PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA … file[Ayu Utami] “Aku seperti apa yang disangkakan...

15
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) dan Universitas Sebelas Maret (UNS)) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi Pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta Disusun oleh: UMI ATIKAH B200080279 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

Transcript of PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA … file[Ayu Utami] “Aku seperti apa yang disangkakan...

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI

PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta

(UMS) dan Universitas Sebelas Maret (UNS))

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar

Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi Pada Fakultas Ekonomi

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Disusun oleh:

UMI ATIKAH

B200080279

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

UMI ATIKAH

08.6.106.02030.50279

AKUNTANSI

“PENGARUH MOTIVASI TERHADAP

MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK

MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI

AKUNTANSI (PPAk)”

(Studi Empiris Pada Mahasiswa UMS dan UNS)

Oktober 2012

UMI ATIKAH

MOTTO

Aku menikmati ceritaku, aku ada karena cerita yang dihadirkanNya untukku; tentangku, nasibku, takdirku,

dan semua kehidupanku. Tak ada yang lebih indah dari cerita yang memang telah ditakdirkanNya untukku,

selain syukurku.

[UMI ATIKAH]

Ketidaktahuan adalah aib. Membiarkan orang yang ingin tahu tetap dalam ketidaktahuan adalah khianat.

[Pramoedia Ananta Toer]

Lalu ia menyadari bahwa, ada kepedihan yang lebih ketimbang disiksa;

yaitu melihat teman-temannya dianiaya.

[Ayu Utami]

“Aku seperti apa yang disangkakan hamba-Ku, kepada-Ku”

[Al Hadist]

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kepada Allah SWT dan hanya dengan ridhoNya

kupersembahkan karya sederhana ini teruntuk:

• Ayah dan Ibu, yang selalu memberikanku kasih sayang, cinta kasih, perhatiaan, ketabahan,

serta doa-doamu teruntukku anakmu ayah ibuku. Tiada kata yang pantas terucap selain kata

yang tak terucap itu sendiri ayah ibu, anakmu ini hanya mampu berdoa untukmu.

• Kakak dan Adikku, Sulis Wincoro dan Nabil Davina WP yang memberiku pelukan kasih setiap

kuinjakkan kaki kembali kerumah. Terimakasih kakak adikku.

• Keluarga besarku yang tak henti mendoakanku, terimakasih atas lantunan doamu untukku

keponakanmu ini.

• Sahabatku, Nawang, Sherly, Nia, Eka, mbak Ulfa, mbak Fi’ah terimakasih atas dukungannya.

Terimakasih atas iringan kalian selama ini dalam meringankan langkahku kearah ini.

• Keluargaku LPM Pabelan, terimakasih atas tempaanmu kepadaku. Darimu aku bisa menjadi

aku yang tak kuketahui dahulu.

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat, hidayah, serta inayahNya kepada penulis sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PENGARUH MOTIVASI

TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI

PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAK) (Studi Empiris Pada

Mahasiswa UMS dan UNS”.

Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi salah satu syarat dalam

rangka menyelesaikan program pendidikan strata 1 pada Fakultas Eonomi

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini telah banyak menerima bantuan dari

berbagai pihak, untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Triyono, M.Si selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Fatchan Ahyani, S.E, M.Si selaku Kepala Program Studi Akuntansi

Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dra. Rina Trisnawati, M.Si. Ph.D, Ak. selaku Pembimbing Skripsi yang

dengan sabar dan tulus telah memberikan banyak masukan, arahan,

bimbingan kepada penulis demi kemajuan dalam penulisan skripsi ini.

4. Dr. Noer Sasongko, S.E, M.Si, Ak. selaku Pembimbing Akademik yang

telah memberikan bimbingan dan saran selama penulis menempuh

pendidikan di Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Ayah dan Ibu, yang selalu memberikanku kasih sayang, cinta kasih,

perhatiaan, ketabahan, serta doa-doamu teruntukku anakmu ayah ibuku.

Tiada kata yang pantas terucap selain kata yang tak terucap itu sendiri ayah

ibu, anakmu ini hanya mampu berdoa untukmu.

6. Kakak dan Adikku, Sulis Wincoro dan Nabil Davina WP yang memberiku

pelukan sayang setiap kuinjakkan kaki kembali kerumah. Terimakasih

kakak adikku.

7. Keluarga besarku yang tak henti mendoakanku, terimakasih atas lantunan

doamu untukku keponakanmu ini.

8. Sahabat karibku, Nawang, Sherly, Nia, Eka, mbak Ulfa, mbak fi’ah

terimakasih atas dukungannya. Terimakasih atas iringan kalian selama ini

dalam meringankan langkahku kearah ini.

9. Sahabatku pula, Fitria, Shoqib, Faruq, Haris, Tomi, Salbi, Amin, Dedi,

Didik, Harni atas hari-hari yang kita lewati bersama.

10. Keluargaku LPM Pabelan, terimakasih atas tempaanmu kepadaku. Darimu

aku bisa menjadi aku yang tak kuketahui dahulu.

11. Teman seperjuanganku DPM FE UMS 2010 aji, sholeh, seno, faizin, catur,

dll serta Himatansi. Terimakasih atas semuanya.

12. Teman-teman Kelas H Akuntansi 2008 yang selalu bersama dari pertama

kuliah sampai kini. Riana, yunita, nova, tya, viky, wika, dj, kiki, lina,

winda, dewi, reza, kris, dino, kholid, risma, cumi, agus, dimas, dan teman-

teman lainya.

13. Teman serumahku Kos Valentine, mbak wiji, mbak iput, dan semua yang

telah menjadi bagian dalam ceritaku.

14. Serta semua teman dan sahabat yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

Ingatanku selalu mencatat dan mengingat kalian sampai kapanpun.

Dengan selesainya penyusunan skripsi ini, penulis berharap dapat

memberikan manfaat yang baik, serta menjadi arahan dalam perjalanan

pengetahuan.

Penulis menyadari bahwa penyusunan ini masih jauh dari sempurna, maka

penulis sangat berterimakasih apabila diantara pembaca ada yang memberikan

saran atau kritik yang membangun guna memperluas wawasan penulis sebagai

proses pembelajaran diri.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, Oktober 2012

Penulis

UMI ATIKAH

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................... iii

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ v

ABSTRAKSI ..................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii

ABSTRAKSI .................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .............................................................................. 7

C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 7

D. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8

E. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8

F. Sistematika Penulisan ........................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 10

A. Motivasi ................................................................................................ 10

B. Minat ..................................................................................................... 13

C. Profesi Akuntansi .................................................................................. 14

D. Pendidikan Profesi Akuntansi ............................................................... 17

E. Penelitian Terdahulu ............................................................................. 19

F. Kerangka Pemikiran Teoritis ................................................................ 21

G. Pengembangan Hipotesis ...................................................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 30

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 30

B. Populasi dan Sampel ............................................................................ 30

C. Jenis dan Sumber Data ......................................................................... 32

D. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 32

E. Variabel Penelitian ............................................................................... 33

F. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 34

G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 43

A. Sebaran Data Penelitian ........................................................................ 43

B. Deskripsi Data ...................................................................................... 44

C. Hasil Analisis Data ............................................................................... 46

D. Hasil Uji Hipotesis ............................................................................... 53

E. Pembahasan .......................................................................................... 58

BAB V PENUTUP ........................................................................................... 63

A. Kesimpulan ........................................................................................... 63

B. Keterbatasan Penelitian ......................................................................... 65

C. Saran ..................................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Rincian Jumlah dan Tingkat Pengembalian Kuisioner ............ 43

Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Perguruan Tinggi ....... 44

Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ............. 45

Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia ............................ 45

Tabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan IPK ............................ 46

Tabel 4.6 Uji Validitas Variabel Motivasi Karier ................................... 47

Tabel 4.7 Uji Validitas Variabel Motivasi Mencari Ilmu ....................... 47

Tabel 4.8 Uji Validitas Variabel Motivasi Ekonomi .............................. 48

Tabel 4.9 Uji Validitas Variabel Motivasi USAP .................................. 48

Tabel 4.10 Uji Validitas Variabel Minat Mahasiswa ............................... 48

Tabel 4.11 Hasil Uji Reliabitas Variabel .................................................. 49

Tabel 4.12 Hasil Pengujian Glejser .......................................................... 51

Tabel 4.13 Hasil Pengujian Multikolinearitas .......................................... 52

Tabel 4.14 Regresi Berganda (OLS) ........................................................ 54

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 3.1 Kerangka Pemikiran .......................................................... 21

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Kuesioner

Lampiran II Data Tabulasi

Lampiran III Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran IV Hasil Uji Regresi

Lampiran V Legalisasi

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi yang meliputi motivasi karier, motivasi mencari ilmu, motivasi ekonomi, dan motivasi mengikuti ujian sertifikasi akuntan publik (USAP) terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi (PPAk) pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) dan Universitas Sebelas Maret (UNS).

Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Akuntansi S1 angkatan tahun 2008 Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) sejumlah 268 mahasiswa dan Universitas Sebelas maret (UNS) Surakarta sejumlah 146 mahasiswa. Dengan jumlah sampel 80 responden, masing-masing populasi dibagikan 40 kuesioner untuk mahasiswa akuntansi UMS dan 40 kuesioner pada mahasiswa UNS. Total kuesioner yang kembali sejumlah 76 kuesioner. Metode pengumpulan sampel menggunakan teknik Purposive Non Random Sampling. Alat analisis yang digunakan meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji multikolinearitas, uji regresi berganda, uji koefisien determinasi R2, uji F, dan Uji t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivasi Karier, Motivasi Mencari Ilmu, Motivasi Ekonomi, dan Motivasi Mengikuti Ujian Sertifikasi Akuntan Publik (USAP) mempunyai pengaruh signifikan terhadap Minat dengan tingkat signifikansi 0.000 < 0.05. Hasil koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 0.752, yang berarti bahwa 75.2% Minat dipengaruhi oleh variabel motivasi karier, motivasi mencari ilmu, motivasi ekonomi, dan motivasi mengikuti USAP kemudian sisanya 24.8% dipengaruhi oleh variabel diluar model. Hasil uji t menunjukkan bahwa motivasi karier, motivasi ekonomi, dan motivasi mengikuti USAP berpengaruh terhadap minat mengikuti pendidikan profesi akuntansi (PPAk). Sedangkan motivasi mencari ilmu tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mengikuti pendidikan profesi akuntasi (PPAk). Hal ini ditunjukkan dengan nilai probabilitas t hitung pada motivasi karier 0.000 < 0.05, motivasi mencari ilmu 0.439 > 0.05, motivasi ekonomi 0.006 < 0.05, dan motivasi mengikuti ujian sertifikasi akuntan publik (USAP) 0.029 < 0.05.

Kata Kunci: Motivasi, Minat, Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).