PRE PLANNING PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH

DUSUN I DESA ULAPATO B KEC. TELAGA BIRU

KABUPATEN GORONTALO

A. PENDAHULUAN

Kegiatan praktek keperawatan komunitas yang dilaksanakan oleh mahasiswa

keperawatan UMG sejak tanggal 08 Juni 2015 sampai 03 Juli 2015 meliputi

serangkaian kegiatan yang dilaksanakan melalui pendekatan pada masyarakat untuk

memberikan informasi kesehatan yang akurat tentang masalah-masalah kesehatan yang

ada pada masyarakat sehingga upaya preventif, promotif, dan kuratif serta rehabilitatif

dapat dicapai seoptimal mungkin.

Dari hasil pertimbangan banyaknya anak di Dusun I yang bersekolah di SD dan

SMP SATAP Ulapato B ini menurut pendataan komunitas yang telah dilakukan

ditemukan adanya program UKS di SD dan SMP SATAP tersebut namun tidak

berjalan ( tidak aktif) sebagaimana mestinya.

Menyikapi hal tersebut diatas, maka kami melakukan intervensi berupa pelatihan

dan pembentukan Tim Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD dan SMP SATAP

Ulapato B.

B. TUJUAN UMUM

Membina dan meningkatkan derajat kesehatan anak-anak usia sekolah, sehingga

dapat melalui proses pertumbuhan dan perkembangannya dengan sebaik-baiknya serta

membentuk kader-kader kesehatan sekolah yang kreatif.

C. TUJUAN KHUSUS

Setelah dilakukan kegiatan pelatihan Usaha Kesehatan Sekolah diharapkan siswa

dapat :

1. Mengetahui cara perlindungan dan pencegahan terhadap penyakit dan kecelakaan.

2. Mengetahui tentang perilaku hidup sehat

3. Mengetahui dan mempraktekkan cara pertolongan pertama pada kecelakaan dalam

lingkup sekolah

D. MATERI YANG DIBERIKAN

1. Konsep Usaha Kesehatan Sekolah

2. Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan yang terdiri atas teori, demonstrasi dan

praktek

a. Pingsan

b. Pemindahan penderita

c. BHD

d. PMI

E. PELAKSANA KEGIATAN

Kegiatan pelatihan Usaha Kesehatan Sekolah dilaksanakan oleh Mahasiswa Praktek

Profesi Keperawatan keperawatan Komunitas Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Gorontalo yang panitianya adalah seluruh mahasiswa.

F. SASARAN DAN TARGET

Sasaran : Guru & Siswa SD dan SMP SATAP

Target :Tim Unit Kesehatan Sekolah (UKS) di Sd dan SMP SATAP Ulapato B

dapat aktif kembali.

G. STRATEGI PELAKSANAAN

1. Metode

Pelaksanaan Pelatihan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dilakukan selama satu hari.

Dengan perincian sebagai berikut :

Pemberian materi tentang konsep UKS dan pertolongan pertama pada kecelakaan

dengan metode ceramah, tanya jawab sekaligus diadakan pelatihan, demonstrasi dan

bermain peran tentang pertolongan pertama pada kecelakaan.

2. Strategi Evaluasi

1. Evaluasi Struktur

a. Panitia

Panitia dibentuk seminggu sebelum kegiatan

Melakukan pembicaraan dengan pihak sekolah satu minggu sebelum

kegiatan dilaksanakan.

Menghubungi pihak kampus agar dapat terlibat dalam kegiatan ini.

b. Peserta

Peserta terdiri dari guru dan siswa

100% peserta mengikuti seluruh rangkain kegiatan pelatihan.

c. Persiapan Alat Bantu

Menyiapkan media pengajaran seperti kotak P3K dan isinya, satu set alat

BHD.

d. Persiapan ruangan

Menggunakan tempat disekolah SD dan SMP SATAP Ulapato B

Menggunakan kursi dan meja tulis serta LCD

2. Evaluasi proses

a. Penyaji mampu :

Penyampaian materi pelatihan sesuai dengan rencana kegiatan belajar

mengajar dengan metode penyampaian yang dapat diterima oleh

peserta

Memberikan umpan balik pada peserta

Memberikan pertanyaan kepada peserta

Menjawab pertanyaan peserta

b. Peserta diharapkan :

Mendengarkan dan memperhatikan materi yang disampaikan.

Mampu mengajukan pertanyaan dan mengemukakan pendapat.

Aktif dalam diskusi, tanya jawab, demonstrasi & praktek.

Semua peserta mengikuti seluruh rangkaian kegiatan.

3. Evaluasi hasil :

Terjadi perubahan pengetahuan yakni 100% peserta dapat menjawab

minimal 80% pertanyaan dengan benar.

80% dapat mendemonstrasikan materi praktek dengan benar.

3. Waktu dan tempat

a. waktu

kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari dengan estimasi waktu 3jam

b. tempat

kegiatan ini dilaksanakan di Aula SD dan SMP SATAP Ulapato B

alat-alat yang digunakan dalam kegiatan ini adalah kotak P3K dan isinya serta satu

set BHD.

4. Pembagian tugas

1. Pemberi materi : Ns. Pipin Yunus S.Kep, CWCCA

Ns. Sabirin B. Syukur S.Kep, CWCCA

2. Perlengkapan : Ismail umar S.Kep, Melly Yusfarina Kai S.Kep, Nurain Lamara

S.Kep.

3. Moderator/Mc : Meimunarti Balu S.Kep

LAPORAN KEGIATAN PELAKSANAAN PELATIHAN TIM USAHA

KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI SD & SMP SATAP

DESA ULAPATO B KEC. TELAGA BIRU

KABUPATEN GORONTALO

HARI/TANGGAL : Selasa, 23 Juni 2015

WAKTU : 10.00 WITA sampai 13.00 WITA

TEMPAT : Rumah Warga Dusun I AULA SD&SMP SATAP Desa Ulapato B

1. PERSIAPAN

Sebelum pelaksanaan pelatihan UKS, mahasiswa telah lebih dahulu menelaah data-

data yang menunjang untuk dilakukan pelatihan UKS.

Mengadakan koordinasi dengan pihak sekolah SD dan SMP SATAP Ulapato B

untuk teknik pelaksanaan pelatihan usaha kesehatan sekolah yang akan dilaksanakan.

Mahasiswa sebelumnya telah berkoordinasi dengan pihak kampus terkait pemberi

materi pada saat pelatihan dan menyiapkan peralatan atau keperluan yang

dibutuhkan.

Mahasiswa membuat pre planning kegiatan pelatihan tersebut.

2. PELAKSANAAN

Pelatihan UKS yang dilakukan oleh mahasiswa program profesi ners yang sementara

menjalani praktek klinik keperawatan komunitas telah selesai dilaksanakan pada hari

selasa tanggal 23 juni 2015.

Materi : konsep UKS dan Pertolongan pertama pada kecelakaan dilingkungan sekolah

dengan metode ceramah dan tanya jawab, demonstrasi dan bermain peran untuk

mengetahui peningkatan tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah pelatihan.

3. EVALUASI

a. Struktur

100% dari guru dan siswa yang mengikuti kegiatan pelatihan UKS

Acara berlangsung dengan lancar sesuai dengan waktu yang ditetapkan

Mahasiswa dapat menyiapkan alat-alat dan media sesuai dengan yang diperlukan.

b. Proses

80% dari peserta pelatihan yang hadir berperan serta secara aktif dalam diskusi.

Selama acara berlangsung, peserta tidak ada yang meninggalkan acara pelatihan.

Selama acara pelatihan berlangsung tidak ada penyimpangan dari tujuan yang

telah ditetapkan

c. Hasil

Terlaksananya kegiatan pelatihan dengan baik

Peserta pelatihan mengerti dan memahami materi yang diberikan.

Peserta pelatihan mampu menjawab pertanyaan dan mampu mendemonstarsikan

kembali praktek pelatihan yang telah diajarkan.