PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : SEJARAH - KELAS X /SEMESTER I

Nama Sekolah : SMA .....................................Standar Kompetensi : 1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah.

Kompetensi Dasar

Tahapan

Berpikir

Indikator Tahapan

Berpikir

Materi Pokok danPengembangan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) Alokasi Waktu

1.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

C2

oMenjelaskan pengertian sejarah sebagai kisah, peristiwa, ilmu, dan seni.

oMenjelaskan pengertian sejarah sebagai kisah, peristiwa, ilmu, dan seni.

C 1

C 2

Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah :

Pengertian sejarah sebagai kisah, peristiwa, ilmu, dan seni

X

X

1 JP

oMenyebutkan tiga manfaat mempelajari sejarah : edukatif, rekreatif, dan inspiratif

oMenjelaskan manfaat mempelajari sejarah : edukatif, rekreatif, dan inspiratif

C 1

C 2

Manfaat mempelajari sejarah sebagai edukatif, rekreatif, dan inspiratif

X

X

1 JP

oMempelajari tentang sumber dan bukti sejarah.

oMenjelaskan tentang sumber dan bukti sejarah.

C 1

C 2

Pengertian sumber dan bukti sejarah

X

X

1 JP

oMenyebutkan peninggalan-pening-galan sejarah di Kota Bandung

oMenyebutkan monumen-monumen di Kota Bandung

oMendeskripsikan peristiwa-peristiwa bersejarah di Kota Bandung

C 1

C 1

C 2

Peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peninggalan sejarah di Kota Bandung

X

X

X

1 JP

oMengidentifkasi konsep periodisasi dan kronologi dalam sejarah

oMenjelaskan konsep periodisasi dan kronologi dalam sejarah

C 1

C 2

C 2

Konsep periodisasi dan kronologi dalam sejarah serta prinsip sebab akibat dalam peristiwa sejarah

X

X

X

1 JP

©MGMP Sejarah Bandung, 2009 - Pemetaan Standar Isi – 15 Oktober 2009 dan 19 Nopember 2009 1

Kompetensi Dasar

Tahapan

Berpikir

Indikator Tahapan

Berpikir

Materi Pokok danPengembangan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) Alokasi Waktu

oMenjelaskan prinsip sebab akibat dalam peristiwa sejarah

oMenunjukkan model kronologi dan periodisasi dari salah satu rangkaian peristiwa sejarah

oMembandingkan model kronologi dan periodisasi dari salah satu rangkaian peristiwa sejarah

C 1

C 2

Model kronologi dan periodisasi dari salah satu rangkaian peristiwa sejarah

X

X

1 JP

1.2 Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah

C 3 oMenyebutkan prinsip-prinsip dasar (4 tahapan) penelitian sejarah

oMenjelaskan prinsip-prinsip dasar (4 tahapan) penelitian sejarah

oMenggunakan prinsip-prinsip dasar (4 tahapan) penelitian sejarah dalam penyusunan sejarah masa balita

oMengemukakan prinsip-prinsip dasar (4 tahapan) penelitian sejarah yang telah dilakukan dalam penyusunan sejarah masa balita

C 1

C 2

C 3

C 3

Prinsip-prinsip dasar (4 tahapan) penelitian sejarah dan penerapannya

X

X

X

X

2 JP

1.3 Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara dan masa aksara

C 3 oMengidentifikasi pengertian tradisi sejarah

oMenyebutkan pengertian masa pra aksara dan masa aksara

oMenjelaskan pengertian tradisi sejarah

oMengemukakan pengertian masa pra aksara dan masa aksara

C 1

C 1

C 2

C 3

Pengertian tradisi sejarah, masa pra aksara dan masa aksara

X

X

X

X

1 JP

oMenunjukkan contoh tradisi sejarah masyarakat masa pra aksara yang masih ada di lingkungan sekitar

oMembandingkan pengertian

C 1

C 2

Tradisi sejarah pada masa pra aksara

X

X

2 JP

©MGMP Sejarah Bandung, 2009 - Pemetaan Standar Isi – 15 Oktober 2009 dan 19 Nopember 2009 2

Kompetensi Dasar

Tahapan

Berpikir

Indikator Tahapan

Berpikir

Materi Pokok danPengembangan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) Alokasi Waktu

folklore, mitologi, dongeng dan legenda

oMencontohkan folklore, mitologi, dongeng, dan legenda di Jawa Barat

oMengemukakan salah satu jejak sejarah dalam folklore, mitologi, dongeng, dan legenda Jawa Barat

oMengemukakan nilai dan norma yang diwariskan dalam sejarah lisan

C 2

C 3

C 3

X

X

X

oMenunjukkan salah satu tradisi sejarah pada masyarakat masa aksara di lingkungan sekitar

oMencontohkan tradisi sejarah masyarakat masa aksara di Jawa Barat

oMembandingkan tradisi sejarah masyarakat masa pra aksara dengan masa aksara

oMengemukakan tradisi sejarah masa aksara yang perlu dipertahankan

C 1

C 2

C 2

C 3

Tradisi sejarah pada masa aksara

X

X

X

X

2 JP

Ruang Lingkup Mata Pelajaran Sejarah :1) Prinsip dasar ilmu sejarah2) Peradaban awal masyarakat dunia dan Indonesia3) Perkembangan negara-negara tradisional di Indonesia4) Indonesia pada masa penjajahan5) Pergerakan kebangsaan6) Proklamasi dan perkembangan negara kebangsaan Indonesia

©MGMP Sejarah Bandung, 2009 - Pemetaan Standar Isi – 15 Oktober 2009 dan 19 Nopember 2009 3