Silabus Bahasa InggrisKurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP)

Kelas/Semester: X/1

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Indikator Materi Pokok PengalamanBelajar

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/Alat

Jenis Teks/

Functional

Text

Contoh Teks

SIKLUS LISAN(SPOKEN CYCLE)MENDENGARKANMemahami makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam

Merespondengan benar terhadap tindak tutur:berkenalan, bertemu/berpisah, mengungkapkanperasaan bahagia,menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/

• Berkenalan, bertemu/berpisah

mis. A: Hello,Soraya B:How do you do Sir A: Hi lizzy. How areyou? B: excellent• Mengungkapkan

perasaan bahagiamis. Oh, I’m so happy Great!• Menunjukkan

perhatian

• Mendengarkan percakapan interpersonal/transaksional melalui tape secara klasikal.

• Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang didengar melalui tape secara klasikal.

• Mendengarkan percakapan

Performance assessment

Responding

Tugas rumah

Tugas Proyek

2 x 45’

2 x 45’

2 x 45’

Buku Look Ahead

X

Tape Script Look Ahead X

Kamus

Kaset/C

1

BERBICARAMengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan

bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur:berkenalan, bertemu berpisah, mengungkapkanperasaan bahagia,menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

Mengungkapkan makna dalam percakapan

undangan, menunjukkan simpati,memberi instruksi

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal/transaksionalberkenalan, bertemu/berpisah, mengungkapkanperasaan bahagia,

mis. A: Look students do you know what I’ve got here B: Oh,no1• Menyetujui

ajakan/twaran/undangan

mis. A: Would you like to go to the theater with me on Saturday night? B: Yes, I’d love to• Menunjukkan

simpatimis. I’m sorry to hear about your father I know how you feel• Memberi instruksimis. Crack an egg into a bowl like this Go to sleep.

transaksional/interpersonal yang dilakukan oleh teman.

• Mendengarkan percakapan transaksional/interpersonal yang dilakukan oleh teman.

• Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang dilakukan oleh teman.

• Merespon suatu situasi dengan tindak tutur yang tepat

• Menanggapi gambar

• Membaca dialog• Membaca teks

mengenai cara berinteraksi di negara asing

• Melafalkan berbagai tindak tutur dalam bentuk resmi dan tak resmi

Dialog/Percakapan

Monolog

Hasil Tulisan

2x45’

2x45’

4x45’

D

Tape/CD Player

OHP/LCD

Foto/Poster

Gambar

Koran berbehasa Inggris

Majalah

Internet

2

mengakses ilmu pengetahuan populer.

MENDENGARKANMemahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks monolog sedehana berbentuk recount, narrative dan

transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi dalam ragam lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur:berkenalan, bertemu berpisah, mengungkapkanperasaan bahagia,menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menunjukkan simpati, memberi instruksi

menunjukkan perhatian, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menunjukkan simpati,memberi instruksi

- Merespon teks lisan

fungsional pendek

- Merespon teks monolog

sederhana berbentuk

Obytuari

• Menggunakan tindak tutur yang sesuai untuk suatu pernyataan/

situasi yang diberikan.• Melengkapi

dialog dengan tindak tutur yang sesuai.

• Mendiskusikan model percakapan berpasangan

• Mempraktekkan dialog

• Menjawab pertanyaan tentang percakapan

• Tanya-jawab dengan teman

• Memberi tanggapan suatu pernyataan

• Membuat dialog berpasangan sesuai dengan situasi yang diberikan

• Mempraktekkan dialog di depan

3

procedure dalam konteks kehifupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

BERBICAR

- Merespon makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi sederhana dalam berbagai konteks situasi

- Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

recount, narrative dan procedure

- Melakukan teks teks lisan fungsional

Recount

An Excursion to Bogor Botanic Garden

All right, everybody, I’ll tell you about this great place.On Friday 16 March we went to Bogor Botanic Garden. We went there by bus and we arrived at

kelas

• Membaca comic strip dan mempraktekkan percakapannya

• Mendengarkan teks monolog dengan bantuan audio

• Melengkapi teks monolog dengan kata yang didengar

• Menjawab pertanyaan

• Mengurutkan gambar berrdasarkan teks yang didengar

• Menyusun kalimat berdasarkan teks yang didengar

• Mendengar percakapan mendongeng

• Mendengarkan teman bercerita

11x45’

4

AMengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan teks monolog berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.

- Mengungkapkanmakna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks situasi

pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi.

- Melakukan teks monolog lisan berbentuk recount, narrative, dan procedure.

Letter of

Condolence

that famous garden at 10 o’clock. Arriving at the garden, we were divided into two groups. Group A followed Mrs. Nina and Group B followed Mr. Ahmad. I was in group A. Well, first we went to odd tropical plants and Mrs. Nina read us some of the information. Then, we looked at all the lovely plants. After that, we went to a little spot near the Raffles cemetery and had morning tea. Next, we did some sketching and then we met group B at the information center to have our lunch. Soon, it was time for us to go to the orchid section while Group B did some research on flowers. Uhm…A lady led us to the orchid section. Then, she explained about many kinds of Orchids. Next, we had a look at the Indonesian orchid.

mengenai pengalaman di masa lampau

• Mendengarkan teman mendongeng

• Mendengarkan teman mempresentasikan cara memasak suatu makanan/membuat suatu benda

• Melafalkan kata-kata pada teks monolog

• Melengkapi teks monolog dengan kata-kata yang didengar

• Melengkapi dialog berdasarkan pengumuman yang dibaca

5

- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan

procedure

Narrative

Wow, we saw many kinds of Indonesian orchids. They were all beautiful. Later, we took a look at the American, European and Asian orchid’s section. I was interesting. Soon after we had finished our observations, we went back outside and met group B. Then, we got on the bus and returned to school. We really enjoyed the trip and to Bogor Botanic Garden.

Jayapura Street 25

Jogyakarta.

27 June 2005

Dear Mr. Indian,

I have just learned of the death of Tommy, your beloved pet. I share the grief that

• Melakukan Tanya-jawab

• Membaca teks monolog

• Mendiskusikan teks monolog yang didengar

• Menjawab pertanyaan

• Mendiskusikan organisasi dan ciri kebahasaan teks monolog

• Mengidentifikasi struktur dan ciri-ciri kebahasaan teks monolog

• Menuliskan ungkapan yang tepat berdasarkan gambar yang disediakan

• Melengkapi kalimat dengan ciri kebahasaan teks monolog yang dimaksud.

• Menyusun paragrap menjadi teks monolog utuh

14 x 45’

6

Procedure

you are going through at this moment and convey my heartfelt condolences.

Please do not hesitate to write and tell me if I can be of any help to you in this hour of grief. Sincerely yours,

Belle

The Legend of Minos, King of Crete

Once upon a time there lived a very famous king. He had a monster which was half bull and half man. He ordered Daedalus, a craftsman from Athens, to build a labyrinth in order to house the monster. When

• Bekerjasama dengan teman menceritakan kegiatan di masa lalu

• Bekerjasama dengan teman membuat dongeng

• Bekerjasama dengan teman memberitahukan cara melakukan sesuatu

• Menceritakan pengalaman di masa lalu secara individu

• Mendongeng secara individu

• Mempresentasikan cara membuat sesuatu secara individu

12 x 45’

7

MEMBACAMemahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks tulis

- Mengidentifikasi makna dalam teks tulis fungsional dan teks

Recount

Daedolus finished his work, he wanted to leave Crete. But the king would not let him go. Daedalus escaped through the air by using wings fixed to his body with wax. He also made wings for his son, Icarus and made him fly behind himself. But the son was so glad and excited that he soon went too high. As he flew nearer to the Sun, it got warmer and warmer until at last the wax melted and his body fell down into the sea near Troy. The sea is now called the Icarian Sea. (adapted from : www.greek myth.com)

Have you ever eaten a cheese omelette? Do you know how to make a Cheese Omelette? No? Would you like me to tell it for you? Okay. This is

12 x 45’

8

monolog/esei sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer - Memahami dan

merespon makna dalam teks tulis fuingsional pendek (mis. pengumuman, peunjuk) remi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima.

- Memahami dan merespon makna dan langkah retorika teks tulis monolog/esei secara akurat,lancar

berbentuk: recount, narrative dan procedure.

- Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

Narrati

the way. Listen to me. To make a Cheese Omelet, you should prepare ingredients such as one egg, 50 grams of cheese, uhm... ¼ cup of milk, three tablespoons of cooking oil, uhm...what else ....? Oh, yeah, a pinch of salt and don’t forget some pepper. Now, to make a Cheese Omelet, you will need some kitchen utensils like a frying pan, a fork, a whisk, a spatula, uhm..... a cheese grater ...and a bowl and of course ....a plate. Okay? Are you following me ? Right! Let me tell you how to make it. First, crack an egg into a bowl like this. Then whisk the egg with a fork until it is smooth. After that, add some milk and whisk well. Grate the cheese into the bowl and stir. Next, heat the oil in a frying pan, and pour the mixture into the frying pan. Then, turn the 11x4

9

MENULISMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan teks monolog/esei tulis sederhana secara akurat, lancar, dan berterima berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

dan berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure

-Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek resmi dan tak resmi (mis.kartu ucapan, pengumuman dll)

- menulis teks fungsional

pendek resmi dan tak resmi

- Menulis teks berbentuk recount, narrative dan procedure

Notice

omelet with a spatula when it browns. See, like this. Okay, next cook both sides. After the omelet is done, place it on a plate, don’t forget to season it with salt and pepper and you can eat it while warm. It’s easy, isn’t it? Bon appetite!

Johnny Ramone DiedLOS ANGELES. Jhonny Ramone, a guitarist and cofounder of the seminal punk band ‘The Ramones’ died. He was 55. Ramone died in his sleep on Wednesday afternoon at his Los Angeles home surrounded by friends and family. He had battle against prostate cancer for five years and was hospitalized in June at Cedars-Sinai Medical Center. Ramone,born Jhonny Cuming, was one of the original members

• Menanggapi gambar/foto

• Membaca teks• Membaca brosur• Melafalkan kata-

kata pada teks• Menjawab

pertanyaan• Menterjemahkan

kata-kata ke dalam B. Indonesia

5’

6 x 45’

10

menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.

- Mengungkapkan makan dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk recount, narrative dan procedure

Procedure

of ‘The Ramones’, whose hit songs I Wanna Be Sedated and Blitzkrieg Bop,among others, reached the Rock and Roll Hall of Fame in 2002. Jhonny Ramone founded ‘The Ramones’ in 1974 with Joey Ramone, Dee Dee Ramone and Tommy Ramone, the only surviving member of the original band.

Once there was a beautiful Javanese princess whose named was Roro Jongrang. Roro Jongrang whose beauty was very famous in the land was the adighetr of Prabu Baka,an Evil King. One

• Berdiskusi dengan teman mengenai teks yang dibaca

• Melengkapi paragraph/teks dengan kata yang sesuai

• Memperhatikan organisasi teks dan ciri-ciri kebahasaan teks

• Membaca penjelasan mengenai ciri kebahasaan teks

• Melengkapi teks dengan bentuk kata kerja yang sesuai

• Membuat kalimat• Menggabungkan

kalimat• Menemukan ciri

kebahasaan yang dimaksud pada teks

• Menentukan nama/term untuk tiap bagian teks

11

day A handsome young man with super natural power named Bandung Bondowoso, defeated and killed Prabu Baka. On seeing Princess Roro Jongrang’s beauty, Bandung Bondowoso fell in love and wanted to marry her …

• Membetulkan ejaan, huruf besar, tanda baca dari suatu teks

• Bekerjasama dengan teman menulis teks berdasarkan informasi yang disediakan

• Bekerjasama dengan teman meneruskan suatu cerita

• Bekerjasama dengan teman melengkapi teks prosedur

• Menulis teks recount secara individu

• Menulis teks narrative secara individu

• Menulis teks procedure secara individu

12

Room 1063When Checking Out :

o Check out by 12: 00 noono Be sure to take all your

personal belongingso Leave your key at the front

desko Ask for the bill and pay at the

cashier’s deskIn Case of Fire :

• Go to the nearest FIRE ALARM box and pull alarm. Fire extinguishers are available next to each fire alarm box.

• Do not use elevators• Follow signs to the nearest

EMERGENCY EXIT in order to evacuate the building

Hotel Manager

THE HOLE GAME

Materials neededTwo players, one marble per person, a holein ground,a line (distance) to start from.

StepsYou must dub (click marbles together)You must check that the marbles are in good condition and are nearly worth the samevalue.Dig a hole in the ground and draw a line a fair distance away from the hole.The first player carefully

13

throws his or her marble towards the hole.Then the second player tries to throw his or her marble closer to the hole than his or her opponent.The player whose marble is closest to the holetries to flick his / her marble into the hole. If successful, this player tries to flick his or her opponent’s marbleinto the hole.The person flicking the last marbleinto the hole wins and gets to keep both marbles

14

Silabus Bahasa InggrisKurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP)

Kelas/Semester: X/2

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Indikator Materi Pokok PengalamanBelajar

Penilaian

Alokasi

Wakt

Sumber/

Bahan/

Jenis Tek

Contoh Teks

15

SIKLUS LISAN(SPOKEN CYCLE)MENDENGARKANMehami makna teks percakapan transaksional resmi dan percakapan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.

BERBICAR

Merespon makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tuturberterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menggunakan ungkapan terkejut, menggunakan ungkapan rasa tak percaya

Mengungkapkan

Bereaksi atau merespondengan benar terhadap tindak tutur: berterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menggunakan ungkapan terkejut, menggunakan ungkapan rasa tak percaya

Melakukan

• Berterima kasihmis. Thank you Thanks anyway• Memujimis. A: That’s a lovely cake B: Thank you• Mengucapkan

Selamat mis. A: Congratulation! B: Thank you• Menggunakan

ungkapan terkejut.

mis. Really! Oh?• Menggunakan

ungkapan rasa tak percaya

mis. Are you serious? Oh,no! that’s not true

\

• Mendengarkan percakapan interpersonal/transaksional melalui tape secara klasikal.

• Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang didengar melalui tape secara klasikal.

• Mendengarkan percakapan transaksional/interpersonal yang dilakukan oleh teman.

• Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang dilakukan oleh teman.

Performance assessment

Responding

Tugas rumah

Tugas Proyek

Dialog/Percakapan

Monolog

Hasil Tulisan

4 x 45’

2 x 45’

3x45’

2x45’

1x45’

Buku Look

Ahead X

Tape Script Look Ahead X

Kamus

Kaset/CD

Tape/CD Player

OHP/LCD

Foto/Poster

Gambar

Koran berbehasa Inggris

16

AMengungkapkan makna dalam percakapan transaksional resmi dan percakapan yang berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam ragam bahasa lisan sederhana yang melibatkan tindak tutur berikut; berterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menggunakan ungkapan terkejut, menggunakan ungkapan rasa tak percaya

berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonal/transaksional;berterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menggunakan ungkapan terkejut, menggunakan ungkapan rasa tak percaya

• Membaca dialog

• Melafalkan berbagai tindak tutur dalam bentuk resmi dan tak resmi

• Menggunakan tindak tutur yang sesuai untuk suatu pernyataan/situasi yang diberikan.

• Melengkapi dialog dengan tindak tutur yang sesuai.

• Mendiskusikan model percakapan berpasangan

• Membaca penjelasan kalimat langsung/tidak langsung

• Mendiskusikan kalimat langsung/tidak langsung

• Menjodohkan

17

MENDENGARKANMemahami makna dalam teks monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan

- Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi sederhana dalam berbagai konteks situasi.

- Merespon teks lisan

fungsional pendek

- Merespon teks monolog sederhana

Narrative I Did Not Mean

To Hurt You

“Hello … Yustita!” Lucy’s voice surprised me. Why not? She never comes so early like this morning. She usually comes a few minutes before the bell rings.“Hi! What is wrong? You don’t look yourself today. Why did you come so early today?” “My father gave me a lift. By the way,. have you heard anything about “Elsa?”“What is the matter with her?” I asked. ”Haven’t you heard? Everyone at school has,” she replied.“What is it? Would you tell me, please?” I

ungkapan dengan contohnya

• Mengidentifikasi ungkapan pada suatu dialog

• Menggarisbawahi ungkapan yang dimaksud pada suatu percakapan

• Mempraktekkan dialog

• Menjawab pertanyaan tentang percakapan

• Tanya-jawab dengan teman

• Membuat dialog berpasangan sesuai dengan situasi yang diberikan

• Mempraktekkan dialog di depan kelas

• Mendengarkan

8x45’

18

mengakses ilmu pengetahuan populer.

BERBICARAMengungkapkan makna dalam teks monolog yang berbentuk narrative, descriptive dan news item

- Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan populer secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: narrative, descriptive dan news item

berbentuk narrative, descriptive dan news item Descripti

ve

begged her.“O.K., She is falling in love with Iwan. Don’t you know? She is your classmate, isn’t she?”“You are kidding! I can’t believe it is true. As far as I know, she is a calm girl. But… how about Iwan’s response?” I asked her (to be continued )

Do you like birds ? Do you have one at home? I have one. It’s a cockatoo. It’s the most beautiful bird I have ever had. I call it BB. Well, BB is originally native to Philippines. BB has a stiff feathered crest and powerful hooked beak. Her body size lies between 30 and 32 centimeters. You see, BB is a clever cockatoo. She is clever at mimicking a human’s speech. She can say, “Good morning. How are you

teks monolog dengan bantuan audio

• Melengkapi teks monolog dengan kata yang didengar

• Menjawab pertanyaan

• Mendengarkan teman mendongeng

• Mendengarkan teman mendeskripsikan suatu benda

• Mendengar teman mlakukan news item

28 x 45’

7x45’

19

sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

- Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan

- Melakukan teks teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi.

News Item

today?” or sing “Twinkle, twinkle Little Stars”. She whistles very loudly when she is cheerful. Every body finds her amusing. BB has wonderful feathers. She has blue feathers with bright markings. The combination of blue, orange and pink makes her look cute. You know what, she can finish up two ears of corn every day and she drinks a lot.

Good morning listeners. It’s ten o’clock in the morning and you’re listening to Headline News in 007 Archid FM. I’m Mike Tjokro. The first newsworthy event comes from Moscow. A Russians journalist has uncovered evidence of another Soviet

• Mendeskripsikan bagian-bagian tubuh hewan/manusia

• Melafalkan kata-kata pada teks monolog

• Melengkapi dialog berdasarkan iklan/kartu undangan yang dibaca

• Melakukan Tanya-jawab

• Membaca teks monolog

• Mendiskusikan teks monolog yang didengar

• Membedakan teks lisan dan teks tulisan

• Menjawab pertanyaan

• Mendiskusikan organisasi dan ciri kebahasaan teks monolog

• Mengidentifikasi struktur dan

20

sederhana dalam berbagai konteks situasi.

- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan bahasa ragam lisan populer secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: nrrative, descriptive

dan news item

- Melakukan teks monolog lisan berbentuk narrative, descriptive dan news item

Letter

nuclear catastrophe, which killed ten sailors and contaminated an entire town. Yelena Vazrshavskya is the first journalist to speak to people who witnessed the explosion of a nuclear submarine at the naval base of Shkotovo 22, near Vladivostock. The accident, which occurred 13 months before the Chernobyl disaster, spread radioactive fallout. The base and nearby town, were covered up by officials of the Soviet Union. Residents were told that the explosion was in the reactor of the Victor Submarine. It was said to be a ‘thermal’ and not nuclear explosion. Those involved in the clean up operation to remove more than 600 tons of contaminated material were sworn to

ciri-ciri kebahasaan teks monolog

• Melengkapi kalimat dengan ciri kebahasaan teks monolog yang dimaksud.

• Bekerjasama dengan teman membuat dongeng

• Bekerjasama dengan teman mendeskripsikan suatu hewan/tempat/

seseorang• Mendongeng

secara individu• Mendeskripsika

n suatu hewan/tempat/ seseorang

secara individu

• Membuat interview

21

MEMBACAMemahami makna dalam teks fungsional pendek dan teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer

Narrative

secrecy. A board of investigators was later to describe it as the worst accident in the history of the Soviet Navy. OK listeners, that’s the first news for today. I am coming back soon with some other important news. So, stay tuned to 007 FM Archid Radio Station.

Dearest Mom,

Mom, I couldn’t wait myself to tell you about my new girl friend. Last month I met a girl in my college. Her name is Elizabeth. I call her Lizzy for short. She comes from Jakarta but she lives in Semarang with her aunt. Lizzy is a slim girl of average height. Her short wavy jet- black hair makes her

• Menanggapi gambar/foto

• Mendeskripsikan

• Menjodohkan

13 x 45’

9 x 45’

22

MENULISMengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk

- Merespon makna dalam teks fungsional pendek (mis. pengumuman, petunjuk dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis.

- Merespon makna dan langkah-langkah retorika teks tulis monolog/esei sederhana secara akurat, lancar dan

- Mengidentifikasi makna dalam teks tulis fungsional dan teks berbentuk: narrative, descriptive dan news item

- Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks berbentuk: narrative, descriptive dan news item

Descriptive

look young and fresh. She is a charming and gentle girl and has a pleasant manner. I like her because she understands me very much and she is always ready to hear my opinion. Mom, when are you going to Semarang again ? When you do, I will introduce Lizzy to you, Mom. I’m sure you’ll like her very much. So, I’m expecting to see you soon. Bye Mom!

Love,

George

Mathilda Loise was one of those pretty and charming girls who seemed to have been born through some mistakes of fortune into the wrong family. She

kata sifat dengan antonimnya

• Menjodohkan kata dengan definisinya

• Membaca teks• Membaca

Pengumuman/surat

• Melafalkan kata-kata pada teks

• Menjawab pertanyaan

• Melengkapi kalimat dengan informasi teks yang dibaca

• Mengubah headline menjadi kalimat utuh

• Berdiskusi dengan teman mengenai teks yang dibaca

• Melengkapi paragraph/teks dengan kata yang sesuai

23

narrative, descriptive dan news item secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.

berterima dalam teks berbentuk: narrative, descriptive dan news item

- Mengungkap

-Menulis teks fungsional

pendek resmi dan tak

resmi

- Menulis teks berbentuk narrative, descriptive dan news item

Announcement

Campaign Flyer

News Item

let herself get married to a lowly-paid clerk, Frau Loisel, who worked at the Department of Education in Paris. She was unhappy because of the poor flat in which she lived, with its shabby furniture. All day long she would think of the beautiful houses of wealthy people.

Debby Putti is a model from Surabaya. Now she is a student of State Senior High School 71 Surabaya. Debby is the first daughter of Mr. Fajar Putti and Mrs. Ana Karaeng. Debby becomes a famous model when she won the competition of Teenage Model 2005 and YTV Jrang-Jreng 2004. Debby is brown -skinned.

• Memperhatikan organisasi teks dan ciri-ciri kebahasaan teks

• Membaca penjelasan mengenai ciri kebahasaan teks

• Melengkapi teks dengan bentuk kata kerja yang sesuai

• Membuat kalimat

• Menggabungkan kalimat

• Menemukan ciri kebahasaan yang dimaksud pada teks

• Menentukan orientasi cerita dengan metode berbeda

• Menentukan nama/term untuk tiap bagian teks

8x45’

24

kan makna dalam teks tulis fungsional pendek (mis. kartu ucapan, pengumuman dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam bahasa tulis.

- Mengungkapkan makna dan langkah retorika teks tulis monolog/esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: narrative, descriptive dan news item

She is tall and slender. She is 17 yearsold. Debby has wavy, short, black hair,a pointed nose and rather big ears. Her face is oval and her cheeks are dimpled when she smiles. Debby is an attractive girl in her blue jeans. She likes wearing a cotton jacket and a T-shirt. She always wants to feelrelaxed. She is neat and well- dressed. Debby is a cheerful and friendly girl. Everybody likes her because she is humorous and creative girl. She gets on well with other people and she never forces her opinion to others. But sometimes Debbyis short-temperedwhen she loses her needful things.Her hobbies are

• Melengkapi deskripsi seseorang

• Membetulkan ejaan, huruf besar, tanda baca dari suatu teks

• Bekerjasama dengan teman menulis deskriptif informasi yang disediakan

• Bekerjasama dengan teman menyusun paragraf menjadi teks utuh

• Bekerjasama denga teman membuat setting/klimaks/ending

• Bekerjasama dengan teman membuat campaign flyer

• Bekerjasama dengan teman melengkapi isi

25

cooking Japanese food, shopping and singing. Debby has a beautiful voice and her favorite singer is Kris Dayanti.

MissingDian, a three-year-old, has been reported missing. She has short curly hair and dimples when she smiles. She was last seen wearing a white shirt and red shorts. If you see a child who looks like the little girl in the picture please call Mr Jeckyl at 9333-3333

Vote for Susan Daron

Earthquake jolts Japan capital

TOKYO (Reuters) – A slight earthquake jolted the Japanese capital last night but authorities said there were no immediate reports of

berita yang hilang

• Membuat kartu ucapan

• Menulis teks descriptive secara individu

• Menulis teks narrative secara individu

• Menulis teks news item secara individu

26

casualties or damage. A spokesman for the Japan meteorological agency said, “ An earth tremor was registered in Tokyo but there are no reports of casualties or damage. The earth tremor struck shortly after midnight Tokyo time- just after midnight Tokyo time. Residents of central Tokyo said the tremor was the strongest for several months in the capital. (taken from : Bangkok Post, 2004)

27

28