Silabus Kelas x Rima

S I L A B U S

Nama Sekolah : SMAMata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas/program : X/regulerSemester : 2Alokasi Waktu : 8 X 45 MenitStandar Kompetensi : 7. Mengapresiasi Diri Melalui Karya Seni Rupa

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

7.1Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Karya seni rupa terapan daerah setempat Pengertian seni rupa Sifat-sifat dasar seni

rupa Unsur seni rupa. Fungsi dan tujuan seni

rupa Klasifikasi aliran-aliran

karya seni rupa.

Mendiskusikan definisi seni rupa dan fungsi seni terapan daerah setempat berdasarkan sosial budaya.

Mengklasifikasi/mengelompokkan seni terapan daerah setempat berdasarkan sosial budaya

Memperlihatkan/ mendemonstrasikan contoh seni terapan daerah setempat.

Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setempat secara lisan atau tertulis daerah setempat.

Menjelaskan karya seni terapan daerah setempat berdasarkan sifat dan unsur seni.

Membedakan bentuk-bentuk seni berdasarkan fungsi dan tujuan sosial masyarakat.

Menjelaskan aliran-aliran karya seni rupa terapan berdasarkan daerah setempat.

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Presentasi,Laporan Tertulis

4 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaPaket erbitan ganeca, Yudistira, Erlangga.

Bahan/Alat : Karya seni, kliping, lembar kerja ,hasil kerja siswa,bahan presentasi



7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat meliputi : Apresiasi karya seni rupa

- Proses pengamatan - Pendekatan apresiasi

Jenis-jenis karya seni rupa terapan daeran

Hasil penilaian seni terapan karya daerah setempat

Mendiskusikan secara kelompok menanggapi hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Menuliskan tanggapan berdasarkan :

Aliran Teknik Alat dan bahan Jenis matra fungsi

Mengidentifikasi tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan daerah setempat

Membuat laporan tertulis berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Jenis Tagihan Tugas Individual, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Presentasi, Laporan Tertulis

4 jam pelajaran

Sumber: Buku seni rupaPaket terbitan ganeca, Yudistira, Erlangga.


Mengetahui, Tangerang, 20 Juli 2009Kepala SMA Negeri 6 Tangerang Selatan Guru Bidang Studi Seni Budaya

Drs. Agus Purwanto Siti Rohimah NurdiniNIP.195708201986031006

S I L A B U S

Nama Sekolah : SMAMata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas/program : X/RegulerSemester : 28lokasi Waktu : 8X 45 MenitStandar Kompetensi :8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa



8.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Berekspresi karya seni rupa terapan daerah setempat : Penjelasan prosedur

pembuatanDesain Bentuk-bentuk desain Menggambar sketsa karya

Mengidentifikasi syarat-syarat penciptaan yang mencakup :- Membuat sketsa karya seni

terapan 2 dan 3 dimensi daerah setempat dengan memperhatikan :* Nilai-nilai estetika atau

keindahan* Nilai guna atau nilai

pakai* Nilai teknis dan praktis* Nilai Kenyamanan

Mengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan daerah setempat

Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari karya seni rupa daerah setempat sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya

Jenis Tagihan Tugas Perorangan, tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Hasil karya,praktik

4jam pelajaran





8.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Berekspresi karya seni rupa daerah setempat : Persiapan bahan dan alat Proses pembuatan karya

terapan dua atau tiga dimensi

Menentukan bahan pembuatan karya seni terapan dua atau tiga

Menentukan fungsi benda-benda seni terapan daerah setempat

Menentukan teknik pembuatan karya seni terapan dua atau tiga dimensi daerah setempat

Pembuatan karya seni rupa terapan daerah setempat

Membuat karya seni rupa terapan dua dimensi : Mempersiapkan alat

dan bahan Membuat karya seni

terapan daerah setempat

Jenis Tagihan tugas kelompok

Bentuk Tagihan :Unjuk kerja,Laporan tertulis

4 jam pelajaran





SILABUS

Nama Sekolah : SMAMata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas/Program : X / RegulerSemester : 2Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni teater



5.1Mendeskripsikan perkembangan teater tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat

Perkembangan teater tradisional daerah setempat, yaitu: Masa sebelum kemerdekaan Masa setelah kemerdekaan. masa Indonesia Modern

Mengelompokkan periodesasi perkembangan teater daerah setempat.

Membedakan ciri-ciri periodesasi perkembangan teater daerah setempat.

Menjelaskan ciri-ciri khas periodesasi teater tradisional daerah setempat.

Mendeskripsikan periodesasi perkembangan teater tradisional daerah setempat.

Membandingkan perbedaan dan persamaan periodesasi teater daerah setempat.

Mendeskripsikan fungsi ciri khas periodesasi teater tradisional daerah setempat.

Jenis tagihan: Tugas

kelompok Ulangan

harian. Bentuk tagihan: Laporan

tertulis Presentasi.

4 jam pelajaran

Sumber: Buku teater Koran. Majalah. Tabloid Televisi Internet. Budaya setempat.

Bahan:Lembar kerja siswa

Alat-alat:Kertas,foto(gambar), kliping media.

5.2 Menunjukkan Pengamatan pesan moral dari Jenis tagihan: 4 jam Sumber:



sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukkan teater tradisional daerah setempat.

pertunjukkan teater tradisional daerah setempat.Contoh pesan moral: Kejujuran akan mengalahkan

kebohongan. Ketekunan dan kesabaran

akan menjadi faktor keberhasilan.

Berbuat sosial akan mudah disukai semua orang.

Mengamati pesan moral dalam proses latihan teater tradisional daerah setempat.

Mengamati pesan moral yang terdapat dalam pertunjukkan teater tradisional daerah setempat.

Menanggapi pesan moral yang terdapat dalam pertrunjukkan teater tradisioanl daerah setempat.

Mencatat kesimpulan pesan moral yang terdapat dalam pertunjukkan teater tradisional daerah setempat.

Pengamatan pesan moral dalam proses latihan teater tradisional daerah setempat.

Mencatat pesan moral dalam kegiatan penataan unsur-unsur teknis pertunjukkan teater tradisional daerah setempat..

Menyimpulkan pesan moral yang terdapat dalam pertunjukkan teater tradisional daerah setempat.

Tugas kelompok

Ulangan harian.

Bentuk tagihan: Laporan

tertulis Presentasi

pelajaran Buku teater Koran. Majalah. Tabloid Televisi Internet. Budaya setempat.


Alat-alat:Kertas,foto(gambar), kliping media



SILABUS

Nama Sekolah : SMAKelas/Program : X / RegulerSemester : 2Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetens i : 6. Mengekspresikan diri melalui seni teater



6.1Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

Menggali teknik olah tubuh, olah pikir dan suara dalam seni teater. Contoh : OLAH TUBUH yaitu

dengan cara menggerakkan tubuh secara berirama.

OLAH PIKIR yaitu:dengan cara mengungkapkan pikiran melalui monolog imajinasi.

OLAH SUARA yaitu: dengan cara mengekspresikan bunyi melalui suara mulut.

Praktik eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran dan suara dalam seni teater, yaitu: Olah tubuh: melakukan

gerakan kepala, badan, pinggul, kaki dan tangan dengan gerakan berirama (ritmis).

Olah pikir : melakukan acting monolog dengan memperlihatkan teknik olah pikir.

Olah suara : melakukan acting dengan melatih pangucapan vokal bunyi dasar tentang kata dan kalimat / d

Melakukan olah tubuh dengan gerakan-gerakan berirama/ritmis pada.kepala, badan, pinggul dan kaki.

Melakukan acting monolog dengan penggunaan teknik olah piker.

Melakukan acting dengan melatih pengucapan vocal kata /dialog

Jenis tagihan: Tugas

kelompok Tugas

individu Bentuk tagihan: seni peran/

acting

4 jam pelajaran

Sumber: Buku teater Koran. Majalah. Tabloid Televisi Internet. Budaya setempat.


Alat-alat:Kertas,foto(gambar), kliping media



SILABUS

Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas/Program : X/RegulerSemester : 1Alokasi Waktu : (40 x 45 Menit)Standar Kompetensi: : 3. Mengapresiasi karya seni musik



3.1Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat.

Sejarah dan perkembangan musik tradisional. Latar belakang musik

tradisional Fungsi musik tradisional Karya-karya musik tradisional.

Mengidentifiksi latar belakang musik tradisional setempat, secara perorangan/kelompok

Berdiskusi secara kelompok mengidentifikasi fungsi musik tradisional setempat yang sesuai makna kehidupan sosial budayanya.

Berdiskusi secara kelompok mengidentifikasi karya musik tradisional setempat yang sesuai makna kehidupan sosial budayanya.

Mengidentifikasi latar belakang musik tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat..

Mengidentifikasi fungsi musik tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat setempat.

Mengidentifikasikan karya musik tradisional setempat

Jenis Tagihankelompok.

Bentuk TagihanPresentasi, Laporan tertulis

4 jam pelajaran

Buku-buku Seni Budaya (Seni Musik).

Kumpulan lagu-lagu Tradisional.

Tape, VCD

3.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil

Tanggapan terhadap musik tradisional Keunikan /karakteristik

Mendeskripsikan karakteristik / keunikan karya musik tradisional setempat

Mendeskripsikan karakteristik/keunikan karya musik

Jenis TagihanPerorangan, kelompok.

4 jam pelajaran




pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat.

karya musik Tradisional. Jenis alat musik Tradisional

setempat. Syair lagu karya musik

Tradisional setempat.

secara perorangan. Berdiskusi secara kelompok

mendeskripsikan keunikan alat-alat musik tradisional setempat.

Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik Tradisional Setempat

Mendeskripsikan syair lagu tradisional setempat ke dalam bahasa Indonesia.

Tradisional setempat. Mendeskripsikan jenis-

jenis alat musik tradisional setempat.

Mendeskripsikan isi lagu tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia.

Bentuk Tagihan Presentasi, Laporan tertulis


Tape, VCD



SILABUS

Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas/Program : XSemester : 1Alokasi Waktu : 8 x 45 MenitStandar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.



4.1Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media dan materi musik/lagu tradisional setempat.

Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional. Teknik-teknik mengaransir/

merancang karya musik Tradisional.

Prosedur mengaransir/ merancang karya musik Tradisional.

Berdiskusi secara kelompok : Mengidentifikasi teknik

mengaransir / merancang karya musik tradisional setempat.

Mengidentifikasi prosedur yang digunakan dalam mengaransir / merancang karya musik tradisional setempat.

Mengaransir/merancang karya musik tradisional setempat

Mengidentifikasikan teknik mengaransir/merancang karya musik tradisional setempat.

Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.

Mengaransir salah satu lagu tradisional setempat

Jenis tagihanPerorangan, kelompok.

Bentuk Tagihan Presentasi Laporan

tertulis Praktik

4 jam pelajaran



4.2Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas.

Pergelaran musik Wawasan penampilan musik

di kelas. Teknik penampilan musik

vokal. Teknik penampilan musik

instrument. Teknik penampilan musik

vokal dan instrument.

Berdiskusi secara kelompok: Mendemontrasikan teknik-

teknik penampilan musik vokal

Mendemonstrasikan teknik-teknik musik vokal.

Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik hasil aransir dengan teknik yang benar, secara kelompok.

Bernyanyi lagu hasil aransir dengan nada yang sesuai.

Memainkan alat mengiringi lagu hasil aransir dengan teknik yang benar.

Jenis Tagihankelompok.

Bentuk TagihanPraktik, Unjuk kerja.

4 jam pelajaran



Tape, VCD



SILABUS

Nama Sekolah : SMAMata Pelajaran : Seni Tari Kelas : XSemester : 1Alokasi Waktu : 8 x 45 menitStandar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari



1.1Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal atau kelompok Nusantara daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Apresiasi tari tunggal atau kelompok daerah setempat dan kreasi tari tunggal latar belakang tari tunggal

atau kelompok daerah setempat

fungsi tari jenis tari unsur-unsur pendukung tari

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal atau kelompok daerah setempat melalui berbagai media

Secara kelompok mendeskripsikan fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari berdsarkan pengamatan melalui berbagai media

Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari tunggal atau kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi pertunjukkan tari daerah setempat dalam kehidupan masyarakat dan budayanya

Mengidentifikasi jenis tari, fungsi tari, unsur pendukung daerah setempat berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal atau kelompok daerah setempat berdasarkan pengamatan

Jenis Tagihan :individu, kelompok

Bentuk Tagihan :laporan tertulis.

4 jam pelajaran

Sumber :buku seni tari , budaya setempat

Bahan :tari tunggal daerah setempat, Lembar kerja

Alat :VCD tari, properti, iringan tari



2.2Mengidentifikasi Keunikan gerak, kostum,iringan tari Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal atau kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Tari tunggal atau kelompok daerah setempat meliputi : sikap tari gerak tari pola lantai rias kostum tari iringan tari

Secara kelompok mendeskripsikan ciri-ciri bentuk tari tunggal atau kelompok daerah setempat berdasarkan pengamatan pertunjukan

Memperagakan, sikap, alur gerak pola lantai, kostum dan iringan tari tunggal atau kelompok daerah setempat

Menyusun laporan keunikan gerak,pola lantai, iringan dan kostum

Menyebutkan ciri sikap alur gerak dan pola lantai tari bentuk tunggal atau kelompok daerah setempat

Mendeskripsikani keunikan kostum, iringan, gerak, dan pola lantai tari tunggal atau kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi laporan tertulis keunikan gerak, pola lantai, iringan, dan kostum

Jenis Tagihan :individu kelompok

Bentuk Tagihan :laporan tertulis, praktik

4 jam pelajaran

Sumber :buku seni tari, media cetak, media elektronik, budaya setempat

Bahan : tari tunggal daerah setempatLembar kerja

Alat :VCD tari, properti,iringan tari



SILABUS

Nama Sekolah : SMAMata Pelajaran : Seni Tari Kelas : X/RegulerSemester : 2Alokasi Waktu : 8 x 45 menitStandar Kompetensi : 2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari



2.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusunnya ke dalam tari kreasi daerah setempat dalam bentuk tari kelompok

Apresiasi tari kelompok daerah setempat tari Gagasan/ide tari meliputi :

tema, gerak, pola lantai, level, iringan, dan kostum

Secara individu mendeskripsikan berbagai gagasan tari kelompok daerah setempat

Menerapkan gagasan melalui eksplorasi/menggali bentuk tari kelompok

Merangkaikan hasil eksplorasi tari kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi gagasan tari kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari

Mengidentifikasi langkah-langkah gagasan kreasi tari tunggal meliputi gerak, pola lantai, level, iringan dan kostum tari kelompok

Jenis Tagihan :individu, kelompok Bentuk Tagihan Laporan tertulis

4 jam pelajaran

Sumber :buku Seni tari, media cetak, elektronik, budaya setempat

Bahan : tari kelompok putra/putriLembar kerja

Alat :VCD tari, tape recorder, iringan



2.2 Menampilkan seni tari tunggal atau kelompok

berdasarkan tari Nusantara daerah

setempat

Sinopsis tari Rangkaian ragam gerak tari

tunggal atau kelompok

Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nusantara daerah setempat

Melakukan latihan tari tunggal atau kelompok daerah setempat

Menampilkan tari tunggal atau kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi sinopsis tari kreasi yang ditampilkan

Mendemonstrasikan tari tunggal daerah setempat

Menyajikan tari tunggal

l

Jenis Tagihan :individu

Bentuk Tagihan Praktik/unjuk kerja

4 jam pelajaran

Sumber :buku seni tari, media cetak, elektronik, budaya setempat

Bahan :

tari tunggal putra/putri

Alat :tape Recorder, iringan tari, properti

Mengetahui, Tangerang 20 Juli 2009Kepala SMA Negeri 6 Tangerang Selatan Guru Bidang Studi Seni Budaya


Silabus Kelas x Rima

Documents

Transcript of Silabus Kelas x Rima