Program Kerja Sekolah (Rks) Smpn 1 Rancabungur 2010

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SMP NEGERI 1 RANCABUNGUR KAB.BOGOR

PROGRAM KERJAJANGKA PANJANG DAN MENENGAH RENCANA KERJA SEKOLAH TAHUN 2010/2011

Disusun Oleh : Tim Pengembang SMPN 1 Rancabungur

JALAN ATANG SANJAYA KEC. RANCABUNGUR KAB. BOGOR TELP. 02518423707 BOGOR JAWA BARAT

2

LEMBAR PENGESAHAN

Rancabungur, 16 Oktober 2010

Ketua Komite

Kepala Sekolah

Abdul Rozak, S.Pd

H. Dadang Sujana, M.Si NIP. 196205041987031008

Program Kerja Sekolah

-

Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

3

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan. Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan calon-calon penerus pembanguan masa depan yang sabar, kompeten, mandiri, kritis, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal terhadap penciptanya. Bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak Illahi yang harus dihadapi dan disyukuri. Berdasarkan kepentingan tersebut SMP Negeri 1 Rancabungur Kabupaten Bogor sebagai salah satu instansi yang

terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang disepakati bersama.


-


4

Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. B. DASAR HUKUM 1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional 2. Undang-undang Nomor, 14 tahun 2005 tentang Guru dan dosen 3. Undang-undang Nomor, 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan 4. Peraturan Pemerintah Nomor. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikanan 5. Peraturan Pemerintah Nomor, 48 tahun 2008, tentang Pendanaan Pendidikan 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 22 tahun 2006, tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 23 tahun 2006, tentang Standar Kelulusan 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 24 tahun 2006, Tentang Pelaksanaan Standar Isi dan Standar Kelulusan 9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 6 tahun 2007, Tentang Perubahaan Permendiknas Nomor 24 tahun 2006 10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 13 tahun 2007, Tentang Standar Kepala Sekolah 11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 16 tahun 2007, Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru 12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 19 tahun 2007, Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar dan Menengah


-


5

13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 20 tahun 2007, Tentang Standar Penilaian Penddikan 14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 24 tahun 2007, Tentang Standar Sarana Dan Prasarana Pendidikan 15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 41 tahun 2007, Tentang Standar Proses 16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 24 tahun 2008, Tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah 17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 25 tahun 2008, Tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah 18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 26 tahun 2008, Tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah 19. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat, Tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif tahun 2009/2010. 20. Surat Keputusan Bupati Bogor tahun 2007, tentang Pengangkatan Kepala SMP Negeri 1 Rancabungur 21. Surat Keputusan Kepala SMP Negeri 1 Rancabungur Nomor 423.1/-SMP Rcb tahun 2010 tentang Pembagian Tugas 22. Hasil Rapat Dewan Guru SMP Negeri 1 Rancabungur tanggal 12 Juli 2010 tentang Program Kerja Sekolah tahun 2010/2011

C. MAKSUD DAN TUJUAN Maksud penyusunan program kerja ini adalah : Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8


-


6

tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah) dan tahun pelajaran 2010/2011 (jangka pendek). Sebagai pedoman kerja semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas mengajar, megelola dan membina kegiatan pelajaran tahun pelajaran 2010/2011. Tujuan program kerja ini : Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama kegiatan pendidikan berlangsung Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan

dan keputusan pimpinan. D. RUANG LINGKUP PROGRAM Ruang lingkup program kerja ini meliputi : a. Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan ) b. Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan ) c. Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E. SASARAN PROGRAM Sasaran program kerja ini adalah memperlancar kegiatan sekolah yang meliputi ke tiga program kerja tersebut.


-


7

BAB II PROFIL SEKOLAH A. Visi Misi dan Tujuan Sekolah a. Visi Sekolah Berinovasi dalam prestasi ilmu pengetahuan dan teknologi, berpijak pada Iman dan taqwa b. 1 2 3 4 Misi Sekolah

Terciptanya disiplin warga sekolah Pemberdayaan sumber daya sekolah Kreatifitas dan Inovasi dalam pembelajaran Terciptanya budaya dan lingkungan sekolah yang bermutu c. Tujuan Sekolah 1. sekolah 3. terwujudnya peningkatan PBM di sekolah, sesuai SNP 95% 4. terwujudnya tenaga pendidik dan kependidikan sesuai SNP, 93% 5. terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan di sekolah 86% yang sesuai SNP. 6. terwujudnya manajemen sekolah yang sesuai SNP, 90% 7. terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikan 75% yang sesuai dengan kebutuhan sekolah 8. terwujudnya sistem penilaian oleh para guru/sekolah, 86% sesuai standar penilaian yang ada. 9. terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan nyaman, 88% mendukung proses pembelajaran di sekolahProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

Meningkatnya Standar Kelulusan rata-rata minimal 7,50

2. terwujudnya Kurikulum di sekolah, 92% sesuai kondisi dan kemampuan

8

10. 11. 12. 13.

terwujudnya lbudaya sekolah yang kondusif dan bermutu, 86% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah. terwujudnya, 87% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang terwujudnya proses pembelajaran PTD di sekolah, 76% terwujudnya PKH di sekolah, 80%

B. Program Strategis tahun pembelajaran 2010/2011: 1. 2. 3. 4. Pengembangan standar kelulusan. Pengembangan standar isi Pengembangan standar proses Pengembangan standar kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 5. Pengembangan sarana dan prasarana pendidikan 6. Pengembangan standar pengelolaan sekolah. 7. Pengembangan standar sumber pendanaan dan pendanaan pendidikan. 8. Pengembangan standar sistem penilaian. 9. Pengembangan lingkungan sekolah untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah 10. Pengembangan budaya dan mutu sekolah untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah 11. Pengembangan layanan kesiswaan. 12. Pengembangan pendidikan teknologi dasar (PTD). 13. Pengembangan pendidikan kecakapan hidup (PKH). C. Sasaran tahun pembelajaran 2010/2011: 1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi bartaraf nasional, rata-rata 7,14 2. terwujudnya Kurukulum di sekolah, 86 % sesuai kondisi dan kemampuan sekolah 3. terwujudnya peningkatan PBM di sekolah, 86% 4. Terwujudnya kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, 87 % 5. terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan di sekolah, 78,5 % sesuai SNP. 6. tercapainya peningkatan pengelolaan sekolah, 87 % 7. terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikan, 54 % yang sesuai dengan kebutuhan sekolah 8. tercapainya peningkatan sistem penilaian oleh para guru/sekolah, 78,5 % sesuai standar penilaian yang ada. 9. terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan nyaman, 85 % mendukung proses pembelajaran di sekolahProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

9

10. terwujudnya budaya sekolah yang kondusif dan bermutu, 78,5% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah. 11. Terwujudnya, 82,5% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang 12. Terwujudnya, 73% proses pembelajaran PTD di sekolah 13. Terwujudnya, 77% PKH di sekolah

D. Waktu Belajar

: 5 hari Kerja, Senin s.d Jumat, Pagi, pukul

07.15 12.15/12.55

E.

Pengembangan Diri/Ekstrakurikuler 15.00

: Siang, Pukul 13.00

a. Pramuka b. PMR c. Paskibrad. English Corner e. Marching Band f. BTQ

g. Futsal Club h. Volley Ball i. Basket Ball j. Marawis k. Paduan Suara i. Pencaksilat

F. DATA SEKOLAH

1. Nama Sekolah 2. Status 3. N P S N 4. NSS 5. Alamat SekolahProgram Kerja Sekolah

: SMP NEGERI 1 Rancabungur : NEGERI : 20200659 : 201020234264 : Jl. Atang SanjayaKepala SMPN 1 Rancabungur 2010

10

6. Desa 7. Kabupaten/KotaPropinsi Nomor Telpon

: Pasir Gaok Kec. Rancabungur : Bogor : Jawa Barat : 0251-8423707 : . : BRI

8. Nomor Rekening 9. Nama Bank

G. KEPALA SEKOLAHa. Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah

N o 1. 2.

Jabatan

Nama

Jenis Kelami n L P L L

Usi a 48 43

Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah

H.Dadang Sujana, M. Si Gun Gun Ruhiyat,S.Si, MM

Pend Mas . a Akhir Kerj a S2 23 S2

b. Identitas Kepala Sekolah 1. Nama Kepala Sekolah 2. Tempat Tanggal lahir 3. Alamat Rumah No 12A : H. Dadang Sujana, M. Si : Jakarta, 04 Mei 1962 : Bukit Cimanggu City Blok W5

Kelurahan Mekarwangi RT 08/09 Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor 4. No.Telpon/HP : 0251-7540016/081213112828 5. Tanggal Pengangkatan sebagai Kepala Sekolah di sekolah ini : 11 Juni 2010 6. Jabatan sebelumnya : Kepala SMP Negeri 2 Cibungbulang Kab. Bogor 7. Pengalaman Sebagai Kepala Sekolah : Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

11

N o 1. 2. 3. 4.

Kepala Sekolah di SMP Negeri SMP Negeri SMP Negeri Bogor SMP Negeri Bogor 2 Cariu Kab. Bogor 1 Tanjungsari Kab.Bogor 2 Cibungbulang Kab. 1 Rancabungur Kab.

Dari tahun s.d tahun 18-5-2004 s.d 1-8-2006 1-8-2006 s.d 4-7-2007 4-7-2007 s.d 11-6-2010 11-6-2010 s.d sekarang

8. Mengikuti Pelatihan Calon Kepala Sekolah tahun 2003 , di Bogor, lama pelatihan dari : tanggal 8-12-2003 sampai dengan 15-122003 9. Pelatihan yang pernah diikuti yang berkaitan dengan tugas pokok ( tiga tahun terakhir)

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18

Nama Kursus/latihanMANAGERIAL KEPALA SMP MANAJEMEN KEPALA SMP WORKSHOP KEPALA SMP

Lamanya(tgl,bl,t h)8 S.D 15-12-2003 13 S.D 29-12-2004 31 AGUSTUS 2005 S.D 1-9-2005

STTPL TH2003 2004 2005

TempatBOGOR BOGOR BOGOR

WORKSHOP KTSP

17-11-2006 S.D 19-11-2006

2006

BOGOR

KURIKULUM SMP

27-11-2006 S.D 2-12-2006

2006

BANDUNG

WORKSHOP PENY.SOAL PELATIHAN ICT WORKSHOP RPAKS WORKSHOP RSSN WORKSHOP BINTEK BOS PENATAAKELOLAAN BOS PELATIHAN TIK HEART INTELEGENTIA KEPALA SMP PENATA KELOLAAN BOS BINTEK BOS In Service Bermutu MKKS PELATIHAN BOSKITA 2010 ESQ BASIC TRAINING PENGUATAN KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH

28-30 JAN 2007 17-21 SEPT 2007 8-11 SEPT 2007 1-4 AGUST 2008 22-23 AGUST 2008 12-14 NOP 2008 FEB SD MARET 2009 17-19 JUNI 2009 27 JUNI 2009 18-20 AGUSTUS 2009 2-4 DESEMBER 2009 14-18 APRIL 2010 20-21 SEPTEMBER 2010 19 SEPTEBER 2010 S.D 2 NOPEMBER 2010

2007 2007 2007 2008 2008 2008 2009 2009 2009 2009 2009 2010 2010 2010

BOGOR BOGOR BOGOR BANDUNG BOGOR BOGOR BOGOR BOGOR BOGOR BOGOR BOGOR BOGOR BANDUNG BANDUNG


-


12

H.

Sumber Daya Tenaga Edukatif dan Administratif 1. Tenaga Kependidikan 1.1 Kualifikasi Pendidikan, status, Jenis Kelamin, dan Jumlah Guru N o 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Tingkt Pendidikan S3/S2 S1 D-4 D3/Sarmud D2 D1 SMA/Sederajat Jumlah 1.2 Jumlah dan Status Guru GT/PNS GTT/Guru Bantu L 5 4 0 0 0 0 0 9 P 6 3 0 0 0 0 0 9 L 0 12 0 2 0 0 0 14 P 0 8 0 0 0 0 0 8 11 27 0 2 0 0 0 40 Jumlah

N o

Guru

Jumlah Guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian) Jumlah Guru dengan Jumlah guru dengan latar belakang latar belakang pendidikan sesuai pendidikan yang dengan tugas tidak sesuai dengan Jumla mengajar tugas mengajar h D1 D3/ S1/ S2/ D1/ D3/ S1/ S2/ /D Sarmu D4 S3 D2 Sarmu D4 S3 2 d d


-


13

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12

Pend.Agam a PKn B.Indonesia Matematika B.Inggris IPA IPS Seni Budaya Penjasorkes TIK B.Sunda PLH Jumlah

1 3

2 2 4 4 4 4 4 1 26

2 1 2 4

1 1 2

1 1 2 2 6

2 2 4 4 5 4 5 2 3 2 2 2 37

1.3 Pengembangan Kompetensi/Profesionalisme Guru N o 1. 2 3 4 5 6 7 Jenis Pengembangan Kompetensi Penataran KBK/KTSP Penataran Metode Pembelajaran (termasuk CTL) Penataran Pen.Tind.Kelas (PTK) Penataran Karya Tulis Ilmiah Sertifikasi Profesi/Kompetensi Penataran PTBK Penataran lainnya: a. MGMP b. MKKS c. .. Jumlah 1.4 NoProgram Kerja Sekolah -

Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan Pengembangan kompetensi/profesionalisme Laki-laki Perempuan Jumlah 15 8 23 1 1 1 1 4 5 17 1 2 2 8 1 1 6 7 25 1

45

20

65

Prestasi Guru Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3 tahun terakhirKepala SMPN 1 Rancabungur 2010

14

Jenis Lomba 1 2 3 4 Lomba PTK Lomba Karya Tulis Inovasi Pembelajaran Lomba Guru Berprestasi Lomba Lainnya : a. b.

Tingkat Nasional Provinsi Kab/Kota Nasional Provinsi Kab/Kota Nasional Provinsi Kab/Kota Nasional Provinsi Kab/Kota

Jumlah Guru

2. Tenaga Kependidikan dan tenaga pendukung Jumlah tenaga kependidikan Jumlah tenaga dan kualifikasi pendidikannya kepen-didikan berdasarkan status & jenis kelamin SMP SM D1 D2 D3 S1 PNS Honor A er L P L P 3 2 1 1 1 2 1 3 4 3 5 3 3 1 1 1 3 1 7 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2

N o

Tenaga Kependidikan

Jum lah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Tata Usaha Perpustakaan Laboran Lab.IPA Teknisi Lab.Komputer Laboran Lab.Bahasa PTD Kantin Penjaga sekolah Tukang Kebun Keamanan Lainnya Jumlah

6 1 1 1 1 1 3 1 15

I.

Data SiswaKepala SMPN 1 Rancabungur 2010


15

1. Jumlah Rombongan Belajar : 25 Ruang Kelas

2. Jumlah Jam Pelajaran setiap Minggu : Rombel Pagi, 850 Jam Pelajaran @ 40 menit

3. Mata Pelajaran Muatan Lokal : a. b. Bahasa Sunda Pendidikan Lingkungan Hidup

4. Data Siswa 3 tahun terakhirTh Pelajaran Jumlah Pendaf tar (Siswa Baru) Kelas VII Jumla h Siswa Juml ah Rom bel Kelas VIII Jumlah Siswa Juml ah Rom bel Kelas IX Juml ah Sisw a Juml ah Rom bel Jml.Kls.VII,VII, IX Juml Jumla ah h Sisw Romb a el

2006/200 7 2007/200 8 2008/200 9 2009/201 0 2010/201 1 2011/201 2

439 323 386 812

356 323 348 448

8 7 9 10

267 343 304 339

6 8 7 8

289 254 324 293

6 6 8 7

912 920 976 108 0

20 21 24 25

5. Jumlah Penerima Beasiswa : 103 Orang 6. Prestasi 7. BSM 8. Dekdikbud/Seragam J. Daftar Tamatan : : 3. Orang 40 : Orang 60 Orang


-


16

Tahun pelajaran 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 K.

Tamatan (%) Jumlah Target 100 100 91.93 100 100 97.5

Rerata UAN Hasil 7,13 7.02 7.27

NEM

/ Siswa yang lanjut ke PT (%) Target Jumlah Target

Prestasi Sekolah 2(dua) tahun terakhr : a. Prestasi Akademik Ujian Nasional

No 1 2 3 4

Tahun Pelajaran 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

B.Indones ia 7.89 7.14 6.41

Rata-rata Nilai UN Matemati B.Inggri IPA ka s 6.85 6.97 6.92 7.49 7.79 7.28 7.12 6.99

Jumla h 21.71 29.34 27,80

Ratarata 7.23 7.34 6.95

b. Prestasi Akademik : Peringkat Rata-rata UN N o 1 2 3 4 Tahun Pelajaran 2006/200 7 2007/200 8 2008/200 9 2009/201 0 c. Prestasi Akademik Nilai Ujian Sekolah Rata-rata Nilai Ujian Sekolah/tahun pelajaranProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

Peringkat Sekolah Negeri dan Swasta Tk.Kecamatan Tk.Kabupaten Tk.Propinsi Neger Neg&Swas Neger Neg&Swas Nege Neg&swas i ta i ta ri ta

17

N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1

Mata Pelajaran Pend.Agama PKN IPA IPS TIK Penjasorkes Seni Budaya Bahasa Sunda Pend.Lingkungan Hidup Elektronika Jumlah Rata-rata

2006/200 7 7.37 7.23 6.64 7.22 7.02 7.22 7.22 7.00 7.29

2007/2008 7.61 6.27 6.55 6.84 7.60 7.49 6.75 -

2008/200 9 7.74 7.04 6.97 7.19 7.32 7.18 7.17 7.54 -

2009/2010

64.21 7.13

49.11 7.02

58.15 7.27

d. Angka Kelulusan dan Melanjutkan Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi %lulusan %Lulusan Jumlah Jml.Lulu % yang yang tidak Peserta s Kelulusa melanjutk melanjutk Ujian n an studi an 293 293 100% 242 242 100% 322 296 91,93%

No Tahun Pelajaran 1 2 3 4 5 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

e. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik : Lomba-lomba 2006/2007 Juar Tingkat a II I Na-

No Nama LombaProgram Kerja Sekolah

2007/2008 Juar Tingkat a II I Na

2008/2009 Juar Tingkat a II I Na


18

1 2 3 4 5

Puisi PAI Puisi ABI Cup Cerdas Cermat Cerdas Cermat

ke 4 -

s V -

ke 2 1 -

s V V -

ke 4

s V

f. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Nama Lomba Futsal Muhamadyah Futsal ABI Cup Futsal Adisanggoro Futsal BBS Bola Volley (pa) Bola Volley (pi) Taekwondo LN Bola Basket Festival Band Bola basket (pa) Bola Basket (pi) FutsalMandala Cup Bola Basket Sahid Futsal Mualimin 2006/2007 Jua Tingkat ra II I Na ke s 1 V 2 V 1 v 2 v 2007/2008 Juar Tingkat a II I Na ke s 1 V 2 V 2 V 1 V 1 V 2008/2009 Juar Tingkat a II I Na ke s 4 V 4 V 3 V 4 V 3 V

g. Jumlah dan Prosentase Siswa Drop-out Jumlah dan Prosentase siswa drop-out No Kelas 1 2 3 Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Jumlah (%) 2006/200 7 4.2% 5.9% 1.0% 11.1% 2007/2008 1.5% 0.8% 1.9% 4.2% 2008/2009 1.4% 2.9% 0.6% 4.9% 2009/2010

h. Jumlah dan Prosentase Siswa terancam drop-outProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

19

Jumlah dan Prosentase siswa drop-out No 1 2 3 Kelas Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Jumlah (%) 2006/200 7 4.2% 5.9% 1.0% 11.1% 2007/2008 1.5% 0.8% 1.9% 4.2% 2008/2009 2009/2010

L. Sumber Dana (2) dua tahun terakhir No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sumber Dana Rutin APBD II APBD I BOS KITA BOS Propinsi BOS Pemda Tk.II Komite Sekolah School Grant Grant PKH Subsidi Imbal Swadaya Jumlah 2007/2008 691.856.000 325.680.000 387.420.000 100.000.000 1.433.796.000 2008/2009 2009/2010 662.850.200 100.000.000 4.500.000 600.780.000 193.290.000 134.400.000 1.707.820.200

M. Alokasi Dana (2) tahun terakhir No Jenis Pembiayaan 1 Investasi 2 Operasional 3 Personal Jumlah 2007/2008 434.975.580 93.296.420 905.054.642 1.433.796.642 2008/2009 2009/2010

N. Lain-lain a. Alasan Lulusan SMP tidak melajutkan ke SMA/K /sederajat No Alasan tak melajutkan Urutan alas an dari yang paling utama (1-9) 1 SMA/K/sederajat yang ada terlalu 5-1 jauh/tak terjangkau 2 Tidak mampu membiayai 4-2 3 Transportasi sulit/mahal 3-3 4 Kondisi geografis (medan sulit) 1-4Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

20

5 6 7 8 9

Daerahnya terpencil Pendidikan dipandang kurang penting Bekerja Menikah Lain-lannya : sebutkan

2-5 6-6 7-7 8-8 9-9

b. Latar belakang Sosial Ekonomi Orang tua siswa 1) Pekerjaan Orang Tua Siswa No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Jenis Pekerjaan PNS TNI, POLRI Petani Swasta Nelayan Politisi (anggota DPRD/DPR) Perangkat Desa Pedagang Buruh harian Lainnya Jumlah 2007/2008 (%) 3% 3% 14% 38% 4% 38% 2008/2009 (%) 2009/2010 (%)

100%

2) Penghasilan orang tua siswa (gabungan kedua orang tua siswa) No 1 2 3 4 5 Penghasilan Kurang dari Rp 500.000 Antara 500.0001.000.000 Antara 1.000.0001.500.000 Antara 1.500.0002.000.000 Lebih dari Rp 2.000.000 Jumlah 2007/2008 (%) 14% 42% 38% 6% 2008/2009 (%) 2009/2010 (%)

100%

3) Tingkat Kesejahteraan Orang Tua SiswaProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

21

No 1 2 3 4

Tingkat Kesejahteraan Pra Sejahtera Sejahtera I Sejahtera II Purna Sejahtera Jumlah

2007/2008 (%) 14% 42% 38% 6% 100%

2008/2009 (%)

2009/2010 (%)

4) Guru PKH di SMP yang bersangkutan N o 1 2 Nama Lengkap Usi a Pendidikan terting jurusa gi n Status GT/GT Guru T MP Masa Kerja Ket Gol

5) Nara Sumber PKH disekitar SMP yang terjangkau Pendidikan N o 1 2 3 N o 1 2 3 6) Mitra Pelaksanaan PKH Nama Mitra Keterangan Nama Lengkap Usi a terting gi Pekerjaa jurusa n n Bidang Kehalia n Ketersedia an Waktu Ket

7) Alat Penunjang Pelaksanaan PKH N o Nama Alat Jumlah Baik Kondisi R.Ringa R.Sedan n g R.Berat


-


22

1 2 3 8) Pengalaman Menyelenggarakan PKH Jumlah Peserta Jenis PKH Tahun 2007/0 2008/0 2009/10 8 9

No 1 2 3

Hasil ME

Ket

*)Hasil Evaluasi dinyatakan dengan sebutan Sangat Baik, Baik,Cukup, kurang, Buruk

O. Sarana dan Prasarana 1. Data Sumber Belajar : a. Data Ruang Belajar/Kelas Ukuran 7x9M2 (a) 21 Jumlah dan Ukuran Ukuran Ukuran Jumlah >63M2 40

rata-rata

siswa minimal 2 rombel Kualifikasi 85% guru S,1 sesuai bidang studi Kemampuan menggunakan ICT 80% dapat mengoperasikan 72% guru mampu mengembangkan KTSP Kemampuan CTL 68% 88% manajerial sekolah terpenuhi 88% tim keberadaan tim pengembang terpenuhi 80% tenaga sudah tenaga kependidikan terpenuhi sekolah kompetensi kepala

Kualifikasi 80% guru S,1 sesuai bidang studi Kemampuan menggunakan ICT 75 % dapat mengoperasikan 65% guru mampu mengembangkan KTSP Kemampuan CTL 60% 85% manajerial sekolah terpenuhi 80% keberadaan pengembang terpenuhi 75% kependidikan tepenuhiC KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

7% 8% 3% 3% 5%

kompetensi kepala

sekolah

Perangkat silabus setiap mata pelajaran, baru tersusun 65% Perangkat RPP setiap mata pelajaran baru tersusun 75% Dokumen KTSP

Perangkat silabus setiap mata pelajaran, tersusun 70%

7% 5% 4% 3%

Perangkat RPP setiap mata pelajaran baru tersusun 80% DokumenKTSP

-



72

tersusun 80% Panduan penyusunan KTSP, silabus, RPP, pedoman kera lainnya baru tersedia 85%D PENGEMBANGAN PBM

tersusun 84% Panduan penyusunan KTSP, silabus, RPP, pedoman kera lainnya baru tersedia 88%

Diklat workshop CTL terlaksana 60% PBM berbagai Penggunaan media/alat Pembuatan peraga bahan pembelajaran 60% menggunakan strategi

Diklat workshop CTL 8% terlaksana 68% PBM berbagai Penggunaan media/alat PembuatanPelaksanan 17%

menggunakan 7% strategi 8%

pembelajaran 65%

pembelajaran 72%

peraga 8% bahan 17%Penelitian

pembelajaran 68% ajar/alat peraga 68%Tindakan Kelas terlaksana

ajar/alat peraga 60% Pelaksanan Penelitian Tindakan terlaksanaE PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA

Kelas

belum

Jumlah 21 ruang

ruang

kelas

Jumlah ruang kelas 2 ruang 23 ruang Ruang laboratororium belum 1 kegiatan lengkap isinya 52% memiliki ruang lab. 1 kegiatan Bahasa 0,03 12%

Ruang laboratororium belum 40% lengkap isinya

Belum memiliki ruang lab. Bahasa Belum memiliki ruang-



73

multi media Memiliki perpustakaan Alat pembelajaran 50% ruang buku

memiliki ruang multi media Memiliki perpustakaan perpustakaan 1:37 Alat peraga pembelajaran rata-rata 60% ruang buku masih 10%

perpustakaan masih 1:40 peraga rata-rata

F

PENGEMBANGAN PENGELOLAAN SEKOLAH

Pengembanagn SNP

RPS

Pengembanagn program SNP

RPS 7%

baru 65% dari 8 program

diharapkan 72% dari 8 Saluran terpasang Kerjasama komite sekolah mendorong Monitoring 84% dengan dalam program 4% dan 5% internet 3 ruang 5%

Saluran internet baru 3 ruang yang terpasang Kerjasama komite sekolah mendorong Monitoring 80% Pelaporan baru 75%G PENGEMBANGAN SUMBER DANA DAN PENDANAAN -

terpasang 6 ruang yang

dengan dalam program dan

sekolah baru 75% evaluasi sudah berjalan hasil

sekolah baru 80% evaluasi sudah berjalan Pelaporan baru 80% hasil

monitoring dan evaluasi

monitoring dan evaluasi



74

Penggalian

sumber

Penggalian

sumber 23.000

dana dari komite baru mencapai Rp. 10.000 Jumlah operasional per Rp. 39.500/bulan Realisasi penggunaan dana 80% sesuai dengan program SPJ tersusun rapih dan terdokumentasikan sekitar 75% H PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN baru

dana dari komite baru mencapai Rp. 33.000 Jumlah operasional Realisasi penggunaan dana 84% 5% sesuai dengan programSPJ tersusun rapih dan terdokumentasikan baru sekitar 80%

biaya siswa

biaya 22.500 per siswa 4%

Rp. 62.500/bulan

Keberadaan perangkat/ 75% instrumen penilaian guru terlaksana Keberadaan perangkat/ penilaian terlaksana 75%Sistem terlaksana 75% Frekwensi terlaksana 70%

Keberadaan perangkat/ penilaian terlaksana 80% Keberadaan perangkat/ penilaian terlaksana 80%Sistem terlaksana 80% Frekwensi terlaksana 76%

5% guru 5%

instrumen

sekolahpenilaian penilaian

instrumen

instrumen sekolah 5%penilaian 6% penilaian 4%

Supervisi Bellum alat

internal tersedianya fungsi-

Supervisi tersedianya multi fungsi

internal 25% alat penilaian

sekolah terlakana 80% multi

sekolah terlakana 84%



75

penilaianI PENGEMBANGAN LINGKUNGAN SEKOLAH

25%

65% baik

lingkungan

72% baik

lingkungan 7% 8% lingkungan dijadikan

sekolah tertata dengan 60% sekolahJ

sekolah tertata dengan 68% sekolah

lingkungan dijadikan

sumber pembelajaranPENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH

sumber pembelajaran

70%

budaya

mutu pada

76%

budaya

mutu 6% pada 5%

ditanamkan seluruh stakeholder

ditanamkan seluruh stakeholder

Tata krama seluruh personal sekolah sudah berjalan 75%

Tata krama seluruh personal sekolah sudah berjalan 80%

K

PENGEMBANGAN LAYANAN SISWA

Pelaksanaan Pembinan Mengikut Perlombaan kejuaraan terlaksana Monitoring siswa 81% berjalan dengan baik

Pelaksanaan Pembinan siswa 82,5% berjalan dengan baik Mengikut Perlombaan kejuaraan terlaksana Monitoring

1,5%

sertakan dan 80% kegiatan

sertakan 4% dan 84% 4% kegiatan

L

siswa berjalan 80%PENGEMBANGAN PTD Penguasaan terlaksana 65% Program Kerja Sekolah ICT

siswa berjalan 84%Penguasaan ICT terlaksana 72% Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

7%

76

Penggunaan perangkat teknologi dasar komputer 75%

Penggunaan perangkat teknologi dasar komputer 80% 72% menanam, taman sekolah 76% dan tanaman siswa

5%

M

PENGEMBANGAN PKH

65% menanam,

siswa

dapat merawat

dapat 7% 6% dapat

merawat siswa

taman sekolah 70% dan tanaman siswa dapat menyemai, menyetek mencangkok

menyemai,

menyetek mencangkok

4.5 TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN 1. 2. 3. 4. 5. Meningkatnya Standar Kelulusan 7,14 terwujudnya Kurikulum di sekolah, 86% sesuai kondisi dan terwujudnya peningkatan PBM di sekolah, sesuai SNP 86% terwujudnya tenaga pendidik dan kependidikan sesuai SNP, 87 % terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan di sekolah 78,5%

kemampuan sekolah

yang sesuai SNP. 6. terwujudnya manajemen sekolah yang sesuai SNP, 87% 7. 8. 9. terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikan 54% yang terwujudnya sistem penilaian oleh para guru/sekolah, 78,5% terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan sesuai dengan kebutuhan sekolah sesuai standar penilaian yang ada. nyaman, 85% mendukung proses pembelajaran di sekolah 10. terwujudnya budaya sekolah yang kondusif dan bermutu, 78,5% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah.Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

77

11. terwujudnya, 82,5% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang 12. terwujudnya proses pembelajaran PTD di sekolah, 73% 13. terwujudnya PKH di sekolah, 77%

4.6 DENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN Dalam mencapai sasaran tersebut diatas, fungsi-fungsi yang memegang peranan penting, yaitu : Sasaran 1 : Meningkatnya Standar kelulusan 7,14 Fungsi-fungsi yang memegang peranan penting antara lain : 1.1. Fungsi Internal: a. c. a. b. c. Siswa b. PBM 1.2. Dana Orang Tua Dinas Pendidikan Fungsi Eksternal: Guru

Sasaran 2

: terwujudnya Kurikulum di sekolah sesuai, 86% kondisi dan

kemampuan sekolah Fungsi-fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 2.1. Fungsi Internal: a. Guru b. Kepala Sekolah c. PBM d. Buku PedomanProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

78

2.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. dinas pendidikan c. Komite Sasaran 3 : terwujudnya peningkatan PBM di sekolah, 86% Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 3.1. Fungsi Internal: a. Siswa b. Guru c. Kepala sekolah e. Ruang belajar 3.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. Sarana Belajar c. Dinas Pendidikan b. Komite Seklah Sasaran 4 : terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik, 87% sesuai dengan SNP. Funsi-fungsi yang memegang peranan penting , antara lain : 4.1. Fungsi Internal: a. Guru b. Kualifikasi c. Nara Sumber d. Kompetensi 4.2. Fungsi Eksternal: a. b. Dana Dinas Pendidikan


-


79

Sasaran 5 : terwujudnya

sarana

dan prasarana

pendidikan di

sekolahm 78,5% yang sesuai SNP. Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 5.1. Fungsi Internal: a. Kepala Sekolah b. Dana c. Siswa d. Komite 5.2. Fungsi Eksternal a. Stakeholder c. Dinas Pendidikan Sasaran 6 : tercapainya peningkatan manajemen sekolah, 87% .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 6.1. Fungsi Internal: a. Guru b. Kepala sekolah c. Tenaga Kependidikan 6.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. Sarana Belajar c. Dinas Pendidikan b. Komite Sekolah Sasaran 7 : terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikanm 54% yang sesuai dengan kebutuhan sekolah. .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 7.1. Fungsi Internal: a. Kepala SekolahProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

80

b. Orang Tua 7.2. Fungsi Eksternal a. Pemerintah

Sasaran 8 :

tercapainya peningkatan sistem penilaian oleh para

guru/sekolah, 78,5% sesuai standar penilaian yang ada. .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 8.1. Fungsi Internal: a. Kepala Sekolah b. Guru c. pengawas 8.2. Fungsi Eksternal a. siswa b. tenaga kependidikan c. Dinas Pendidikan Sasaran 9 : terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan nyaman, 85% mendukung proses pembelajaran di sekolah .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 9.1. Fungsi Internal: a. Kepala Sekolah b. Guru c. Siswa 9.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. Sarana Belajar c. Dinas Pendidikan b. Komite Seklah


-


81

Sasaran 10 : terwujudnya lbudaya sekolah yang kondusif dan bermutu, 78,5% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah. .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 10.1. Fungsi Internal: a. Kepala Sekolah b. Guru c. Siswa d. Tenaga Kependidikan 10.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. Sarana Belajar c. Dinas Pendidikan Sasaran 11 : terwujudnya, 82,5% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 11.1. Fungsi Internal: a. Kepala Sekolah b. Guru c. Siswa d. Pelatih 11.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. Sarana Belajar c. Dinas Pendidikan Sasaran 12 : terwujudnya proses pembelajaran PTD di sekolah, 73% .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 12.1. Fungsi Internal:Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

82

a. Kepala Sekolah b. Guru c. Siswa 12.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. masyarakat c. Dinas Pendidikan d. Komite Seklah Sasaran 13 terwujudnya PKH di sekolah, 77% .Fungsi fungsi yang memegang peranan penting, antara lain : 13.1. Fungsi Internal: a. Kepala Sekolah b. Guru c. Siswa 13.2. Fungsi Eksternal a. Dana b. Dinas Pendidikan c. Komite Seklah 4.7 ANALISIS SWOT Setelah mengetahui fungsi-fungsi yang berperan dalam mencapai sasaran, kemudian dianalisis kesiapan fungsi tersebut dengan menggunakan analisis swot, antara lain: Sasaran1 : meningkatnya standar kelulusan, minimal 7,14 Kriteria Kondisi nyata a. rendah.Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

Fungsi dan faktornya 1. SiswaProgram Kerja Sekolah

Tkt. kesiapan Siap Tidak v

Faktor internal a. sangat-

83

Guru PBM 2. Faktor eksternal a. Orang Tua Dinas Pendidikan

tinggi b. sangat tinggi Dana c. sangat tinggi a. sangat tinggi a. tinggi b. sangat

b. tinggi c. sedang a. kurang b. kurang b. cukup

v v v v v

Sasaran 2 :

tinggi terwujudnya Kurikulum di sekolah sesuai, 86% kondisi dan Kondisi nyata a. cukup b. cukup c. cukup d. kurang a. memadai a. rendah b. rendah Kondisi nyata a. tinggi-

kemampuan sekolah Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal: 2. a. c. Komite Guru Kepala Sekolah PBM Buku Pedoman a. tinggi b. tinggi c. memadai d. tinggi v v v v v v v Kriteria Tkt. Kesiapan Siap Tidak

Fungsi Eksternal a. tinggi b. tinggi c. tinggi

b. dinas pendidikan

Sasaran 3 : terwujudnya peningkatan PBM di sekolah, 86% Fungsi dan faktornya a. Fungsi Internal: Siswa a. tinggi v Kriteria Tkt. Kesiapan Siap Tidak



84

Guru

b. tinggi

b. tinggi c. tinggi d. kurang a. kurang b. kurang c. sedang

v v v v v v

Kepala sekolah c. tinggi d. memadai Ruang belajar Dana Sarana Belajar Dinas Pendidikan tinggi memadai c. tinggi

b. Fungsi Eksternal

d. tinggi d. sedang v Komite Seklah Sasaran 4 : terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik, 87% sesuai dengan SNP. Fungsi dan faktornya 1. 2. ngsi Eksternal: Dana Guru Kualifikasi Nara Sumber Kompetensi Fu Kriteria Kondisi nyata a. kurang b. sedang c. cukup d. kurang a. cukup a. tersedia b. cukup v v v v v Tkt. kesiapan Siap Tidak v

Fungsi Internal: a. Sangat Tinggi b. Tinggi. c. Tinggi d. Tinggi

b. tinggi Dinas Pendidikan Sasaran 5 : terwujudnya sarana dan prasarana sekolahm 78,5% yang sesuai SNP. Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal: a. b. c. d. Kepala Sekolah tinggi a. Dana Siswa Komite b. tinggi c. tinggi d. tinggi-

pendidikan di

Kriteria

Kondisi nyata a. sedang b. rendah c. tinggi d. kurang

Tkt. Kesiapan Siap Tidak v v v v



85

2. Fungsi Eksternal a. Stakeholder tinggi e. kurang v v b. tinggi b. rendah Dinas Pendidikan Sasaran 6 : tercapainya peningkatan manajemen sekolah, 87% Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal: 2. Dana Guru a. tinggi a. sedang b. tinggi c. kurang a. kurang b. rendah c. sedang d. sedang v v v v v v v b. tinggi Kepala sekolah c. tinggi Tenaga Kependidikan Fungsi Eksternal a. memadai b. sangat tinggi c. tinggi d. tinggi Kriteria Kondisi nyata

Tkt. Kesiapan Siap Tidak

Sarana Belajar Dinas Pendidikan Komite Seklah

Sasaran 7 : terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikanm 54% yang sesuai dengan kebutuhan sekolah Fungsi dan faktornya a. Fungsi Internal: b. a. tinggi Kepala Sekolah b. tinggi Orang Tua Fungsi Eksternal a. memedai Pemerintah a. sedang b. rendah a. tdk memadai Sasaran 8: tercapainya peningkatan sistem penilaian oleh para Kondisi nyata Tkt. Kesiapan Siap Tidak guru/sekolah, 78,5% sesuai standar penilaian yang ada. Fungsi dan faktornyaProgram Kerja Sekolah

Kriteria

Kondisi nyata

Tkt. Kesiapan Siap Tidak v v v

Kriteria-


86

a. Fungsi Internal: a. tinggi Kepala sekolah Guru b. tinggi c. Pengawas tinggi Siswa a. siap a. sedang b. cukup c. krg. a. siap b. rendah c. sedang v v v v v v

c. Fungsi Eksternal b. sangat Tenaga Kependidikan tinggi Pemerintah c. tinggi

Sasaran 9 : terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan nyaman, 85% mendukung proses pembelajaran di sekolah Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal: 2 a. tinggi Kepala sekolah Guru Siswa Fungsi Eksternal Dana Sarana Dinas Komite a. memadai b. sangat tinggi c. tinggi a. belum b. rendah c. sedang d. sedang v v v v b. tinggi c. tinggi a. sedang b. cukup c. cukup. v v v Kriteria Kondisi nyata Tkt. Kesiapan Siap Tidak

d. tinggi Sasaran 10 : terwujudnya lbudaya sekolah yang kondusif dan bermutu, 78,5% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah.. Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal: Program Kerja Sekolah

Kriteria

Kondisi nyata a. sedang b. cukup

Tkt. Kesiapan Siap Tidak v v

a. tinggi Kepala sekolah b. tinggi-


87

2 Dana

Guru Siswa

c. tingggi

c. krg.

v

Tenaga Kependidikan Fungsi Eksternal a. memadai b. sangat tinggi c. tinggi

a. belum b. rendah c. sedang v

v v

Sarana Dinas

Sasaran 11 : terwujudnya, 82,5% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang Kondisi nyata a. sedang b. tinggi c. krg. d. kurang a. kurang b. rendah c. sedang v Tkt. Kesiapan Siap Tidak v v v v v v

Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal:

Kriteria

a. tinggi Kepala sekolah Guru Siswa Pelatih Dana Sarana Belajar Pemerintah b. tinggi c. bervariasi d. memadai a. memadai b. sangat tinggi c. tinggi

2 Fungsi Eksternal

Sasaran 12 : terwujudnya proses pembelajaran PTD di sekolah,73% Fungsi dan faktornya Kriteria Kondisi nyata Tkt. Kesiapan Siap Tidak


-


88

1. Fungsi Internal: a. tinggi Kepala sekolah Guru Siswa Dana Masyarakat Komite Sekolah Pemerintah b. tinggi c. tinggi a. memadai b. sangat tinggi c. tinggi d. tinggi a. sedang b. kurang c. cukup a. memadai b. sedang c. sedang d. sedang v v v v v v v

2 Fungsi Eksternal

Sasaran 13: terwujudnya PKH di sekolah, 77% Fungsi dan faktornya 1. Fungsi Internal: a. tinggi Kepala sekolah Guru Siswa Dana Komite Sekolah Pemerintah b. tinggi c. tinggi a. memadai b. sangat tinggi c. tinggi a. sedang b. sedang c. krg. a. kurang b. rendah c. sedang v v v v v v Kriteria Kondisi nyata Tkt. Kesiapan Siap Tidak

2 Fungsi Eksternal

4.8

ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN

Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan disekolah, untuk mengatasi kelemahan dan ancaman yang terdapat pada tabel tersebut, maka diperlukan beberapa langkah sebagai alternatif pemecahan persoalan.Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

89

Sasaran 1 :

Meningkatnya Standar Kelulusan minimal 7,14 Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Alternatif Pemecahan

Komponen/Fakt or yang Tidak Siap Siswa

Persoalan Motivasi belajar siswa Melakukan motivasi yang masih rendak dan kegiatan bimbingan belajar serta

dana

Alokasi dana kurang tryout memadai Pencarian terhadap orang orang dana tua

Orang Tua

Kondisi

tua mampu adanya subsidi silang Melakukan pendekatan tentang pentingnya kualitas sekolah

yang kurang mampu

Sasaran 2 : : terwujudnya Kurikulum di sekolah, 86% sesuai kondisi dan kemampuan sekolah Komponen/Fakt or yang Tidak Siap 1. Buku Panduan 2. Guru Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Kekurangan pedoman Kemampuan kurang memadai 3. Komite Belum dalam turut serta Pembenahan upaya struktur dan terhadap tupoksi Alternatif Pemecahan Persoalan internet

buku Pemanfaatan

sebagai media informasi Melaksanakan pelatihan

mengembangkan ICT ICT

peningkatan sekolah

dari komite sekolah


-


90

Sasaran 3

:: terwujudnya peningkatan PBM di sekolah, 86% Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Alternatif Pemecahan Persoalan sertakan pelatihan diklat

Komponen/Fakto r yang Tidak Siap Guru Kompetensi Dinas

Banyak guru yang belum Mengikut melaksanakanCTL Kurang pelatihan Kurang dilaksanakan diklat melaksanakan Mengikuti memfasilitasi Memfasilatasi

pelatihan tentang CTL sesuai kompetensi metode yang bervariatif

Sasaran 4 : terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik, 87% sesuai dengan SNP Komponen/Fakt or yang Tidak Siap Guru Kompetensi Dinas Pendidikan Banyak belum melaksanakanCTL pelatihan dilaksanakan diklat guru Persoalan Pada Komponen/ Fsktor

Alternatif Pemecahan Persoalan

yang Mengikut sertakan pelatihan tentang CTL Mengikuti pelatihan sesuai Memfasilatasi diklat metode

Kurang melaksanakan kompetensi Kurang memfasilitasi yang bervariatif

Sasaran 5 : terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan di sekolah, 78,5% yang sesuai SNP. Komponen/Fakt or yang Tidak Siap SaranaProgram Kerja Sekolah

Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Belum

Alternatif Pemecahan Persoalan

tersedianya Merencanakan pembelian alatKepala SMPN 1 Rancabungur 2010

91

prasarana multimedia Stakeholder Kurang untuk alterbatif 2.1.1.1 2.1.1.2 e Dana Komit pendudkung Belum dana pembelian Belum bantuan maksimal Sasaran 6 : memberikan yang

multi media

motivasi Memberikan motivasi tentang mencari pentingnya alat pendudkung alat pembelajaran Melakukan untuk Mengajukan efisiensi pemenuhan

memadainya penggunaan dana prasarana pendidikan

tercapainya peningkatan manajemen sekolah, 87% Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Kurang kompetennya tenaga kependidikan Belum dana pembelian Memanfaatkan sarana yang Alternatif Pemecahan Persoalan Mengikutsertakan kegiatam workshop efisiensi dlam

Komponen/Fakt or yang Tidak Siap Tenaga Kependidikan Dana

memadainya Melakukan untuk penggunaan dana

Sarana

Kurangnya

sarana tersedia

pendudkung Sasaran 7 : terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikan 54% yang sesuai dengan kebutuhan sekolah Komponen/Fakt or yang Tidak Siap Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Alternatif Pemecahan Persoalan


-


92

1. Orang Tua

Kurang menyadarainya operasional pendidikan

Mencari dengan

dana

tambahan mengajukan

kegiatan dalam pendidikan Meminta bantuan kepada ke pihak ketiga mampu dana

2. Pemerintah Belum membiaya pendidikan

Sasaran 8 : tercapainya peningkatan sistem penilaian oleh para guru/sekolah, 78,5% sesuai standar penilaian yang ada. Komponen/Faktor yang Tidak Siap Pengawas Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Kurang melaksanakan supervisi 2. Tenaga Kependidikan Belum kompetensi memadai Mengikut mempunyai kegiatan ertakan dalan workshop Alternatif Pemecahan Persoalan Dibuat daftar kunjungan dan bimbingan evluasi diri

yang pembuatan instrumen

Sasaran 9 : terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan nyaman, 85% mendukung proses pembelajaran di sekolah Komponen/Faktor yang Tidak Siap 2.1.2 Siswa Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Belum Alternatif Pemecahan bersih

Persoalan menyadari Mengadakan jumat dan operasi semut yangKepala SMPN 1 Rancabungur 2010

pentingnya lingkunganProgram Kerja Sekolah -

93

2.1.3 Sarana

sehat Sarana yang

Menfasilitasi dengan adanya penunjang bak sampah baik dana untuk dari untuk kurang organik maupun non organik Pemanfaatan pemerintah

2.1.4 Dana

lengkap

Belum memadainya lingkungan hidup dana untuk kegiatan tersebut Sasaran 10 : terwujudnya budaya sekolah yang kondusif dan bermutu, 78,5% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah. Komponen/Fakt or yang Tidak Siap 1. Siswa Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Belum pentingnya sekolah 2. Dana Belum dana untuk 3. Sarana teralokasinya Pengalokasian dana untuk yang memadai kegiatan budaya lebih mencerminkan memadai sarana Melengkapi sarana dan Alternatif Pemecahan Persoalan tentang

menyadari Sosialisasi

budaya pentingnya budaya sekolah

budaya sekolah Kurangnya pendudkung memanfaatkan yang ada

Sasaran 11: terwujudnya 82,5% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang. Komponen/Fakt or yang Tidak Siap 1. SiswaProgram Kerja Sekolah

Persoalan Pada Komponen/ Fsktor

Alternatif Pemecahan Persoalan motivasi agar

Siswa hanya terpokus Pemberian pada salah satu jenis siswa-

mengikuti

kegiatan


94

kegiatan 2. Pelatih 3. Sarana Belum kompeten Sarana kurang lengkap

secara variatif Rekruitmen pelataih secara teliti Melengkapi tidak ada sarana yang

Sasaran 12 : terwujudnya proses pembelajaran PTD di sekolah, 73% Komponen/Fakt or yang Tidak Siap 1. Buku Panduan Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Tidak adanya Alternatif Pemecahan Persoalan

buku Pemanfaatan internet untuk tentang mendownload materi PTD

panduan pendidikan dasar Latar

Teknologi gur Melakukan pelatihan yang sesuai berhubungan materi PTD aktif dalam dengan

belakang tidak

2. Guru

yang

dengan bidangnya 3. Pemerintah

Belum mensosialisakan Pro PTD

dengan gencar tentang pelaksanaan PTD

Sasaran 13: terwujudnya PKH di sekolah, 77% Komponen/Fakto r yang Tidak Siap 6. Guru Persoalan Pada Komponen/ Fsktor Latar yang 7. Siswa belakang tidak Alternatif Pemecahan

Persoalan gur Mengadkan pelatihan

sesuai tentang PHK dengan Memotivasi mata menyadari siswa untuk

dengan bidangnya Terbebani penambahanProgram Kerja Sekolah -

pentingnya


95

pelajaran 8. Komite Kurang substansi pelajaran dari

kemampuan mengetahui selainfaktor kognitif mata Mensosialisaikan pentingnya

skill

Pendidikan

Kemampuan Hidup 4.9 PENGEMBANGAN PROGRAM, KEGIATAN DAN RINCIAN KEGIATAN Sasaran 1: meningkatnya standar kelulusan minimal rata-rata 7,14 Program kerja 1 Rincian program :Pelaksanaan pemantapan mata pelajaran ujian nasional :

1. Menyusun program bimbingan belajar 2. Mengadakan koordinasi 3. Mengadakan dan pembuatan surat sosialisasi 4. Melaksanakan bimbingan belajar 5. Menyusun laporan kegiatan Program kerja 2 Rincian program 1. Menyusun program peningkatan prestasi 2. Melakukan sosialisai peningkatan prestasi 3. Mengadakan koordinasi dengan berbagai pihak Program kerja 3 Rincian program 1. Menyusun program try out 2. Menyiapkan nara sumber 3. Menggandakan naskah try out 4. Melaksanakan try out 5. Melakukan penilaian dan analisis hasil try outProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

: Pelaksanaan ujian sekolah dan ujian nasional

: Pelaksanaan Try Out ujian nasional

96

6. Melaporkan hasil try out 7. Mengadakan pengayaan dan perbaikan system try out

Sasaran 3: terwujudnya peningkatan kompetensi dan profesi tenaga pendidik, 87% sesuai dengan SNP. Program 1 : Penerimaan Peserta Didik Baru Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. Penyusunan Program PPDB Pelaksanaan PPDB Seleksi PPDB Pelaksanaan Daftar ulang siswa kelas 7, 8 dan 9, Pelaporan pelaksanaan kegiatan PPDB

Program 2 : Pengembangan profesi tenaga pendidik dan kependidikan Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. Pengiriman kegiatan MGMP Kegiatan MGMP dan MKKS Bermutu Work shop Tenaga pendidik dan kependidikan Penilaian kinerja pendidik dan kependidikan

Program 3 : Pelaksanaan penelitian tindakan kelas dan sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. Pelatihan PTK dan PTS Penyusunan PTK dan PTS pengembangan karya tulis inovasi pembelajaran, lomba-lomba pembelajaran, sesuai kondisi

Sasaran 2 : terwujudnya Kurikulum di sekolah, 86% dan kemampuan sekolah.


-


97

Program 1 : Pelaksanaan work shop Kurikulum dan silabus Rincian kegiatan : 1. pembentukan panitia khusus, 2. melaksanakan seminar/lokakarya/workshop stakeholder sekolah, 3. masa cetak dan elektronik, Program 2 : Penyusunan Kurikulum dan Silabus Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. penyusunan Kurikulum workshop dengan mengundang pakar kurikulum, pengadaan buku/referensi, jurnal, penggandaan kurikulum Kurikulum dengan

membuat berbagai media sosialisasi, bekerjasama dengan media

Program 3 : Pembuatan proses perencanaan pembelajaran/RPP Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. rapat antara dewan guru dan komite sekolah, menyusun perencanaan proses pembelajaran, penggandaan petunjuk RPP penggandaan RPP

Sasaran 4 : terwujudnya, 86% peningkatan PBM di sekolah. Program 1 : pembelajaran Rincian kegiatan : 1. 2. workshop berbagai perkembangan pendekatan pembelajaran, kegiatan MGMP, kunjungan/studi banding, Pelaksanaan work shop sosialisasi berbagai strategi

Program 2 : Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran Rincian kegiatan :Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

98

1. 2. 3.

pengadaan media pembelajaran pengadaan shopwere pembelajaran pengadaan alat peraga,

Program 3 : Pembuatan modul/diktat pembelajaran Rincian kegiatan : 1. workshop penulisan buku/diktat/modul/ buku/diktat/ modul, pengadaan

referensi/majalah/jurnal dan lain-lain, 2. penggandaan bahan ajar, kerjasama dengan sumber-sumber belajar

Program 4 : peningkatan pengembangan pengawasan pembelajaran Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. pembentukan tim supervisi klinis program standar proses, penyusunan pprogram pengawasan/supervisi klinis, penyusunan intrumen supervisi laporan kegiatan

Sasaran 5 : terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan di sekolah,78,5% yang sesuai SNP.

Program 1: Pengadaan alat tulis habis pakai Rincian kegiatan : 1. 2. 3. pembentukan tim khsusus, analisis kebutuhan prasarana sekolah, penyusunan prasarana, rencana perbaikan/pembangunan/pengadaan

pelaksanaan perbaikan/pengadaan/pembangunan prasarana, pengadaan/ penambahan peralatan praktik laboratorium

Program 2 : IPA

Rincian kegiatan :Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

99

1. 2. 3. 4.

analisis kebutuhan peralatan praktik lab.IPA, penyusunan kebutuhan peralatan lab.IPA, pengadaan/perbaikan peralatan lab.IPA, perawatan peralatan lab.IPA,

Program 3 : pengadaan/perbaikan/penambahan peralatan laboratorium bahasa, Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. analisis kebutuhan peralatan praktik lab. bahasa, penyusunan kebutuhan peralatan lab. bahasa, pengadaan/perbaikan peralatan lab. bahasa, perawatan peralatan lab. bahasa, pengadaan/perbaikan/ penambahan peralatan OR,

Program 4 :

kesenian, dan keterampilan, Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. lain, Program 5 : pengadaan bahan-bahan pratikum IPA, komputer, dan analisis kebutuhan peralatan OR, kesenian, dan keterampilan, dan lain-lain, penyusunan kebutuhan keterampilan, dan lain-lain, pengadaan/perbaikan keterampilan, dan lain-lain, peralatan OR, OR, kesenian, kesenian, dan dan

peralatan

perawatan peralatan OR, kesenian, dan keterampilan, dan lain-

bahasa, dan lain-lain, Rincian kegiatan : 1. analisis kebutuhan bahan-bahan pratikum IPA, komputer, dan bahasa, dan lain-lain,


-


100

2. 3.

penyusunan

bahan-bahan

pratikum

IPA,

komputer,

dan

bahasa, dan lain-lain, pengadaan bahan-bahan pratikum IPA, komputer, dan bahasa, 6 : pengadaan/ penambahan modul, buku, referensi,

Program

manual, diktat, majalah, jurnal, dan lain-lain, Rincian kegiatan : 1. 2. 3. analisis kebutuhan modul, buku, referensi, manual, diktat, majalah, jurnal, penyusunan kebutuhan modul, buku, referensi, manual, diktat, majalah, jurnal, pengadaan modul, buku, referensi, manual, diktat, majalah, jurnal,

Program 7

: pengadaan/ penambahan media pendidikan pada semua

mata pelajaran Rincian kegiatan : 1. 2. 3. analisis kebutuhan media pendidikan pada semua mata pelajaran, penyusunan kebutuhan media pendidikan pada semua mata pelajaran, pengadaan/penambahan/perbaikan media pendidikan pada semua mata pelajaran,

Program 8 : peningkatan perawatan sarpras sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3. pembentukan tim khsusus, penyusunan program perawatan sarpras sekolah, pelaksanaan perawatan,

Program 9 : melaksanakan evaluasi pengembangan sarprasProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

101

Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. penyusunan perangkat evaluasi pengembangan sarpras, pembentukan tim khsusus, pelaksanaan evaluasi pengembangan sarpras, pembuatan dan penggandaan laporan pengawasan srpras,

Sasaran 6 : tercapainya peningkatan manajemen sekolah, 87% Program 1 : pembuatan RPS Rincian kegiatan : 1. 2. workshop pengembangan pendidikan atau sekolah, penyusunan RPS,

Program 2 : peningkatan pemanfaatan ICT sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3. Program analisis kebutuhan ICT di sekolah, pengadaan/perbaikan fasilitas ICT sekolah, pemasangan ICT di sekolah, 3 : peningkatan peningkatan pengawasan/supervisi,

monitoring, dan evaluasi program sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3. penyusunan pengembangan instrumen, pelaksanaan metodologi kepengawasan/ME, Tindaklanjut analisis dan pelaporan hasil kepengawasan/ME,

Sasaran 7 : terpenuhinya sumber dana dan pendanaan pendidikan, 54% yang sesuai dengan kebutuhan sekolah. Program 1 : sosialisasi pendanaan pendidikan Rincian kegiatan : 1. melaksanakan pertemuan dengan komite sekolah/orang tua anak dan stakeholder lain tentang pentingnya peran serta semua pihak dalam pembiayaan pendidikan,Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

102

2.

penjelasan

BOS

yang

hanya

baru

mencukupi

seperlima

kebutuhan biaya operasional sekolah, Program 2 : kependidikan Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. melaksanakan koordinasi/kerjasama dengan komite sekolah, kerjasama dengan dunia usaha/industri, mendirikan unit-unit usaha di sekolah, pemberdayaan penghasilan sekolah, sumber daya sekolah sebagai sumber Pembayaran honor bulanan tenaga pendidik dan

Program 3 : penyusunan RKAS dan RKA Rincian kegiatan : 1. 2. analisis kebutuhan sekolah untuk dimasukkan dalam RKAS, melaksanakan koordinasi antara dewan warga sekolah, Dinas Pendidikan Kab/Kota dan Provinsi, komite sekolah untuk menentukan kebutuhan program 3. pengalokasian anggaran,

Sasaran 8 : tercapainya peningkatan sistem penilaian oleh para guru/sekolah, 78,5% sesuai standar penilaian yang ada. Program 1 : Pelaksanaan ulangan umum semester 1 Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Program ulangan semester 1, Pengadaan Naskah, Pengadaan alat tulis kantor kegiatan ulangan semester Pelaksana ulangan semester Pengawasan ulangan semester Pengoreksian lembar jawaban siswa Penyusunan laporan hasil belajar siswa Laporan kegiatan ulum dan keuanganKepala SMPN 1 Rancabungur 2010


103

Program 2 : Ulangan harian dan pembelajaran remedial/pengayaan Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. Penyusunan naskah ulangan harian Penggandaan nashkah ulangan harian Pengoreksian lembar jawaban siswa Analisis hasil ulangan harian Pelaksanaan program remedial/pengayaan

Program 3 : Pelaksanaan ulangan kenaikan kelas Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Program ulangan kenaikan kelas, Pengadaan Naskah, Pengadaan alat tulis kantor kegiatan ulangan kenaikan kelas Pelaksana ulangan kenaikan kelas Pengawasan ulangan kenaikan kelas Pengoreksian lembar jawaban siswa Penyusunan laporan hasil belajar siswa Laporan kegiatan ulum dan keuangan

Program 4 : Pelaksanaan ulangan Tengah Semester Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Program ulangan tengah semester, Pengadaan Naskah, Pengadaan alat tulis kantor kegiatan ulangan tengah semester Pelaksana ulangan tengah semester Pengawasan ulangan tengah semester Pengoreksian lembar jawaban siswa Penyusunan laporan hasil belajar siswa Laporan kegiatan ulum dan keuangan

Sasaran 9 : terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, sehat, dan nyaman, 85% mendukung proses pembelajaran di sekolah.


-


104

Program 1 : peningkatan lingkungan sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3.

perencanaan

program

pemberdayaan

Pembuatan perencanaan optimasi lingkungan sekolah, perencanaan pemberdayaan lingkungan sekolah mendukung PBM, pengadaan sarana lingkungan sekolah yang mendukung sekolah sehat,

Sasaran 10 : terwujudnya budaya sekolah yang bermutu, 78,5% untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah. Program 1 : peningkatan implementasi budaya mutu sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3. penerapan tata krama in action, penerapan srawung ilmiah, penerapan lomba-lomba akademik,

Program 2 : peningkatan manajemen program budaya mutu sekolah Rincian kegiatan : 1. 2. 3. penyusunan panduan penyelenggaraan kegiatan budaya mutu, pelaksanaan berbagai kegiatan, pelaksanaan pengawasan dan perlengkapannya,

Sasaran 11: terwujudnya, 82,5% berbagai kegiatan kesiswaan dalam berbagai bidang. Program1 : Pelaksanaan MPPD siswa baru Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. Penyusunan program MPPD Pelaksanaan MPPD Pengadaan sarana kegiatan MPPD Kegiatan kemah persami

Program 2 : Pengiriman lomba-lomba/turnamen dalam berbagai bidang


-


105

1. 2. 3.

kegiatan persiapan siswa mengikuti olimpiade Matematika, Biologi, atau Fisika, lomba mengarang dalam bahasa Indonesia, dan lomba berpidato dalam bahasa Inggris, pengiriman peserta dalam lomba/turnamen dalam berbagai bidang

Program 3: Pembinaan Ekstrakurikuler siswa Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. pembentukan panitia/tim khusus, penyusunan tupoksi tim/panitia, pelaksanaan lomba-lomba, pelaksanaan pelatihan-pelatihan dan penyuluhan,

Program 4 : Pelaksanaan kegiatan OSIS Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. pemilihan pengurus osis kegiatan ldks osis, penyusunan program kerja osis kegiatan keagamaan dan lain-lain,

Program 5 : Peringatan PHBN dan PHBI Rincian kegiatan : 1. pembentukan tim khusus, 2. penyusunan program pelaksanaan kegiatan, 3. pengadaan sarana kegiatan 4. pelaporan kegiatan, Sasaran 12 : terwujudnya, 73% proses pembelajaran PTD di sekolah. Program 1 : Pembinaan program PTD Rincian kegiatan : 1. analisis kebutuhan sekolah terhadap PTD,Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010 Program Kerja Sekolah

106

2. 3. 4. 5.

penyusunan kurikulum dan silabus PTD, pengadaan fasilitas PTD, melengkapi SDM pelaksana PTD, pengadaan bahan ajar PTD,

Program 2 : Praktek PTD Rincian kegiatan : 1. 2. 3. . Sasaran13 : terwujudnya , 77% PKH di sekolah. Program 1 : Pembinaan program PKH Rincian kegiatan : 1. 2. 3. 4. 5. analisis kebutuhan sekolah terhadap PKH, penyusunan kurikulum dan silabus PKH, pengadaan fasilitas PKH, melengkapi SDM pelaksana PKH, pengadaan bahan ajar PKH, penyusunan kalender/jadwal kegiatan, pengaturan pembelajaran, pelaksanaan penilaian hasil belajar,

Program 2 : Pembuatan slogan-slogan dan praktek PKH Rincian kegiatan : 1. 2. 3. penyusunan kalender/jadwal kegiatan, pengaturan pembelajaran, pelaksanaan penilaian hasil belajar,


-


107

4.10JADWAL KEGIATAN (terlampir )

4.11PENANGGUNGJAWAB Untuk terlaksananya kegiatan tersebut diatas, maka disusun panitia pelaksana kegiatan, sebagai berikut : Untuk terarah dalam penyusunan RPS, maka dibutuhkan tim penyusun RPS, antara lain : 1. Ketua 2. Koordinator 3. Sekretaris 4. Bendahara 5. Penanggung jawab program a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. SDM Pengembangan Kurikulum Pengembangan PBM Pengembangan Sarpras Pengembangan Pembiayaan Pengembangan Penilaian Pengembangan Manajemen Pengembangan Lingkungan sekolah Pengembangan Budaya sekolah Pengembangan Kegiatan Siswa Pengembangan PTD Pengembangan PKH Bogor, : H. Dadang Sujana, M.Si : Gun Gun Ruhiyat,S.Si,MM : Tresa Gusia A, S.Pd,MM : Risma M Sitorus,S.Si,MM : : Gun Gun Ruhiyat,S.Si,MM : Tresa Gusia A, S.Pd,MM : Risma M Sitorus,S.Si,MM : Ahmad Sirojudin, S.Pd,MM : Dra.Herni Anggraeni : Ir. Dwi Agustina,MM : Susanto, S. Pd. : Sriyono, S.Pd : Susanto, S. Pd : R.Subhan, S.Pd,MM : Engkus Kurniadi, S. Pd. : R.Tety Damitawati R. 16 Oktober 2010 Kepala Sekolah


-


108

H. Dadang Sujana, M.Si NIP. 196205041987031008


-


109

BAB V SUMBER DAN PENDANAAN PENDIDIKAN 5.1 SUMBER PENDANAAN PENDIDIKAN 2010/2011, Sumber Pendanaan Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. pada SMP Negeri 1

Berdasarkan Rencana Kerja Dan Anggaran Sekolah (RKAS) tahun pelajaran 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Rancabungur Kabupaten Bogor diantaranya sebagai berikut : BOS KITA BOS PROPINSI DANA RUTIN DANA ALOKASI KHUSUS BANTUAN SISWA MISKIN USAHA SEKOLAH LAINNYA SUMBANGAN SUKARELA 653.790.000,186.596.250,660.589.900,605.000.000,16.500.000,262.311.850,155.216.000,Rp.2.540.004.000,Sekolah (RKAS) tahun pelajaran

JUMLAH SUMBER PENDANAAN 5.2 Rencana berikut : N O 1 PROGRAM DAN KEGIATAN PENINGKATAN STANDAR KELULUSAN 1. PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH 2. PEMANTAPAN MATA PELAJARAN UN 3. PELAKSANAAN TRY OUT UN 4. PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL JUMLAH 2 PENINGKATAN STANDAR ISI 1. WORK SHOP KURIKULUM DAN SILABUS 2. PENYUSUNAN KURIKULUM DAN SILABUS 3. PENYUSUNAN PROSES PEMBELAJARAN JUMLAHProgram Kerja Sekolah -

RENCANA KERJA ANGGARAN SEKOLAH Kerja Dan Anggaran

2010/2011 pada SMP Negeri 1 Rancabungur Kabupaten Bogor, sebagai

JUMLAH 9.856.000 24,776,313 16,468,437 12,872,425 63.973.175 9,322,500 9,006,000 9,006,000 27.334.500


110

3

PENINGKATAN STANDAR PROSES 1. WORK SHOP STRATEGI PEMBELAJARAN 2. PEMBUATAN MODUL/DIKTAT PELAJARAN 3. PEMANFAATAN ICT DAM PEMBELAJARAN 4. PENGAWASAN, M & E PEMBELAJARAN JUMLAH PENINGKATAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1. PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2. PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK 3. PELAKSANAAN PTK DAN PTS JUMLAH PENINGKATAN STANDAR SARANA PRASARANA 1. PENGADAAN ALAT TULIS HABIS PAKAI 2. PENGADAAN BUKU,MODUL,REF,DSB. 3. PENGADAAN MEDIA PEMBELAJARAN 4. PERAWATAN SARANA PRASARANA PEND. 5. PENGADAAN SARANA PRASARANA 6. REHABILITASI GEDUNG SEKOLAH 7. PENGADAAN PERALATAN LABORATORIUM 8. PENGADAAN ALAT OR,KESENIAN,SISWA JUMLAH PENINGKATAN STANDAR PENGELOLAAN 1. PENYUSUNAN RPS DAN RKS 2. PENINGKATAN PEMANFAATAN ICT 3. PENINGKATAN PENGAWASAN M & E PEND. JUMLAH PENINGKATAN PENDIDIKAN STANDAR-

5,686,350 8,882,500 63,800,000 3,750,000

82.118.850

4

8,212,500 27,960,000 14,868,750 51.041.250

5

52,241,600 88,615,000 155,000,000 70,430,000 56,385,000 495,000,000 17,311,725 25,567,500

960.550.825

6

4,125,000 16,012,500 1,545,000 21.682.500

7

PENDANAANKepala SMPN 1 Rancabungur 2010


111

1. PENYUSUNAN RKAS DAN RKA 2. SOSIALISASI PENDANAAN PENDIDIKAN JUMLAH 8 PENINGKATAN STANDAR PENILAIAN 1. PELAKSANAAN ULANGAN AKHIR SMT 1 2. UH DAN PEMBELAJARAN REMEDIAL/PENG. 3. PELAKSANAAN ULANGAN KENAIKAN KELAS 4. ULANGAN TENGAH SEMESTER JUMLAH 910 11 PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH - PELAKSANAAN BUDAYA MUTU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PENGEMBANGAN LAYANAN KESISWAAN 1. PELAKSANAAN MPPD SISWA BARU 2. PELAKSANAAN KEGIATAN OSIS 3. PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER 4. PERINGATAN PHBI DAN PHBN 5. PENGIRIMAN LOMBA/TURNAMEN JUMLAH 12 PENGEMBANGAN PEND.KECAKAPAN HIDUP 1. PEMBINAAN PEND. KECAKAPAN HIDUP 2. PRAKTEK PKH JUMLAH 13 PENGEMBANGAN PEND.TEKNOLOGI DASAR 1. PEMBINAAN PEND.TEKNOLOGI DASAR 2. PRAKTEK PEND.TEKNOLOGI DASAR JUMLAH 14 NON PROGRAM 1. PEGAWAI-

14,300,000 21,590,950 35.890.950

28,082,200 30,666,000 22,481,500 34,774,950 116.004.250

72.450.000 9,165,00 12,057,500 23,400,000 25,501,250 19,350,000 89.473.750

3,000,000 15,000,000 18.000.000

3,000,000 14,200,000 17.200.000

BELANJA

891.906.700 92.376.850



112

2. BARANG DAN JASA JUMLAH

BELANJA 984.283.550 2.540.004.000

JUMLAH SELURUHNYA


-


113

BAB VI PENUTUP

Demikian program ini kami susun agar dapat dijadikan pedoman dan acuan bagi setiap personil di lingkungan kerja SMP Negeri 1 Rancabungur Kabupaten Bogor dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. Besar harapan kami, bahwa program kerja ini dapat memberikan dorongan dan motivasi untuk melaksanakan kerja yang baik dalam rangka meningkatkan profesionalisme para guru dan personil lainnya. Akhirnya hanya kepada Allah SWT jualah kita berserah diri, semoga amal baik kita semua mendapatkan ganjaran yang setimpal. Amin

KATA PENGANTARProgram Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

114

Menyikapi beberapa pemikiran tentang perlunya perubahan dan inovasi dalam kerangka pengembangan paradigma baru pendidikan sekolah dituntut untuk pro aktif dan mempu melakukan perubahan-perubahan yang mengarah kepada peningkatan mutu pendidikan. Salah satu penunjang faktor utama peningkatan mutu pendidikan adalah tersusunnya rencana strategi pengembangan sekolah yang jelas dan terarah. Mengacu kepada pemikiran tersebut SMP Negeri 1 Rancabungur Kabupaten Bogor telah berhasil menyususun rancangan strategi pengembangan sekolah yang dituangkan dalam program jangka panjang, menengah dan pendek. Adapun pada tahun pembelajaran 2010/2011 telah memasuki tahun pertama dari program jangka panjang dan menengah. Kami menyadari sepenuhnya bahwa program kerja dan pedoman dalam merencanakan, khususnya di melaksanakan lingkungan ini masih jauh dari dan mengevaluasi Negeri 1

sempurna, namun kami berharap bahwa programi ini dapat menjadi acuan kegiatan pendidikan kerja SMP

Rancabungur Kabupaten Bogor. Amin

Penyusun


-


115

DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR ................................................................... DAFTAR ISI .............................................................................. BAB I PENDAHULUAN 5.1 Latar Belakang 5.2 Dasar Hukum 5.3 Maksud dan Tujuan. 5.4 Rung Lingkup Program. 5.5 Sasaran Program.. BAB II 7-32 BAB III 3.1 3.2 PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH Program Jangka Panjang SMP Negeri 1 Rancabungur Periode tahun 2010 2017. Program Jangka Menengah SMP Negeri 1 Rancabungur Periode Tahun 2010 2013. .........................................................................34-60 BAB IV PROGRAM KERJA TAHUNAN (RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH) TAHUN 2010/2011 4.1 4.2 4.3 4.4 Analisis Lingkungan 61 Operasional Sekolah . 62 Analisis Pendidikan Sekolah 1 (satu) tahun Kedepan. 63 Identifikasi Tantangan Nyata Yang Dihadapi Sekolah. 65Program Kerja Sekolah Kepala SMPN 1 Rancabungur 2010

i ii-iii 3 4 5 6 6

PROFIL SMP NEGERI 1 RANCABUNGUR TAHUN 2010

33-34

Analisis Pendidikan Sekolah Saat Ini

116

4.5 71 4.6 4.7 77 4.8 4.9 4.10 4.11

Tujuan

Situasional.Sasaran Identifikasi 72 Analisis Fungsi-

fungsi.. SWOT

Alternatif Langkah-langkah Pemecahan Persoalan. 83 Pengembangan Program, Kegiatan dan Rincian Kegiatan 90 Jadwal Kegiatan. 100 Penanggung Jawab 101

BAB V 5.3 5.4

SUMBER DAN PENDANAAN PENDIDIKAN 102 102-104 105

Sumber Pendanaan Pendidikan. Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS) tahun 2010/2011 ................................................................................ BAB VI PENUTUP .........................................................


-


117


-


118

PROGRAM KERJA SEKOLAH PROGRAM JANGKA PANJANG DAN JANGKA MENENGAH

PROGRAM KERJA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Disusun Oleh : Tim Pengembang Sekolah

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SMP NEGERI 1 Rancabungur Jl. Atang Sanjaya Rancabungur Kab.Bogor 2010


-


Program Kerja Sekolah (Rks) Smpn 1 Rancabungur 2010

Documents

Transcript of Program Kerja Sekolah (Rks) Smpn 1 Rancabungur 2010