Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran … · 2016. 8. 4. ·...

i

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA PESERTA DIDIK

KELAS IV SD NEGERI 02 NGOMBAK KECAMATAN KEDUNGJATI

KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh:

Deni Prasetya

292010007

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

ABSTRAK

Prasetya, Deni. 2014. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui

Model Pembelajaran Discovery Pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 02

Ngombak Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester Genap Tahun

Pelajaran 2013/2014. Program studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya

Wacana. Dosen pembimbing Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.

Kata Kunci: Model pembelajaran Discovery, Motivasi Belajar, Hasil belajar.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil

belajar IPA peserta didik kelas IV di SDN 02 Ngombak Kecamatan Kedungjati

Kabupaten Grobogan Semester Genap 2013/2014 melalui penerapan model

pembelajaran Discovery. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang

dilaksanakan dalam dua siklus yang melalui tahap perencanaan, implementasi

tindakan dan observasi, serta refleksi pada setiap siklusnya. Ada tiga pertemuan

dalam satu siklus dengan menerapkan langkah-langkah pembelajaran discovery

yaitu stimullation, problem statement, data collection, data processing,

verification dan generalization. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV

di SD N 02 Ngombak yang berjumlah 27 anak, terdiri dari 13 peserta didik laki-

laki dan 14 peserta didik perempuan. Analisis data yang digunakan adalah analisis

kuantitatif dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, lembar

angket motivasi, dan butir soal tes tertulis.

Hasil penelitian ini dapat dilihat dari peningkatan yang dicapai peserta

didik pada siklus I dan siklusII. Pada siklus I, sebanyak 12 peserta didik telah

mencapai KKM dan 15 peserta didik belum mencapai KKM (65) dengan rata-rata

59,7. 1 orang peserta didik memiliki motivasi belajar IPA sangat rendah, 18

peserta didik motivasi belajarnya tinggi, dan 8 peserta didik memiliki motivasi

belajar sangat tinggi. Pada siklus II, 25 peserta didik telah mencapai KKM dan 2

peserta didik belum mencapai KKM dengan rata-rata 75,2. 12 peserta didik

memiliki motivasi belajar IPA tinggi dan 15 peserta didik memiliki motivasi

belajar IPA sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa

penerapan model pembelajaran discovery dapat meningkatkan motivasi dan hasil

belajar IPA peserta didik kelas IV SD Negeri 02 Ngombak Kecamatan Kedungjati

Kabupaten Grobogan semester genap tahun pelajaran 2013/2014.

v

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

- Pendidikan merupakan perlengkapan paling baikuntuk hari tua.

(Aristoteles)

- Tidak ada kekayaan yang melebihi akal, dan tidak ada kemelaratan yang

melebihi kebodohan.

- Allah meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-

orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Depag RI, 1989)

- Apa yang orang lain remehkan, itulah yang akan saya tunjukkan. Apa

yang orang lain cibirkan, itulah yang akan saya buktikan.

Karya ini dipersembahkan untuk:

1. Kedua orangtuaku Ibu Surati dan Ayah Sukahar yang senantiasa

memberikan doa serta dukungan kepadaku.

2. Kakak Vresi Eka Sari, S.Pd.yang senantiasa mendukung dan membantuku.

3. Serta semua sahabat (Uli, Ninda, Dewa, Eyak, Mbak Lia, Indri, Madha,

Chimot), teman-teman dan murid yang tidak dapat aku sebutkan satu

persatu. Mereka yang selalu mendoakan, membantu, memberikan

semangat dan menghiburku dalam menyelesaikan skripsi ini.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

berkat rahmat serta anugerahNya yang telah dilimpahkan kepada penulis sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar dan selesai pada waktu

yang ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah motivasi

dan hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SDN 02 Ngombak Kecamatan

Kedungjati Kabupaten Grobogan semester genap tahun pelajaran 2013/2014 dapat

ditingkatkan melalui model pembelajaran discovery.

Laporan skripsi ini disusun dalam rangka untuk memperoleh gelar sarjana

pendidikan program studi S1 PGSD FKIP UKSW. Dalam penulisan skripsi ini

penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang dimiliki sehingga

bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak baik secara moral, spiritual maupun

material sangat membantu penulis untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Dan dengan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1. Pdt. Prof. John A Titaley, Th.D. selaku rektor Universitas Kristen Satya

Wacana, Salatiga.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP, UKSW.

3. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar FKIP, UKSW.

4. Wahyudi, M.Pd. selaku dosen pembimbing sekaligus wali studi yang

senantiasa membimbing dan memberikan saran serta pengarahan sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

5. Ibu, Ayah dan Kakak yang senantiasa mendoakan dan memberikan

dukungan moral, spiritual dan material sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

6. Ibu kepala sekolah dan bapak/ibu guru SDN 02 Ngombak Kecamatan

Kedungjati Kabupaten Grobogan yang telah membantu dalam pelaksanaan

penelitian.

vii

7. Siswa dan siswa kelas IV SDN 02 Ngombak Kecamatan Kedungjati

Kabupaten Grobogan yang telah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan

baik.

8. Sahabat-sahabat terdekatku (Aprina Ninda, Saurmauli, Indri Palaras,

Madha Viggi) yang seperjuangan dan selalu memberi semangat.

9. Sahabat-sahabat kost Jl. Margosari II No. 24 (Mbak Lia, Eyak, Dewa)

yang selalu menghibur disaat penulis merasa jenuh.

10. Teman-teman RS10A yang telah berhuang bersama-sama selama 4 tahun

dan selalu memberi semangat, bantuan dan motivasi yang membangun.

11. Teman-teman mahasiswa PPL SDN Salatiga 03 (Pak Agus, Pak Wahyu,

Bu Devi, Bu Tutik, Bu Duta, Bu Maria, Bu Aisyah) yang pernah berjuang

bersama dan selalu menghibur penulis.

12. Muridku (Irfan Yasir Ahmad dan Dhica Damara) yang senantiasa

menghibur disaat penulis jenuh.

13. Semua dosen PGSD yang pernah mengajar penulis sehingga penulis dapat

memperoleh pengetahuan yang menjadi bekal untuk penulis.

14. Semua teman-teman mahasiswa PGSD yang penulis kenal dan tidak dapat

penulis sebutkan satu persatau (rekan HMP PGSD 2012/2013, mahasiswa

angkatan 2010, 2011, 2012 dan 2013).

Penulis menyadari jika dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari

sempurna dan masih ada kesalahan. Namun penulis berharap skripsi ini mampu

memberikan manfaat yang positif bagi semua orang yang membaca skripsi ini.

Salatiga, Agustus 2014

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

ABSTRAK. ........................................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................. v

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi

DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1

1.2 Permasalahan Penelitian............................................................................... 2

1.3 Cara Pemecahan Masalah ............................................................................ 3

1.4 Rumusan Masalah ........................................................................................ 3

1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................................... 4

1.5.1 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4

1.5.2 Manfaat Penelitian .................................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 6

2.1 Kajian Teori ................................................................................................. 6

2.1.1 Hakikat Pembelajaran IPA ........................................................................ 6

2.1.1.1 Perlunya IPA Diajarkan di Sekolah Dasar ........................................... 7

2.1.1.2 Tujuan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar .......................................... 8

2.1.1.3 Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam ............................................... 9

2.1.2 Model Pembelajaran Discovery ................................................................ 9

2.1.2.1 Kelebihan dan Kelemahan Model Discovery Learning ......................... 10

ix

2.1.2.2 Aplikasi Model Pembelajaran Discovery ............................................... 12

2.1.3 Motivasi Belajar ........................................................................................ 15

2.1.3.1 Pengertian Belajar .................................................................................. 15

2.1.3.2 Pengertian Motivasi Belajar ................................................................... 18

2.1.3.3 Ciri-ciri Motivasi Belajar ....................................................................... 19

2.1.3.4 Jenis-jenis Motivasi ................................................................................ 20

2.1.3.5 Cara Menumbuhkan Motivasi Belajar ................................................... 21

2.1.3.6 Indikator, Fungsi dan Peran Motivasi Belajar........................................ 23

2.1.4 Hasil Belajar .............................................................................................. 25

2.1.4.1 Pengertian Hasil Belajar ......................................................................... 25

2.1.4.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar ................ 27

2.1.5 Hubungan Antara Model Pembelajaran Discovery dengan Motivasi dan

Hasil Belajar Peserta Didik ........................................................................ 30

2.2 Kajian Hasil Penelitian ................................................................................. 32

2.3 Kerangka Berpikir ........................................................................................ 35

2.4 Hipotesis Tindakan....................................................................................... 36

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 37

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ................................................. 37

3.2 Variabel Penelitian ....................................................................................... 38

3.2.1 Variabel Bebas .......................................................................................... 38

3.2.2 Variabel Terikat ........................................................................................ 38

3.3 Rencana Tindakan ........................................................................................ 39

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................... 46

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 46

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ................................................................... 47

3.4.3 Uji Validitas .............................................................................................. 54

3.4.4 Uji Reliabilitas .......................................................................................... 56

3.4.5 Uji Tingkat Kesukaran .............................................................................. 59

3.5 Indikator Kinerja .......................................................................................... 61

3.5.1 Indikator Proses ......................................................................................... 61

x

3.5.2 Indikator Hasil .......................................................................................... 61

3.6 Teknik Analisis Data .................................................................................... 62

3.6.1 Analisis Data Lembar Observasi ............................................................... 62

3.6.2 Analisis Data Lembar Angket Motivasi .................................................... 63

3.6.4 Analisis Data Butir Soal Tes..................................................................... 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 65

4.1 Pelaksanaan Tindakan .................................................................................. 65

4.1.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian ............................................................... 65

4.1.2 Siklus I ...................................................................................................... 66

4.1.2.1 Perencanaan............................................................................................ 66

4.1.2.2 Pelaksanaan dan Observasi .................................................................... 67

4.1.2.3 Hasil Penelitian ...................................................................................... 73

4.1.2.3.1 Motivasi Belajar IPA Peserta Didik .................................................... 73

4.1.2.3.2 Hasil Belajar IPA Peserta Didik .......................................................... 74

4.1.2.3.3 Hasil Observasi Implementasi Model Pembelajaran Discovery ......... 76

4.1.2.4 Refleksi .................................................................................................. 81

4.1.3 Siklus II ..................................................................................................... 83

4.1.3.1 Perencanaan............................................................................................ 83

4.1.3.2 Pelaksanaan dan Observasi .................................................................... 84

4.1.3.3 Hasil Penelitian ...................................................................................... 89

4.1.3.3.1 Motivasi Belajar IPA Peserta Didik .................................................... 89

4.1.3.3.2 Hasil Belajar IPA Peserta Didik .......................................................... 91

4.1.3.3.3 Hasil Observasi Implementasi Model Pembelajaran Discovery ......... 93

4.1.3.4 Refleksi .................................................................................................. 99

4.2 Hasil Analisis Data .................................................................................... 100

4.2.1 Motivasi Belajar IPA ............................................................................. 100

4.2.2 Hasil Belajar IPA ................................................................................... 102

4.3 Pembahasan ............................................................................................... 104

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 107

xi

5.1 Simpulan ................................................................................................... 107

5.2 Saran .......................................................................................................... 108

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 110

LAMPIRAN .................................................................................................... 112

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 37

Tabel 3.2 Sintaks Model Pembelajaran Discovery ..................................... 42

Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Implementasi Model

Pembelajaran Discovery ............................................................. 48

Tabel 3.4 Kategori Lembar Observasi Implementasi Model

Pembelajaran Discovery ............................................................. 49

Tabel 3.5 Kisi-kisi Lembar Angket Motivasi Belajar IPA ......................... 50

Tabel 3.6 Skor Butir Pernyataan Dalam Skala Likert ................................. 50

Tabel 3.7 Kategori Motivasi Belajar IPA ................................................... 50

Tabel 3.8 Kisi-kisi Soal Prasiklus ............................................................... 51

Tabel 3.9 Kisi-kisi Soal Siklus I ................................................................. 52

Tabel 3.10 Kisi-kisi Soal Siklus II ................................................................ 53

Tabel 3.11 Hasil Uji Validitas Butir Pernyataan Angket Motivasi

Belajar IPA ................................................................................. 54

Tabel 3.12 Hasil Uji Validitas Butir Soal Pra Siklus .................................... 55

Tabel 3.13 Hasil Uji Validitas Butir Soal Siklus I ........................................ 55

Tabel 3.14 Hasil Uji Validitas Butir Soal Siklus II ...................................... 56

Tabel 3.15 Hasil Uji Reliabilitas Butir Pernyataan Angket Motivasi

Belajar IPA ................................................................................. 57

Tabel 3.16 Hasil Uji Reliabilitas Butir Pernyataan Angket Motivasi

Belajar IPA Setelah Pernyataan Tidak Valid Dibuang ............... 57

Tabel 3.17 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Pra Siklus ................................ 57

Tabel 3.18 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Pra Siklus Setelah Butir Soal

Tidak Valid Dibuang .................................................................. 58

Tabel 3.19 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus I .................................... 58

Tabel 3.20 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus I Setelah Butir Soal


Tabel 3.21 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus II ................................... 59

Tabel 3.22 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus II Setelah Butir Soal

xiii


Tabel 3.23 Analisis Tingkat Kesukaran Soal Prasiklus ................................ 60

Tabel 3.24 Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus I .................................. 60

Tabel 3.25 Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus II ................................. 61

Tabel 4.1 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Prasiklus IPA Peserta Didik

Kelas IV SDN 02 Ngombak Semester II Tahun 2013/2014 ...... 65

Tabel 4.2 Analisis Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 02 Ngombak Semester II Siklus I ...................................... 66

Tabel 4.3 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pesrta Didik Kelas IV

SDN 02 Ngombak Siklus I ......................................................... 75

Tabel 4.4 Hasil observasi Siklus I Pertemuan 1 ......................................... 77

Tabel 4.5 Hasil observasi Siklus I Pertemuan 2 ......................................... 79

Tabel 4.6 Analisis Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 02 Ngombak Semester II Siklus II ..................................... 90

Tabel 4.7 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pesrta Didik Kelas IV

SDN 02 Ngombak Siklus II ........................................................ 92

Tabel 4.8 Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 1 ....................................... 94

Tabel 4.9 Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 2 ....................................... 96

Tabel 4.10 Analisis Komparatif Observasi Siklus I dan Siklus II ................ 97

Tabel 4.11 Analisis Komparatif Motivasi Belajar IPA Peserta Didik

Kelas IV SDN 02 Ngombak Semester II Tahun Pelajaran

2013/2014 ................................................................................. 101

Tabel 4.12 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar IPA Peserta

Didik Kelas IV SDN 02 Ngombak Semester II Tahun

Pelajaran 2013/2014 ................................................................. 103

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema kerangka berpikir ............................................................ 35

Gambar 3.1 Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral Kemmis dan

Mc Taggart .................................................................................. 39

Gambar 4.1 Grafik Persentase Ketuntasan Hasil Belajar PraSiklus IPA

Peserta Didik Kelas IV SDN 02 Ngombak ................................. 66

Gambar 4.2 Grafik Persentase Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV


Gambar 4.3 Grafik Persentase Hasil Belajar IPA Peserta Didik kelas IV


Gambar 4.4 Grafik Persentase Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV


Gambar 4.5 Analisis Persentase Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV


Gambar 4.6 Grafik Komparatif Hasil Observasi Implementasi

Model Pembelajaran Discovery Mata Pelajaran IPA Kelas IV

SDN 02 Ngombak ....................................................................... 98

Gambar 4.7 Grafik Komparatif Peningkatan Motivasi Belajar IPA Peserta

Didik Kelas IV SDN 02 Ngombak Semester II Tahun

Pelajaran 2013/2014 ................................................................. 102

Gambar 4.8 Grafik Komparatif Linear Peningkatan Ketuntasan Hasil

Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV SDN 02 Ngombak

Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II ............................................... 104

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat-surat ............................................................................ 112

Lampiran 2 Uji Instrumen ....................................................................... 117

Angket Motivasi Belajar ........................................................ 118

Butir Soal Prasiklus ................................................................ 121

Butir Soal Siklus I .................................................................. 127

Butir Soal Siklus II ................................................................. 135

Lampiran 3 Analisis Tingkat Kesukaran Butir Soal ............................. 144

Prasiklus ................................................................................. 145

Siklus I ................................................................................... 151

Siklus II .................................................................................. 159

Lampiran 4 Daftar Mentah Uji Validitas ............................................... 163


Butir Soal Pra Siklus .............................................................. 169


Butir Soal Siklua II ................................................................ 177

Lampiran 5 Uji Validitas .......................................................................... 180


Butir Soal Pra Siklus .............................................................. 186


Butir Soal Siklus II ................................................................. 195

Lampiran 6 RPP ........................................................................................ 202

RPP Siklus I .......................................................................... 203

RPP Siklus II .......................................................................... 243

Lampiran 7 Instrumen Pengumpulan Data 1 ........................................ 275

Lembar Observasi .................................................................. 276


Lampiran 8 Instrumen Pengumpulan Data 2 ......................................... 281

Soal Evaluasi Pra Siklus ........................................................ 282

Soal Evaluasi Siklus I ............................................................ 288

xvi

Soal Evaluasi Siklus II ........................................................... 296

Lampiran 5 Hasil Instrumen Pengumpulan Data .................................. 304

Daftar Nilai Peserta Didik ...................................................... 305

Hasil Lembar Observasi ......................................................... 306

Hasil Lembar Angket ............................................................. 310

Lampiran 8 Dokumentasi ......................................................................... 314

Siklus I ................................................................................... 315

Siklus II .................................................................................. 316

Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran … · 2016. 8. 4. ·...

Documents

Transcript of Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran … · 2016. 8. 4. ·...