Pemetaan IPS SMP Kelas VIII

8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII

1/14

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas / Semester : VIII (2) / 1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar

KompetensiKompetensi Dasar KKM

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1. memahamipermasalahan sosial

berkaitan denganpertumbuhan jumlah

penduduk

1.1 Mendeskripsikan

kondisi fisik wilayah

dan penduduk

oMenunjukkan letak

geografis (letak

geografis, letak

astronomis)

Indonesia.

oMenganalisis

hubungan letak

geografis dengan

perubahan musim di

Indonesia.

oMengidentifikasi

penyebab terjadinya

perubahan musim danmenentukan bulan

berlangsungnya

musim hujan dan

musim kemarau di

wilayah Indonesia.

oMenyajikan

informasi persebaran

flora dan fauna tipe

Asia, tipe Australia

serta kaitannyadengan pembagian

wilayah Wallacea dan

Weber.

oMendeskripsikan

persebaran jenis

tanah dan

pemanfaatannya di

Indonesia.

1.2 Mengidentifikasi

permasalahan

kependudukan dan

upaya

oMengidentifikasi

faktor-faktor yang

mempengaruhi

pertumbuhan


2/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

penanggulangannya penduduk serta upaya

mengatasi

pertumbuhanpenduduk yang

tinggi.

oMendesripsikan

angka kelahiran dan

angka kematian, serta

faktor-faktor

pendorong dan

penghambatnya.

oMendeskripsikanberbagai dampak

ledakan penduduk

dan upaya

mengatasinya.

oMembandingkan

tingkat kepadatan

penduduk tiap-tiap

propinsi dan pulau di

Indonesia

oMendeskripsikan

kondisi penduduk

Indonesia

berdasarkan piramida

penduduknya.

oMengidentifikasi

jenis-jenis mobilitas

penduduk, faktor

penyebab, dampak

positif dan negatif

serta upayapenanggulangannya.

oMendeskripsikan

kualitas penduduk

dan upaya mengatasi

kualitas penduduk

yang rendah di

Indonesia.

1.3 Mendeskripsikan

permasalahanlingkungan hidup dan

oMengidentifikasi

unsur-unsurlingkungan (unsur


3/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

upaya

penanggulangannya

dalam pembangunanberkelanjutan

abiotik, unsur biotik,

sosial budaya)

oMenafsirkan arti

penting lingkungan

bagi kehidupan.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk

kerusakan lingkungan

hidup dan faktor

penyebabnya.

oMemberi contoh

usaha pelestarian

lingkungan hidup.

oMenafsirkan hakekat

pembangunan

berkelanjutan.

oMengidentifikasi ciri-

ciri pembangunan

berkelanjutan.

oMengidentifikasi

penerapan

pembangunan

berkelanjutan.

1.4 Mendeskripsikan

permasalahan

kependudukan dan

dampaknya terhadap

pembangunan.

oMenjelaskan

permasalahan

kuantitas penduduk

(kuantitas dan

kualitas).

oMengidentifikasi

dampak

permasalahan

penduduk terhadap

pembangunan.

2. Memahami proseskebangkitannasional

2.1 Menjelaskan proses

perkembangan

kolonialisme dan

imperalisme Barat,

serta pengaruh yangditimbulkannya di

berbagai daerah

oMengidentifikasi

kebijakan-kebijaka

pemerintah kolonial

oMengidentifikasipengaruh yang


4/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

ditimbulkan oleh

kebijakan kebijakan

pemerintah kolonialdi berbagai daerah

oMendeskripsikan

bentuk-bentuk

perlawanan rakyat

dalam menentang

kolonialisme Barat

diberbagai daerah

oMengidentifikasi

daerah daerahpersebaran agama

Kristiani

2.2.Mengurai-kan proses

terbentuk-nya

kesadaran na sional,

identitas Indonesia ,

dan perkem-bangan

pergerakan

kebangsaan Indonesia

oMenjelaskan

pengaruh perluasan

kekuasaan kolonial ,

perkembangan

pendidikan Barat ,dan

perkembangan

pendidikan islam

terhadap munculnyanasionalisme

Indonesia

oMendiskripsikan

peranan golongan

terpelajar ,profesional

,dan pers dalam

menumbuh

kembangkan

kesadaran nasional

Indonesia

oMendiskripsikan

perkembangan

pergerakan nasional

dari yang bersifat

etnik, kedaerahan ,

keagamaan sampai

terbentuknya

nasionalisme

Indonesia

oMendiskripsikanperan manifesto


5/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

politik 1925,

Konggres Pemuda

1928, dan KonggresPerempuan Pertama

dalam proses

pembentukan

identitas kebangsaan

Indonesia

3. Memahami masalahpenyimpangansosial


berbagai penyakit

sosial (miras, judi,

narkoba, HIV/AIDS,

PSK, dansebagainya) sebagai

akibat penyimpangan

sosial dalam keluarga

dan masyarakat

oMengidentifikasi

penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

masyarakat.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk

penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

masyarakat.

oMemberi contoh

penyimpangan sosial

yang terjadi dalam

keluarga dan

masyarakat.


berbagai usaha

pencegahan

penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

masyarakat

oMengidentifikasi

akibat penyimpangan

sosial dalam keluarga

dan masyarakat.

oMengidentifikasi

faktor-faktor

penyebab terjadinya

penyimpangan sosial,

oMengidentifikasi

upaya-upaya

pencegahan

penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

masyarakat.

4. Memahami kegiatan

pelaku ekonomi dimasyarakat

4.1. Mendeskripsi kan

hubungan antara

kelangkaan sumber

daya dengan

kebutuhan manusiayang tidak terbatas

oMendeskripsikan arti

kelangkaan dan

faktor-faktor

penyebab terjadinya

kelangkaan


6/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMengidentifikasi

usaha-usaha manusia

dalam mengatasi

kelangkaan

oMengidetifikasi cara

memanfaatkan

sumber daya yang

langka untuk

memenuhi kebutuhan

oMendeskripsikan

pengertian, macam-

macam, dan faktor-faktor yang

menentukan

kebutuhan

oMengidentifikasi

faktor-faktor

penyebab kebutuhan

manusia beraneka

ragam

oMenjelaskanpengertian skala

prioritas dan

menyusun skala

prioritas kebutuhan

manusia pada

umumnya

oMengidentifikas arti

dan macam-macam

alat pemenuhan

kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan

pelaku ekonomi :

rumah tangga,

masyarakat,

perusahaan,

koperasi, dan negara

o Menggolongkan

Pelaku ekonomi

utama dalam

perekonomian

Indonesia

oMengidentifikasi

peranan dan

tujuan keberadaan 3

sektor usaha formal

(BUMN, BUMS dan

Koperasi )


7/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMengidentifikasi cara

mendirikan dan

mengelola BUMS

oMengidentifikasi

tentang pokok-pokok

perkoperasian di

Indonesia

(pengertian,

landasaan, azas,

sejarah,

keanggotaannya,

sumber modal,

prinsip-prinsip dll. )

oMengidentifikasi

tentang cara

pendirian, tujuan,

peranan, ciri-ciri,

manfaat, RAT, cara

pemba-gian SHU,

pembubaran dan

jenis-jenis usaha

koperasi.

o Menampilkan

simulasi dalam tata

cara pendirian

koperasi

4.3.Mengidentifikasi

bentuk pasar dalam

kegiatan ekonomi

masyarakat

oMendeskripsikan

pengertian, fungsi,

dan peranan pasar

bagi masyarakat

oMengidentifikasi

syarat-syarat

terjadinya pasar

oMengklasifikasi

macam-macam pasar

beserta contohnya

masing-masing

oMengidentifikasi ciri

-ciri pasar konkrit

dan pasar abstrak

serta menyebutkancontoh-contohnya


8/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMendemonstrasikan /

simulasi kegiatan jual

beli di suatu pasar

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs

(__________________________)

NIP/NIK : .................................

..., 20 .

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(_______________________)

NIP/NIK : .................................


9/14

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VIII (2) / 2

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

5. Memahami usahapersiapan

kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan

peristiwa-peristiwa

sekitar proklamasi

dan proses

terbentuknya negara

kesatuan Republik

Indonesia

oMelacak perbedaan

perspektif antar

kelompok sekitar

proklamasi

kemerdekaan

Indonesia

oMenyusun kronologi

proklamasi

kemerdekaan

Indonesia

oMendeskripsikan

secara kronologis

proses penyebaranberita tentang

proklamasi

kemerdekaan dan

sikap rakyat di

berbagai daerah

oMenjelaskan proses

terbentuknya negara

dan pemerintah

Republik Indonesia

besertakelengkapanya

dengan sidang PPKI

oMenganalis

dukungan spontan

dan tindakan heroik

dari berbagai daerah

terhadap

pembentukan negara

dan pemerintah

Republik Indonesia


10/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

5.2.Menjelaskan Proses

persiapan

kemerdekaanIndonesia.

oMenjelaskan alasan

jepang membentuk

BPUPKI

oMendiskripssikan

secara kronologis

proses penyusunan

dasar dan konstitusi

untuk negara

Indonesia yang akan

didirikan

oMendeskripsikan

dibentuknya PPKIdan peranannyadalam

proses persiapan

kemerdekaan

Indonesia

6. Memahami pranatadan penyimpangan

sosial

6.1 Mendeskripsikan

bentuk-bentuk

hubungan sosial

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk

hubungan sosial.

oMengidentifikasi

faktor-faktorpendorong terjadinya

hubungan sosial.

oMengidentifikasi

dampak-dampak

hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan

pranata sosial dalam

kehidupan

masyarakat

oMendeskripsikan

peran pranata

keluarga dalam

pembentukankepribadian.

oMengidentifikasi

fungsi pranata sosial.

oMengidentifikasi

jenis-jenis pranata

sosial.

6.3 Mendeskripsikan

pengendalianpenyimpangan sosial

oMengidentifikasi

jenis pengendalianpenyimpangan sosial.


11/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMenguraikan peran

lembaga-lembaga

pengendalian sosial.

7. Memahami

KegiatanperekonomianIndonesia

7.1. Mendeskripsikan

permasalahan

angkatan kerja dan

tenaga kerja sebagai

sumber daya dalam

kegiatan ekonomi,

serta peranan

pemerintah dalam

upayapenainggulangannya

oMenjelaskan

pengertian tenaga

kerja, angkatan kerja

dan kesempatan kerja

oMenganalisis

hubungan antara

jumlah penduduk,

angkatan kerja,kesempatan kerja dan

pengangguran

oMengidentifikasi

permasalahan dasar

yang berhubungan

dengan tenaga kerja

di Indonesia (jumlah,

mutu, persebarandan

angka pengangguran)

oMengidentifikasi

dampak

pengangguran

terhadap keamanan

lingkungan

oMengidentifikasi

peningkatan mutu

tenaga kerja

o

Mengidentifikasiperanan pemerintah

dalam mengatasi

masalah tenaga kerja

di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan

pelaku-pelaku

ekonomi dalam

sistem perekonomian

Indonesia

oMendeskripsikan arti

sistem perekonomian

dan macam-

macamnya

oMengidentifikasi

kebaikan dan

kelemahan macam-


12/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

macam sistem

ekonomi

oMengidentifikasi ciri-

ciri utama

perekonomian

Indonesia

oMengidentifikasi

kebaikan dan

kelemahan sistem

perekonomian

Indonesia

7.3. Mendeskripsikan

fungsi pajak dalam

perekonomian

nasional

oMendefinisikan

pengertian pajak dan

retribusi.

oMengidentifikasi sifat

dan penetapan tarif

pajak.

oMembedakan pajak

langsung dengan

pajak tidak langsung.

oMenjelaskan

perbedaan pajak

pusat dengan pajak

daerah beserta

contohnya

oMengidentifikasi

unsur-unsur pajak.

oMenjelaskan

fungsi dan peranan

pajak dalam kehi

dupan suatu negara.

oMengidentifikasi

jenis-jenis pajak yang

ditanggung oleh

keluarga.

o

Mengidentifikasisanksi-sanksi


13/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

terhadap wajib pajak

yang melalaikan

kewajibannya.

oMengaplikasikan

kesadaran membayar

pajak yang berpegang

pada Orang Bijak

Taat pajak

7.4.Mendeskripsikan

permintaan dan

penawaran serta

terben-tuknya hargapasar

oMendeskripsikan

pengertian

permintaan dan

faktor-faktor yangmempengaruhi

permintaan barang /

jasa

oMenjelaskan

hubungan antara

permintaan

barang/jasa dengan

harga barang / jasa

tersebut.

oMembuat kurve

permintaan

berdasarkan pada

jumlah permintaan

dan harga barang

yang diminta

oMendeskripsikan

tentang berlakunya

hukum permintaan itu

ceterisparibus

oMengaplikasikan Hk.

Permintaan dalam

kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan

pengertian penawaran

dan faktor-faktor

yang mempengaruhi

penawaran barang /

jasa.

oMengidentifikasi

keterkaitan antara


14/14

Standar


Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

penawaran dengan

harga barang yang di

tawarkan.

oMembuat kurve

penawaran

o Mendeskripsikan

tentang berlakunya

penawaran itu

ceterisparibus

oMengaplikasikan Hk.

Penawaran dalam

kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan

pengertian harga.

oMendiskripsikan

macam-macam harga

termasuk harga yang

ditetapkan

pemerintah

oMengidentifikasihubungan antara

permintaan dengan

penawaran yang

digambarkan dalam

bentuk kurve harga

keseimbangan

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs

(__________________________)

NIP/NIK : .................................

..., 20 .

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(_______________________)

NIP/NIK : .................................

Pemetaan IPS SMP Kelas VIII

Documents

Transcript of Pemetaan IPS SMP Kelas VIII