 bulan sekali)

2. Melaksanakan kegiatan organisasi berdasarkan Standart Operating Prosedure (SOP).

3. Mengembangkan Sistem Aministrasi Akademik (SIAKAD) berbasis teknologi informasi.

a. Memasukkan seluruh data PPDS ke dalam SIAKAD.

4. Mengembangkan sumberdaya pengelola sistem informasi berbasis web.

5. Meningkatkan kemampuan pendanaan mandiri.

a. Meningkatkan kerjasama.

6. Memenuhi pendanaan untuk pengembangan staf.

a. Menggali dana dari luar/sponsor.

7. Meningkatkan kapasitas berkembang dosen dan tenaga kependidikan.

a. Mengikuti kursus/pelatihan.

8. Meningkatkan motivasi, spirit, komitmen, dan inovasi dalam bekera.

a. Penerapan reward dan punishment.

9. Menata dan mengembangkan perpustakaan berbasis teknologi informasi yg mudah diakses

dosen dan mahasiswaa.

Bidang Kemahasiswaan

1. Meningkatkan kegiatan mahasiswa.

a. Perumusan Kebijakan terkait kegiatan mahasiwa

b. Membuat satisfaction index pada setiap kegiatan

c. Meningkatkan peran aktif dosen

d. Pengadaan kegiatan kemahasiswaan aktif tiap

2. Meningkatkan kegiatan alumni.

3. Penerimaan spesialis diutamakan alumni.

4. Peningkatan jumlah mahasiswa penerima beasiswa.

5. Peningkatan Prestasi mahasiswa.

a. Mengikuti kegiatan ilmiah nasional dan internasional

6. Pembentukan jatidiri mahasiswa.

7. Peningkatan inovasi dan kreativitas mahasiswa.

Bidang Kerjasama

1. Meningkatkan kerjasama di dalam negeri.

a. RS : Peningkatan kerjasama dgn RS Jejaring.

BAB 5

RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM KERJA DAN INDIKATOR KERJA

Rencana implementasi program dirancang secara bertahap dengan waktu dan dievaluasi berdasarkan

capaian kinerja dengan indikator tertentu untuk masing-masing rencana program sebagaimana

disajikan berikut ini :

RENCANA PROGRAM/KEGIATAN DAN INDIKATOR KINERJA

DASAR/ 2016

TARGET CAPAIAN PADA TAHUN

2017 2018 2019 2020 2021

1. Pendidikan

1. Mengembangkan Relevansi Pendidikan dalam kurikulum Program Studi

Menentukan SKS

Standart kompentensi untuk LO dan SKPI

Revisi √

√ √

√ √

√ √

√ √

√ √

2. Rekruitmen sesuai rasio dosen dan mahasiswa

Analisis kebutuhan SDM dengan penambahan

staf

Peningkatan mutu calon PPDS Standart

kompentensi untuk LO dan SKPI

1

√

1

√

1

√

-

√

1

√

1

√

3. Mengembangkan kemampuan akademik dosen

Fellowship

Presentasi nasional Dosen

Presentasi nasional PPDS

Presentasi internasional Dosen

Presentasi internasional PPDS

Keikut sertaan dalam forum nasional

Keikut sertaan dalam forum Internasional

Invited speaker

1 4 4 3 5 5 4 1

2 5 5 3 5 5 4 1

2 5 6 4 5 6 4 1

2 5 6 4 5 6 4 1

2 5 6 4 5 6 4 1

2 6 8 4 6 6 4 1

4. Mengembangkan dan meningktkatkan kemampuan

professional dosen

Mengiktui pekerti bagi dosen baru

Meningkatkan jumlah doktor

- -

1 1

1 -

- 1

1 1

1 1

5. Mengembangkan media publikasi informasi tulis

maupun elektronik yg accessible untuk seluruh

stakeholder

Pengembangan web yg sudah ada untuk

kemudahan mengakes informasi prodi

√ √ √ √ √ √

6. Menerima mahasiswa beasiswa atau kerjasama

Menerima PPDS beasiswa 2 4 2 2 2 2

7. Perbaikan sarana dan prasarana,lab pendidikan

Menambah sarana pembelajaran manekin 1 1

8. Peningkatan Sumber dan media pendidikan

Pengadaan textbook

Pengadaan e-book

Pengadaan e-Journal

Pengadaan textbook

Pengadaam alat peraga

1 manekin

4 4 4 4 4

9. Peningkatan daya saing internasional

Penyelenggara konferensi/seminar internasional √ √ √ √ √ √

10. Akreditasi Program Studi

Mengirimkan Borang Proses √

2. Penelitian

1. Publikasi Jurnal nasional dan Internasional

Pembentukan tim lokal dan internasional untuk

publikasi jurnal

Revitalisasi jurnal

Proses Proses

Proses

√ √ √ √

2. Kerjasama penelitian dengan pihak lain Proses Proses √ √ √ √

3. Pembinaan dan peningkatan mutu penelitian

Membentuk dan mengembangkan pohon

penelitian prodi

Proses Proses √ √ √ √

3. Pengabdian Masyarakat

1. Peningkatan jumlah pengabdian Masyarakat

Sirkumsisi Massal

Seminar Awam

Screeaning

1 1 -

1 1 2

1 1 1

1 1 1

1 1 1

1 1 1

2. Kerjasama Pengabdian Masyarakat dengan

lembaga/instansi lain

√ √ √ √ √ √

4. Organisasi dan Manajemen

1. Mengembangkan Penjaminan Mutu Institusi

(optimalisasi fungsi UJM)

Melakukan evaluasi secara berkala (tiap 3/6

bulan sekali)

√ √ √ √ √ √

2. Melaksanakan kegiatan organisasi berdasarkan

Standart Operating Prosedure (SOP)

√ √ √ √ √ √

3. Mengembangkan Sistem Aministrasi Akademik

(SIAKAD) berbasis teknologi informasi

Memasukkan seluruh data PPDS ke dalam

SIAKAD

√ √ √ √ √ √

4. Mengembangkan sumberdaya pengelola sistem

informasi berbasis web

√ √ √ √ √ √

5. Meningkatkan kemampuan pendanaan mandiri

Meningkatkan kerjasama proses √ √ √ √ √

6. Memenuhi pendanaan untuk pengembangan staf

Menggali dana dari luar/sponsor proses √ √ √ √ √

7. Meningkatkan kapasitas berkembang dosen dan

tenaga kependidikan

Mengikuti kursus/pelatihan 2 3 3 4 4 4

8. Meningkatkan motivasi, spirit, komitmen, dan

inovasi dalam bekera

Penerapan reward dan punishment √ √ √ √ √ √

9. Menata dan mengembangkan perpustakaan

berbasis teknologi informasi yg mudah diakses

dosen dan mahasiswaa

√ √ √ √ √ √

5. Kemahasiswaan

1. Meningkatkan kegiatan mahasiswa

Perumusan Kebijakan terkait kegiatan

mahasiwa

Membuat satisfaction index pada setiap

kegiatan

Meningkatkan peran aktif dosen

Pengadaan kegiatan kemahasiswaan aktif tiap

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

2. Meningkatkan kegiatan alumni - - - √ √ √

3. Penerimaan spesialis diutamakan alumni √ √ √ √ √ √

4. Peningkatan jumlah mahasiswa penerima

beasiswa

2 2 2 2 2 2

5. Peningkatan Prestasi mahasiswa

Mengikuti kegiatan ilmiah nasional dan

internasional

√ √ √ √ √ √

6. Pembentukan jatidiri mahasiswa √ √ √ √ √ √

7. Peningkatan inovasi dan kreativitas mahasiswa √ √ √ √ √ √

6. Kerjasama

1. Meningkatkan kerjasama di dalam negeri

RS : Peningkatan kerjasama dgn RS Jejaring proses 4 2

2. Meningkatkan kerjasama luar negeri proses proses pros

es

√

RENCANA STRATEGIS PRORAM STUDI...

Documents

Transcript of RENCANA STRATEGIS PRORAM STUDI...