[2] Pemetaan Sk & Kd Pkn

KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 9

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Kelas IV (4) Semester 1

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)


Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-210


PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : IVSemester : 1

StandarKompetensi

KompetensiDasar

KKMIndikator Pencapaian

KompetensiAlokasi Waktu

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Menjelaskan lingkungan desa.

Menyebutkan perangkat desa.

Menyebutkan sumber keuangan desa

Menjelaskan lingkungan kelurahan.

Menyebutkan perangkat kelurahan.

Menyebutkan sumber keuangan kelurahan.

Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.

1.2. Menggam-barkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.

Memahami gambar struktur pemerintahan desa,

Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan,

Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.

Jumlah

Mengetahui,Kepala Sekolah.........

(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.




Nama Sekolah : ...........................................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : IVSemester : 1

StandarKompetensi

KompetensiDasar



2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

Menjelaskan pemerintahan kabupaten/kota.

Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota.

Menjelaskan pemerintahan provinsi.

Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi.

Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

2.2 Menggambar-kan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

Memahami gambar struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.






Mata Pelajaran


Kelas IV (4) Semester 2





StandarKompetensi

KompetensiDasar



3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.

Menjelaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan

Menjelaskan lembaga legislatif

Menjelaskan lembaga eksekutif

Menjelaskan lembaga yudikatif

Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan

Menjelaskan Komisi Pemilihan Umum

3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.

Memahami lembaga eksekutif (presiden).

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.





StandarKompetensi

KompetensiDasar



4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.

Menceritakan proses globalisasi.

Menyebutkan pengaruh globalisasi pada makanan, permainan, dan kebudayaan.

Menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi.

4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.

Menjelaskan globalisasi kebudayaan.

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.

Menjelaskan sikap kita terhadap globalisasi.

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.






Mata Pelajaran


Kelas V (5) Semester 1




Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VSemester : 1

StandarKompetensi

KompetensiDasar



1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

1.1. Medeskripsi-kan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Menjelaskan pengertian NKRI

Menyebutkan dasar hukum NKRI.

Menjelaskan satuan daerah otonom dalam NKRI.

Menjelaskan tentang hubungan luar negeri yang dilakukan NKRI

Menjelaskan fungsi pemilihan umum dan pengaruhnya terhadap NKRI.

Menunjukkan sisi utara selatan, timur, dan barat NKRI, serta menyebutkan nama negara atau perairan yang menjadi batas NKRI.

Menyebutkan posisi lintang dan bujur NKRI.

Memahami tujuan penetapan batas-batas fisik NKRI.

Menjelaskan fungsi wilayah daratan NKRI.

Menjelaskan fungsi wilayah laut NKRI.

Menjelaskan fungsi wilayah udara NKRI.

1.2. Menjelaskan Memahami arti penting



StandarKompetensi

KompetensiDasar



pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

keutuhan NKRI.

Mampu menjelaskan fungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.

Mampu menjelaskan makna kesatuan wilayah Indonesia dari keempat segi kehidupan bernegara (politik, sosial budaya, ekonomi, pertahanan-keamanan).

1.3. Menunjuk-kan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.





StandarKompetensi

KompetensiDasar



2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

2.1. Menjelaskan pengerti-an dan pen-tingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

Menjelaskan pengertian perundang-undanan pusat dan daerah.

Memahami perbedaan fungsi tiap peraturan yang berlaku di tingkat pusat dan daerah.

Mengetahui berbagai hal yang perlu diatur dengan undang-undang.

Memahami sebab dan asas pembuatan undang-undang

2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.

Mengetahui tata urutan perundang-undangan di Indonesia.

Memahami kandungan dan fungsi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia berdasarkan hierarkinya.

Mengetahui akibat mematuhi peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.

Mengetahui akibat melanggar peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.

Jumlah




(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.






Mata Pelajaran


Kelas V (5) Semester 2





StandarKompetensi

KompetensiDasar



3. Memahami kebebasan berorganisasi.

3.1. Mendekripsik-an pengertian organisasi

Mendeskripsikan pengertian organisasi.

Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi.

Menyebutkan contoh-contoh anggota organisasi.

Merumuskan contoh struktur organisasi.

Merumuskan contoh tata tertib organisasi.

3.2. Menyebut-kan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.

Menjelaskan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan masyarakat.

3.3. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.

Memahami prinsip-prinsip mengenal organisasi, serta sikap dalam memilih dan memanfaatkan organisasi.

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.




Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : V Semester : 2

StandarKompetensi

KompetensiDasar



4. Menghargai keputusan bersama.

4.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.

Memahami definisi keputusan bersama.

Memahami bentuk-bentuk keputusan bersama.

Memahami prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat.

4.2. Memahami keputusan bersama.

Memahami definisi dan bentuk-bentuk keputusan bersama, serta musyawarah dan mufakat..

Menentukan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama.

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.






Mata Pelajaran


Kelas VI (6) Semester 1




Nama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 1

StandarKompetensi

KompetensiDasar



1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan

Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional.

Menceritakan arti dan nilai Sumpah Pemuda

Menyebutkan isi Pancasila

Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila

1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari

Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Jumlah




(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.





StandarKompetensi

KompetensiDasar



2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

2.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Mendiskripsikan nilai-nilai juang para pahlawan

Menceritakanarti dan nilai Kebangkitan Nasional

Menceritakan arti dan nilai Sumpah Pemuda

2.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Menyebutkan isi perumusan Negara RI.

Menyebutkan isi Piagam Jakarta

Menyebutkan isi Pancasila

Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila

2.3. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.

Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.

Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di Indonesia.

Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di Indonesia.

Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun 2004.

Menyebutkan persyaratan calon



StandarKompetensi

KompetensiDasar



presiden dan wakil presiden.

Menyebutkan daftar presiden RI.

Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu Presiden dan Wakil Presiden

Mengetahui larangan-larangan pada pelaksanaan kampanye.

Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala Daerah.

Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).

2.4.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945

-Menyebut-kan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.

Menyebutkan wewenang MPR.

Menyebutkan tugas, fungsi, dan hak-hak DPR.

Menyebutkan tugas-tugas DPD.

Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden bersama DPR.

Menyebutkan tugas BPK

Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).

Menyebutkan kewenangan MK.

Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.

2.3. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi

Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah pusat.



StandarKompetensi

KompetensiDasar



pemerintahan pusat dan daearah.

Menyebutkan tugas masing-masing antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah daerah.

Menyebutkan perangkat daerah

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.






Mata Pelajaran


Kelas VI (6) Semester 2





StandarKompetensi

KompetensiDasar



3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1. Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

Menyebutkan pengertian kerja sama negara-negara ASEAN.

Menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEAN.

Menyebutkan negara-negara anggota ASEAN.

Menjelaskan arti lambang ASEAN

Menyebutkan nama-nama yang pernah menjabat sebagai sekjen ASEAN.

Menyebutkan tugas pokok sekretariat Nasional ASEAN

Menyebutkan langkah-langkah konkret yang telah dicapai ASEAN dalam bidang politik.

Menyebutkan contoh bentuk kerja sama ASEAN yang telah tercapai di bidang ekonomi

Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam mempererat hubungan sosial satu sama lain.

Menyebutkan upaya-upaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara anggotanya

3.2. Memberikan contoh peran

Menyebutkan hasil peran aktif Indoneisa dalam



StandarKompetensi

KompetensiDasar



Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

ASEAN. Mengerjakan soal dengan

baik berkaitan dengan materi mengenai kerja sama Negara-negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

Jumlah


(............................................) NIP.

..........., ............................ 20.....Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.





StandarKompetensi

KompetensiDasar



4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

Menyebutkan arti kebijakan Bebas-aktif.

Menyebutkan tujuan politik luar negeri.

Menyebutkan faktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.

4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.

Menyebutkan hasil politik bebas aktif RI di forum internasional.

Menyebutkan isi Dasasila Bandung.

Menjelaskan tujuan dibentuknya gerakan Non Blok.

Menyebutkan syarat untuk menghadiri KTT Non Blok.

Menjelaskan tujuan terbentuknya OKI.

Menyebutkan tujuan terbentuknya APEC.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

Jumlah

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....



Kepala Sekolah.........

(............................................) NIP.

Guru Mapel PKN.

(............................................) NIP.


[2] Pemetaan Sk & Kd Pkn

Documents

Transcript of [2] Pemetaan Sk & Kd Pkn