RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.docx

7/21/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajarandocx-56da854fdb2db 1/11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

KELAS RANGKAP

Rangkuman ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Kelas Rangkap

Dosen Pengampu: Dra. Sri Ismi Rahayu, M.Pd.

Disusun oleh:

Nama : Avisha rnanda

NIM : !"#!"!$%&"

Rom'el %

PNDIDIKAN ()R) SK*+A DASAR )PP -(A+

AK)+-AS I+M) PNDIDIKAN

)NI/RSI-AS N(RI SMARAN(

0#!%



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

KELAS RANGKAP

Sekolah : SD .............................................................

Mata Pela1aran : Ilmu Pengetahuan Alam 2IPA3 2 Kelas / 3

Ilmu Pengetahuan Sosial 2IPS3 2 Kelas I/ 3

4aktu : 0 5 $% Menit

ari 6 -anggal : ...................................................................

Model PKR : 00!

A. STANDAR KOPETTENSI

IPA kelas /

0. Memahami 7ara tum'uhan hi1au mem'uat makanan

IPS kelas I/

8. Memahami se1arah, kenampakan alam dilingkungan ka'upaten6 kota dan provinsi

B. KOMPETENSI DASAR

IPA kelas /

0.! Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan he9an pada tum'uhan hi1au

se'agai sum'er makanan

IPS Kelas I/

8.! Mendiskripsikan kenampakan alam dilingkungan ka'upaten6 kota dan provinsi

. INDIKA-*R

IPA Kelas /

0.!.! Men1elaskan tum'uhan hi1au se'agai sum'er makanan 'agi manusia dan

he9an.

0.!.0 Mengidenti;ikasi 'agian tum'uhan yang digunakan se'agai sum'er makanan

'agi manusia dan he9an



0.!.$ Men1elaskan man;aat tum'uhan hi1au 'agi manusia dan he9an

IPS kelas I/

8.!.! Men1elaskan pengaruh peristi9a alam terhadap kehidupan sosial dan 'udaya

8.!.0 Mengidenti;ikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi

peristi9a alam

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

IPA Kelas /

!. Melalui pen1elasan guru, Sis9a dapat Memahami tum'uhan hi1au se'agai sum'er

makanan 'agi manusia dan he9an

0. Melalui diskusi kelompok, Sis9a dapat Menye'utkan 'agian tum'uhan yang di

gunakan se'agai sum'er makanan 'agi manusia dan he9an$. Melalui diskusi kelompok, sis9a dapat men1elaskan man;aat tum'uhan hi1au 'agi

manusia dan he9an

IPS Kelas I/

!. Melalui -anya 1a9a', sis9a dapat men1elaskan pengaruh peristi9a alam terhadap

kehidupan sosial dan 'udaya

0. Melalui pen1elasan guru, sis9a mampu mengidenti;ikasi pola perilaku anggota

masyarakat yang dapat mempengaruhi peristi9a alam

E. KARAKTERISTIK SISWA YANG DIHARAPKAN

IPA Kelas /

• Kreati;itas, rasa ingin tau, disiplin, ker1asama, akti;, ke'eranian, peduli

lingkungan dan tanggung 1a9a'

IPS Kelas I/

• Kreati;itas,Rasa ingin tahu, tangung 1a9a', ke'eranian, akti; dan disiplin

F. MATERI PEMBELAJARAN

IPA Kelas /

-um'uhan hi1au se'agai sum'er makanan 'agi manusia dan he9an serta

'agian tum'uhan yang dapat diman;aatkan 'agi manusia dan he9an

IPS Kelas I/

!. Peristi9a alam serta gam'ar nya

0. Pengaruh peristi9a alam terhadap kehidupan sosial dan 'udaya di ka'upaten6kota dan provinsi



$. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempegaruhi peristi9a alam

G. METODE PEMBELAJARAN

IPA Kelas / IPA Kelas I/

!. -anya <a9a' !. -anya 1a9a'

0. Diskusi kelompok 0. Penugasan

$. Persentase $. Penilaian

". Penugasan

%. Penilaian

H. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

+angkah K+AS / K+AS I/ 4aktuPNDA)+)A

N

= Appersepsi 2 'erdoa dan menga'sen sis9a 3

= Mengkondisiikan sis9a untuk 'ela1ar

= Menyampaikan tu1uan pem'ela1aran kelas /

= Menyampaikan tu1uan pem'ela1aran kelas I/

!#

menit

K(IA-AN IN-I

2!3

K(IA-AN IN-I

203

K(IA-AN IN-I

2$3

(uru mem'erikan pen1elasan

tentang materi pela1aran kelas /

tentang tum'uhan hi1au.

Sis9a kelas / di 'agi men1adi %

kelompok dan Setiap kelompok

menger1akan lem'ar ker1a

kelompok

Sis9a kelas / per kelompok

mempresentasekan hasildiskusinya Dan kelompok lain

mem'eri tanggapan

Sis9a kelas / mengumpulkan

hasi ker1a kelompok

(uru mem'erikan pen1elasan

materi pela1aran kelas I/ tentang

ge1ala alam

(uru dan sis9a kelas I/ -anya

1a9a' tentang materi pela1aran

Sis9a kelas I/ di 'eri +KS

Sis9a kelas I/ mengumpulkah

+KS

0#

Menit

0#

Menit

!#

Menit



PN)-)P (uru 'ersama sis9a kelas / menyimpulkan hasil pem'ela1aran

serta mem'er penguatan tentang materi pela1aran.

(uru 'ersama sis9a kelas I/ menyimpulkan hasil pem'ela1aran

serta mem'er penguatan tentang materi pela1aran.

!#

Menit

I. SUMBER ALAT DAN BAHAN

IPA Kelas /

Sum'er 'ela1ar :

>uku SAINS SD Relevan Kelas /

>uku IPA Kelas /, 'se, 'uku kartika pratama IPA /

IPS Kelas I/

Sum'er >ela1ar:

>uku IPS SD Kelas I/ , >S, 'uku kartika pratama IPS "

J. PENILAIAN

IPA Kelas /

!. Proses

-es A9al 2 Appersepsi 3

0. Alat valuasi

-eknik penilaain : -es tertulis

>entuk penilaian : Diskusi kelompok

IPS Kelas I/

!. Proses

-es A9al 2 Appersepsi 3

0. -eknik penilaain : -es tertulis

-egal, ..................................

Kepala Sekolah

SD ........................................

(uru 6 Mahasis9a

SD .........................................



NIP. NIM.

Lampia!

LEMBAR DISKUSI



Mata Pela1aran : Ilmu Pengetahuan Alam 2 IPA 3

ari 6 -anggal : Minggu 0# *kto'er 0#!$

Kelas : /

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

!. ...................................................

0. ...................................................

$. ...................................................

". ...................................................

%. ...................................................

-)<)AN:

Sis9a dapat Menye'utkan 'agian tum'uhan yang di gunakan se'agai sum'er

makanan 'agi manusia dan he9an

P-)N<)K:

Kelompokkanlah % 7ontoh 'agian tum'uhan yang di gunakan se'agai sum'er

makanan 'agi manusia dan he9an, Dan masukkanlah kedalam ta'el di 'a9ah ini

N" Nama #$m%$&a! Ba'ia! #$m%$&a! a!' i

'$!a*a! +,%a'ai +$m%,

ma*a!a! %a'i ma!$+ia

Ba'ia! #$m%$&a! a!' i

'$!a*a! +,%a'ai +$m%,

ma*a!a! %a'i &,-a!!

0

$

"

%

Lampia!

MATERI POKOK

IPA kelas /

MANUSIA DAN HEWAN BERGANTUNG PADA TUMBUHAN HIJAU



Semua 'ahan makanan yang di 'utuhkan manusia di am'il dari tum'uhan dan he9an.

!. T$m%$&a! &ia$ +,%a'ai +$m%, ma*a!a!

>er'agai 'agian tum'uhan dapat diman;aatkan se'agai sum'er makanan. Daun,

'atang, 'uah, 'i1i dan um'i 'er'agai tum'uhan se'agai sum'er makanan 'agi manusia

dan he9an. Manusia dengan kemampuan akalnya dapat mengolahnya men1adi 'eraneka

ragam 'ahan makanan. e9an hanya mampu memakan 'agian tum'uhan seperti

apaadanya. Sapi dan kam'ing makan rumput dan daun?daunan. Monyet makan 'uah?

'uahan serta 'urung makan 'i1i?'i1ian.

0. T$m%$&a! %,ma!/aa# +,%a'ai %a&a! p,!,ap a+a

-aukah kamu tentang minuman kopi dan teh. Kopi dan the 1uga 'erasal dari

tum'uhan. Minuman yang kita 'uat akan terasa le'ih enak 1ika di'eri gula pasi, gula pasir

di'uat dari te'u. >um'u masakan se'agian 'esar 'erasal dari tum'uhan misalnya meri7a,

pala, 7engkeh, kunyit, 1ahe, 'a9ang merah dan 'a9ang putih.

$. T$m%$&a! %,ma!/aa# +,%a'ai "%a#0"%a#aN

<amu tradisional meman;aatkan 'er'agai 1enis tum'uahan. >anyak tum'uhan yang

di'uat 1amu misalnya ken7ur, kunyit, temula9ak dan tepulaga. ontoh lain yaitu o'at

penyakit malaria 2pil kina3 yang di'uat dari pohon kina.

". T$m%$&a! %,ma!/aa# +,%a'ai %a&a! +a!a!'

Kain katun di'uat dari serat yang diam'il dari tanaman kapas, serat itu dipintal

men1adi 'enang kemudian ditenun sehingga menghasilkan kain. Kain di1ait men1adi

'er'agai ma7am pakaian%. T$m%$&+a! %,ma!/aa# +,%a'ai %a&a! p,a1a#a! $ma& #a!''a.

idup kita memang tidak dapat dipisahkan dari tum'uhan. Daun pintu, kusen, me1a

dan kursi 'anyak yang ter'uat dari kayu dan 'am'u.

Lampia!

LEMBAR LKS

Nama :

Mata Pela1aran : Ilmu Pengetahuan Sosial 2 IPS 3

Kelas : I/

PETUNJUK M,!',a*a! S"a1 2

!. Se'utkanlah " 7ontoh peristi9a alam@

0. <elaskanlah salah satu penye'a' peristi9a alam 'an1ir@$. <elaskan pengertian dari gempa 'umi@



MATERI POKOK

IPA Kelas I/

PERISTIWA0PERISTIWA ALAM

(empa 'umi

>an1ir

+etusan (unung >erapi

Kemarau Pan1ang (elom'ang laut yang tinggi



!. P,!'a$& p,i+#i-a a1am #,&aap *,&i$pa! +"+ia1 a! %$aa i *a%$pa#,!3 *"#a

a! p"4i!+i +,#,mpa#

(empa 'umi adalah: getaran permukaan 'umi yang 'esar. (empa 'umi dapat

menim'ulkan kor'an 1i9a, 'anyak rumah, 'angunan 'esar men1adi rusak dan

kerugian yang sangat 'esar.

+etusan gunung 'erapi: ketika ka9ah gunung api tertutup larva yang mem'atu

dan magma dari perut 'umi terus mendorong keluar, akan ter1adi tekanan yang

'esar. Pada saat tekanan magma mele'ihi tekanan larva yang mem'atu, keru7ut

pun7ak gunung akan meletus. Daerah sekeliling gunung dipenuhi oleh a9an a'u

dan 'atu panas yang 'er1atuhan. >anyak kor'an 1i9a.

>an1ir: perekonomian setempat men1adi lumpuh, 'ahan makanan susah didapat,

dan menim'ulkan 'er'agai kerusakan, gagal panen, mun7ulnya 'er'agai ma7am

penyakit, susah mendapatkan air 'ersih

-anah longsor: mengaki'atkan 'anyak kor'an 1i9a, rumah 9arga men1adi rusak,

'ahkan tertim'un longsor

Kemarau pan1ang: mengaki'atkan persedian air tanah 'erkurang. Kekeringan

lahan pertanian, gagal panen, mun7ulnya 'erma7am penyakit seperti 'atuk dan

in;eksi saluran perna;asan, ke'akaran hutan

(elom'ang laut yang tinggi:gempa 'umi yang ter1adi di 'a9ah laut akan

mengaki'atkan 'ergolaknya air laut 2sutnami3 sehingga menyapu segala sesuatu

yang dile9atinya, dan memakan 'anyak kor'an 1i9a harta maupun 'enda?'enda

'erharga lainnya.

Pene'angan hutan se7ara liar : masyarakat tidak mempunyai udara yang se1uk

karna tidak ada tempat untuk 'erlindung dan 'isa mem'ahayakan 1ika ter1adi

tanah longsor karna 1ika tanah longsor ter1adi akan menye'a'kan 'anyak kor'an

1i9a

Pem'uangan sampah sem'arangan di sungai : akan merugikan masyarakat

setempat 'ahkan pen7emaran udara yang ter1adi akan sangat menggangu

masyarakat yang sedang melangsungkan kehidupaan di sekitar.

0. P"1a p,i1a*$ a!''"#a ma+aa*a# a!' apa# m,mp,'a$&i p,i+#i-a a1am

Mene'ang hutan se7ara liar: dapat menim'ulkan kerusakan hutan, hutan men1adi

gundul, gersang, tandus dan ra9an longsor.

+adang 'erpindah?pindah: dapat mengaki'atkan ke'akaran hutan, asap menggu

kesehatan dan 1arak pandang pengemudi kendraan, dan menganggu pener'angan.

Mem'uang sampah sem'arangan: air men1adi ter7emar, ikan?ikan men1adi mati,

air tidak lagi dapat diman;aatkan, masyarakat mengalami kekurangan air 'ersih.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.docx

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.docx