i

PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER

PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA

SMP NEGERI 5 SURAKARTA.

Oleh :

Rima Olivia Nizar

K6408049

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Rima Olivia Nizar

NIM : K6408049

Program Studi : Pendidikan Kewarganegaraan

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGARUH KEAKTIFAN

MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA

TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SMP NEGERI 5 SURAKARTA “,ini

benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari t erbukti atau dapat dibuktikan skiripsi ini merupakan

hasil jiplakan atau plagiat, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, April 2016

Yang membuat Pernyataan

Rima Olivia Nizar

iii

PENGAJUAN

PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER

PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SMP

NEGERI 5 SURAKARTA.

Oleh :

Rima Olivia Nizar

K6408049

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Progam Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April

2016

iv

PERSETUJUAN

Nama : Rima Olivia Nizar

NIM : K6408049

Judul Skripsi : Pengaruh Mengikuti Ekstrakurikuler Palang Merah

Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP Negeri 5

Surakarta.

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta

Persetujuan Pembimbing

Dosen Pembimbing I

Dr. DewiGunawati, S.H,M.Hum

NIP. 19761130 200501 2 001

Dosen Pembimbing II

Dr. Winarno, S.Pd, M.Si

NIP. 19710813 199702 1 001

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Rima Olivia Nizar

NIM : K6408049

Judul Skripsi : Pengaruh Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler Palang

Merah Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP

Negeri 5 Surakarta

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Jum’at, 29 April 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi

telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Triana Rejekiningsih SH.,KN., MPd.

Sekretaris : Dr. Rusnaini, M.Si

Anggota I : Dr. Dewi Gunawati, S.H, M.H

Anggota II : Dr. Winarno, Spd., M,Si

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan

pada :

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

NIP. 19610124 198702 1 001

Kepala Program Studi

Pendidikan Kewarganegaraan

Dr. Winarno, S.Pd, M.Si

NIP. 19710813 199702 1 001

vi

MOTTO

“…. Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu

dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.” (Al Mujadalah : 11)

Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua. (Aristoteles)

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal

yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, hanya pada Allah apapun dan

dimanapun kita berada dan DIA lah tempat meminta dan memohon

( Penulis )

vii

Persembahan

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu

Terima kasih tak terhingga atas doa, dukungan, pengorbanan, kasih, dan

sayang yang tak pernah putus sedetikpun. Segalanya merupakan dorongan

terbesar dalam setiap langkahku. Semuanya membuatku sungguh bangga

memiliki kalian.

M.Iqbal, A.riki Z, dan N. fanisya

Terima kasih atas semangat dan dukungannya, kakak selalu menyayangi

kalian.

Linda. Prastyaningtyas

Terima kasih untuk bantuan dan segalanya,

Teman-teman Kos Putra bunda

Terima kasih telah memberikan banyak motivasi dan pengalaman selama

menulis skripsi.

Keluarga Besar Amirudin dan Bahrudin

Terimakasih untuk segala doa dan dukungannya

Wakid, Lek Windono, dan Lek Pardiyanto

Terima kasih atas bantuan dan dukungannya

Teman-teman PPKn

Kebersamaan, canda, duka dan motivasi kalian tak akan terlupa

Almamater

viii

ABSTRAK

Rima Olivia Nizar. PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI

EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP

SOSIAL SISWA SMP NEGERI 5 SURAKARTA .Skripsi. Surakarta:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret

Surakarta April 2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh

keaktifan mengikuti ekstrakurikuler PMR dengan sikap sosial siswa.

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif

kuantitatif.Populasi diambil dari seluruh anggota PMR SMP Negeri 5 Surakarta

Tahun Pelajaran 2015/2016.Jumlah seluruh anggota PMRI SMP Negeri 5

Surakarta adalah 130 siswa.Pengambilan sampel diambil 30% dari 130 siswa dan

didapat 40 siswa sebagai sampelnya.Teknik pengumpulan data untuk variabel

Keaktifan dalam mengikuti ekstrakurikuler PMR (X) dan sikap sosial siswa(Y)

menggunakan teknik angket atau kuisioner dengan 4 pilihan jawaban.Teknik

analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan Regresi Linier

Sederhana.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan

pengaruh antara siswa yang aktif mengikuti kegiatan PMR terhadap sikap sosial

siswa pada anggota PMR di SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Hal

ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang selanjutnya diketahui dari besarnya

harga koefisien korelasi yang dihasilkan sebesar diperoleh perhitungan rhitung =

0,558 dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa dan kemudian dikonsultasikan

dengan rtabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,312. Dengan demikian

didapatkan rhitung > rtabel atau 0,558 > 0,312 sehingga dapat ditafsirkan ada

perbedaan yang signifikan dengan keaktifan siswa yang mengikuti PMR.

Berdasarkan hasil diatas diketahui bahwa ekstrakurikuler PMR

mempunyai perbedaan pengaruh yang positif terhadap sikap sosial siswa.

Kata kunci: Ekstrakurikuler PMR, Sikap Sosial.

ix

ABSTRACT

Rima Olivia Nizar . THE PURPOSE OF THIS STUDY WAS TO

KNOW WHETHER THERE IS INFLUENCE OF LIVELINESS

FOLLOWING EXTRACURRICULAR PMR WITH STUDENT SOCIAL

ATTITUDES.,. Essay. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty

of Sebelas Maret University April 2016. The purpose of this study was to know whether there is influence of

liveliness following extracurricular PMR with student social attitudes.

This research was conducted using quantitative descriptive method.

Population is taken from around the seventh grade students of SMP N 5Surakarta

The purpose of this study was to know whether there is influence of liveliness

following extracurricular PMR with student social attitudes Surakarta in the

academic year of 2015/2016. Amounts of seventh grade students of SMP Negeri

5Surakarta is 140 students. Sampling using a formula thus obtained 40 students

as a sample. Data collection techniques for variable use following ekstrakurikuler

PMR (X) and social attitude (Y) using questionnaire technique with four possible

answers. The data analysis technique used is the Simple Linear Regresion

Based on the results of this study concluded that there is a positive

difference of the use of liveliness following extracurricular PMR with student

social attitudes in seventh grade students of SMP N 5 Surakarta in the academic

year of 2015/2016. This is can be proved by the results that is known of the

magnitude of the resulting correlation coefficient obtained for the calculation of

rcount = 0,558 and then consulted with Ftable with 5% significance level is 0,312.

Thus obtained rcount> rtable or 0,558 > 0,312. So, it can be concluded that there are

a difference with the use of Consideration Model.

Based on above, can be concluded that there are positive difference of the

use of influence of liveliness following extracurricular PMR with student social

attitudes

Keywords: Extracurricular of Youth Red cross (PMR), Social Care,

.

x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas

rahmat, hidayah dan limpahan nikmat-Nya skipsi ini dapat diselesaikan untuk

memenuhi sebagian persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Dalam penyelesaian skripsi ini, penulis memperoleh bantuan dari berbagai

pihak selama persiapan, pelaksanaan sampai akhir penyelesaian skripsi ini. Untuk

itu dalam kesempatan ini, penulis sampaikan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ijin penelitian

guna menyusun skripsi ini.

2. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi. Pembantu Dekan 1 Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah

memberikan ijin penelitian guna menyusun skripsi ini.

3. Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si. selakuketua Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah berkenan memberi ijin dalam

menyusun skripsi ini.

4. Dr. DewiGunawati, S.H,M.Hum selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya dan dengan sabar selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si selaku pembimbing II yang telah

meluangkan waktunya dan dengan sabar selalu memberikan motivasi dan

bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. DR Triana Rejekiningsih SH, KN, MPd sebagai pembimbing

akademik yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama

menyelesaikan studi.

7. Segenap bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan, yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan,

sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.

8. Berbagai pihak atas segala bantuannya yang tidak dapat penulis

sebutkan satu persatu.

xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu

pengetahuan dan juga dunia pragmatik.

Surakarta, April 2016

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ I

HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................

HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................

HALAMAN MOTTO ..................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................

KATA PENGANTAR ......................................................................................

DAFTAR ISI ....................................................................................................

DAFTAR TABEL...........................................................................................

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

x

xii

xv

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

xvi

xvii

BAB

1

PENDAHULUAN...................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah.................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ........................................................ 5

C. Pembatasan Masalah ........................................................ 6

D. Perumusan Masalah ......................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ............................................................ 6

F. Manfaat Penelitian ........................................................... 6

BAB

II

KAJIAN PUSTAKA................................................................. 8

A. Kajian teori dan hasil penelitian yang relevan................. 8

1. Keaktifan dalam Mengikuti Ekstrakurikuler PMR....... 8

a. Pengertian Keaktifan......... .................................... 8

b. Pengertian Ekstrakurikuler ................................... 9

1) Fungsi kegiatan Ekstrakurikuler........................ 10

xiii

2) Peran Kegiatan Ekstrakurikuler.........................

3) Tujuan kegiatan ekstrakurikuler......................

4) Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler.....................

5) Kegiatan Ekstrakurikuler yang Mendukung

Pengembangan Akademik..............................

6) Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Pengembangan

Potensi..........................................................

10

11

11

12

13

2. Palang Merah Remaja ................................................... 14

a. Sejarah Berdirinya ................................................. 15

b. Terbentuknya PMR di Indonesia ........................... 15

c. Fungsi PMR ........................................................... 16

d. PMR di Sekolah ..................................................... 18

3. Sikap Sosial ................................................................... 23

a. Pengertian Sikap ....................................................

b. Komponen sikap ...................................................

c. Ciri-ciri sikap ........................................................

23

24

25

d. Sikap sosial ............................................................

e. Bentuk bentuk sikap ..............................................

f. Indikator sikap sosial .............................................

28

29

31

B. Penelitian Yang Relevan ................................................

C. Kerangka Berpikir ...........................................................

32

34

D. Pengajuan Hipotesis ........................................................ 35

BAB

III

METODOLOGI PENELITIAN............................................... 36

A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................... 36

1. Tempat Penelitian ......................................................... 36

2. Waktu Penelitian ........................................................... 36

B. Rancangan Penelitian ...................................................... 38

C. Populasi dan Sampel ....................................................... 40

1. Populasi ......................................................................... 40

xiv

2. Sampel .......................................................................... 40

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................... 41

E. Teknik Pengumpulan Data .............................................. 43

F. Validasi Instrumen Penelitian......................................... 47

G. Teknik Analisis Data ....................................................... 49

BAB IV. HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data ................................................................. 53

1. Data Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler PMR... 53

2. Data Sikap Sosial .................................................... 54

B. Pengujian Prasyarat Analisis ........................................... 55

1. Uji Validitas ........................................................... 55

a. Keaktifan Mengikuti PMR ............................. 55

b. Sikap Sosial .................................................... 55

2. Uji Reliabilitas ...................................................... 55

a. Data Keaktifan Mengikuti PMR ...................... 55

b. Data Sikap Sosial ............................................. 55

3. Uji Normalitas ....................................................... 56

a. Data Keaktifan Mengikuti PMR ...................... 56

b. Data Sikap Sosial ............................................ 57

4. Uji Linearitas ...................................................... 57

Data Keaktifan Mengikuti PMR ..................... 57

C. Uji Hipotesis .................................................................... 58

1. Pengujian Hasil analisis data.................................. 58

2. Kesimpulan Pengujian Hipotesis............................ 58

D. Pembahasan Hasil Analisis Data .................................. 60

BAB V . PENUTUP ....................................................................................... 61

A. Kesimpulan ................................................................... 61

B. Implikasi ........................................................................ 59

C. Saran ............................................................................. 62

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 63

xv

LAMPIRAN .................................................................................................... 66

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ……………………………… 37

Tabel 3.2. Pedoman Pensekoran Variabel Kegiatan Ekstrakurikuler

PMR ..............................................................................

46

Tabel 3.3 Pedoman Pensekoran variabel Sikap Sosial Siswa ............. 46

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Keaktifan Dalam Mengikuti

Ekstrakurikuler PMR ...........................................................

53

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Keaktifan Mengikuti

Ekstrakurikuler PMR ...........................................................

54

Tabel 4.3 Ringkasan Perhitungan Linearitas ........................................ 58

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Kerangka Berpikir …………………………………….. 37

Gambar 4.1 Grafik distribusi Frekuensi Keaktifan Mengikuti

Ekstrakurikuler PMR Siswa SMP Negeri 5 Surakarta....

53

Gambar 4.2

.

Grafik distribusi Frekuensi Sikap Sosial Siswa.............. 54

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1.Daftar Nama Siswa Uji Coba ...................................................... 66

Lampiran 2.Kisi-kisi Angket Keaktifan Mengikuti PMR ............................... 70

Lampiran 3.Lembar Angket Keaktifan Mengikuti PMR ................................ 71

Lampiran 4. Kisi-kisi Angket sikap Sosial ..................................................... 75

Lampiran 5.Lembar angket Sikap Sosial ........................................................ 78

Lampiran 6. Kunci Jawaban Keaktifan Mengikuti PMR ................................ 81

Lampiran 7. Kunci Jawaban Sikap Sosial ....................................................... 82

Lampiran 8.Daftar Nama Siswa Sampel ......................................................... 83

Lampiran 9.Uji Validitas dan Reabilitas Keaktifan Mengikuti PMR ............. 85

Lampiran 10.Uji Validitas dan Reabilitas Sikap Sosial .................................. 86

Lampiran 11.Contoh Perhitungan Uji Validitas dan Reabilitas ...................... 87

Lampiran 12.Tabel Nilai r-Product Moment .................................................. 89

Lampiran 13. Uji Normalitas Angket Keaktifan ............................................. 90

Lampiran 14. Uji Normalitas Angket Sikap Sosial ......................................... 91

Lampiran 15.Tabel Nilai Kritis Uji Liliefors .................................................. 92

Lampiran 16.Uji Linearitas ............................................................................. 93

Lampiran 17.Tabel Harga Distributif F .......................................................... 97

Lampiran 18.Perhitungan Distribusi Frekuensi .............................................. 98

Lampiran 19.Uji Hipotesis Persamaan Regresi sederhana ............................ .. 100

Lampiran 20 Dokumentasi ....................................................................... ...... 104

Lampiran 21 Surat Ijin Penelitian..........................................................,,,,,,,,,... 105

Lampiran 22 Surart Keterangan Telah Melakukan Penelitian ...................... 106