11
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berupa permainan monopoli fisika pada materi usaha dan energi SMP kelas VIII, sehingga pembelajaran menjadi menarik dan tidak membosankan. Prosedur pembuatan media pembelajaran monopoli fisika terdiri dari beberapa tahap yaitu : (1) pembuatan peta konsep, (2) pembuatan peta kompetensi, (3) pembuatan papan monopoli, (4) pegecetan pion, (5) pembuatan kartu hak milik, (6) pembuatan hotel dan villa, (7 ) pembuatan uang-uangan monopoli, (8) pembuatan kartu gudang ilmu dan pengetahuan, (9) pembuatan kartu soal, (10) pembuatan peraturan permainan. Pembuatan desain papan monopoli, kartu hak milik, uang-uangan monopoli, kartu gudang ilmu dan pengetahuan menggunakan software CorelDRAW X5. Pembuatan peta konsep, peta kompetensi, kartu soal, peraturan permainan menggunakan software Microsoft Word. Pengecatan pion, dan pembuatan hotel dan villa dilakukan secara manual. Papan monopoli dibuat berukuran 90 x 90 dan dicetak dengan menggunakan MMT indoor. Pion sebagai pengganti pemain menggunakan pion catur yang kemudian dicat, hotel, dan villa dibuat dari rumah-rumahan monopoli yang digabung, masing-masing terdiri dari 3 buah rumah-rumahan monopoli. Hasil dari penelitian ini Home Abstrak Media Pembel ajaran Monopoli Kerangka Be rpikir Prosedur Pe mbuatan med ia Hasil Aturan Main Analisis Ha sil Penutup
-
Upload
dwi-anggara-kusuma-dewi -
Category
Documents
-
view
3 -
download
0
description
bjhk
Transcript of Print
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berupa permainan monopoli fisika pada materi usaha dan energi SMP kelas VIII, sehingga pembelajaran menjadi menarik dan tidak membosankan. Prosedur pembuatan media pembelajaran monopoli fisika terdiri dari beberapa tahap yaitu : (1) pembuatan peta konsep, (2) pembuatan peta kompetensi, (3) pembuatan papan monopoli, (4) pegecetan pion, (5) pembuatan kartu hak milik, (6) pembuatan hotel dan villa, (7 ) pembuatan uang-uangan monopoli, (8) pembuatan kartu gudang ilmu dan pengetahuan, (9) pembuatan kartu soal, (10) pembuatan peraturan permainan. Pembuatan desain papan monopoli, kartu hak milik, uang-uangan monopoli, kartu gudang ilmu dan pengetahuan menggunakan software CorelDRAW X5. Pembuatan peta konsep, peta kompetensi, kartu soal, peraturan permainan menggunakan software Microsoft Word. Pengecatan pion, dan pembuatan hotel dan villa dilakukan secara manual. Papan monopoli dibuat berukuran 90 x 90 dan dicetak dengan menggunakan MMT indoor. Pion sebagai pengganti pemain menggunakan pion catur yang kemudian dicat, hotel, dan villa dibuat dari rumah-rumahan monopoli yang digabung, masing-masing terdiri dari 3 buah rumah-rumahan monopoli. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran monopoli fisika pada materi usaha dan energi SMP kelas VIII. Monopoli fisika terdiri dari papan monopoli, 4 buah pion, 2 buah dadu, kartu hak milik, uang-uangan monopoli, kartu soal, peraturan permainan, kartu gudang ilmu dan pengetahuan.Kata-kata kunci: usaha dan energi, media pembelajaran, monopoli
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Media Pembelajaran
Menurut Anitah (2009) media pembelajaran adalah setiap orang, alat, atau peristiwa yang dapat menciptakan kondisi yang memungkinkan pelajar untuk menerima pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
MANFAAT...??
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Manfaat Media Pembelajaran
Menurut Sudjana & Rivai (Arsyad, 2011), manfaat media pembelajaran dalam proses belajar, yaitu :1. Pembelajaran akan lebih menarik perhatian
siswa sehingga menumbuhkan motivasi siswa.2. Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya.3. Metode mengajar akan lebih bervariasi.4. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar
seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, memerankan dan lain-lain.
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
MonopoliMonopoli adalah salah satu permainan
papan yang paling terkenal di kalangan masyarakat. Permainan ini bertujuan untuk menguasai semua petak tanah yang ada diatas papan melalui pembelian, penyewaan, dan pertukaran properti dalam sistem ekonomi yang sederhana.
KELENGKAPAN MONOPOLI...?
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Kelengkapan dalam Permainan Monopoli
1. Papan permainan2. Miniatur rumah dan hotel3. Dadu yang berisi 4. Kartu hak milik tanah, kartu diberikan kepada pemain
yang membeli tanah. 5. Uang-uangan monopoli6. Kartu-kartu dana umum dan kesempatan7. Peraturan permainan
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Permainan
Monopoli
Pembelajaran Fisika Kelas VIII SMP
Materi Usaha dan Energi
Software CorelDraw X5
Media Pembelajaran Monopoli Fisika Materi Usaha dan Energi
Proses Pembelajaran yang Menyenangkan
Kerangka BerpikirHome
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Prosedur Pembuatan Media Pembelajaran
Pembuatan peta konsep
Pembuatan peta kompetensi
Pembuatan papan monopoli
Pengecatan pion
Pembuatan kartu hak milik
Pembuatan hotel dan villa
Pembuatan uang-uangan monopoli
Pembuatan kartu gudang ilmu dan pengetahuan
Pembuatan kartu soal
Pembuatan peraturan permainan
Media pembelajaran monopoli fisika
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
HasilHasil yang diperoleh dari pembuatan monopoli fisika :
1. Uang-uangan pada monopoli yang dibuat penulis berisi tokoh ilmuwan fisika, beserta hasil temuan, tanggal lahir dan tanggal meninggal.
2. Kartu dana umum dan kesempatan diganti dengan kartu gudang ilmu dan pengetahuan yang isinya beberapa pengetahuan dari materi usaha dan energi.
3. Lembaran sebagai papan monopoli dibuat dengan ukuran 90 x 90 cm berisi 32 petak yang terdiri dari 16 petak tanah, 4 petak kantin, petak rumah sakit, petak masuk rumah sakit, petak bebas parkir, petak start, petak gudang ilmu dan pengetahuan masing-masing 4 petak.
4. Pion yang digunakan merupakan modifikasi dari pion catur yang dicat5. Miniatur hotel dan villa menggunakan miniatur rumah dari permainan
monopoli yang digabung 6. Dalam monopoli fisika penulis membuat 8 soal pada tiap-tiap petak
tanah sesuai dengan materi yang ada dalam petak tersebut. Sebelum membuat soal terlebih dahulu membuat peta kompetensi yang digunakan sebagai acuan agar soal dapat sesai dengan indikator yang akan dicapai dalam pembelajaran.
7. Lembar peraturan permainan.
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Aturan Permainan Monopoli Fisika10. Pemain berhenti di petak “MASUK RUMAH SAKIT” maka
pemain wajib masuk rumah sakit, dan untuk keluar dari rumah sakit, pemain harus menjawab pertanyaan khusus dari banker. Apabila pemain berhasil menjawab soal maka pemain keluar dari rumah sakit dan memulai permainan dari start namun tidak mendapat uang dari bank. Tetapi jika pemain tidak bisa menjawab maka akan diberi 1 x kesempatan lagi untuk menjawab soal khusus berikutnya. Jika pemain tidak dapat menjawab soal lagi maka pemain harus membayar denda 50.000
11. Jika pemain berhenti di petak kantin, maka pemain wajib membayar uang denda sebesar 15.000 dan diletakkan ditengah papan permainan.
12. Jika pemain berhenti pada petak gudang ilmu atau pengetahuan maka harus mengambil satu kartu dan menjawab pertanyaan yang ada didalamnya. Setelah itu kartu dikembalikan pada tumpukan paling bawah. Apabila pemain dapat menjawab, maka memperoleh 10.000 dan jika tidak bisa menjawab maka pemain membayar denda 5000.
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Aturan Permainan Monopoli Fisika
13. Pemain yang berhenti di petak bebas parkir maka pemain berhak mendapatkan uang yang ada di papan tengah (bila ada ) atau pemain berhak berhenti di petak mana saja sesuai keinginannya.
14. Pemain yang bangkrut bisa menghipotikkan atau menggadaikan tanah miliknya ke bank, apabila ingin menebus harus membayar sesuai dengan harga hipotik ditambah bunga 10 % kepada bank (berlaku untuk pemain lain yang menginginkannya)
15. Pemain dengan perolehan uang terbanyak merupakan pemenang
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
Analisis HasilSetelah dilakukan analisis, terdapat beberapa kelebihan dan
kekurangan dalam media pembelajaran fisika ini, yaitu :1. Kelebihan
a. Dapat memberikan ketertarikan belajar fisika pada siswa.b. Dapat membantu siswa menjadi lebih aktif dalam
pembelajaran.c. Dapat membuat siswa lebih nyaman dalam pembelajaran.
2. Kekurangand. Hanya dapat digunakan untuk pembelajaran secara
klasikal.e. Belum dapat memadukan pelajaran IPA terpadu.f. Hanya bisa digunakan dalam pembelajaran pada materi
usaha dan energi saja.g. Komponen –komponen yang dibuat belum sempurna.
Home
Abstrak
Media Pembelajaran
Monopoli
Kerangka Berpikir
Prosedur Pembuatan media
Hasil
Aturan Main
Analisis Hasil
Penutup
