RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Nama Sekolah : SDN MRANGGEN 1

Kelas : V (Lima)

Tema : Peristiwa dalam Kehidupan

Alokasi Waktu : 1 x pertemuan

I. Kompetensi inti

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat

bermain

II. Kompetensi dasar

2.1 Bahasa indonesia

Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta

kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa

Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

2.2 Matematika

Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat

2.3 Ilmu Pengetahuan Sosial

Memahami manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi

dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia

2.4 Ilmu Pengetahuan Alam

Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan

penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap

keseimbangan lingkungan sekitar

2.5 Pendidikan Kewarganegaraan

Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat.

III. Indikator

III.1 Bahasa Indonesia

III.1.1 Memahami pantun yang bertemakan peristiwa dalam kehidupan

III.1.2 Mendengarkan puisi mengenai banjir

III.1.3 Menulis kembali isi pantun dan puisi dengan bahasa sendiri dengan

menggunakan kosakata baku

III.1.4 Membuat pantun

III.1.5 Membuat puisi bertemakan bencana alam

III.2 Matematika

III.2.1 Mengamati denah tempat tinggal yang terkena banjir

III.2.2 Menggambar denah tempat yang terkena banjir menggunakan sistem

koordinat

III.3 Ilmu Pengetahuan Sosial

III.3.1 Memberikan contoh peran manusia terkait fungsi kelembagaan sosial,

ekonomi dan budaya dalam kehidupan bermasyarakat

III.3.2 Mengaplikasikan peran individu terkait fungsi kelembagaan sosial,

ekonomi dan budaya ketika ada musibah banjir

III.4 Ilmu Pengetahuan Alam

III.4.1 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam

III.4.2 Menjelaskan fungsi sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari

III.4.3 Menghubungkan penggunaan sumber daya alam dan pengaruhnya

terhadap keseimbangan lingkungan sekitar

III.5 Pendidikan Kewarganegaraan

III.5.1 Menjelaskan nilai-nilai persatuan dalam masyarakat

III.5.2 Memberikan contoh nilai-nilai persatuan dalam masyarakat

III.5.3 Menerapkan nilai-nilai persatuan dalam masyarakat ketika terjadi musibah

banjir

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pembacaan pantun, siswa siswa dapat membuat pantun yang

bertemakan bencana alam dengan baik.

2. Melalui kegiatan pembacaan puisi, siswa siswa dapat membuat puisi yang

bertemakan bencana alam dengan baik.

3. Melalui pengamatan video tentang banjir, siswa dapat memberikan contoh peran

manusia terkait fungsi kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya dalam kehidupan

bermasyarakat dengan benar.

4. Melalui pengamatan video tentang banjir, siswa dapat mengidentifikasi perubahan

yang terjadi di alam dengan benar.

5. Melalui Melalui pengamatan video tentang banjir, siswa dapat memberikan contoh

nilai-nilai persatuan dalam masyarakat dengan baik.

V. Materi Ajar

V.1 Bahasa Indonesia

Pantun dan puisi mengenai bencana alam

V.2 Ilmu Pengetahuan Sosial

Fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat

V.3 Ilmu Pengetahuan Alam

V.3.1 Perubahan yang terjadi di alam

V.3.2 Penggunaan sumber daya alam dan pengaruh kegiatan manusia terhadap

keseimbangan lingkungan sekitar

V.4 Pendidikan Kewarganegaraan

Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam masyarakat

VI. Metode dan Model Pembelajaran

VI.1 Bahasa Indonesia

Ceramah

Diskusi

Penugasan

VI.2 Ilmu Pengetahuan Sosial

Diskusi

Penugasan

VI.3 Ilmu Pengetahuan Alam

Diskusi

Penugasan

VI.4 Pendidikan Kewarganegaraan

Diskusi

Penugasan

Pendekatan : scientivic

Model : STAD

VII. Alokasi Waktu

VII.1 Bahasa Indonesia

2x 35 menit

VII.2 Ilmu Pengetahuan Sosial

2x 35 menit

VII.3 Ilmu Pengetahuan Alam

2x 35 menit

VII.4 Pendidikan Kewarganegaraan

2x 35 menit

VIII. Langkah- langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal

1. Pra Kegiatan

- Salam

- Doa bersama

- Presensi kehadiran

- Pengkondisian kelas

2. Apersepsi

3. Menyampaikan tujuan pembelajaran

B. Kegiatan Inti

a. Siswa diberikan video mengenai bencana alam banjir

b. Siswa mengamati video (mengamati)

c. Setelah menonton video, guru meminta siswa membacakan pantun dan

puisi yang diberikan guru yang bertemakan bencana alam

d. Siswa memperhatikan dan memahami isi pantun dan puisi yang

dibacakan guru (menalar)

e. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang berbagai peristiwa alam

dan peran lembaga dalam kehidupan bermasyarakat.

f. Siswa memberikan contoh nilai-nilai persatuan dalam masyarakat.

g. Siswa mencoba membuat pantun sendiri

h. Guru membentuk kelompok beranggotakan 4 orang siswa

i. Siswa berdiskusi mengerjakan LKS

j. Siswa berdiskusi mengenai nilai persatuan yang dapat diambil setelah

melihat isi video

k. Siswa berdiskusi mengenai peran lembaga sosial dalam kehidupan

bermasyarakat terkait video yang telah ditonton

l. Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil

diskusi di kelas

m. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang

materi yang belum jelas

C. Penutup

1. Guru bersama siswa menyimpulkan bersama mengenai materi yang telah

dibahas

2. Siswa mengerjakan soal evaluasi

3. Guru memberikan tugas rumah

4. Berdoa dan salam penutup.

IX. Media dan Sumber Belajar

Media : Gambar, video, peta konsep

Sumber Belajar : 1. Buku

2. pengalaman siswa dan lingkungan

3. internet

X. Penilaian

1. Teknik : tes

2. Jenis : lisan dan tertulis dan perbuatan

3. Bentuk tes : piliahan ganda dan Uraian

4. Prosedur tes : Pre tes, Proses dan Post Tes

a. Bentuk tes

Tes objektif

b. Alat tes

Soal dan kunci jawaban

Semarang, November 2013

Guru Praktikan

.....................

Bahan Ajar

Peristiwa dalam Kehidupan

Dalam kehidupan sehari-hari banyak peristiwa alam yang terjadi. Antara lain yaitu

gunung meletus, longsor, angin topan, dan banjir.

1. Gempa Bumi

Gempa dibedakan menjadi tiga, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa

yang paling hebat yaitu gempa tektonik. Gempa tektonik terjadi karena adanya pergeseran

kerak bumi. Sebagian besar gempa tektonik terjadi ketika dua lempeng saling bergesekan.

Gempa bumi ini dapat mengakibatkan pohon-pohon tumbang, bangunan runtuh, tanah

terbelah, dan makhluk hidup termasuk manusia menjadi korban.

2. Gunung Meletus

Gunung api yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan

batuan pijar atau lava. Lava ini sangat panas. Saat menuruni gunung, lava ini dapat

membakar apa saja yang dilaluinya. Namun saat dingin, aliran lava ini mengeras dan

menjadi batu. Apabila lava ini bercampur dengan air hujan, dapat mengakibatkan banjir

lahar dingin.

Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi yang disebabkan oleh

gunung meletus disebut gempa bumi vulkanik. Misalnya gempa yang terjadi saat Gunung

Krakatau meletus pada tahun 1883. Letusan Gunung Krakatau ini juga mengakibatkan

gelombang tsunami.

Letusan gunung api dapat mengakibatkan berbagai dampak yang merugikan. Lava pijar

yang dimuntahkan oleh gunung api dapat membakar kawasan hutan yang dilaluinya.

Berbagai jenis tumbuhan dan hewan mati terbakar. Apabila lava pijar ini mengalir sampai ke

permukiman penduduk, dapat memakan korban jiwa manusia dan menyebabkan kerusakan

yang cukup parah.

3.Angin Puting Beliung

Angin puting beliung merupakan angin yang sangat kencang dan bergerak memutar.

Puting beliung biasanya terjadi pada saat hujan deras yang disertai angin kencang. Kecepatan

angin puting beliung bisa mencapai 175 km/jam. Angin puting beliung dapat menerbangkan

segala macam benda yang dilaluinya. Akhir-akhir ini angin puting beliung sering terjadi di

negara kita. Beberapa daerah yang mengalami angin puting beliung yaitu Magelang,

4.Banjir

Banjir saat ini sering terjadi karena disebabkan masyarakat membuang sampah

sembarangan di sungai, selokan yang tersumbat dan tidak adanya daerah resapan air.

Akibat dari adanya banjir antara lain:

1. Sarana dan prasarana menjadi rusak.

2. Lingkungan sekitar kotor, sehingga banyak penyakit yang timbul.

3. Petani menjadi gagal panen.

Ketika menghadapi musibah kita harus saling tolong menolong. Rasa persatuan dan

kesatuan harus lebih kuat ketika kita menghadapi bencana alam yang terjadi. Salah satu

bentuk rasa persatuan ketika mengalami musibah banjir yaitu saling tolong menolong dan

membantu sesama dalam membersihkan lingungan sisa banjir.

Contoh sikap yang mencerminkan nilai persatuan;

Pak RT sedang mengkoordinir warganya untuk saling tolong- menolong membgikan bantuan

Ayo kita baca pantun dan puisi dulu !

Ke pasar beli rambutan

Minta daging tak diberi

Sadar banjir musim hujan

Musim kering lupa lagi

Naik delman ke Banjaran

Roda patah jadi bingung

Ibu kota kebanjiran

Saatnya pindah ke Bandung

Kalau ngecat hanya pakai kuas

Pasti lebih banyak buang waktu

Ketika banjir di Jakarta semakin luas

Masyarakat saling tolong saling bantu

PUISI BANJIR

Oleh : Asep Ferdiansyah

Hujan turun dengan deras

Sungai-sungai meluap ke permukaan

Hutan tak dapat lagi menahan air

Pohon-pohon ditebang secara liar

Gunung- gunung penuh dengan bangunan

Air turun ke jalanan dan rumah-rumah

Meluluh lantakkan semuanya

Banyak harta benda yang hanyut

Semua ini salah siapa?

Manuasia membuang sampah di sungai

Pohon- pohon ditebangi secara brutal

Gunung-gunung menjadi perumahan mewah

Banjir melanda negeri ini

mungkin Tuhan telah murka

Akankah manusia sadar?

Semua ini karena ulah mereka

Cintai alam ini dengan sepenuh hati

Tanamlah pohon kehidupan

Jagalah sungai jangan dicemari

Memperbanyak berbuat kebaikan

LEMBAR KERJA SISWA

Nama Kelompok :Anggota : 1.

2. 3. 4.

Sebelum mengerjakan soal ini berkelompoklah dengan temanmu beranggotakan 4 siswa!

Setelah mengamati video banjir bayangkan seandainya kamu berada di lokasi bencana banjir.

Jawablah pertanyaan berikut secara berkelompok,

1. Buatlah pantun yang berkaitan dengan banjir!

2. Bagaimana keadaan wilayah yang terkena banjir tersebut?

3. Apakah ada relawan yang membantu? Jelaskan!

4. Bagaimanakah keadaan masyarakat disitu, apakah mereka saling bekerjasama

menghadapi bencana tersebut?

5. Bagaimana sikapmu melihat korban bencana banjir?

6. Jelaskan cara untuk mencegah bencana banjir?

SOAL EVALUASI

A. pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu . . . .a. banjir dan gunung meletusb. gempa bumi dan tanah longsorc. banjir dan tanah longsord. puting beliung dan gunung meletus

2. Pembuatan teras di lereng bukit bertujuan . . . .a. memperbaiki susunan tanahb. mencegah tanah longsorc. menyuburkan lapisan tanahd. mencegah banjir

3. Penting saling tolong menolong ketika terjadi musibah adalah...

a. Mempererat rasa persatuan

b. Acuh tak acuh

c. Merenggangkan persaudaraan

d. Menambah penderitaan

4. syair yang bersajak ab ab disebut...a. puisib. Pantunc. frasad. sajak

5. Salah satu ciri-ciri syair adalah...

a. Bersajak aaaa

b. Bersajak ab ab

c. Bersajak abc abc

d. Bersajak abcd

6. Sikap yang menunjukkan nilai persatuan , yaitu..

a. Mengerjakan PR sendiri

b. Membersihkan lingkungan secara kerja bakti

c. Menyapu halaman sendiri

d. Tidak ikut kerja bakti

7. Contoh sikap ketua RT ketika terjadi banjir, kecuali....

a. Mengkoordinir warganya untuk tetap tenang

b. Mengkoordinir warganya mengungsi ketempat yang lebih aman

c. Membiarkan warganya kebanjiran

d. Membantu warganya yang meminta bantuan

8. Menulis kembali isi puisi disebut...

a. Musikalisasi puisi

b. Prosa

c. Mengarang

d. Menulis ilmiah

9. Skala peta tertulis 1:500.000 maka jarak sebenarnya adalah…

a. 5 m

b. 5 km

c. 50 m

d. 50 km

10.Untuk mengetahui luas wilayah sesungguhnya, dapat menghitung …pada peta.

a. Denah

b. Global

c. Skema

d. Skala

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !

1. Buatlah sebuah pantun dengan tema bencana alam !

2. Buatlah sebuah puisi dengan tema bencana alam !

3. Berikan 3 contoh sikap yang menunjukkan nilai persatuan ketika mengalami banjir !

4. Buatlah denah tempat tinggalmu menggunakan diagram cartesius !

5. Sebutkan 5 sebab dan akibat terjadinya bencana alam banjir !

Kunci jawaban

A. Pilihan ganda

1. C

2. B

3. A

4. B

5. A

6. B

7. C

8. B

9. B

10. D

B. Essay

Kreasi dari masing-masing guru