PROSES PENELITIAN, MASALAH, VARIABEL DAN

PARADIGMA PENELITIANDASMO, M.Pd

amo0903unindra@gmail.com

KOMPONEN DAN PROSES PENELITIAN KUANTITATIF

PROSES PENELITIAN KUANTITATIF

RUMUSAN MASALAH

LANDASAN TEORI

PERUMUSAN HIPOTESIS

PENGUMPULAN DATA

ANALISIS DATA

PENGEMBANGAN INSTRUMEN

PENGUJIAN INSTRUMEN

POPULASI & SAMPEL

KESIMPULAN & SARAN

Peneltian ber7an untuk mendapatkan data yg dpt digunakan untuk memecahkan masalah

Masalah kesenjangan antara yg diharapkan dg yg terjadi

Sumber Masalah:a.terdapat penyimpangan antara pengalaman dg

kenyataanb. terdapat penyimpangan antara apa yg telah

direncanakan dg kenyataanc. Ada pengaduand. Ada kompetisi

MASALAH

Rumusan masalah suatu pertanyaan yg akan dicarikan jawabannya mll pengumpulan data

Bentuk rumusan masalah:a. RM deskriptif berkenaan dg pertanyaan thd

keberadaan variabel mandiri, baik hanya pd satu variabel atau lebih. Co: seberapa tinggi minat baca dan lama belajar rata-rata per hari murid2 sekolah di INA?

b. RM komparatif membandingkan keberadaan satu variabel atau lebih pada dua atau lebih sampel yg berbeda/pd waktu yg berbeda. Co: Adakah perbedaan prestasi belajar antara murid sekolah negeri dan swasta?

Rumusan Masalah

c. RM asosiatif bersifat menanyakan hubungan antara 2 variabel atau lebih. Terbagi:1) Hub. Simetris hub antara 2 variabel/lebih yg kebetulan munculnya bersama. Co: adakah hub. Antara rumah yg dekat dg rel KA dg jumlah anak?2) Hub. Kausal hub yg bersifat sebab akibat. Co: adakah pengaruh pendidikan ortu thd prestasi bljr anak?3) Hub. Timbal balik hub yg saling mempengaruhi. Co: hub antara motivasi dan prestasi belajar anak SD di Kec. A.

BAB I PENDAHULUANA. LATAR BELAKANG

B. IDENTIFIKASI MASALAHC. PEMBATASAN MASALAHD. PERUMUSAN MASALAHE. TUJUAN PENELTIANF. MANFAAT PENELITIANBAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN RUMUSAN HIPOTESISG. LANDASAN TEORIH. KERANGKA BERPIKIRI. PERUMUSAN HIPOTESISBAB III METODOLOGI PENELITIANJ. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIANK. METODE PENELITIANL. POPULASI DAN SAMPELM. TEKNIK PENGUMPULAN DATAN. INSTRUMEN PENELITIAN ALATO. UJI PERSYARATAN ANALISIS DATA

SURVEI UJI NORMALITAS DAN UJI LINIERITASEKSPERIMEN UJI NORMALITA DAN UJI HOMOGENITAS

G. PENGUJIAN HIPOTESIS

SISTEMATIKA PENULISAN

http://.dikti.kemdiknas.go.id

Secara umum, variabel sgl sst yg berbentuk apa saja yg ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari shg diperoleh informasi ttg hal tsb, kemudian ditarik kesimpulannya.

Kerlinger variabel adl kontrak/ sifat yg akan dipelajari

Variabel suatu atribut atau sifat atau nilai dr orang, obyek atau kegiatan yg memiliki variasi tertentu yg ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya

VARIABEL PENELITIAN

V. independen (stimulus, prediktor, antecedent , bebas). V. bebas variabel yg mempengaruhi atau yg menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat).

V. Dependen (output, ktiteria, konsekuen). V. terikat variabel yang dipengaruhi atau yg menjadi akibat karena adanya variabel bebas.

MACAM VARIABEL

MOTIVASI BELAJAR(V. Independent)

PRESTASI BELAJAR(V. Dependent)

V. Moderator v. yg mempengaruhi (memperkuat dan memperlemah) hubungan antara V. independen dg dependent.

PERILAKU SUAMI(V. Independent)

PERILAKU ISTRI(V. Dependent)

JUMLAH ANAK(V. Moderator)

V. Intervening V. yg secara teoritis mempengaruhi hub. V. independen dg dependent menjadi hub. Yg tdk langsung dan tdk dpt diamati dan diukur (variabel penyela)

PENGHASILAN(V.

Independent)

LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL

(V. Moderator)

GAYA HIDUP(V. Intervening)

HARAPAN HIDUP

(V. Dependent)

V. Kontrol V. yang dikendalikan/dibuat konstan shg hub. Variabel independent thd dependent tdk dipengaruhi oleh fakto luar yg tidak diteliti. Dilakukan jika akan melakukan penelitian yg membandingkan.

Pendidikan SMA & SMK(V. Independent)

Keterampilan Mengetik(V. Dependent)

Naskah, tempat, mesin tik smaa

(V. Kontrol)

PARADIGMA PENELITIAN

MENEMUKAN MASALAH

MURID

SARANA PENDIDIKAN

KUALITAS LULUSAN

KUALITAS INPUT

RUANG KELAS GURU EVALUASI

KURIKULUM