RKS all.pdf

25

B A B I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu pilar pokok pembangunan

pendidikan di Indonesia. Pendidikan yang bermutu akan menghasilkan sumber daya manusia

yang cerdas, kreatif dan kompetitif sesuai dengan visi Kementerian Pendidikan Nasional. Untuk

mewujudkan visi tersebut diperlukan upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan

oleh semua pihak. Perkembangan di bidang pendidikan yang semakin pesat, menuntut kesiapan

dari satuan pendidikan untuk melakukan perubahan sesuai tuntutan dan kebijakan yang

ditetapkan oleh pemerintah. Hal ini menyebabkan setiap satuan pendidikan harus memiliki

Rencana Kerja yang jelas dan terperinci untuk melaksanakan semua kegiatan sekolah agar lebih

terarah.

Setiap kegiatan pada satuan pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Sekolah (RKS)

yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) satuan

pendidikan yang meliputi masa empat tahun sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19

tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat ( 1). Oleh karenanya setiap

satuan pendidikan wajib menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang selanjutnya

disebut Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang akan menggambarkan tujuan yang akan dicapai

dalam kurun waktu empat tahun dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) yang

dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) dilaksanakan berdasarkan

Rencana Kerja Sekolah.

1.2. Tujuan dan Manfaat Rencana Kerja Sekolah ( RKS )

Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah gambaran arah dan tujuan yang akan dicapai

sekolah untuk menentukan program dan kegiatan tahunan sekolah yang tepat sesuai denngan

urutan prioritas dan sasaran tahunan yang telah ditetapkan, dengan memperhitungkan sumber

daya yang tersedia dan merupakan penjabaran dan Rencana Kerja Sekolah

Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah :

1) Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah yang telah ditetapkan pada tahun berjalan

dapat dicapai dengan tepat waktu dan tepat guna.

2) Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan strategi baik antar pelaku sekolah, antar

sekolah, Dinas Pendidikan Kota, Dinas Pendidikan Provinsi.

3) Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.

4) Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan,

evaluasi dan pengawasan.

26

5) Mengoptimalkan pertisipasi seluruh warga sekolah dan masyarakat dalam mengawasi

jalannya program sekolah.

6) Menjalin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan

berkelanjutan.

Manfaat dari penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah sebagai kerangka acuan dalam

mengembangkan sekolah, dasar untuk memonitor dan mengevalusi pelaksanaan

pengembangan sekolah, serta bahan acuan untuk mengajukan sumber daya pendidikan yang

diperlukan dalam pengembangan sekolah.

1.3. Landasan Hukum

Dasar Hukum Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah :

1. UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan.

3. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan

4. PP Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17

Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

5. Pemendiknas RI Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh

Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

6. Pemendiknas RI Nomor 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjamin Mutu Pendidikan

7. Pemendiknas RI Nomor 69 tahun 2010 tentang Standar Biaya Operasi Non Personalia

8. Pemendiknas RI Nomor 15 tahun 2009 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan

Dasar

27

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Dalam melaksanakan penyelenggaraan kegiatan sekolah, Visi, Misi dan Tujuan sekolah

dibuat agar seluruh kegiatan sekolah dapat terprogram dan terarah. Semua kegiatan sekolah

harus mengacu kepada visi, misi dan tujuan sekolah yang sudah disepakati oleh Tim

Pengembang Sekolah. Berikut ini adalah Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 21 Jakarta

1. VISI

Unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya lingkungan, berdasarkan Iman dan

Taqwa

2. MISI

1. Menumbuhkan semangat berprestasi dibidang akademik dan non akademik

2. Menciptakan dan menjaga lingkungan sehat.

3. Meningkatkan kualitas SDM.

4. Mengembangkan metode pembelajaran yang up to date

5. Menerapkan managemen partisipasif berbasis sekolah dan berkesinambungan.

3. TUJUAN

1. Terlaksananya kegiatan keagamaan yang diikuti secara bersama-sama oleh seluruh

peserta didik, guru, dan karyawan.

2. Terlaksananya tata tertib sekolah dengan baik sehingga tercipta suasana belajar yang

kondusif.

3. Terciptanya pemahaman adat budaya luhur yang ditunjukkan dengan kebiasaan

memberi salam, bertegur sapa dan saling menghormati.

4. Terwujudnya kesadaran, kepedulian dan tanggung jawab para peserta didik untuk

memelihara 7K.

5. Tercapainya seluruh pendidik memperoleh sertifikat pendidik dan juga tenaga

kependidikan.

6. Terlaksananya 100% pendidik dapat mengajar dengan berbasis Informasi Teknologi.

7. Meningkatnya peroleh nilai Ujian Nasional dengan rata-rata 8.50.

8. Meningkatnya prosentase peserta didik yang diterima di PTN.

9. Terlaksananya peserta didik belajar di Laboratorium Fisika, Kimia, Biologi dan

Komputer.

28

B A B III

PROFIL SEKOLAH

1. Satuan Kerja/Sekolah

Nama Sekolah : SMA Negeri 21 Jakarta

Alamat Sekolah : Jl. Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih

Kec. Pulogadung, Jakarta Timur

Telepon 021-4895164 Fax 021-4756178.

Kotamadya : Jakarta Timur

Provinsi : Daerah Khusus Ibukota Jakarta

2. Kepala Sekolah

a. Nama Lengkap : Dra. Mas Ayu Yuliana, M.Pd

b. Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 22 Juli 1965

c. NIP : 196507221991022001

d. Pendidikan terakhir : S2

e. Jurusan : Administrasi Pendidikan

3. Wakil Kepala Sekolah dan Staf

No N a m a Jabatan

1 Jundan Iskandar, M.Pd. Wakil Kepala Sekolah Bid. Kurikulum

2 Drs. Feriandi Syafei Wakil Kepala Sekolah Bid. Kesiswaan

3 Jeje Nursabah, S.Pd Wakil Kepala Sekolah Bid. Humas

4 Drs. Budi Marteja Wakil Kepala Sekolah Bid. Sarpras

5

Saksi Ginting, S.Pd

Dra. Ratmini

Kadiran, S.Kom

Staf Kurikulum

6

Dra. Taslimah

Suyamti, S.Pd

M. Irfan Septiano, S.Pd

Staf Kesiswaan

7 Triyatmi, S.Pd Staf Humas

8 Dra. Tri Kurnia Staf Sarpras

29

4. Guru Wali Kelas

No N a m a Wali Kelas

1 Alfredo, S.P X MIA 1

2 Mutmainah, S.Pd X MIA 2

3 Dra. Hj. Juliyati X MIA 3

4 Atiria halawa, S.Pd X.MIA 4

5 Sisri Priantini, S.Pd X IIS 1

6 Kundriyah, M.Pd X IIS 2

7 Dra. Nurmiati C Siahaan X IIS 3

8 Drs. Maharan X IIS 4

9 Asep Supriyadi, S.Pd XI MIA 1

10 Meilina Nainggolan, S.Pd XI MIA 2

11 Rohani Manurung, M.Pd XI MIA 3

12 Nani Kusmiyati, S.Pd XI MIA 4

13 Dian Fitriani, S.Si XI IIS 1

14 Indah Sri W, S.Pd XI IIS 2

15 Drs. Yamanokuan Hisyam XI IIS 3

16 Dra. Hj. Yetti Faizah XII IPA 1

17 Aditya F, S.Pd XII IPA 2

18 Rusmiati, S.Pd XII IPA 3

19 Sondang Rosita Indah, S.Pd XII IPA 4

20 Dra. Hasmince XII IPS 1

21 M.Nur Iman, SS XII IPS 2

22 Eko Supriyanto, S.Pd XII.A/S KI

30

5. Guru Pembina Ekstrakurikuler

No.

Ekstra Kurikuler

Pembina

1 ROHIS H. Jamalludin, S.AG

2 PMR Suyamti, S.Pd

3 ROHKRIS Rosmawati. S.Pd

4 PASKIBRA Taslimah, S.Pd

5 OBJECT Kamil Ahmad, S.Pd

6 BOLA BASKET Jeje Nursabah, S.Pd

7 SILAT Jeje Nursabah, S.Pd

8 TIK Kadiran, S.Kom

9 PRAMUKA Drs. Feriandi Syafei

10

MARAWIS Suherman S.Ag

11 FUTSAL M. Irfan Septiano, S.Pd

12 VOKAL/PADUS Dra. Meilina Nainggolan

13 MODERN DANCE Dra. Meilina Nainggolan

14 BULU TANGKIS Drs. Feriandi S

15 KIR Dra. Titi Yuliatiningsih

16 MADING Dra. Titi Yuliatiningsih

17 MARCHING BAND Sondang Rosita I T, S.Pd

31

6. Guru Piket

No H a r i N a m a

1 Senin 1. Dra Rohani Manurung

2. H. Jamaludin S.Ag

3. Dra. Hj. Rita Haiwarti

2 Selasa 1. Dra. Hj. Rita Haiwarti

2. Yulia Leonita S.Pd

3. Sahnaz Nadia S.Pd

3 Rabu 1. Drs. Maharan

2. Poppy Eka D, S.E


4 Kamis 1. Aditya F. S.Pd

2. Sofia C. S.Pd


5 Jumat 1. Drs. Robinson P.

2. M. Nur Iman, S.Pd


7. Guru Koordinator

No N a m a Koordinator

1 Rusmiati, S.Pd Laboratorium Kimia

2 Dra. Ester Damanik, M.Psi Guru Bimbingan Konseling

3 Siti Asiah Perpustakaan

4 Dra. Hj. Rita Haiwarti Laboratorium Bahasa

5 Kadiran, S.Kom Laboratorium Komputer

6 Eko Supriyanto, S.Pd AUDIO VISUAL

7. Mulyadi, S.Pd Laboratorium Fisika

8. Sondang Rosita I T, S.Pd Laboratorium Biologi

32

8. Kondisi Guru

No Status Guru 2011 2012 2013 2014 Jumlah

PNS/CPNS

49 44 39 33 33 1.

Honor

12 12 12 12 12

2. Serttifikasi

Guru

49 44 39 33 33

Pendidikan

Guru S1

59 54 47 47 47

Pendidikan

Guru S2

1 1 1 1 1

3.

Pendidikan

Guru D3

- - - - -

9. Kondisi Pelaksana dan Pembantu Pelaksana

Banyak Karyawan/TU Pendidikan

Tetap Tidak tetap Jumlah

S2/ Pasca Sarjana - - -

S1 / Sarjana 2 2 4

D3 / Sarjana Muda - 2 2

SMA/SMK 3 8 11

SLTP/SD - 4 4

Jumlah 5 16 21

33

10. Kondisi Awal Tahun Pelajaran

Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah Tahun

Pelajaran L P L P L P L P

2011/2012 102 150 101 136 93 117 296 403

2012/2013 102 150 101 136 93 117 296 403

2013/2014 102 150 101 136 93 117 296 403

2014/2015 109 179 101 150 101 136 311 465

11. Data Peserta didik Tinggal Kelas/tidak lulus

Tahun

Pelajaran

Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah peserta didik

yang TN/TL

2010/2011 - - - -

2011/2012 1 1 - 2

2012/2013 - - - -

2013/2014 - - - -

12. Tamatan Lulusan

Tamat/Lulus Tahun Pelajaran Prog Jumlah

Jumlah %

Rata-rata

NEM

2010/2011 IPA

IPS

138

72

138

72

100 %

100 %

8.19

7.87

2011/2012 IPA

IPS

138

72

138

72

100 %

100 %

8.29

8.00

2012/2013 IPA

IPS

138

72

138

72

100 %

100 %

8.18

7.71

2013/2014 IPA

IPS

138

72

138

72

100 %

100 %

7.75

7.59

34

13. Prestasi Akademis dan Non Akademis

13.1. Prestasi Akademis

No Prestasi Keterangan

1. OSN Ekonomi

Nasional

2. OSN Astronomi

DKI Jakarta

3 Olimpiade Bahasa & Sastra

Juara 1 Jabodetabek

4 Debat Bahasa Indonesia 2014 Juara II Tk Nasional

13.2. Prestasi Non Akademis

NO PERLOMBAAN/PERTANDINGAN TAHUN JUARA TINGKAT PENYELENGGARA

1 Dance Teror 2011 Harapan I Kota Adm.

Jakarta Utara

Cheer leading

Competition

2 Lmb. Cerdas Cermat Tk. PMR Wira 24 April 2011 Juara III

Provinsi DKI

Jakarta

Gebyar

Pembangunan 6

3 Lmb. Cerdas Cermat Tk. PMR Wira 24 April 2011 Juara IV

Provinsi DKI

Jakarta

Gebyar

Pembangunan 6

4 Cheer leading Championship 2011 24 April 2011 Juara II

Provinsi DKI

Jakarta

Adidas CUP

Competition

5 Futsal Mei 2011 Juara II Kota Adm.

Jakarta Utara Cheerleading SMA

6 Poetry Reading Competition 2011 Juara I Kota Adm.

Jakarta Utara Englishicius 2011

7

Story Telling Competition 2011 Juara III Se Jawa – Bali Englishicius 2011

8 Mading 3 D 2011 Juara III Kota Adm.

Jakarta Utara

SMA 7 BPK

Penabur Jakarta

9 Mading 3 D 2011 Juara II DKI Pekan Ilmiah Fisika

UNJ 2011

10 Akuntansi 2011 Juara I Se Jabotabek Pekan Ilmiah Fisika

UNJ 2011

11 (Econonic Akuinting Competition) 2011 Juara I Se Jabotabek Fakultas Ekonomi

UNJ

12 Taekwondo 2011 Juara II Nasional Jakarta Utara Open

2011

35


13 Taekwondo 2011 Juara II DKI

Tropi Kementrian

Pemuda dan Olah

Raga

14 Cheerleading Competition 2011 Juara II DKI SMA 26 Jakarta

15 Cheers 2011 Juara II DKI Gelora Semangat

Insan Pemuda

16 Festival Student Talent 2011 Juara I DKI SMA/SMK Negeri

17 Festival Student Talent Kategori

Dancer

2011

Juara I

DKI

Free Routine

Senior High School

Division

Senayan 22 ND

2012

18 Lomba Toilet Bersih 2011 Juara II Kota Adm.

Jakarta Timur SMA/SMK Negeri

19 Indonesian Cheerleading Community Januari 2012 Juara I DKI

Free Routine

Senior High School

Division Senayan

22 ND 2012

20 Indonesian Cheerleading Community

CUP 2012 Januari 2012

Juara

Harapan III DKI

Compulsory

Routine Senior

High School

Division (Senior)

Senayan, Januari

22ND 2012


CUP 2012 2012 Juara IV DKI

Compulsory

Routine Senior

High School

Division (Junior)

Senayan, Januari

22ND 2012


CUP 2012 2012 Juara III Jakarta Timur

Compulsory

Routine Senior

High School

Division (Junior)

Senayan, Januari

22ND 2012

27 Lomba Basket Putra 2012 Juara II Se-Indonesia POR SMA DON

BOSCO II

28 Gabungan Olah Raga 2012 Juara II DKI Jakarta

Fun Race

Competition Pocari

Sweet CUP

29 Cheerleading Competition 2012 Juara III DKI Jakarta Canisius College

CUP 2012

30 Essay Competition 2012 2012 Juara III Se-Indonesia

Creative

Entrepreneur High

School

31 Basket Maret 2012 Juara I DKI Jakarta Kejuaraan Nasional

di Bali

32 Lomba Toilet Bersih SMA April 2012 Juara I Kecamatan

Pulogadung

SLTA se

Kecamatan

Pulogadung

33 Lomba Tata Upacara Bendera Mei 2012 Juara I DKI

SMA se

Kecamatan

Pulogadung

34 Lomba Karya Tulis Koleksi Mei 2012 Juara II DKI

36


35 Karate kelas 61 Putra O2SN Mei 2012 Juara I DKI Jakarta

36 Debat Bahasa Inggris Mei 2012 Juara III DKI Jakarta

37 Ekononomic Accounting Competition 2012 Juara I Kecamatan

Himpunan

Mahasiswa

Jurusan Akuntansi

Fakultas Ekonomi.

37


38 Basket Putra 2012 Juara III Kecamatan

Fortelations 2012

SMK 7 Penabur,

Jakarta

39 Gebyar Akuntansi 2012 Juara I DKI Jakarta

40 Lomba Menulis Bahasa Mandarin 2012 Juara I DKI Jakarta

FKIP B Mandarin

UKI Dania Nurul

Huda XI IPA 4

41 Kompetisi Cheerleaders 2012 Harapan II DKI Jakarta Celebrating Youth

42 Lomba Tata Upacara Bendera Mei 2012 Juara I DKI Jakarta Ascope 6 SMA

ASISI

43 Lomba Karya Tulis Koleksi dan

Lingkungan Bersejarah Mei 2012 Juara II DKI Jakarta

Indonesia Fitfest &

Industri 012

44 Karate kelas 61 Putra O2SN Mei 2012 Juara I DKI Jakarta SMA N 3 Jakarta

45 Debat Bahasa Inggris Mei 2012 Juara III Kota Adm.

Jaktim SPEACUP 3

46 Ekononomic Accounting Competition

( MIACOM ). Oktober 2012

Piala

bergilir UNJ MIACOM

47 Basket Putra Oktober 2012 Juara III DKI

48 Ski Air Sept 2012' Juara I ( PON XVIII )

Nasional

49 Ski Air Sept 2012' Juara II

beregu

( PON XVIII )

Nasional

50 Gebyar Akuntansi 18 Oktober 2012 Juara I Jabodetabek

51 Gebyar Akuntansi 18 Oktober 2012 Juara I Jabodetabek

52 Parade Cinta Tanah Air tahun 2012 Nopember 2012 Piagam Nasional

53 Debat Parade Cinta Tanah Air 2012 Nopember 2012 Piagam Nasional

54 Lomba Menulis Bahasa Mandarin 27 Nopember

2012 Juara I DKI Jakarta

55 Kompetisi Cheerleaders Oktober 2012 Harapan II DKI Jakarta

56 Lomba Cheerleaders Oktober 2012 Juara III DKI Jakarta

57 Cherleading Competition 4 Nopember 2012 Juara I DKI Jakarta

58 Cherleader Antic 8th Cup Desember 2012' Juara I DKI Jakarta

59 Basket Putri 17-22 Desember

2012 Juara III DKI Jakarta

60 ICC CUP 2013 26 Januari 2013 Juara III DKI Jakarta

Devinisi SMA

Senior Kategori

Rutin Bebas

61 ICC CUP 2013 26 Januari 2013 Juara IV DKI Jakarta

Devinisi SMA

Senior Kategori

Rutin Bebas

62 Tenis Indoor Senayan Jakarta 9 Februari 2013 Juara II DKI Jakarta Text For Textile

Competition

63 Futsal Putra Februari 2013 Juara II DKI Jakarta SMA N Don

Bosco II

64 Basket Putra Februari 2013 Juara III DKI Jakarta SMA N Don Bosco II

38


65 Cheers Competition Maret 2013 Juara II DKI Jakarta Kota Casablanca

66 Basket Putri April 2013' Juara II Jakarta Timur Gelanggang Remaja

67 Mini Soccer Mei 2013' Juara III DKI Jakarta Astro Labs

68 Cheerleading Asia Mei 2013' Juara I Asia FJCA

69 Festival Tari Rampai Geleng IV 8 September

2013'

Juara

Harapan I Jabodetabek

Anjungan Pemda

Aceh TMII

70 Basket Ball Ortussion CUP September 2013' Juara II Jabodetabek Ortussion Cup

71 Cheerleading 21 Cup 18-Nov-13 Juara II Jabodetabek 21 Cup Jakarta

72 Basket Putra 18-Nov-13 Juara I Jabodetabek 21 Cup Jakarta

73 Basket Putri 18-Nov-13 Jaura II` Jabodetabek 21 Cup Jakarta

74 basket putra 26-11-2013' JUARA I DKI Jakarta JBL 2013

75 BASKET PUTRI 26-11-2013' JUARA II DKI Jakarta DOSPHITIAS

2013

76 Basket Putra 27-01-2014 Juara III DKI Jakarta 77 Cup 2013

77 Basket Putri 27-01-2014 Juara II DKI Jakarta 77 Cup 2013

78 Futsal 24-02-2014 Juara II DKI Jakarta

The Premiere

Living the Dream

Penabur Gading

79 Basket Putra 24-02-2014 Juara II DKI Jakarta

The Premiere

Living the Dream

Penabur Gading

80 Basket Putri 24-02-2014 Juara I DKI Jakarta

The Premiere

Living the Dream

Penabur Gading

81 Cheerleading 03-03-2014 JUARA I DKI Jakarta

SPARCTIX 4TH

SMA N 26

JAKARTA

82 Lompat Tinggi Lomba Atletik April 2014' Juara I Jakarta Timur O2SN

83 Lomba Formasi Paskibra 26 April 2014' Harapan II Jabodetabek

Creativity Of

Paskibra SMA 61

(Crops)

84 Seleksi Paskibraka April 2014' Harapan II Tingkat

Kecamatan

Tingkat

Kecamatan Cakung

85 Seleksi Paskibraka April 2014' Juara III Tingkat

Kecamatan

Tingkat Kecamatan

Cakung

14. Sarana Prasarana

14.1. Gedung Sekolah:

- Dibangun tahun 1994 oleh Pem.Prov. DKI Jakarta

- Luas bangunan 1425m2 terdiri atas 4 lantai

- Luas tanah 4434m2

- Kondisi gedung sekolah secara keseluruhan baik

39

14.2. Ruang-Ruang yang ada di SMA Negeri 21 Jakarta

No Uraian Jumlah

1 Ruang Kelas 24

2 Ruang Laboratorium IPA 3

3 Ruang Komite 1

4 Ruang Laboratorium Komputer 2

5 Ruang Laboratorium AUDIOVISUAL 1

6 Ruang Perpustakaan 1

7 Ruang Guru 1

8 Ruang Kepala Sekolah 1

9 Ruang Wakil Kepala Sekolah 4

10 Ruang Tata Usaha 1

11 Ruang BK 1

12 Ruang OSIS 1

13 Ruang UKS 1

14 Gudang 1

15 Rumah jaga 1

16 Masjid 1

17 WC Guru 1

18 WC Peserta didik 16

19 Kantin 1

20 Ruang Koperasi 1

21 Ruang Serbaguna 2

22 Ruang Pos Jaga/Keamanan 3

14.3. Fasilitas Olah Raga:

Lapangan olah raga dengan luas 1254 m2

dalam keadaan aspalnya kurang baik, lapangan

ini dipergunakan untuk kegiatan, ektrakurikuler seperti latihan pramuka, drum band, dll,

olah raga (intrakurikuler) dan upacara bendera baik upacara hari senin ataupun upacara

hari besar lainnya.

40

15. Anggaran Sekolah (Sesuai RKAS)

Bantuan Operasional Pendidikan (BOP) yang diberikan oleh pemerintah kepada sekolah

setiap bulannya sebesar banyaknya jumlah peserta didik dikalikan @ Rp. 400.000,-.

Tahun Pelajaran Jumlah BOP yang

diterima (Rp)

Keterangan

2013/2014 282.800.000 Triwulan Tahun pelajaran 2013/2014, jumlah

peserta didik 700 peserta didik X Rp. 400.000,-

2014/2015 310.400.000 Diterima pada Juli, Agustus 2014 untuk jumlah

peserta didik 776 X Rp. 400.000,-

16. Potensi Lingkungan Sekolah Yang Dapat Mendukung Program Sekolah

1. Lokasi sekolah berada Jl. Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec. Pulogadung Jakarta

Timur, yang lokasinya tenang, aman dan berjarak ± 500 M dari jalan Pemuda,

transportasi umum banyak dan mudah, akses TOL dekat.

2. Lingkungan yang aman, bebas banjir, bebas tawuran dan bebas narkoba.

3. Terjalin hubungan yang harmonis antara warga sekolah dengan lingkungan masyarakat

sekitarnya.

4. Dukungan yang positif dari seluruh warga sekolah termasuk Komite Sekolah, dan

Alumni terhadap program dan kebijakan sekolah.

5. Sumber Daya Manusia di SMA Negeri 21 Jakarta khususnya guru- guru tingkat

pendidikannya S1 dan S2.

6. Sebagian besar guru sedang mengadakan Penelitian Tindakan Kelas guna meningkatkan

hasil belajar peserta didik.

7. Perhatian Pemerintah yang baik dalam melengkapi fasilitas sekolah.

8. Disiplin kerja yang tinggi dari guru dan pegawai

9. Peserta didik memiliki disiplin belajar, Tata Tertib Sekolah dan kegiatan ektrakurikuler

yang menopang kegiatan belajar peserta didik.

17. Mutu Pendidikan

Melihat dari jumlah rasio guru dan peserta didik yang ada di SMA Negeri 21 Jakarta dan

jenjang pendidikan guru yang sudah memenuhi standar Pelayanan minimum, sesuai dengan

yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Propinsi DKI Jakarta, diharapkan akan berkorelasi

positif dengan meningkatnya hasil belajar peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta. Pada tahun

Pelajaran 2013/2014 peserta didik kelas XII yang berjumlah 210 orang dapat lulus 100%.

41

Namun keberhasilan mutu pendidikan sekolah tidak hanya ditentukan oleh kedua faktor

tersebut saja. Faktor lain yang dapat menentukan seperti manajemen sekolah yang baik,

penguasaan yang baik dari guru tentang macam-macam metode pembelajaran, penguasaan

materi pelajaran yang kuat,managemen kelas yang baik serta kualitas komunikasi antar

warga sekolah, membangun hubungan baik dengan PTN dan PTS sekitar, dan masih banyak

faktor pendukung lainnya.

18. Manajemen Sekolah

SMA Negeri 21 Jakarta adalah penerima dana Bantuan Operasional Pendidikan (BOP)

dari pemerintah provinsi DKI Jakarta. Jumlah dana BOP yang diterima setiap bulannya

sebesar jumlah peserta didik dikalikan @ Rp 400.000,- dan Dana BOP yang diterima sekolah,

sesuai dengan ketentuan diperuntukkan untuk pembayaran :

KEGIATAN JUMLAH

Honorarium Panitia Pelaksana Kegiatan Rp 48,000

Honorarium Seminar/Sosialisasi/Bim.Tek Rp 4,000

Honorarium Tenaga Ahli/Instruktur/Narasumber Rp 4,000

Honorarium Pegawai Honorer/Tidak Tetap Rp 80,000

Uang Perjalanan Kegiatan Dalam Kota Rp 4,000

Belanja Alat Laboratorium Rp 8,000

Belanja Dokumentasi, Dekorasi dan Publikasi Rp 4,000

Belanja Alat Tulis Kantor Rp 68,000

Belanja Alat Listrik dan Elektronik Rp 4,000

Belanja Alat-alat kebersihan dan Bahan Pembersih Rp 8,000

Belanja Alat Rumah Tangga Rp 4,000

Belanja Bahan Peraga Rp 16,000

Belanja Cetakan Umum Rp 4,000

Belanja Cetakan Umum (Belanja Fotocopy) Rp 4,000

Belanja Makanan dan Minuman Harian Pegawai Rp 16,000

Belanja Makan dan Minum Rapat Rp 8,000

Belanja Pemeliharaan Alat Peraga /Laboratorium Rp 16,000

Belanja Pemeliharaan Sarana Pendidikan dan Pelatihan Rp 100,000

Jumlah BOP Rp 400,000

42

Sumber dana diatas diperuntukkan seluruhnya untuk pembiayaan penyelenggaraan

kegiatan operasional sekolah seperti untuk peningkatan mutu pembelajaran ( workshop dan

pelatihan bagi guru dan peserta didik, penggandaan soal ulangan mid dan semester),

kegiatan peserta didik, dan pengadaan sarana penunjang pembelajaran.

Untuk meningkatkan kinerja Kepala Sekolah dan guru pada tugas manajerial di SMA

Negeri 21 Jakarta, maka kegiatan administrasi sekolah dibantu oleh Tenaga Kependidikan

(Tata Usaha). Tugas dari Tenaga kependidikan atau Tata Usaha antara lain membantu

mengurus administrasi guru, mengolah data peserta didik dan guru yang berkaitan dengan

kegiatan pembelajaran di sekolah. Dengan didukung oleh Tenaga Kependidikan maka

pelayanan penyelenggaraan pendidikan dapat lebih optimal baik kepada guru, peserta didik,

maupun stakeholder (pemangku kepentingan).

Berikut ini adalah gambaran kondisi SMA Negeri 21 Jakarta dilihat dari pemenuhan

delapan standar pendidikan.

No Kondisi Saat ini Acuan Standar Sekolah Tantangan

I. STANDAR ISI

1.

Sekolah melaksanakan

pengembangan kurikulum

dengan melibatkan unsur

guru, Kepala sekolah,

komite sekolah dan nara

sumber, dan pihak-pihak

lain yang terkait


pengembangan kurikulum

dengan melibatkan unsur

guru, konselor, kepala

sekolah, komite sekolah, dan

narasumber, dan pihak-

pihak lain yang terkait

Pengembangan

kurikulum dengan

melibatkan konselor,

kepala sekolah, komite

sekolah, dan nara

sumber, dan pihak-pihak

lain yang terkait

2. Kurikulum sekolah dibuat

dengan

mempertimbangkan

karakter daerah, kondisi

budaya dan usia peserta

didik

Kurikulum sekolah dibuat

dengan mempertimbangkan

karakter daerah, kebutuhan

sosial masyarakat, kondisi

budaya dan usia peserta

didik

Kurikulum sekolah belum

mempertimbangkan

kebutuhan sosial

masyarakat.

3. Sekolah melakukan

kegiatan pelayanan

konseling yang

diperuntukkan bagi semua

peserta didik yang

berkenaan dengan

masalah diri pribadi dan

belajar peserta didik

Sekolah melakukan kegiatan

pelayanan konseling yang

diperuntukkan bagi semua

peserta didik yang

berkenaan dengan masalah

diri pribadi dan kehidupan

sosial, belajar dan

pengembangan karier

peserta didik

Kegiatan pelayanan

konseling yang

diperuntukkan bagi

sebagian besar peserta

didik belum berkenaan

dengan kehidupan sosial

dan pengembangan

karier peserta didik

4. Sekolah melaksanakan

kegiatan ekstrakurikuler

secara terprogram, yang

meliputi : perencanaan,

pelaksanaan dan evaluasi



secara terprogram, yang

meliputi : perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi dan

Kegiatan ekstrakurikuler

pada dasarnya disekolah

sudah dilaksanakan,

namun untuk evaluasi

dan tindak lanjut belum

43


tindak lanjut dilaksanakan

5. Sekolah melaksanakan


bagi semua peserta didik

sesuai dengan kondisi

sekolah


kegiatan ekstrakurikuler bagi

semua peserta didik sesuai

dengan minat dan bakat

serta kondisi sekolah

Pada dasarnya sekolah

melaksanakan kegiatan

ekstrakurikuler dengan

memperhatikan minat

dan bakat peserta didik

sehingga bisa menjadikan

peserta didik unggul atau

berprestasi pada

ekstrakurikuler yang

diambilnya.

II. STANDAR PROSES

1. Ketersediaan buku teks

belum sepenuhnya

memenuhi rasio buku

dibandingkan murid 1 : 1

Ketersediaan buku teks,

buku panduan untuk guru,

sumber belajar lain dengan

rasio 1:1

Buku sumber lain

seharusnya memenuhi

rasio buku berbanding

dengan murid 1:1

2. Belum sepenuhnya

melaksanakan

pelaksanaan pemantauan

pengawasan dan evaluasi

Pelaksanaan pemantauan,

pengawasan dan evaluasi

(persiapan, proses,

penilaian) tindak lanjut

Pelaksanaan tindak lanjut

harus dilaksanakan

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1. Sekolah belum

sepenuhnya memiliki

prestasi yang ditunjukkan

dengan tingkat kelulusan

dan rata-rata nilai US/UN

yang tinggi

Sekolah memiliki prestasi

yang ditunjukkan dengan

tingkat kelulusan dan rata-

rata nilai US/UN yang tinggi

Sekolah harus

meningkatkan nilai US

dan nilai UN peserta

didik kelas XII

2. Pengalaman belajar yang

menunjukkan kebiasaan

hidup bersih dan sehat

belum sepenuhnya

dilakukan peserta didik di

sekolah

Peserta didik memperoleh

pengalaman belajar yang


hidup bersih, sehat, bugar

dan aman

Pengalaman belajar yang


hidup bersih, sehat,

bugar dan aman

3. Peserta didik belum

sepenuhnya memperoleh

pengalaman dalam

berkomunikasi baik lisan

maupun tulisan secara

efektif dan santun

Peserta didik memperoleh

pengalaman dalam

berkomunikasi baik lisan

maupun tulisan secara

efektif dan santun

Pengalaman peserta

didik dalam

berkomunikasi secara

lisan maupun tulisan

secara efektif dan santun

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Sekolah mempunyai

Petugas Laboratorium

(Laboran) namun belum

memiliki kualifikasi

standar di bidangnya

Petugas Laboratorium

(Laboran) yang mempunyai

kualifikasi pendidkan

standar di bidangnya

Memiliki Petugas

Laboratorium (Laboran)

yang professional sesuai

dengan bidangnya

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

1. Sekolah mempunyai ruang

Laboratorium bahasa

untuk menunjang

pembelajaran

Kelayakan/kenyamanan

ruang Laboratorium bahasa

untuk pembelajaran

Perawatan ruang

Laboratorium bahasa

yang lebih sempurna dan

nyaman untuk

44


pembelajaran

2. Tidak seluruh ruang

dilengkapi CCTV

Seluruh ruang dilengkapi

dengan CCTV

Seluruh ruang dilengkapi

dengan CCTV, komputer

dan sound system dalam

keadaan baik.

3. Tata letak Ruang

Perpustakaan belum

sepenuhnya layak.

Kelayakan tata letak ruang

perpustakaan.

Tersedianya

Perpustakaan yang

standard an layak.

VI. STANDAR PENGELOLAAN

Sekolah belum

sepenuhnya melakukan

tindak lanjut hasil evaluasi

pelaksanaan program

Sekolah melakukan tindak

lanjut hasil evaluasi

pelaksanaan

program/kegiatan sekolah

Sekolah melakukan

tindak lanjut hasil

evaluasi pelaksanaan

program/kegiatan

sekolah

VII. STANDAR PEMBIAYAAN

Besaran perolehan dana

yang bersumber dari

pemerintah pusat,

Pemerintah provinsi,

Pemerintah

kabupaten/kota

Besaran perolehan dana

yang bersumber dari

pemerintah pusat,

Pemerintah provinsi,

Pemerintah kabupaten/kota,

orang tua peserta didik dan

masyarakat

Sekolah mengalokasikan

dana yang diterima dari

sesuai dengan ketentuan

yang telah ditetapkan

VIII. STANDAR PENILAIAN

Sekolah belum

sepenuhnya melakukan

pemantauan penilaian

yang berkualitas

pemantauan penilaian yang

berkualitas

Sekolah melakukan

pemantauan penilaian

yang berkualitas

Dengan melihat table di atas tentang kondisi sekolah saat ini, maka dapat disimpulkan bahwa:

1. Kualitas sumber daya, khususnya laboran dan pustakawan harus diikut sertakan

pelatihan.

2. Guru harus terus diikut sertakan pada kegiatan MGMP, workshop atau pelatihan IT

untuk menopang wawasan mengajar.

3. Pelayanan penyelenggaraan pendidikan atau manajemen sekolah kepada masyarakat

harus berbasis IT.

4. Kurang lengkapnya alat peraga olah raga .

5. Masih belum kemauan guru dalam menganalisis dan menindaklanjuti hasil

pembelajaran dan hasil penilaian

6. Lebih mengoptimalkan peran Alumni, PTS, PTN serta masyarakat sekitar dalam

mendukung program-program sekolah.

45

19. Peran Serta Masyarakat

SMA Negeri 21 Jakarta berlokasi Jalan Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec.

Pulogadung, Jakarta Timur, peserta didik yang sekolah di SMA Negeri 21 Jakarta bukanlah

berasal dari lingkungan sekitar, dan dari luar lingkungan SMAN 21 dengan kemampuan

sosial ekonomi masyarakat menengah ke atas. Jika melihat tingkat pekerjaan dan tingkat

pendidikan orang tua peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta kebanyakan pekerjaan orang

tua adalah karyawan swasta dan PNS dengan rata-rata tingkat pendidikannya sarjana

tetapi masih ada Orang tua yang kurang menyadari bahwa pendidikan itu bukan hanya

tanggung jawab pihak sekolah saja, tetapi juga merupakan tanggung jawab keluarga.

Maka perlu terjalin kerja sama dengan Orang Tua peserta didik bagaimana meningkatkan

hasil belajar anaknya di sekolah. Orang tua diharapkan mendukung untuk melengkapi

buku-buku pelajaran untuk anaknya, dan memotivasi peserta didik untuk belajar lebih

giat.

Biaya penyelenggaraan pendidikan sudah ditanggung oleh pemerintah. Tetapi tidak

menutup kemungkinan jika masyarakat sekitar mau membantu dalam bentuk kegiatan-

kegiatan lainnya yang mendukung keberhasilan belajar, seperti beberapa perguruan tinggi

datang ke sekolah untuk memberikan informasi tentang jurusan dan fakultas (bedah

kampus). Karena untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah dan meningkatkan nilai

jual sekolah masih dibutuhkan kerja sama antara sekolah dengan dunia luar/ usaha,

terutama untuk penyelenggaraan kegiatan pembelajaran berbasis IT dan

menyelenggarakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler lainnya seperti Marawis,

Photograpy, Cheer leader, Teater Pramuka, Padus, Saman, Mading, Marching Band,

Paskibra, PMR, Silat, Karate dll.

46

BAB IV

HARAPAN PEMANGKU KEPENTINGAN

Dalam menentukan kondisi sekolah yang diharapkan, hendaknya mengacu kepada

terpenuhinya delapan Standar Nasional Pendidikan. Ada empat langkah yang harus dilakukan

oleh sekolah, yaitu : 1) Merumuskan Visi Sekolah, 2) Merumuskan Misi Sekolah 3) Merumuskan

Tujuan Sekolah 4) Merumuskan sasaran dan indikator kinerja sekolah.

Berikut ini merupakan rencana kerja sekolah yang merupakan harapan berbagai pihak yang

menjadi pemangku kepentingan sesuai dengan acuan delapan Standar Nasional Pendidikan.

1. Standar Isi

1.1. Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum secara berkala dengan melibatkan,

Kepala sekolah, komite sekolah, Tim Pengembang Kurikulum, guru, nara sumber, dan

warga sekolah.

1.2. Kurikulum sekolah dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kondisi budaya

dan usia peserta didik.

1.3. Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua

peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi, pemilihan bakat, kerja,

prestasi belajar peserta didik.

1.4. Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara terprogram, yang meliputi :

perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.

1.5. Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler bagi semua peserta didik sesuai

dengan kondisi sekolah

2. Standar Proses

2.1. Perencanaan pembelajaran : Kepemilikan silabus, komponen silabus, keterkaitan

antara komponen dalam silabus

2.2. Perencanaan Pembelajaran : Kepemilikan RPP, Komponen RPP, keterkaitan antara

komponen RPP, keterkaitan RPP dengan silabus, kelayakan kegiatan pembelajaran,

memilih model atau metode pembelajaran yang relevan.

2.3. Ketersediaan dan pemanfaatan buku teks, buku panduan dan sumber belajar lain,

mengembangkan budaya membaca dan menulis.

2.4. Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP, keterkaitan dan keterpaduan

antara SKL-Standar isi-Materi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup dan penilaian.

2.5. Aktifitas yang dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan

kompetensi peserta didik adalah melakukan remedial untuk peserta didik yang belum

47

tuntas, melakukan refleksi, menganalisis daya serap, dan memperbaiki pembelajaran,

berkomunikasi dengan teman sejawat melalui MGMPS untuk persiapan Pembelajaran

yang baik.

2.6. Pelaksanaan pemantauan, pengawasan dan evaluasi (persiapan, proses, penilaian dan

tindak lanjut)

3. Standar Kompetensi Lulusan

3.1. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk

mencari informasi atau pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar agar

peserta didik cerdas, berpengetahuan, berkepribadian, berakhlak mulia, serta siap

hidup dan mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut

3.2. Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai

US/UN yang tinggi

3.3. Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap dan perilaku yang beriman dan bertaqwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki perilaku jujur, santun, peduli, disiplin dan

percaya diri serta bertanggung jawab yang dapat diamati dalam perilaku peserta didik

sehari-hari.

3.4. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar bekerjasama dalam kelompok, tolong

menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya

3.5. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang dapat menunjukkan kecintaan

dan kebanggan terhadap bangsa, Negara dan tanah air Indonesia

3.6. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar Iptek secara efektif untuk mengenali

dan menganalisis gejala alam dan sosial

3.7. Peserta didik memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan

budaya.

3.8. Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat,

mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menjauhi narkoba.

3.9. Meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik melalui mampu membaca cepat,

membuat rangkuman, menyampaikan ide dengan santun, mampu melakukan telaah

kritis terhadap buku teks dan membuat karya tulis dengan deskripsi yang

berkesinambungan dan mudah dipahami.

3.10. Mengembangkan dan menyajikan pemikiran, tindakan yang produktif serta kreatif

dengan melakukan pengamatan, percobaan, menganalisis, menyajikan hasil karya

dengan prosedur yang efektif dan efisien serta menerapkan prosedur tersebut untuk

menyelesaikan masalah.

48

4. Standar Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

4.1. Tenaga Pendidik (Guru) mempunyai kualifikasi, serta mempunyai kompetensi yang

disyaratkan, seperti mengajar di dalam kelas yang meliputi merancang dan

melaksanakan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik, dan

melakukan penilaian sikap peserta didik. Adapun tugas guru yang dilakukan diluar

kelas adalah melakukan kegiatan administrasi, membuat evaluasi, bahan ajar, merevisi

RPP, menjalin komunikasi yang baik dengan semua orang,mengikuti peningkatan mutu

seperti IHT, Work Shop, MGMP, Seminar dan membuat Karya Tulis Ilmiah (KTI).

4.2. Tenaga Kependidikan (Tata Usaha) mempunyai kualifikasi baik, serta mempunyai

kompetensi yang disyaratkan.

5. Standar Sarana dan Prasarana

5.1. Kelayakan/kenyamanan ruang kelas untuk belajar

5.2. Buku perpustakaan sesuai dengan standar yang berlaku

5.3. Ketersediaan peralatan multimedia di ruang perpustakaan

5.4. Kelayakan/kenyamanan ruang perpustakaan untuk belajar

5.5. Tersedianya peralatan pendidikan di laboratorium IPA lengkap

5.6. Kelayakan dan kelengkapan sarana ruang kerja pimpinan

5.7. Kelayakan, kebersihan, kenyamanan dan kelengkapan sarana ruang kerja guru

5.8. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan sarana ruang ibadah

5.9. Kelayakan, kebersihan dan ketersediaan air, cahaya yang cukup di kamar mandi atau

WC

5.10. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang UKS

5.11. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang bermain

5.12. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang sirkulasi

5.13. Kelayakan sarana dreinase, pembuangan limbah, pepohonan

6. Standar Pengelolaan

6.1. Sekolah mensosialisasikan visi dan misi melalui website dan dalam bentuk spanduk,

banner dan papan yang terpampang di pintu masuk sekolah dan merealisasikannya ke

dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran sehingga dapat mencapai kompetensi

lulusan yang sesuai dengan standar minimal kelulusan sekolah, dan pelaksanaan

kegiatan kesiswaan.

49

6.2. Sosialisasi perencanaan program sekolah dilakukan kepada semua warga sekolah

6.3. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) memperhatikan 8 standar isi serta mengikut

sertakan masukan atau pertimbangan dari komite Sekolah

6.4. Menyusun program peningkatan mutu sekolah berdasarkan pada hasil evaluasi diri,

hasil akreditasi sekolah dan hasil kelulusan peserta didik

6.5. Sekolah menjamin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi

rencana kerja sekolah

6.6. Program supervisi dan evaluasi meliputi : pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut

6.7. Sekolah melakukan sosialisasi hasil pelaksanaan program

6.8. Sekolah menerapkan system informasi manajemen yang mudah diakses oleh warga

sekolah

6.9. Sekolah menempatkan guru sesuai dengan kebutuhan baik jumlah, kualifikasinya serta

mempromosikan guru berdasarkan azaz kepatutan dan profesionalisme.

7. Standar Pembiayaan

7.1. Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam rapat besaran pembiayaan yang harus

di tanggung oleh orang tua murid

7.2. Besaran perolehan dana yang bersumber dari Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi,

Pemerintah Kabupaten/Kota, Orang tua peserta didik dan masyarakat.

7.3. Sekolah menyusun pelaporan pengelolaan Program Pembiayaan

8. Standar Penilaian

8.1. Sekolah memiliki teknik, mekanisme dan prosedur penilaian

8.2. Sekolah memiliki pedoman penilaian seperti tes tulis, tes lisan, tes praktek, portofolio,

instrumen penugasan, lembar observasi dan penilaian diri.

8.3. Sekolah memiliki kriteria ketuntasan hasil belajar, petunjuk tentang pengolahan nilai

dan KKM.

8.4. Guru di sekolah menyusun kisi-kisi instrumen, menyusun soal berdasarkan instrumen,

menganalis kesesuaian instrumen (uji Validitas) dan analisis butir soal sampai dengan

analisis penilaian hasil belajar.

8.5. Sekolah dalam hal ini guru melaksanakan penilaian yang obyektif, terpadu, transparan

akuntabel dan mendidik (edukatif).

8.6. Sekolah melakukan program remedial maupun pengayaan

8.7. Sekolah melaporkan hasil belajar peserta didik kepada Orang Tua (mid / semester)

8.8. Pemantauan penilaian yang berkualitas dan tindak lanjut.

50

BAB V

PROGRAM KERJA SMA Negeri 21 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015

Program kerja SMA Negeri 21 Jakarta dibuat menjadi jangka pendek, jangka menengah

dan jangka panjang. Program sekolah jangka pendek 1 tahun memuat program-program

sekolah yang sedang berlangsung pada tahun pelajaran 2014/2015, sedangkan program jangka

menengah 4 tahun memuat program-program apa saja yang harus disempurnakan untuk

perbaikkan perkembangan sekolah kedepan, sedangkan program jangka panjang 8 tahun

mengacu pada program-program sekolah unggulan di DKI Jakarta.

No KOMPONEN

Uraian

Kondisi

Th. 2014-2015

Jangka

Pendek

1 Tahun

2015-2016

Jangka

Menengah

4 tahun

(2014-2018)

Jangka

Panjang 8

tahun

(2014-2022)

1

Kehadiran Guru, Karyawan dan Peserta

Didik 95 % 100% 100 % 100%

2 Kelengkapan Perangkat Pembelajaran 95 % 100 % 100 % 100 %

3

Target Pencapaian kelulusan peserta

didik 100 % 95 % 100 % 100 %

4

Peringkat Sekolah Negeri DKI

berdasarkan nilai UN

IPA = 14

IPS = 14

IPA = 10

IPS = 10

IPA = 9

IPS = 9

IPA = 7

IPS = 7

5

Peserta Didik yang beragama Islam

dapat membaca Al Qur’an dengan baik

dan benar

75 % 85 % 100 % 100 %

6 Memiliki Ekstrakurikuler unggulan 4 Ekskul 5 Ekskul 6 Ekskul 7 Ekskul

7

Guru, Karyawan dan peserta didik aktif

berbahasa Inggris. 60 % 75 % 100 % 100 %

8

Guru, karyawan dan peserta didik

mampu mengoperasikan program

komputer

90 % 98 % 100 % 100 %

9

Jumlah Kunjungan peserta didik ke

Perpustakaan 80 % 95 % 100 % 100 %

10 Tingkatan Mutu Sekolah Reguler Reguler Reguler Unggulan

Sasaran program tersebut selanjutnya ditindak lanjuti dengan strategi pelaksanaan yang

wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:

1. Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara

berkelanjutan.

51

2. Mengadakan pelatihan, IHT dan workshop untuk guru dan karyawan sehingga

wawasan dan pengetahuan guru dan karyawan bertambah.

3. Menambah 1 jam pelajaran Bahasa Inggris dan 1 jam Bimbingan Konseling ke dalam

struktur kurikulum.

4. Mengadakan jam tambahan (enrichment program) pada pelajaran tertentu untuk

meningkatkan hasil belajar peserta didik.

5. Melakukan kerjasama dengan pihak lain dan perusahaan yang ada disekitar

lingkungan sekolah untuk memberikan pelatihan, atau seminar sesuai dengan

kearifan lokal untuk memotivasi peserta didik sehingga mereka punya wawasan baik

untuk melanjutkan ke dunia kerja atau melanjutkan ke perguruan Tinggi.

6. Mengadakan kegiatan keagamaan setiap hari seperti tadarus, muhasabah setiap hari

Jum’at pagi, peringatan hari besar agama dan membentuk kelompok- kelompok

pengajian peserta didik.

7. Perbaikkan laboratorium (Fisika, Biologi, Kimia, komputer dan bahasa)

8. Pengajuan pengadaan Lab IPS

9. Perbaikkan sarana dan prasarana seperti taman, lantai kelas, kamar mandi, gudang

sekolah, kantin sehat, daya listrik, air, lapangan, ruang osis dan lain-lain.

10. Membentuk dan mengintensifkan kelompok belajar.

11. Melengkapi Pengadaan buku penunjang pelajaran di perpustakaan.

12. Menggiatkan kegiatan gemar membaca.

Program Kerja Kurikulum, Kesiswaan, Humas, dan Sarana Prasarana disusun dalam

setahun berdasarkan kegiatan apa saja yang dapat mendukung pengembangan sekolah.

Program kerja ini disusun dan di sosialisasikan kepada seluruh warga sekolah, komite dan orang

tua peserta didik, dengan harapan seluruh stakeholder dapat mendukung jalannya program

sekolah untuk pengembangan sekolah yang lebih baik. Dengan adanya Program Kerja Sekolah

akan memudahkan seluruh warga sekolah dalam memonitor dan mengevaluasi terlaksananya

kegiatan-kegiatan sekolah.

5.2. Program Kerja Kurikulum

Program kerja kurikulum bersifat tentatif, artinya bisa saja ada perubahan waktu pada

saat pelaksanaanya, tergantung situasi dan kondisi yang ada. Program kerja ini disusun

berdasarkan urutan waktu dan prioritas. Ruang lingkup kerja kurikulum meliputi guru, peserta

didik, perpustakaan, laboratorium, dan Bimbingan Konseling.

52

PROGRAM KERJA KURIKULUM SMA NEGERI 21 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SEMESTER GANJIL

NO KEGIATAN Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1. Proficiency test kelas X X

2. Penyempurnaan silabus

dan KTSP

X X X X X X X X X X X X

3. Pembuatan Perangkat

Pembelajaran

X X X

4. Revisi RPP X X X X

5. Penetapan KKM X

6. IHT Implementasi

Kurikulum 2013

X

7. Sosialisasi dg orang tua

kls. X tentang program

kerja sekolah

X

8. Sosialisasi dg orang tua

kls XII tentang

Pendalaman Materi

X

9. Pendalaman Materi X X X X X X X X

10. Mid semester X

11. Remedial/ pengayaan X

12. Pelaporan nilai Mid

semester 1

X

13 Pembagian rapor mid smt X

14. Supervisi Guru X X

15. Pelatihan IT untuk guru

dan karyawan

X

16. Try Out 1 X

17. Pelaporan Nilai

TO 1

X

18. UAS X

19. Remedial X X X X X X X X X

20. Rapor mid semester 1 X

20. Rapat Pembagian Rapor

semester 1

X

21. Pembagian Rapor X

22. Pelaksanaan TO 2 X

23. Persiapan OSN,O2SN,

FLS2N

X X

24. Persiapan Lomba Debat

Bhs. Inggris

X X X

25. Sosialisasi kelulusan 2014 X

26. Pembuatan Soal US X X

27. Telaah soal US X

28. Rapat panitia US dan UN X

29. Ujian Praktik X X

30. Mid semester 2 X

31. Remedial / Pengayaan X X X X

32 Home visit X X X X X X X X X X X

33 Pelaksanaan TO 3 X

34 Pelaporan nilai mid

semester 2

X

35. Pembagian rapor mid

semester 2

X

53

NO KEGIATAN Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun

36. Pelaksanaan TO 4 X

37. Motivasi kelulusan X X X

38 Pelaksanaan US X

39. Pelaksanaan UN X

40. Semester 2 X

41. Remedial / pengayaan X

42 Rapat kelulusan X

43. Rapat kenaikkan kelas X

44. Pembagian rapor

semester 2

X

45. Rapat pengoiptimalisasi

tugas wali kelas, laboran

dan pustakawan

X X X X X X X X X X X X

45 Rapat Kerja Sekolah X

54

RANCANGAN PROGRAM KERJA KURIKULUM SMAN 21 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator

Keberhasilan Ket

1.

Proficiency Test &

Penyempurnaan

Dokumen KTSP

Memetakan

Keampuan

Peserta Didik

Kelas X &

Tersedianya

dokumen KTSP

yang sempurna.

Tim Pengembang

Kurikulum/

pengendali mutu

Kurikulum

- Ada Pemetaan

Peserta didik

- Dokumen lengkap

- Punya ciri khas

sekolah

- Penambahan jam

pelajaran tertentu

2.

Penentuan KKM

(Kriteria Ketuntasan

Minimal)

Meningkatnya

nilai KKM tiap

mata pelajaran

MGMP tiap mata

pelajaran

KKM./KKM

jurusan

Semua mata

pelajaran memiliki

KKM yang tepat

KKM Mapel

UN: 75 dan

Non UN: 80

3. Analisis Kurikulum

Menyempurnakan

KTSP yang lalu

Tim Pengembang

Kurikulum /

pengendali mutu

KTSP

Sempurna

KTSP diterima warga

sekolah

4.

Penyusunan

perangkat

pembelajaran:

a. Prota

b. Prosem

c. Silabus

d. RPP

Tersedianya

perangkat

pembelajaran

Setiap guru Guru Mata

Pelajaran

Setiap guru memiliki

perangkat

pembelajaran untuk

satu tahun

a. Program Tahunan

Tersedianya

perangkat

pembelajaran


Pelajaran


perangkat

pembelajaran satu

tahun

b. Program Semester

Tersedianya

perangkat

pembelajaran


Pelajaran


perangkat

pembelajaran satu

tahun

c.

Skenario

pembelajaran/RPP

Tersedianya

perangkat

pembelajaran


Pelajaran


perangkat

pembelajaran satu

tahun

5.

Penyempurnaan

silabus

Tersedianya

perangkat

pembelajaran

MGMPS per mata

pelajaran MGMPS

MGMPS Setiap

punya silabus mata

pelajaran

6

Indentifikasi SK/ KD

per mata pelajaran

Tersedianya

perangkat

pembelajaran

MGMPS per mata

pelajaran MGMPS

Setiap MGMPS

punya silabus mata

pelajaran

55


Keberhasilan Ket

7

Penyusunan silabus

per-mata pelajaran

Tersedianya

perangkat

pembelajaran

MGMPS MGMPS

Setiap MGMPS

punya silabus mata

pelajaran

8

Penggunaan dan

pelaksanaan

perangkat

pembelajaran

Tersedianya

perangkat

pembelajaran

MGMPS MGMPS

Setiap MGMPS

punya silabus mata

pelajaran

9

Pengembangan

bahan ajar cetak

maupun IT

Guru dapat

menyiapkan

bahan ajar cetak /

IT

Guru Mata

Pelajaran

Guru Mata

Pelajaran Setiap guru memiliki

bahan ajar cetak/IT

10

Bimbingan peserta

didik berprestasi

untuk OSN, O2SN,

FLS2N

Peserta didik

dapat berprestasi

dalam OSN, O2SN,

FLS2N

Kurikulum dan

Guru Matpel Peserta didik

Peserta didik masuk

peringkat OSN,

O2SN, FLS2N Jakarta

Timur atau Provinsi

11

PM (Pendalaman

Materi)

Terlaksananya

kegiatan PM

untuk kelas 12

Tim Pengembang

Kurikulum/penge

ndali mutu

Peserta didik

- Peserta didik lulus

100 %.

-Peserta didik

diterima di PTN,

PTS Favorit dan PT

Luar negeri

12

Pemanfaatan

Laboratorium

Memaksimalkan

Fungsi Lab.

Guru Fis, Bio, Kim,

TIK. Peserta didik

Peserta didik dapat

melakukan praktek

percobaan dan dapat

membuat laporan

13

Program peserta

didik/guru wajib

menggunakan

perpustakaan

Memaksimalkan

fungsi

perpustakaan

Guru/peserta

didik Peserta didik

Peserta didik dapat

belajar,membaca,

mendapatkan

informasi dengan

maksimal.

14

Pemanfaatan

lapangan

Memaksimalkan

fungsi lapangan Guru Olah Raga Peserta didik

Peserta didik sehat

dapat melakukan

olah raga dengan

memanfaatkan

lapangan.

15 Pembinaan kelas

Mengoptimalkan

tugas walikelas

untuk motivasi

belajar, tata tertib

dan mengecek

administrasi kelas

Walikelas/

Kurikulum Peserta didik

- Peserta didik naik

kelas

- Administrasi

peserta didik

dikelas terlaksana

56


Keberhasilan Ket

16 Supervisi guru B.K

Mengoptimalkan

tugas BK/BP Pengawas, kasek Guru BK

- Budi pekerti,

kehadiran

peserta didik

dikelas baik

(mengabsen

peserta didik jam

pertama dan jam

terakhir)

- Peserta didik

berprestasi

terkondisikan

mulai dari kelas X

- Peserta didik

bermasalah

tertangani

- Merekomendasik

an penjurusan

peserta didik

(IPA/IPS)

- Terjadi perubahan

sikap pada peserta

didik dari – ke +

17

Optimalisasi Tugas

Piket

Mengoptimalkan

tugas Piket PIKET

Warga

sekolah

Tamu

Konfirmasi

guru yang

tidak hadir

- Terciptanya

kondisi belajar

yang kondusif

- KBM tertib aman

dan lancar

- Memberikan

layanan informasi

yang akurat,

tepat dan cepat

18

Peningkatan kinerja

admin dan

pendamping, SAS

online/Buffer dan

SIP DKI

Meningkatnya

kemampuan

pengoperasian

SAS

TIM SAS,/TIM

Kurikulum dan

guru

Guru Mata

Pelajaran

dengan

penanggung

jawab Ketua

MGMPS /

Mata

Pelajaran

SAS Online/Buffer

dan SIP DKI berhasil

dengan baik

19

Penelitian Tindakan

Kelas (PTK)

Guru dapat

menyusun PTK Guru

Guru Mata

Pelajaran Guru dapat

membuat PTK

20

Peningkatan

kemampuan guru

melalui MGMP

MGMP Mata

Pelajaran dapat

berjalan

MGMP Sanggar

Wilayah Guru

Guru mengikuti

perkembangan

kegiatan MGMP

Mata Pelajaran

21

Mengikutkan

sertakan Guru

dalam kegiatan PKG

(Penilaian Kinerja

Guru)

Menjadi Accessor LPMP Guru Guru dapat menilai

dalam PKG

57


Keberhasilan Ket

22

Penyusunan tugas-

tugas pelaksanaan

kegiatan penunjang

seperti piket, SAS,

SIP, Lab, Perpus,

dan wali kelas

Tersusunnya

pedoman

pelaksanaan piket

SAS,Lab,Perpus,

dan wali kelas

Kasek/Wakasek Guru

Piket, SAS, SIP, Lab,

Perpus, dan wali

kelas dapat

terlaksana dengan

baik

23

Program kerjasama

dengan Perguruan

Tinggi dan Dunia

kerja

Tersusunnya

program

kerjasama dengan

PT dan dunia kerja

Kurikulum Peserta didik Ada kerjasama

dengan P.T dan

dunia kerja

24

Penyusunan

Pedoman Perangkat

penilaian Ulangan

semester dan

Praktik

Menyiapkan

perangkat

penilaian 2X Mid

dan

akhir/semester

Panitia/ Kurikulum Guru Mata

Pelajaran

Terlaksananya

ulangan Mid dan

Akhir semester 4x

dalam setahun

25

Analisis daya serap

soal Kls X, XI, XII

Mid/akhir semester

I dan II

Menganalisis daya

serap soal UN/US Guru UN/US

Tingkat

kesulitan

Soal dari C1-

C6

Soal UN/US

teranalisis

Guru mampu

membuat soal

sesuai analisis yang

dibuat

26

Pembuatan kisi-kisi

soal mata pelajaran.

Kls X, XI dan XII

Mid/Akhir semester

Membuat kisi-kisi

soal mata

pelajaran

Guru Guru Tiap soal ada kisi-

kisinya

27

Pembuatan kartu

soal Kls X, XI,XII dan

telaah soal, analis

soal

Membuat kartu

soal Guru

Pembuatan

soal dengan

kartu soal

Tiap soal ada kartu

soalnya

28

Pelaksanaan Pekan

ulangan, Ulangan

semester,

Melaksanakan

penilaian

Ulangan

semester,

Panitia Peserta didik Terlaksananya

Penilaian ulangan

semester

29 Pelaksanaan

remedial

Melaksanakan

remedial Guru Mat-Pel Peserta didik

Terlaksananya

remedial dan nilai

peserta didik tuntas

30 Try out UN

Melaksanakan Try

out UN TPK

Peserta didik

kelas XII

Hasil TO minimal

sesuai KKM mata

pelajaran

31

Sosialisasi UN dan

US

Mensosialisasikan

UN dan US

Kurikulum, BK,

Guru Mat-Pel

Peserta

didik, orang

tua

Orang tua, Komite,

guru, peserta didik

memahami

pentingnya

persiapan UN dan

US sehingga hasilnya

58


Keberhasilan Ket

bisa maksimal

32 Pra UN dan US Terlaksananya Pra

UN dan US

Panitia Peserta didik Pra UN dan US

Terlaksananya

33 Menelahaan soal US Menelaah soal US Guru Soal Soal-soal telah di

telaah

34

Menelaah soal US

dan menganalisis

soal UN

Menelaah soal US Guru Soal Soal-soal telah di

telaah

35

Menganalisis soal

US dan UN

Menganalisis soal

US dan UN Guru Soal Soal-soal telah

dianalisis

36 Pelaksanaan UN Terlaksananya UN Panitia Ujian Peserta didik

UN Terlaksana

37

Pelaksanaan Ujian

Praktik

Terlaksananya

Ujian Praktik Panitia Ujian Peserta didik Ujian Praktik

Terlaksana

38 Pelaksanaan UAS

Terlaksananya

UAS Panitia Ujian Peserta didik

UAS Terlaksana

39

Penetapan hasil UN

dan US melalui

pleno

Memutuskan hasil

UN dan US

melalui Pleno

KASEK dan dewan

Guru

Hasil UN

peserta didik Ditetapkan Hasil UN

US melalui Pleno

40

Pengumuman hasil

UN dan US

Mengumumkan

UN dan US

Kurikulum dan

Humas

Peserta didik

Kls XII

Hasil UN dan US

dapat diterima oleh

peserta didik tepat

waktu

41 Rapat wali kelas

Melihat hasil

belajar peserta

didik per

semester

Wali kelas Peserta didik

Terprediksi jumlah

peserta didik yang

naik dan tidak naik

kelas

42

Rapat pleno

kenaikan dan

penjurusan

Menentukan

kenaikan peserta

didik

Dewan Guru Peserta didik

Terlaksananya

keputusan peserta

didik yang naik dan

tidak naik kelas

43

Pembagiaan

Laporan Hasil

Belajar Peserta didik

(raport)

Membagikan

Laporan Hasil

Belajar Peserta

didik

Wali Kelas X, XI Orang Tua

Peserta didik

Terbaginya Laporan

Hasil Belajar Peserta

didik kepada Orang

Tua peserta didik

44 Pengembangan Diri

Memotivasi guru

untuk mengikuti

pelatihan/seminar

tingkat provinsi

PPGTK Guru Guru mendapat

informasi &

Pengetahuan

59


Keberhasilan Ket

5.2. Program Kerja Kesiswaan

Program kerja kepeserta didikan disusun untuk memberikan arahan, pedoman atas

seluruh kegiatan peserta didik agar pelaksanaannya berjalan sesuai jadwal dan optimal.

Kegiatan peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta banyak membuat prestasi baik tingkat

Jakarta Timur, provinsi, nasional, dan internasional.

RENCANA PROGRAM KERJA

BIDANG KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

INDIKATOR NO

URAIAN

KEGIATAN TUJUAN PELAKSANA SASARAN

KEBERHASILAN PELAKSANAAN

1 2 3 4 5 6 7

1

Penerimaan

Peserta Didik Baru

(PPDB)

Menerima peserta

didik baru kelas X

Panitia PPDB Lulusan SMP Terlaksananya

kegiatan PSB

24 Juni s.d 12

Juli 2014

2

Masa Orientasi

Peserta Didik Baru

(MOPDB)

1. Memperkenalkan

lingkungan sekolah

2. Pembinaan Imtak

Panitia MOPDB dan

Sanlat

Peserta didik

Baru Kelas X,

XI dan XII.

Terlaksananya

MOS dengan

baik dan

Pesantren Kilat

15 s.d 17 Juli

2014

3 Pemilihan Ketua

OSIS dan MPK

Reorganisasi

Pengurus OSIS dan

MPK

1. Wakasek Kesiswaan

2. Pembina OSIS

3.Pengurus MPK

Peserta didik

Kelas XI yang

telah

mengikuti

LDKS

Terbentuknya

Pengurus OSIS

dan MPK yang

baru

15 s.d 30 Juli

2014

4

Pembuatan

Program Kerja OSIS

dan Ekskul

Membuat program

kegiatan untuk 1

tahun ke depan


2. Pembina OSIS

3.Pengurus OSIS

4. Pelatih Ekskul

Seluruh

Peserta didik

Terlaksana

kegiatan OSIS

dan EKSKUL

31 Oktober

2014

5

Pelaksanaan

Program Kerja OSIS

dan Ekskul

Membina dan

menambah

pengalaman peserta

didik


2. Pembina OSIS

3.Pengurus OSIS

4. Pelatih Ekskul

Seluruh

Peserta Ekskul

Terlaksananya

program OSIS

dan

meningkatnya

prestasi

Peserta didik.

Juli 2013 s.d

Juni 2014

6 Gebyar Ekskul Memperkenalkan

kegiatan Ekskul

1. Pembina OSIS

2. Pelatih Ekskul

Peserta didik

Baru Kelas X

Terlaksananya

Gebyar Ekskul

19 Agustus

2014

7 Pelaksanaan LDKS

Memberikan

pelatihan

Kepemimpinan

peserta didik dalam

ber organisasi

Guru dan Panitia

yang ditunjuk

Peserta didik

Kelas X

Terlaksananya

kegiatan LDKS

13 s.d 18

Agustus-

September 2014

8

Rapat koordinasi

Pembina OSIS dan

Pelatih Ekskul

Adanya koordinasi

dalam pebinaan

OSIS dan Ekskul

1. Pembina OSIS

2. Pelatih Ekskul

Seluruh

peserta Ekskul

Terjadinya

kerja sama

antara Pembina

OSIS dan

pelatih ekskul

Setiap 3 bulan

sekali

60

9

Pelaksanaan Hari

Besar Nasional,

Keagamaan, Bulan

Bahasa, dan

Lomba-lomba

Meningkatkan rasa

nasionalisme dan

Imtaq.

Guru, Karyawan dan

OSIS

Semua peserta

didik

Terlaksananya

Peringatan Hari

Besar Nasional

dan Agama

Disesuaikan

dengan

kalender

pendidikan

10

Mengikuti

Pertandingan dan

Perlombaan

Untuk mendapatkan

kemenangan (juara)

Pembina dan pelatih

Ekskul

Peserta didik

peserta Ekskul

Menjadi juara

pada setiap

event

Disesuaikan

event yang ada

INDIKATOR NO

URAIAN



11 Pelaksanaan Class

Meeting

Meningkatkan rasa

sportivitas Panitia dan OSIS

Seluruh

peserta didik

Terlaksananya

kegiatan Class

Meeting

Desember 2014

dan Juni 2015

12 Pelaksanaan HUT

dan Pensi

Mengenang

kelahiran sekolah

dan ajang

penampilan seni

Panitia dan OSIS

Semua peserta

didik dan

alumni

Terlaksananya

kegiatan HUT

sekolah dan

Pensi

Nopember 2014

13 Bakti sosial

Meningkatkan rasa

kesetiakawanan

sosial

OSIS

Peserta didik

kurang

mampu dan

warga miskin

Terlaksananya

kegiatan Bakti

Sosial

Disesuaikan

14

Pelaksanaan

tadarus dan sholat

Jum'at, Pembinaan

agama Kristen

Meningkatkan baca

Al Qur'an dan Imtaq

Guru agama Islam

dan Rohis, Guru

agama Kristen

Peserta didik

yang

beragama

Islam dan

Kristen

Terlaksananya

tadarus dan

sholat Jum'at

Sesuai jadwal

15

Pelaksanaan

Pesantren Kilat dan

Retret

Meningkatkan

IMTAQ

Guru Agama dan

Pembina Rohis dan

Rohkris

Seluruh

Peserta didik

Terlaksananya

Kegiatan

Pesantren Kilat

dan Retret

Sesuai jadwal

16

Rapat koordinasi

Kepsek, Wakasek,

Pembina OSIS dan

Pembina Ekskul

Koordinasi Kegiatan

Program

Kepsek, Wakasek,

Pembina OSIS dan

Pembina Ekskul

Peserta Ekskul

Terlaksananya

kerja sama

Pembinaan

Ekskul

24 Agustus

2014

17

Sosialisasi Tata

Tertib Sekolah

kepada orang tua

dan peserta didik

Agar Orang Tua dan

Peserta didik

mengerti Tata Tertib

Sekolah

Kesiswaan, BP/BK,

dan Wali Kelas

Peserta didik

Baru Kelas X

Terlaksananya

Sosialisasi Tata

Tertib Sekolah

Juli s.d Agustus

2014

18

Pemetaan peserta

didik rawan putus

sekolah

Mengetahui jumlah

peserta didik rawan

putus sekolah

Wakasek Kesiswaan

dan guru BP, Wali

kelas

Peserta didik

yang orang

tuanya tidak

mam-pu

ekonomi

Tidak ada /

berkurangnya

peserta didik

putus sekolah

Agustus 2014

19 Pemberian

beasiswa

Untuk membantu

kebutuhan biaya

sekolah peserta

didik tidak mampu

dan berprestasi.

Wakasek Kesiswaan,

staf dan wali kelas

Peserta didik

kurang

mampu dan

peserta didik

ber-prestasi

Terbaginya

beasiswa bagi

peserta didik

yang

membutuhkan

Diusulkan

mendapat KJP

20 Razia ketertiban

peserta didik

Menciptakan kondisi

yang tertib di

sekolah

Tim Guru Seluruh

peserta didik

Terciptanya

ketertiban

peserta didik

setiap 2 bulan

sekali

21 Studi banding

Pengurus OSIS

Untuk meningkatkan

wawasan tentang

organisasi bagi

pengurus OSIS

1. Pembina OSIS

2. Pengurus OSIS

Peserta didik

yang terlibat

dalam

Pengurus

Terlaksananya

Studi Banding

dengan sekolah

lain

Disesuaikan

dengan kondisi.

61

OSIS.

22 Pelepasan peserta

didik kelas XII

Menyerahkan

kembali peserta

didik kelas XII

kepada orang

tuanya

Panitia dan OSIS Peserta didik

Kelas XII

Terlaksananya

Pelepasan

Peserta didik

Kelas XII

dengan baik

Mei 2015

23 Patroli Keamanan

Menciptakan kondisi

yang aman dan

nyaman

Tim Guru Seluruh

peserta didik

Terciptanya

kondisi aman

dan nyaman

3 kali seminggu

INDIKATOR NO

URAIAN



24 Koordinasi

Kepolisian

Kerjasama

mencipta-kan

kondisi yang aman

dan nyaman

Wakasek Kesiswaan

dan staf

Lingkungan

wawasan

wiyata

mandala

Terciptanya

kondisi aman

dan nyaman

Disesuaikan

kebutuhan

25 Karya Wisata

Menambah

wawasan

pengetahuan dan

pengalaman

Panitia dan guru

Peserta didik

Kelas X dan

Kelas XI.

Terlaksananya

Karya Wisata

Disesuaikan

dengan situasi dan

kemampuan

ekonomi orang tua

peserta didik

26

Penetapan

Pembina OSIS dan

Pembina Ekskul

Mengoptimalkan

Kegiatan OSIS dan

Ekskul

Kepala Sekolah dan

Wakil Kesiswaan

Guru yang

berkompeten

Meningkatnya

Prestasi Ekskul

Setiap awal

tahun pelajaran

27 UKS

Menangani peserta

didik yang sakit

ringan di sekolah

PMR Peserta didik

Terlaksananya

pelayanan bagi

peserta didik

yang sakit

disesuaikan

keadaan

28 Muhasabah Refleksi diri dan

motivasi belajar

Panitia Guru dan

OSIS

Seluruh

peserta didik

Terlaksananya

Muhasabah April 2015

29 Pemantauan Tata

Tertib Peserta didik

Pencatatan Point

pelanggaran dan point

Reward

Tim Kedisiplinan

Peserta didik

Kelas X, XI dan

XII.

Terciptanya

Kondisi Peserta

didik yang

tertib dan

disiplin

Setiap hari

RANCANGAN PROGRAM KERJA HUMAS SMA NEGERI 21 JAKARTA


NO. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator

Keberhasilan Keterangan

1. Pembuatan Prokja

Humas

Membuat program

kerja Humas

Waka Humas Masyarakat

luas

Terbentuknya

Prokja Humas

2. Sosialisasi

informasi PSB

Menginformasikan

tentang PSB

Waka Humas

dan staf

Peserta didik

kelas III SMP

Terlaksananya

sosialisasi

3. Sosialisasi Prokja

Sekolah

Menyosialisasikan

Prokja sekolah

Waka Humas

dan staf

Seluruh warga

sekolah

Terlaksananya

Sosialisasi Prokja

Sekolah

62



4. Menyiapkan

absensi guru dan

karyawan

Menyiapkan absensi

guru dan karyawan

Waka Humas

dan staf

Guru dan

karyawan

Tersedianya

absensi guru dan

karyawan

5. Penetapan jadwal

piket KBM

Membuat Jadwal piket

KBM

Waka Humas

dan staf

Guru Tersedianya

jadwal piket KBM

6. Update informasi

sekolah melalui

homepage sekolah

Meng-Update informasi

sekolah melalui

homepage sekolah

Waka humas

dan Pengurus

Masyarakat

luas

Ter-Update-nya

homepage

sekolah

7. Menyiapkan

laporan absen guru

dan karyawan

Membuat Laporan

laporan absen guru dan

karyawan

Waka Humas

dan staf

Guru dan

karyawan

Tersedianya

laporan absen

guru dan

karyawan

8. Menyiapkan Rapat

dengan Orangtua

Mempersiapkan sarpras

untuk rapat dengan

orang tua

Waka Humas

dan staf

Orang tua

peserta didik

Tersedianya

sarpras untuk

rapat dengan

orang tua

9. Menyebar luaskan

informasi akademik

dan non akedemik

SMA Negeri 21 Jkt

Menyebar luaskan

informasi akademik dan

non akedemik SMA

Negeri 21 Jkt melalui

media cetak dan

internet

Waka Humas

dan staf dan

pengurus

website

Masyarakat

luas

Tersebarnya

informasi

akademik dan non

akedemik melalui

media cetak dan

internet

10. Membina

kerjasama dengan

lingkungan dan

stakeholder

Membina kerjasama

dengan warga sekitar

sekolah

RT,RW,Kelurahan,

Kecamatan,kepolisian

dan alumni

Waka Humas

dan Warga

sekolah.

Warga sekitar

sekolah,

RT,RW,Kelurahan,

Kecamatan,kepoli

sian dan alumni

Terbinanya

kerjasama dengan

warga sekitar

sekolah, RT, RW,

Kelurahan,

Kecamatan,

kepolisian dan

alumni

11. Mendukung

pelaksanaan Pensi

Mendukung

terlaksananya kegiatan

Pensi

Waka Humas

dan staf

Warga sekolah Terlaksananya

kegiatan Pensi

12. Memelihara

hubungan

harmonis antar

warga sekolah

Meningkatkan

hubungan harmonis

antar warga sekolah

(melalui arisan Libels)

Waka Humas

dan staf

Guru dan

Karyawan

Sekolah

Meningkatnya dan

terpeliharanya

hubungan

harmonis antar

warga sekolah

13. Kunjungan sosial

bagi warga sekolah

Melaksanakan

Kunjungan sosial

Warga

sekolah

Anggota warga

sekolah yang

terkena

musibah

Terlaksananya

kunjungan sosial

14. Koordinasi

organisasi PGRI

Melaksanakan

koordinasi organisasi

PGRI

Waka Humas

dan staf

Seluruh Guru Terlaksananya

Koordinasi

dengani PGRI

15. Kordinasi dan

peningkatan

hubungan dengan

media cetak dan

elektronik

Melaksanakan kordinasi

dan peningkatan

hubungan dengan

media cetak dan

elektronik

Waka Humas

dan staf

media cetak

dan elektronik

Terlaksananya

kordinasi dan

peningkatan

hubungan dengan

media cetak dan

elektronik

63



16. Menyiapkan brosur

,leaflat dan video

tentang sekolah

Menyebarkan brosur

,leaflat dan video

tentang sekolah

Waka Humas

dan staf

Masyarakat

luas

Tersebarnya

brosur ,leaflat dan

video tentang

sekolah

17. Pengarsipan data

aktifitas dan

prestasi sekolah

baik cetak maupun

elektronik

Mengarsipkan data

aktifitas dan prestasi

sekolah baik cetak

maupun elektronik

Waka Humas

dan staf

Data aktifitas

dan prestasi

sekolah baik

cetak maupun

elektronik

Terlaksananya

Pengarsipan data

aktifitas dan

prestasi sekolah

baik cetak

maupun

elektronik

18.

Penyiapan buku

tahunan peserta

didik

Membantu penyiapan

buku tahunan peserta

didik

Waka Humas

dan staf

Peserta didik

kelas XII

Terbitnya buku

tahunan peserta

didik

19. Penyebaraan

informasi hasil UN

dan UAS

Menyebarkan informasi

hasil UN dan UAS

Waka Humas

dan staf

Peserta didik

kelas XII

Tersebarnya

Penyebaraan

informasi hasil UN

dan UAS

20. Penyampaian

berbagai informasi

kepada warga

sekolah

Menyampaikan

berbagai informasi

kepada warga sekolah

Waka Humas

dan staf

Warga sekolah Tersampainya

berbagai informasi

kepada warga

sekolah

21. Informasi Timbal

Balik Sekolah

Menyampaikan

berbagai informasi

kepada Orang Tua

Peserta didik

Waka Humas

dan staf

Orang

Tua/Wali

Murid

Tersampainya

berbagai informasi

perkembangan

peserta didik

22. Informasi

Kepegawaian

(Dana Kematian,

Kanaikan Pangkat)

Mendapatkan informasi

kepegawaian dengan

cepat

Waka Humas

dan staf

Warga Sekolah Tersampainya

berbagai informasi

Kepegawaian

RANCANGAN PROGRAM KERJA SARANA PRASARANA SMA NEGERI 21


INDIKATOR NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN PELAKSANA SASARAN

KEBERHASILAN VOLUME

1 2 3 4 5 6 7

1 Perawatan Gedung

Sekolah

Agar kondisi gedung

sekolah terpelihara

dengan baik

Waka Sarpras Bangunan

sekolah

Gedung sekolah

terlihat baik dan

terawat

2 Perawatan dan Perbaikan

AC

Agar seluruh AC dpt

berfungsi dengan

baik.

Waka Sarpras Semua AC AC berfungsi

dengan baik

3 Perbaikan Ruang

Audiovisual

Memaksimalkan

fungsi Ruang Audio

visual

Waka Sarpras Ruang Audio

visual

Bermanfaatnya

Ruang Audio visual

sebagai penunjang

kegiatan

64

4 Penggantian CPU

Komputer

Memperbarui CPU

yang sudah tidak

layak (out of date)

Waka Sarpras

dan Koord.

Lab Komputer

Seluruh

perangkat

Komputer

Tersedianya CPU

yang baru

5 Pembuatan dan Penataan

Taman

Memperindah dan

Penghijauan

lingkungan sekolah

Waka Sarpras Taman

Sekolah

Adanya taman yang

indah dan

terpelihara

6 Perbaikan parkir motor

peserta didik

Mengoptimalkan

lahan parkir motor

peserta didik

Waka Sarpras Lahan parkir

motor peserta

didik

Terlaksananya

perbaikan parkir

motor peserta didik

7 Penataan dan atau

Pemindahan ruang belajar

dan pelayanan peserta

didik

Memfungsikan dan

membuat ruangan

lebih nyaman

Waka Sarpras

dan Ka. TU

Ruang Guru,

kelas,

Laboratorium,

perpustakaan

dan ruang BK.

Berfungsinya

ruangan sesuai

dengan kebutuhan.

8 Perawatan WC Guru dan

Peserta didik

Agar WC bersih dan

nyaman saat

digunakan

Waka Sarpras Seluruh WC

yang ada

WC bersih, nyaman

dan berfungsi

dengan baik

9 Pengaspalan Lapangan

Sekolah

Agar lapangan dapat

berfungsi dengan baik

Waka Sarpras Lapangan

Sekolah

Terlaksananya

pengaspalan

lapangan sekolah

10 Penggantian tiang net

bola voli

Agar tiang net bola

voli mempunyai

ukuran yang standar

Waka Sarpras Lapangan bola

voli

Terlaksananya

penggantian tiang

net bola voli

11 Perbaikan Kantin sekolah Agar kantin terlihat

bersih, indah dan

nyaman

Waka Sarpras Kantin sekolah Terlaksananya

perbaikan kantin

sekolah

12 Perbaikan dan perawatan

Musholla

Agar musholla

berfungsi dengan baik

untuk ibadah

Waka Sarpras Bangunan

Musholla

Terlaksananya

perbaikan musholla

13 Penggantian tiang

bendera

Agar tiang berdera

mempunyai ukuran

yang standar

Waka Sarpras Tiang bendera Tergantinya tiang

bendera dengan

ukuran standar

14 Pengadaan lemari piala Agar semua piala

tersimpan dan

terawat dengan baik

Waka Sarpras Lemari Piala Terbelinya lemari

kaca untuk piala

15 Pengadaan lemari

penyimpanan alat-alat

pembelajaran elektronik

Untuk menyimpan

alat-alat

pembelajaran

elektronik

Waka Sarpras Lemari Terbelinya lemari

penyimpan alat-

alat pembelajaran

elektronik

16 Pengadaan lemari

penyimpan buku-buku

referensi guru

Untuk menyimpan

buku-buku referensi

guru

Waka Sarpras Lemari Terbelinya lemari

penyimpan buku-

buku referensi guru

17 Pengadaan LCD berikut

sound systemnya

Untuk menunjang

kegiatan belajar

peserta didik

Waka Sarpras peserta didik Tersedianya LCD

berikut sound

systemnya

18 Pengadaan dan

perawatan buku-buku

perpustakaan

(ditempatkannya petugas

profesional) dan studi

banding

Memperbanyak

referensi buku-buku

perpustakaaan

Waka Sarpras Buku-buku

Perpustakaan

Terbelinya buku-

buku referensi

perpustakaan

65

19 Pengadaan radio tape

DVD

Untuk menunjang

kegiatan belajar

peserta didik

Waka Sarpras Radio tape

DVD

Terbelinya radio

tape DVD

20 Pengadaan alat-alat

Olahraga

Menunjang kegiatan

belajar Penjasorkes

Waka Sarpras Alat-alat

Olahraga

Terbelinya alat-alat

Olahraga

21 Pengadaan bendera dan

Pataka

Untuk kelengkapan

Upacara

Waka Sarpras Bendera Terbelinya Bendera

dan Pataka

22 Perawatan

Kerumahtanggaan

sekolah

Memaksimalkan alat

alat kerumah

tanggaan sekolah

Waka Sarpras Alat-alat

kerumah

tanggaan

sekolah

Terawatnya alat-

alat

kerumahtanggaan

sekolah

23 Pengadaan meja kursi TU,

Lemari arsip dan Filling

Kabinet

Untuk menunjang

pekerjaan dan

pengolahan data TU

Waka Sarpras Meja kursi,

lemari arsip

dan filling

kabinet

Terbelinya meja

kursi, lemari arsip

dan filling kabinet

24 Pengadaan AC ruang TU Untuk kenyamanan

bekerja di ruangan

Waka Sarpras AC Terbelinya AC

25 Pengadaan alat

pendukung pembelajaran

menunjang proses

KBM

Waka Sarpras Alat peraga

yang

menunjang

mata

pelajaran

Tersediannya alat-

alat penunjang

pembelajaran

26 Pengadaan armada

sekolah

Menunjang mobilitas

kegiatan

Waka Sarpras Mobil ELF Adanya armada

sekolah

27 Sarana Komunikasi Piket

"HT"

menunjang proses

KBM

Waka Sarpras 3 buah HT Efisiensi Kinerja

Piket

28 Tambah Daya Listrik menunjang proses

KBM

Waka Sarpras KWH

R. Guru

Tercukupi

Kebutuhan Listrik

29 Komputer untuk Ruang

BP/BK

menunjang proses

KBM

Waka Sarpras Radio HT Tersedia Komputer

Ruang BP

66

BAB VI

PENUTUP

7.1. Kesimpulan

a. Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah program – program sekolah yang menggambarkan

arah dan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu satu tahun yang mengarah sesuai

dengan urutan prioritas, dan sasaran yang telah ditetapkan dengan mempertimbangkan

sumber daya pendidikan yang tersedia dan merupakan penjabaran dari Rencana Kerja

Sekolah.

b. Rencana Kerja Sekolah (RKS) disusun berdasarkan rencana kerja jangka pendek, jangka

menengah dan jangka panjang yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran

Sekolah (RKAS).

c. Rencana Kerja Sekolah (RKS) memuat ketentuan mengenai program kurikulum,

kesiswaan, pendidik dan tenaga kependidikan, keuangan dan pembiayaan, dengan

memperhatikan budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat, alumni, dan

kemitraan. (RKAS) ini dibuat untuk mengarah kepada peningkatan dan pengembangan

mutu sekolah dimana penyusunannya memprioritaskan program atau kegiatan

pencapaian Standar Nasional Pendidikan (SNP).

d. Rencana Kerja Sekolah (RKS) harus disetujui rapat dewan guru setelah memperhatikan

pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota.

7.2. Rekomendasi

a. Setiap sekolah harus memiliki Rencana Kerja Sekolah (RKS) sebagai pedoman agar

seluruh program kegiatan sekolah selama satu tahun pelajaran dapat dilaksanakan

sesuai sasaran dan tepat waktu.

b. Untuk mengelola dan mengendalikan program suatu sekolah yang berkelanjutan maka

perlu perhatian khusus, serta dukungan dari lingkungan setempat baik dari tenaga

kependidikan, sarana prasarana, keuangan, material dan penunjang lainnya seperti

stakeholder termasuk komite dan orang tua.

c. Apabila ada pergantian kepemimpinan sekolah, maka program sekolah sebelumnya

dapat dilanjutkan oleh kepala sekolah pengganti atau setidaknya dapat dijadikan acuan

sebagai bahan pertimbangan untuk pengembangan mutu sekolah agar lebih baik dimasa

mendatang.

RKS all.pdf

Documents

Transcript of RKS all.pdf