PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN...

13
i PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO KECAMATAN SUKOLILO PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna memperoleh derajat Sarjana S-1 Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: ENDAH WAHYUNI A 54F100043 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

Transcript of PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN...

Page 1: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE

EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO

KECAMATAN SUKOLILO PADA SEMESTER

GENAP TAHUN AJARAN

2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna memperoleh derajat

Sarjana S-1

Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

ENDAH WAHYUNI

A 54F100043

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

Page 2: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

ii

PERSETUJUAN

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE

EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO

KECAMATAN SUKOLILO PADA SEMESTER

GENAP TAHUN AJARAN

2012/2013

Disusun oleh:

ENDAH WAHYUNI

A 54F100043

Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Pembimbing

Drs. M. Yahya, M.Si

Tanggal Persetujuan :

Page 3: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

iii

PENGESAHAN

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE

EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO

KECAMATAN SUKOLILO PADA SEMESTER

GENAP TAHUN AJARAN

2012/2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

ENDAH WAHYUNI

A 54F100043

Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal 2013

dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Diterima

Susunan Dewan Penguji:

1. Drs. M. Yahya, M.Si ( )

2. Drs. Sofyan Anif, M.Si ( )

3. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M. H ( )

Surakarta, 2013

Disahkan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Dra. Nining Setyaningsih, M.Si

NIK. 403

Page 4: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah

dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertangung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 2013

ENDAH WAHYUNI

A 54F100043

Page 5: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

v

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur, atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat,

hidayah dan inayah-Nya, sholawat serta salam terjunjung kepada Nabi Besar

Muhammad SAW. Penulis berterima kasih dan bersyukur dapat menyelesaikan

skripsi dengan lancar sesuai dengan yang diharapkan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari tanpa bantuan dan arahan tidak akan mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Pada kesempatan ini, penulis

mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H, sekalu ketua program PSKGJ Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Drs. M. Yahya, M.Si, sekalu dosen pembimbing sehingga skripsi ini

dapat terselesikannya skripsi ini dengan tepat waktu.

4. Dosen-dosen PGSD yang telah memberikan banyak ilmu dan pelajaran

dengan segenap kasih sayang.

Page 6: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

vi

5. Seluruh Keluarga besar SDN 03 Sukolilo yang terlah memberikan dukungan

serta bimbingan serta bantuan sehingga skripsi ini bisa terselesaikan.

6. Suami dan anak ku yang menyayangi ku, serta memberikan semangat dan

mendukung moril maupun materi sehingga skripsi ini dapat terselesikan

dengna baik.

7. Semua pihak yang telah memberikan dorongan dan semangat hingga skripsi

ini terselesaikan dengan baik.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan keterbatasan dalam

skripsi ini. Oleh karena itu, saran dan kritik akan sangat membangun untuk

kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca,

khususnya pada dunia pendidikan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 2013

Penulis

Page 7: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………... i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………. iii

HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………. iv

KATA PENGANTAR ……………………………………………………. V

DAFTAR ISI ……………………………………………………………... vii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………... X

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………... xi

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………... xii

ABSTRAK ................................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………………. 1

B. Pembatasan Masalah ………………………………………………..… 4

C. Perumusan Masalah…………………………………….…………….. 4

D. Tujuan Penelitian ……………………………………………………… 5

E. Manfaat Penelitian …………………………………………………….. 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori …………………………………………………………..

1. Motivasi Belajar Bahasa Indonesia ……………………………....

7

7

a. Pengertian Motivasi ……………………………………………. 7

1) Teori-teori Motivasi ………………………………………. 8

Page 8: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

viii

a) Teori Reinforcement (Teori Penguatan) ……………

b) Teori Needs ( Teori Kebutuhan) …………………...

c) Teori Kognitif ……………………….......................

d) Teori belajar social ………………………...............

8

8

10

11

b. Indikator Motivasi Belajar …………………………………….

c. Belajar …………………………………………..………………

11

12

1) Prinsip-Prinsip Belajar …………………………………..

2) Ciri-Ciri Belajar ……………………………………...…..

12

15

d. Pembelajaran IPA ……………………………………...…........

1) Teori Pembelajaran IPA …………………...…................

a) Teori Perkembangan Kognitif Piaget ………………

b) Teori Perkembangan Fungsi Mental Vygotsky ……

15

16

16

16

2. Metode Eksperimen ………………………………...….................

1) Ketentuan Pemakaian metode Eksperimen ..….................

2) Kelebihan metode Eksperimen ..…...................................

3) Kekurangan metode Eksperimen ..…................. .............

18

18

19

20

3. Penerapan metode eksperimen dalam peningkatan motivasi belajar

IPA. ………………………………………………………................

21

B. Kajian Penelitian yang Relevan ……………………………………..... 22

C. Kerangka Pemikiran. …………………………………………............. 23

D. Hopotesis Tindakan …………………………………………............... 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian ..….................……………………………………..... 25

Page 9: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

ix

B. Subyek Penelitian …………………………………………………....... 25

C. Prosedur Penelitian ……………………………………………………. 25

D. Jenis dan Sumber Data. …………………………………...................... 29

E. Pengumpulan Data …………………………………………………….. 29

F. Indikator Kinerja……………………………………………….……… 36

G. Analisis Data …………………………………………..………………. 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Penelitian ……………………….................………… 39

B. Refleksi Awal ………………………...................…………………….. 43

C. Analisis Pencarian Fakta ……………………………….……………… 44

D. Dieskripsi Penelitain Siklus ……………………………………………

1. Diskripsi tindakan siklus 1 ……………………………………......

2. Diskripsi tindakan siklus II ……………………………………….

45

46

56

E. Pembahasan …………………………………………......…………….. 65

F. Keterbatasan Penelitian ……………………………………………...... 71

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. KESIMPULAN ..………………………………………………… ........ 72

B. IMPLIKASI ……………………………………………………............ 72

C. SARAN ………………………………………………………………... 73

Daftar Pustaka

Page 10: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

x

DAFTAR TABEL

Daftar Guru SDN 03 Sukolilo Tahun Ajaran 2012/ 2013 ...........................

Jumlah Murid SDN 03 Sukolilo ..................................................................

Daftar Murid kelas IVb SDN 03 Sukolilo ...................................................

40

41

42

Hasil Observasi awal Motivasi Belajar siswa .............................................. 44

Hasil Observasi Motivasi Belajar Pada Siklus I ........................................ 49

Hasil Observasi Penerapan Metode Eksperimen pada siklus I ................... 51

Hasil pengamatan penerapan metode eksperimen pada siklus I .................. 53

Hasil Observasi Motivasi Belajar Pada Siklus II ......................................... 58

Hasil Observasi Penerapan Metode Eksperimen pada siklus II ................. 60

Hasil pengamatan penerapan metode eksperimen pada siklus II ................ 62

Perbandingan hasil observasi sebelum penelitian, siklus I dan siklus II….. 68

Hasil observasi guru terhadap peningkatan motivasi belajar siswa setiap

siklus sebelum maupun setelah proses belajar mengajar dengan

menggunakan metode ekeperimen.............................................................

68

Page 11: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

xi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Diagram observasi awal motivasi belajar siswa ............................................... 44

Diagram peningkatan motivasi belajar siswa Siklus I ..................................... 50

Hasil pengamatan pembelajaran pada siklus I ................................................. 54

Diagram peningkatan motivasi belajar siklus II .............................................. 59

Hasil observasi pembelajaran pada Siklus II .................................................... 63

Grafik Peningkatan Motivasil Belajar IPA Melalui Metode Eskperimen …… 69

Page 12: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Daftar Nama Siswa............................................................................................ 76

Presensi Siswa .................................................................................................. 77

Format Lembar Catatan Lapangan ................................................................... 78

Lembar Catatan Lapangan I ............................................................................. 79

Lembar Catatan Lapangan II ............................................................................ 80

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I .............................................................. 83

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II ............................................................. 92

Dokumentasi .....................................................................................................

Page 13: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN …eprints.ums.ac.id/25438/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA

xiii

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE

EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO

KECAMATAN SUKOLILO PADA SEMESTER

GENAP TAHUN AJARAN

2012/2013

ABSTRAK

Endah Wahyuni, A 54F100043, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata

pelajaran IPA dengan menerapkan metode eksperimen pada siswa kelas IV di SD

Negeri 03 sukolilo kecamatan Sukolilo tahun ajaran 2012/ 2013. Bentuk

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan desain penelitian

tindakan kelas (PTK). Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penerima tindakan adalah

siswa kelas SDN 03 Sulkolilo, yang berjumlah 23 siswa dan subjek pemberi

tindakan adalah peneliti yang berkolaborasi dengan guru senior sebagai teman

sejawat. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, catatan lapangan,

dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar IPA

materi mendiskripsikan energi panas dan sifat-sifatnya menggunakan metode

eksperimen pada siswa kelas IV SDN 03 Sukolilo Tahun Ajaran 2012/ 2013.

Peningkatan motivasi belajar IPA dapat dilihat pada peningkatan siklus I motivasi

siswa meningkat 60% atau 13 siswa dari sebelum tindakan yaitu 45% atau 10

siswa, berdasarkan indikator pencapain pada penelitian pada siklus I 60% maka

siklus I di nyatakan berhasil, namun peneliti ingin meningkatkan motivasi belajar

IPA tidak sampai disitu saja, maka dilakukan tindakan siklu II dengan hasil

peningkatan motivasi belajar IPA meningkat yaitu 76% atau 17 siswa meningkat

dari sebelumnya pada siklus I yaitu 60% atau 13 siswa, dari hasil penelitian pada

siklus II sudah memenuhi indikator pencapain pada siklus II yaitu 75%. Dari fakta

diatas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa metode ekeperimen dapat

meningkatkan motivasi belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 03 sukolilo

kecamatan Sukolilo tahun ajaran 2012/ 2013. Terbukti dan dapat diterima

kebenaranya.

Kata kunci : metode eksperimen, motivasi belajar