Proposal Jasa E-Bisnis

BUSINESS PLAN

IT TRAINING“INTELLIGENCE”

Ferian Fauzi Abdullah (13.51.0533)

Hafiz Ridha Pramudita (13.51.0537)

MAGISTER TEKNIK INFORMATIKA

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

2014

1 | B u s i n e s s P l a n

1. Executive Summary

Dengan semakin meningkatnya pendapatan masyarakat maka semakin meningkat

pula kebutuhan mereka. Di era globalisasi ini manusia dituntut memiliki sumber daya

yang berkualitas agar bisa bersaing dengan manusia lainnya sehingga dapat bertahan

hidup dan meningkatkan kualitas kehidupan mereka. Dalam hal ini kebutuhan hidup

manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan

semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya di Indonesia,

pemenuhan kebutuhan pendidikan sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas

Sumber Daya Manusia. Pendidikan sangat berperan penting untuk mengurangi

kebodohan, meningkatkan potensi-potensi siswa didik, serta membentuk perilaku yang

baik di masyarakat.

Ada dua jenis pendidikan yang dikenal di Indonesia, yaitu pendidikan formal

(TK, SD, SMP, SMA, Perguruan Tinggi/Universitas) dan pendidikan non formal

(seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, maupun kegiatan beladiri). Pendidikan

formal sudah jelas tujuannya untuk mendapatkan gelar kelulusan. Tetapi, Masyarakat

cenderung mencari pendidikan alternatif selain pendidikan reguler seperti sekolah dan

lembaga pendidikan formal lainnya. Sekolah dan pendidikan formal dianggap tidak

cukup memberikan bekal pendidikan bagi masa depan.

Dunia teknologi yang terus berkembang juga menuntut masyarakat untuk mampu

mengoperasikan, memahami, atau bahkan turut ikut andil dalam membuat ataupun

mengembangkan teknologi. Untuk itu lembaga kursus atau lembaga IT Training harus

mampu bersaing dengan meningkatkan kualitas teknologi informasinya. Berdasarkan

analisis, profit dari segi profit membuat tempat IT Trainingdengan konsep teknologi

memiliki potensial yang cukup kuat dikarenakan teknologi sudah menjadi kebutuhan

dasar saat ini.

Sistem pembelajaran yang digunakan yaitu satu group/kelas terdiri dari 5-7

peserta. Materi pelajaran yang diajarkan ialah Pemrograman, Jaringan, Hardware,

Multimedia, Office, dan Sistem Operasi. Segmen pasar untuk bimbel dsc ini adalah

murid SD, SMP, SMA, Mahasiswa, dan Pekerja yang ingin mendapatkan sertifikat.


2. Deskripsi Perusahaan

Nama Perusahaan : Training IT Intelligence

Lokasi : Jl. Kabupaten Sleman 115, Trihanggo, Gamping, Sleman

Telepon : 085743643543

Direktur : Hafiz Ridha Pramudita

Wakil Direktur : Ferian Fauzi Abdulloh

Anggota : 9 Orang

Tanggal Berdiri : 31Juli 2014

2.1. Visi dan Misi

Visi :

“Menjadi lembaga training berbasis information technology terbaik dalam

membentuk professional-professional IT”

Misi :

1. Memberikan bimbingan dan pelatihan secara intensif guna mencetak

professional yang siap terjun di dunia IT.

2. Menjaga kualitas materi yang diberikan agar selalu up-to-date.

3. Meningkatkan pelayanan dan fasilitas terhadap peserta didik terutama dalam

bidang teknologi informasi.

2.2. Analisis Internal

IT Training “INTELLIGENCE” merupakan IT Training teknologi informasi

dengan konsep practice yaitu dimana peserta dibimbing oleh para pengajar handal untuk

terjun langsung menangani beberapa masalah teknologi. Selain di isi oleh pengajar-

pengajar yang ahli dalam bidangnya, IT Training “INTELLIGENCE” juga dikonsep


nyaman bahkan seperti rumah sehingga peserta bimbingan merasa nyaman dan maksimal

dalam mengikuti bimbingan. Dengan ruang kelas yang di desain khusus dan full AC dan

audio-video sehingga suasana belajar tetap fun dan mendukung penyampaian materi.

Bagi peserta yang belum memiliki laptop atau computer Berikut contoh konsep ruangan

IT Training“INTELLIGENCE”:

2.3. Analisis Eksternal

Dalam bisnis IT Training dengan konsep teknologi ini terdapat pesaing antara lain :

1. Fasnet UGM

Fasnet sudah lama berdiri, akan tetapi fastnet belum dilengkapi dengan e-learning dan

fasilitas yang mereka berikan kurang maksimal. Sehingga masih ada peluang untuk

bersaing dengan mereka

2. Inixindo

Inixindo menerapkan tariff yang cukup mahal, sehingga tidak dapat tercapai untuk

kelas mahasiswa.


2.4 Tujuan dan Sasaran

Tujuan IT Training “INTELLIGENCE” adalah menjadi lembaga traing berbasis

teknologi informasi yang terkemuka dan mampu menciptakan professional-professional yang

siap terjun dalam bidang IT. Lulusan lembaga training ini diharapkan mampu menerapkan ilmu

yang didapatkan untuk turut serta memajukan lingkungan, bisnis, maupun bangsa dalam bidang

teknologi informasi.

2.5 Strategi

a) Strategi Pelayanan Jasa

Strategi dalam pelayanan IT Training “INTELLIGENCE” yang lebih diutamakan

adalah dalam proses belajar mengajarnya dimana akan dilakukan seefektif

mungkin dengan jumlah siswa yang dibatasi tiap kelasnya. Fokus dari jasa kami

adalah pada ketersampaian dan dimengertinya materi yang diberikan dan juga

penalaran dalam pemecahan masalah.

b) Strategi Harga

Dalam penentuan harga IT Training “INTELLIGENCE” lebih kecil dari pesaing

mengingat kami baru memulai usaha. Lembaga juga melakukan sistem

pembayaran setiap bulan atau biaya bulanan. Berbeda dengan pesaing yang

menerapkan sistem pembayaran yang sekaligus dalam satu semester (6 bulan).

Meskipun dalam pembayarannya dapat dicicil dua atau tiga kali, menurut kami

masih jauh lebih ringan dengan metode pembaran yang kami berlakukan yaitu

pembayaran setiap bulan.

Harga yang ditetapkan adalah Rp 300.000,00 per bulan dengan 4 kali pertemuan.

Strategi penetapan harga diperlukan untuk menarik konsumen. Berikut daftar

strategi penetapan harga:

- Harga promosi untuk pendaftaran bulan November 2014: daftar 1 bulan

pertama setelah bimbel buka free 1 bulan bimbel.

- Diskon 10% untuk murid yang sudah mengikuti bimbel min.1 tahun

c) Strategi Promosi


Demo Belajar (Debel)

Demo pembelajaran merupakan ‘sampel’ berfungsi sebagai tahap awal

pengenalan Lembaga IT Train “INTELLIGENCE” dsc. Debel ini

bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada target/siswa untuk

mengenal lebih dalam sistem pembelajaran. Dengan adanya sistem debel

ini diharapkan terjadi peningkatan promosi mouth-to-mouth. Debel

dilakukan oleh tim pengajar kepada satu group siswa (5-6 orang) di tempat

bimbel ataupun di tempat yang telah disepakati oleh group tersebut. Debel

dapat dipromosikan melalui brosur, spanduk, maupun baligo. Group yang

sudah mengikuti debel diharuskan untuk melakukan promosi ke media

twitter, seperti ‘yeaaay cobain demo belajar di bimbel dsc, kakanya

ganteng haha (picture) @intelligenceIT’

Website

Lembaga training “INTELLIGENCE” akan memiliki sebuah website

multi fungsi dimana selain digunakan sebagai media belajar atau e-

learning juga dapat digunakan sebagai media promosi. User umum pun

dapat tergabung dalam e-learning tersebut namun fasilitas yang diberikan

berbeda dengan peserta atau siswa.

Media Sosial

Twitter (bio: No HP, email, pin bb, alamat)

Facebook, Instagram, dapat digunakan untuk sharing foto ketika debel

maupun kegiatan pembelajaran (dikoneksikan ke twitter)

Foursquare atau path yang dapat digunakan untuk check-in apabila sedang

ada di lokasi.

Brosur dan Baliho

Digunakan untuk menarik peserta agar mau mengikuti pelatihan, dedisain

semenarik mungkin.

Sticker

Digunakan sebagai souvenir kepada peserta didik.

Freelance Marketing


Disinilah teknik pemasaran yang menjadi salah satu trik jitu kita, adalah

apabila satu orang telah membawa 5-6 orang maka dia boleh secara gratis

mendapatkan satu seat untuk mengikuti pembelajaran dengan 100% tanpa

pungutan biaya apapun.

Direct Work

Kebanyakan dari orang yang mengikuti training sebuah skill adalah untuk

bekerja, dengan tanpa mengeluarkan biaya yang banyak untuk kuliah,

ataupun yang telah kuliah namun skillnya kurang sehingga masih

membutuhkan pembelajaran tambahan. Maka disinilah kuncinya, yaitu

kami yang memang sudah bekerja sama dengan pihak perusahaan

perusahaan terkait bidang IT memberikan jaminan “langsung kerja” untuk

lulusan training yang terbaik.

2.5 Manajemen dan Organisasi


3. Implementasi Strategi E-Bisnis

3.1 Produk

Menyelenggarakan program training, contoh program tersebut antara lain sebagai berikut:

BIDANG STUDI Jumlah Pertemua

n Per

Minggu

Contoh PenjadwalanKOMPETENSIMultimedia

1 Desain Grafis 2xSeminggu@ 2 x 90

menit

Hari 1 : Hari2 :Desain Film Animasi/Game2 Film Animasi

3 Game Multimedia

BIDANG STUDI Jumlah Pertemuan

Per Minggu

Contoh PenjadwalanKOMPETENSIPemrograman

1 Konsep OOP3x

seminggu@ 3x 90

menit

Hari 1 : Hari2 :Konsep OOP Mobile / Web

Hari 3 : Desktop

2 Pemrograman Mobile3 Pemrograman Web4 Pemrograman Desktop

BIDANG STUDI Jumlah Pertemuan

Per Minggu

Contoh PenjadwalanKOMPETENSIOffice

1 Ms. Word

3x seminggu@ 3x 90

menit

Hari 1 : Hari 2 :Word/Excel PowerPoint /Ms. Project Hari 3 : MyOb/Ms.Access

2 Ms. Excel

3 Ms. Power Point

4 MyOB

5 Ms. Access

6 Ms. Project

Lembaga training IT “INTELLEGENCE” selain menyelenggarakan pendidikan secara

formal juga berencana mengembangkan bisnis dibidang teknologi yaitu dengan membuat

website e-learning yang mana pada website tersebut siswa dan pengajar dapat saling


berinteraksi secara langsung baik dalam praktek maupun penyampaian materi sehingga

akan menyerupai kelas virtual. Contoh Tampilan

Dimana akan terdapat premium member yang dapat mengakses premium konten.

Tersedia juga dalam product mobile yang digunakan untuk program intensif.

Berikut disertakan modul silabus yang ditawarkan :

- Lihat lampiran.

3.2 Struktur Modal

Struktur modal yang diguanakan adalah modal pribadi dan modal investor. Modal

pribadi senilai 30% modal investor senilai 70% untuk membangun sarana dan prasaran

IT Training “INTELLIGENCE” dan menjalankan operasionalnya.


3.3 Rencana Keuangan

Perkiraan Jumlah biaya usaha dan pemasukan secara keseluruhan diperinci dalam

komponen seperti diuraikan di bawah ini:

No. Deskripsi Biaya Jumlah (Rp)

1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus 40,000,000

2 Perabotan dan peralatan belajar mengajar 20,000,000

3 Perlengkapan administrasi 6,000,000

4 Biaya pra-operasi 9,000,000

5 Pembuatan Website dengan kelas virtual 40,000,000

6 Modal kerja 15,000,000

7 Peralatan computer 30,000,000

Jumlah biaya 160,000,000


Rencana Cash In bulananReguler :

No LevelBiaya

(Rp)/bln

Jumlah Siswa (Min)

Total Cash In (Rp)/bln

Office

1 Level Pemula 300,000 1

0 3,000,000

2 Level Menengah 300,000 1

0 3,000,000

3 Level Mahir 360,

000 1

0 3,600

,000 Programming

4 Level Pemula 300,0

00 1

0 3,000,0

00

5 Level Menengah 300,0

00 1

0 3,000,0

00

6 Level Mahir 360,000 1

0 3,600,0

00 Multimedia

7 Level Pemula 300,000 1

0 3,000,0

00

8 Level Menengah 300,000 1

0 3,000,0

00

9 Level Mahir 360,000 1

0 3,600,0

00 Jumlah 5,200,000 90 46,800,000

Rencana Cash In bulanan intensif:


No Level Biaya(Rp)Jumlah Siswa (Min)

Total CashIn

(Rp) Office

1 Kelas Office 125,

000

15 1,875,00

0 Multimedia

2 Kelas Multimedia 150,

000

15 2,250,00

0 Pemrogramman

3 Kelas Pemrogramman 200,

000

15 3,000,00

0

Jumlah 475,

000

45 7,125,00

0

Total Cash in Perbulan:

Program

Total Bimbel

(Rp)

Jml Siswa (Min)

Total Cash In (Rp)/bln

Reguler 5,200,000 90 46,800,000

INTENSIF 475,000 45

7,125,000

Total 53,925,000

Total Fix Cost in Perbulan:

No. Deskripsi Biaya Total (Rp)

1 Gaji Karyawan 9,600,0

00

2 Rekening listrik, telepon, air 1,250,0

00

3 Penyusutan peralatan kantor 800,0

00

4Iuran (Keamanan, Lingkungan)

400,000

5 Biaya tak terduga 1,000,0

00

Total fix cost/ bulan 13,050,000

Total investasi yang dibutuhkan adalah :

Cost Structure


Rp 160.000.000,00

Total Cost Annually

Cost in Perbulan X 12 = 13.050.000,00 *12 = Rp 156.600.000,00

Total Investasi

Cost Structure + Cost Annually = 160.000.000 + 156.600.000 = Rp 316,600,000.00

4. Implementasi E-Bisnis

4.1 Desain Teknologi

Dunia pendidikan yang dahulu hanya bisa dilakukan dengan cara tradisional atau

dengan tatap muka, sekarang sudah dapat dilakukan dengan bantuan media lain, salah

satunya dengan cara teknologi pemrograman yang di aplikasikan kedalam e-learning. E-

Learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Beberapa media

yang digunakan adalah internet, jaringan komputer maupun komputer standalone.

Contoh penerapan e-learning dalam instansi pendidikan dapat kita lihat melalui berbagai

universitas yang menyediakan fasilitas e-learning. Fasilitas e-learning memungkinkan

terjadinya pembelajaran jarak jauh atau lebih tepatnya system ¬e-course (kuliah jarak

jauh).

Adapun beberapa manfaat e-learning atau pembelajaran elektronik, di antaranya adalah :

v Pembelajaran dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja.

v Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas.


v Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran.

v Bertambahnya interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan dosen atau pengajar.

Manfaat e-learning jika dilihat dari 2 sisi yang berbeda :

a. Manfaat bagi pengajar / dosenMelalui kegiatan e-learning dosen / pengajar akan lebih

mudah melakukan pembaharuan materi atau model pengajaran sesuai dengan tuntutan

perkembangan keilmuan yang terjadi. Kegiatan ini juga dapat dengan mudah mengontrol

kegiatan belajar mahasiswanya.

b. Manfaat bagi mahasiswa/siswaMelalui kegiatan e-learning mahasiswa akan lebih

mudah mengakses materi – materi kuliah sebagai bahan belajar yang dapat dilakukan

setiap saat dan berulang – ulang. Selain itu juga dapat berkomunikasi dengan pengajar /

dosen setiap saat, misalnya melalui email.Keberadaan fasilitas e-learning merupakan

salah satu alternatif kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan melalui pemanfaatan

teknologi komputer dan internet. Seseorang yang tidak dapat mengikuti pendidikan

konvensional karena berbagai faktor penyebab, misalnya harus bekerja, kondisi

geografis, jarak yang jauh dan lain – lain dimungkinkan dapat tetap belajar, yaitu melalui

e-learning.

4.2 Model Aplikasi

Aplikasi yang akan dikembangkan adalah aplikasi utama yang tidak hanya sebagai

fasilitas penunjang training, akan tetapi juga bisa menjadi inti dari Training IT

“INTELLIGENCE” Fasilitas yang terdapat pada Aplikasi E-Learning tersebut antara

lain :

1) Online Course

2) Live Course

3) Live Coding

4) Live Desain

5) Student Report

6) Premium Course

7) Free Course

8) Learn by project

Contoh Tampilan Aplikasi E-learning :


Dimana akan terdapat premium member yang dapat mengakses premium konten.

Tersedia juga dalam product mobile android dan iphone.


5. Analisis Kelayakan Bisnis

5.1 Proyeksi Keuntungan

Proyeksi Laba Kotor Perbulan

Deskripsi(A)

(Rp)/Bulan(B)

(Rp)/Bulan (Rp)/BulanCash In Reguler 46,800,000 Cash In INTENSIF 7,125,000 Fix Cost 13,050,000 Jumlah 53,925,000 13,050,000 Laba KOTOR (A-B)

40,875,000

Dengan asumsi bahwa tingkat bunga pengembalian Investasi sebesar 10 (Sepuluh)

persen, periode investasi 1(satu) tahun dengan penerimaan pada akhir tahun ke-1 :

Maka didapat perhitungan kelayakan investasi sebagai berikut :

Tingkat suku bunga 10.00%Jangka waktu investasi 1.0 tahun

Penerimaan(KOTOR) pada akhir periode investasi Rp 490,500,000.00 Investasi Rp (316,600,000.00)

Present Value dari Investasi Rp (414,249,090.00)

Kesimpulan:

Investasi LAYAK


Penerimaan Jumlah (Rp)

Per-bulan 40,87

5,000 Akhir tahun ke-1

490,500,000

Lampiran silabus :

SILABUS TRAINING PEMROGRAMAN ANDROID

NAMA TRAINING PEMROGRAMAN ANDROIDBANYAK PERTEMUAN 18 PERTEMUANMATERI TERLAMPIR

NO PERTEMUAN

KOMPETENSI MATERI

1 PESERTA MENGERTI KONSEP DASAR PEMROGRAMAN MOBILE

- SISTEM OPERASI ANDROID- LINGKUNGAN

PENGEMBANGAN- SOFTWARE DEVELOPMENT- PENGENALAN APLIKASI

2 PESERTA MEMAHAMI KONSEP DASAR SISTEM OPERASI ANDROID

- ARSITEKTUR SISTEM OPERASI MOBILE

- VERSI SISTEM OPERASI- PERBANDINGAN SISTEM

OPERASI- RUNTIME- LIBRARIES- APLICATION FRAMEWORK- JENIS PERANGKAT MOBILE

3 - 4 PESERTA MEMAHAMI LINGKUNGAN PENGEMBANGAN PEMROGRAMAN PADA MOBILE

- TEORI DASAR PEMGORAMAN MOBILE

- INSTALASI SDK DAN PERANGKAT

- ELEMENT-ELEMENT IDE- KOMPONEN APLIKASI- PROSES THREAD- SIKLUS HIDUP, SERVICE

DAN ACTIVITY- PACKAGE, PROJECT

STRUCTURE, MANIFEST- PROJECT AWAL : “HELLO

WORLD”5 PESERTA MAMPU

MEMBANGUN INTERFACE DASAR DENGAN DESAIN LAYOUT XML

- STRUKTUR XML- DESIGN LAYOUT- PROYEK PEMBUATAN

INTERFACE SEDERHANA6 - 8 PESERTA MAMPU

MENGGUNAKAN WIDGET VIEW

- DASAR PEMBUATAN WIDGET

- TextControl


- TextView- EditText- AutoCompleteTextView- MultiAutoCompleteTextView- Button- RadioButton- RatingBar- ListView- GridView- Date and Time- MapView and WebView- ImageButton- ImageView- Spinner

9 - 10 PESERTA MAMPU MENGGUNAKAN LAYOUT MANAGER

- Linear Layout- Absolute Layout- Relative Layout- Table Layout- Frame Layout- ScrollView- TableRow- Ticker- KOMBINASI LAYOUT

11 PESERTA MAMPU MENGGUNAKAN DIALOG

- Alert Dialog- Progress Dialog

12 PESERTA MAMPU MENGGUNAKAN SQLITE

- PENGENALAN SQLITE- QUERY SQLITE

13 - 14 PESERTA MAMPU MENGAMBIL DATA DARI WEBSERVER

- GRABBING DATA- SELECT DATA- SEARCHING DATA

15 - 16 PESERTA MAMPU MEMANFAATKAN SQLITE SEBAGAI DB APLIKASI

- KONEKSI- PROYEK SEDERHANA

PEMBUATAN APLIKASI DATABASE

17 - 18 PESERTA MAMPU MEMANFAATKAN MAP DAN GPS DALAM PEMBUATAN APLIKASI

- PENGENALAN GOOGLE MAPS

- PENGENALAN MAP SERVER

- PROYE SEDERHANA MENGGUNAKAN GPS DAN GOOGLE MAP

Nb : -Durasi Pertemuan : 90 Menit


SILABUS TRAINING PEMROGRAMAN JAVA DASAR

NAMA PEMROGRAMAN JAVA DASARPERTEMUAN 12 PERTEMUANMATERI TERLAMPIR

PERTEMUAN KE

KOMPETENSI DASAR MATERI

1 PESERTA MENGERTI KOMPUTER,PROGRAM,DAN JAVA

- PENGERTIAN DASAR KOMPUTER,PROGRAM DAN SO

- PENGENALAN JAVA- PENGENALAN API,IDE,JDK- PROGRAM JAVA SEDERHANA

2-3 PESERTA MAMPU MEMBUAT PROGRAM SEDERHANA

- PROGRAM JAVA PERHITUNGAN SEDERHANA

- VARIABEL, KONSTANTA,METHODE,DAN CLASS

- PERNYATAAN PENUGASAN DAN UNGKAPAN PENUGASAN

- TYPE DATA PRIMITIF : BYTE,SHORT,INT,LONG,FLOAT,DOUBLE,DAN CHAR

- OPERATOR JAVA- KARAKTER DENGAN TYPE CHAR- STRIG DENGAN TYPE STRING- INPUT DENGAN KOTAK DIALOG

INPUT JoptionPane- INPUT DARI KONSOL DENGAN CLASS

SCANNER- ERROR HANDLING,RUN-TIME DAN

LOGIKA


- DEBUG ERROR LOGIKA4-5 PESERTA MAMPU

MEMANFAATKAN PERNYATAAN PERCABANGAN

- TYPE BOOLEAN DAN MENULIS UNGKAPAN BOOLEAN

- OPERATOR KONDISIONAL DAN NO-KONDISIONAL %% DAN ||

- UNGKAPAN BOOLEAN UNTUK MENGONTROL PERNYATAAN SELEKSI

- KONTROL SELEKSI DENGAN PERNYATAAN IF, DAN NESTED IF

- KONTROL SELEKSI DENGAN SWITCH- OUTPUT TERFORMAT DENGAN

METODE System.out.printf DAN MEMNFORMAT STRING DENGAN METHODE String.format

- ATURAN URUTAN EVALUASI OPERAN, PRESEDENSI OPERATOR, DAN ASOSIATIVITAS OPERATOR.

6 - 7 MEMANFAATKAN LOOP / PERULANGAN

- LOOP WHILE, DO-WHILE, DAN FOR- ALUR KONTROL DALAM LOOP- UNGKAPAN BOOLEAN UNTUK

MENGONTROL PERNYATAAN LOOP- PERBEDAAN DAN PERSAMAAN DARI

3 PERNYATAAN LOOP ( MATERI PERTAMA )

- NESTED LOOP- KONTROL PROGRAM DENGAN

BREAK DAN CONTINUE

8 PESERTA MAMPU MENERAPKAN PELAJARAN YANG TELAH DIBERIKAN

- UJIAN- PEMBAHASAN

9 MEMBUAT METHODE - METHODE, MEMANGGIL METHODE.- METHODE OVERLOADING- CAKUPAN VARIABLE- MEMAKAI METHODE DALAM CLASS

MATH- KONSEP METHODE ABSTRAKSI- MENGELOMPOKAN CLASS KE

DALAM PAKET10 - 11 PESERTA MAMPU

MEMANFAATKAN ARRAY

- PERLUNYA ARRAY- PENDEKLARASIAN VARIABLE

REFERENCE ARRAY DAN MEMBUAT ARRAY


- INISIALISASI NILAI DALAM ARRAY- MEMANGGIL METHODE DENGAN

ARGUMEN DAN NILAI KEMBALIANNYA BERUPA ARRAY

- MEMAKAI METHODE DALAM CLASS ARRAYS

- MENDEKLARASIKAN DAN MEMBUAT ARRAY 2 DIMENSI

12-13 PESERTA MAMPU MENDESKRIPSIKAN CLASS DAN OBJECT

- PENGENALAN OBJECT DAN CLASS- MENDEKLARASIKAN CLASS,

MEMBUAT OBJECT DARI CLASS- PERAN KONSTRUKTOR DALAM

PEMBUATAN OBJECT- CLASS DALAM JAVA LIBRARY- MENDEKLARASIKAN PRIVATE DATA

FIELDS DEGAN METHODE GET DAN SET YANG SESUAI UNUK ENKAPSULASI DATA FIELD.

- MENGEMBANGKAN METHODE DENGAN ARGUMEN OBJECT

- MENYIMPAN DAN MEMROSES OBJECT DALAM ARRAY

- MENERAPKAN ABSTRAKSI CLASS UNTUK MENGEMBANGKAN SOFTWARE.

14 - 15 MEMANFAATKAN CLASS STRING DAN OPERASI I/O TEKS

- CLASS STRING- CLASS CHARACTER- CLASS StringBuilder/StringBuffer- PERBEDAAN 3 CLASS DIATAS.- MENCARI PROPERTI FILE,

MENGGANTI NAMA, DAN MENGHAPUS FILE DENGAN CLASS FILE

- MENULIS DATA KE FILE DENGAN CLASS PritnWriter

- MEMBACA DATA FARI FILE DENGAN CLASS Scanner

16 MEMANFAATKAN INHERITANCE DAN POLIMORFISM

- MENGEMBANGKAN SUBCLASS DARI SUPERCLASS MELALUI INHERITANCE

- MEMANGGIL KONSTRUKTOR DAN METHODE SUPERCLASS

- MENIMPALI METHODE DALAM SUBCLASS

- BEDA OVERIDING DENGAN


OVERLOADING- EKSPLORASI BEBERAPA METHODE

YANG BERGUNA DALAM CLASS OBJECT SEPERTI,equals(object),hasCode(),toString(),finalize(),clone(),dan getClass()

Nb :- Durasi Training Per Pertemuan : 90 Menit

SILABUS TRAINING PEMROGRAMAN JAVA 2

NAMA PEMROGRAMAN JAVA 2


LAMA PERTEMUAN 16 PERTEMUANMATERI TERLAMPIR

PERTEMUAN KE

KOMPETENSI DASAR MATERI

1 - 3 MENGERTI PARADIGMA PEMROGRAMAN

- CLASS, OBJECT- PENGENALAN OOP- DASAR OOP

4-6 MEMAHAMI ELEMENT CLASS DAN METHODE UNTUK PENULISAN SUATU CLASS DAN SUB-CLASS

- MENGELOLA CLASS- KONSEP INHERITANCE- OVERLOADING DAN

OVERRIDING DATA

7 MEMAHAMI POLYMORPHISM CLASS

- POLIMORFISE

8 TEST DAN UJI COBA - SOAL DAN PEMBAHASAN9 MEMAHAMI ABSTRACT

CLASS DAN INTERFACE- CLASS ABSTRACT- INTERFACE

10 MEMAHAMI OPERASI STRING DAN FILE DATA

- STRING- I/O TEKS- BINARY I/O

11 MEMAHAMI PEMBUATAN USER INTERFACE

- USER INTERFACE LAYOUTING- USER INTERFACE DESIGNING

12 MEMAHAMI GUI DALAM OOP

- GUI

13 MEMAHAMI GRAFIK - GRAFIK14 MEMAHAMI EXCEPTION

DAN INPUT/OUTPUT STREAMS

- EXCEPTION- ERROR

15 MEMAHAMI PEMROGRAMAN EVENT-DRIVEN

- EVEN DRIVEN

16 MEMAHAMI APLET, MULTIMEDIA,DAN REKURSI

- APPLET DAN MULTIMEDIA- REKURSI


SILABUS TRAINING PEMROGRAMAN WEB

NAMA MATA KULIAH

PEMROGRAMAN WEB

BANYAK PERTEMUAN

12 PERTEMUAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. UNTUK MENGERTI DASAR-DASAR INTERNET, PEMROGRAMAN WEB DENGAN SERVER-SIDE SCRIPTING DAN CLIENT-SIDE SCRIPTING

2. PENGETAHUAN UNTUK MEMBANGUN SEBUAH WEB DENGAN KONTEN STATIS DAN DINAMIS MENGGUNAKAN HTML,CSS,PHP,JS, DAN MYSQL.

MATERI 1. PENGENALAN WEB PROGRAMMING2. HTML BASIC , TAG DAN FORMAT TEXT3. LINK, HEADINGS, LIST ELEMENTS,

TABLE,FRAME,IMAGE,FORM4. CSS 15. CSS 26. PENGENALAN MYSQL, QUERY7. PENGENALAN PHP , TAGS8. PHP BASIC : VARIABLE, ARRAY.9. PHP BASIC : LOGIKA DASAR, PERCABANGAN,

PERULANGAN.10. PHP HTML FORM : FORM,GET,POST11. PHP MYSQL HTML FORM : CONECT12. PEMBUATAN WEB SEDERHANA

Nb : Durasi Per pertemuan : 90 Menit

SILABUS TRAINING PEMROGRAMAN WEB LANJUT

NAMA MATA KULIAH

PEMROGRAMAN WEB LANJUT

BANYAK PERTEMUAN

15 PERTEMUAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. MAMPU MEMBUAT APLIKASI / WEB DINAMIS MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL.

2. MAMPU MEMBUAT DAN MENGGUNAKAN WEB SERVIS.

MATERI 1. HTML PHP : FORM, GET, POST2. HTML PHP : DATA,INCLUDE,FILE,UPLOAD


3. HTML PHP : ERROR,EXCEPTION HANDLING,FILTER, VERIFICATION

4. MYSQL : MYSQL QUERY5. MYSQL HTML PHP : SELECT, INSERT , UPDATE ,

DELETE6. MYSQL HTML PHP : SELECT, INSERT , UPDATE ,

DELETE ( 2 )7. JS & JQUERY : INTRODUCTION8. AJAX : INTRODUCTION9. MYSQL HTML PHP JS AJAX : SELECT ,INSERT,

UPDATE, DELETE.10. MYSQL HTML PHP JS AJAX : SELECT ,INSERT,

UPDATE, DELETE ( 2 )11. STUDY KASUS : ANALISIS DAN PERANCANGAN

SISTEM12. STUDY KASUS : DEVELOPMENT DAN CONTROL13. STUDY KASUS : FINISHING14. WEB SERVICE : INTRODUCTION15. SOAP


SILABUS TRAINING PEMROGRAMAN WEB BERBASIS FRAMEWORK

NAMA MATA KULIAH

PEMROGRAMAN WEB BERBASIS FRAMEWORK

BANYAK PERTEMUAN

12 PERTEMUAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. MAMPU MEMBANGUN WEB / APLIKASI MENGGUNAKAN FRAMEWORK CODEIGNITER

MATERI 1. PENGENALAN WEB FRAMEWORK CI2. PENGENALAN OOP DALAM PEMROGRAMAN WEB3. KONSEP MVC : CONTROLLER4. KONSEP MVC : VIEW5. KONSEP MVC : MODEL6. KEAMANAN APLIKASI7. PENANGANAN FILE DAN IMAGE8. PENANGANAN FORM DAN PENGIRIMAN DATA9. SELECT , INSERT, UPDATE , DELETE10. STUDY KASUS : ANALISIS DAN PERANCANGAN11. STUDY KASUS : PENGEMBANGAN12. STUDY KASUS : FINISHING



Proposal Jasa E-Bisnis

Documents

Transcript of Proposal Jasa E-Bisnis