[2] PEMETAAN SK IPS

5/14/2018 [2] PEMETAAN SK IPS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/2-pemetaan-sk-ips-55ab4dc67a170 1/60

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas VII & IX./Semester 1-2 7

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.

Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................




Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas VII & IX./Semester 1-28




PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII (1) / 1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1. Memahami

lingkungan

kehidupan manusia.

1.1. Mendeskripsikan

keragaman

bentuk muka

bumi, proses pembentukan,

dan dampaknya

terhadap

kehidupan.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk muka

bumi daratan dan

dasar laut

oMendeskripsikan

proses alam endogenyang menyebabkan

terjadinya bentuk

muka bumi.

oMendeskripsikan

gejala diastropisme

dan vulkanisme serta

sebaran tipe gunung

api.

oMendeskripsikan

faktor-faktor

penyebab terjadinya

gempa bumi danakibat yang

ditimbulkannya.

oMendeskripsikan

proses pelapukan

oMendeskripsikan

proses erosi, danfaktor-faktor

penyebabnya,

dampaknya.

oMemberikan contoh

bentukan yang






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

dihasilkan oleh

proses sedimentasi.

oMengidentifikasi

dampak positif dan

negatif dari tenaga

endogen dan eksogen

bagi kehidupan serta

upaya penanggulangannya.


kehidupan pada

masa pra-aksaradi Indonesia.

oMenjelaskan

pengertian dan kurunwaktu masa pra –

aksara

oMengidentifikasi

jenis- jenis manusia

Indonesia yang hidup

pada masa pra-

aksara

oMendeskripsikan

perkembangan

kehidupan pada

masa pra- aksara dan peralatan kehidupan

yang dipergunakan.

oMengidentiifikasi

peninggalan –

peninggalan

kebudayaan pada

masa pra-aksara.

oMelacak kedatangan

dan persebaran

nenek moyang

bangsa Indonesia di Nusantara dengan

atlas sejarah.

2. Memahami

kehidupan sosial

manusia.

2.1 Mendeskripsik

an interaksi sebagai

proses sosial

oMenjelaskan

pengertian interaksi

sosial.






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMenjelaskan kaitan

interaksi sosial dan proses sosial.

oMenjelaskan

pengaruh interaksi

sosial terhadap

keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan

sosialisasi sebagai

proses

pembentukan

kepribadian

oMenjelaskan

pengertian dan

pentingnya proses

sosialisasi.

oMengidentifikasi

faktor-faktor yang

mempengaruhi

sosialisasi.

oMenguraikan fungsi

sosialisasi dalam

pembentukan

kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk

interaksi sosial

oMenjelaskan syarat-syarat terjadinya

interaksi sosial.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan

proses interaksi

sosial

oMengidentifikasi

proses sosial asosiatif

oMemberi contoh proses sosial

disosiatif.

3. Memahami usaha

manusia memenuhi

kebutuhan

3.1. M

endes-krepsikanmanusia sebagai

makhluk sosial

dan ekonomi

yang bermoral

oMendefinisikan

makna manusia

sebagai makhluk

sosial dan makhluk

ekonomi yang






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

dalam memenui

kebutuh-an

bermoral

oMengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial

dan makhluk

ekonomi

yangbermoral

oMewujudkan

hubungan yang

harmonis

antarmanusia sebagai

makhluk sosial &ekonomi yang

bermoral

3.2. M

engidentifikasi

tindakan ekonomi

berdasarkan motif

dan prinsip

ekonomi dalam

berbagai kegiatan

sehari-hari

oMendeskripsikan

perilaku manusia

dalam memanfaatkan

sumber daya yang

terbatas untuk

memenuhi kebutuhan

hidupnya, dengan

melakukan berbagai

tindakan ekonomi

oMendeskripsikan

berbagai tindakan

ekonomi rasionalyang dilakukan

manusia

oMendefinisikan

pengertian motif dan

prinsip ekonomi.

oMengidentifikasi

macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

oMengaplikasikan

kegiatan / tindakan

ekonomi sehari-hari

berdasar motif dan

prinsip ekonomi.






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMengidentifikasi

manfaat /pentingnya prinsip ekonomi

dalam kehidupan

sehari-hari.

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs…………………

(__________________________)

NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(_______________________)

NIP/NIK : .................................







(KTSP)





Kelas/Semester : VII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII (1) / 2



Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

4. Memahami usaha

manusia untuk

mengenali

perkembanganlingkungannya

4.1. Menggunakan

peta, atlas,dan

globe, untuk

mendapat-kaninformasi

keruangan

oMembedakan peta,

atlas, dan globe.

oMengidentifikasi jenis,bentuk dan

pemanfaatan peta.

oMengidentifikasi

informasi geografisdari peta, atlas dan

globe.

oMengartikan berbagai

skala.

oMemperbesar dan

memperkecil peta

dengan bantuan garis-

garis koordinat(garis

grid)

4.2.Membuat sketsa

dan peta wilayah

yang menggam

barkan obyek

geografi

oMembuat sketsa

wilayah dan obyek

geografi.

oMenentukan simbol-

simbol geografi pada peta.

4.3.Mendeskripsikan

kondisi geografis

dan penduduk

oMendeskripsikan

kondisi geografis

suatu wilayah pada

peta.

oMendeskripsikan






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

kondisi penduduk

suatu wilayah.

oMenganalisis kaitan

antara kondisi

geografis dengan

keadaan penduduk.

4.4.Mendeskripsikan

gejala-gejala yang

terjadi di atmosfer

dan hidrosfer serta

dampaknya

terhadap

kehidupan.

oMendeskripsikan

sifat-sifat fisik

atmosfer.

oMendiskripsikan

cuaca dan iklim.

oMengidentifikasi tipe

hujan (orografis,

zenithal, frontal).

oMenghitung suhu

suatu daerah

berdasarkan

ketinggian di atas

permukaan air laut.

oMenganalisis proses

terjadinya angin dan

memberikan contoh-

contohnya.

oMendeskripsikan

siklus hidrologi dan

bagian-bagiannya.

oMengklasifikasikan

bentuk-bentuk tubuh

air permukaan dan air tanah serta

pemanfaatannya.

oMendiskripsikan

zona laut menurut

letak (laut

pedalaman, laut tepi,

laut tengah) dan






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

kedalamannya

(litoral, batial,

abisal).

oMenafsirkan

pengertian batas

landas kontinen, laut

territorial, dan Zona

Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan

menunjukkannya

pada peta.

5. Memahaami perkembangan

masyarakat sejak

masa Hindu-Buddha

sampai masa

Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan

perkem-bangan

masyara-kat,

kebudaya-an, dan

pemerintahan pada

masa Hindu-

Buddha serta

peninggalan-

pening-galannya.

oMendeskripsikan

masuk dan

berkembangnya

agama Hindu danBuddha di Indonesia

oMenunjukkan pada

peta daerah-daerah

yang dipengaruhi

unsur Hindu Buddhadi Indonesia

oMenyusun kronologi perkembangan

kerajaan Hindu-

Buddha ke berbagai

wilayah Indonesia

oMengidentifikasi dan

memberi contoh

peninggalan-

peninggalan sejarah

kerajaan-kerajaan

bercorak Hindu-

Buddha di berbagaidaerah

5.2 Mendeskripsikan

perkem-bangan

masyara-kat,kebudaya-an, dan

pemerintahan pada

masa Islam di

oMelacak proses

masuk dan berkem-

bangnya agama Islam

ke Indonesia






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

Indonesia, serta

pening-galan-

pening-galannya.

oMendiskrepsikan

saluran-saluran

Islamisasi diIndonesia

oMenjelaskan cara

yang digunakan oleh

Wali Songo/Ulama

lainnya dalam

menyebarkan Islam.

oMembaca dan

membuat peta jalur

dan daerah

penyebaran Islam di

Indonesia

oMenyusun kronologi

perkem-bangan

kerajaan Islam di

berbagai wilayah

Indonesia

oMengidentifikasi dan

memberi contoh

peninggalan- peninggalan sejarah

bercorak Islam

diberbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan

perkem-bangan

masyara-kat,

kebudaya-an, dan

pemerintahan pada

masa Kolonial

Eropa

oMenguraikan proses

masuknya bangsa–

bangsa Eropa ke

Indonesia

oMengidentifikasi

cara- cara yang

digunakan bangsa

Eropa untuk

mencapai tujuannya

oMengidentifikasi

reaksi bangsa

Indonesia terhadap

bangsa Eropa






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMendiskripsikan

perkembangankehidupan

masyarakat,

kebudayaan ,dan

pemerintahan pada

masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan

ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsik

an pola kegiatan

ekonomi penduduk,

penggunaan lahan,dan pola

permukiman berdasarkan

kondisi fisik

permukaan bumi.

oMengidentifikasi

mata pencaharian

penduduk (pertanian,

non pertanian).

oMendeskripsikan

bentuk penggunaan

lahan di pedesaan dan

perkotaan.

oMendeskripsikan

pola permukiman

penduduk (mengikuti

alur sungai, jalan,

pantai).

oMendiskripsikan persebaran (agihan)

permukiman

penduduk di berbagai

bentang lahan dan

mengungkapkan

alasan penduduk

memilih bermukim dilokasi tersebut

oMendeskripsikan

bentang lahan dengan

persebaran permukiman

penduduk.

6.2.Mendeskripsikan

kegiatan pokok

ekonomi, yang

meliputi kegiataan

oMendefinisikan

pengertian danmacam-macam

kegiatan ekonomi.






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

konsumsi,

produksi, dan

distribusi barang/jasa

oMendefinisikan

pengertian konsumsi

oMendiskusikan

jenis-jenis barangyang dikonsumsi

siswa dan keluarga

oMenyusun skala pr-

ioritas dalam mem-

enuhi kebutuhan

sebagai siswa.

oMengidentifikasi

aspek- aspek positif

dan negatif perilaku

konsumtif seseorang.

oMengidentifikasi

faktor-faktor yang

mempengaruhi

konsumsi seseorang.

oMendefinisikan

pengertian produksi

oMengidentifikasi

Faktor-faktor yang

mempengaruhi

produksi

oMendeskripsikan

macam-macam

kegiatan produksi

oMendefinisikan

Pengertian sumber

daya ekonomi

oMengklasifikasi

maca m-macam

sumber daya ekonomi






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMengidentifikasi

etika ekonomi dalammemanfaatkan fak

tor-faktor produksi

dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

oMengidentifikasi

usaha-usaha yang

dapat dilakukan gunameningkatkan jumlah

dan mutu hasil

produksi (bidang

industri dan pertanian

) baik melalui

intensifikasi maupun

ekstensifikasi

oMendefinisikan

pengertian dan tujuan

distribusi

oMengklasifikasi

sistem distribusi

beserta contohnya(langsung, tidak

langsung dan semi

langsung)

oMengaplikasikan

kegiatan distribusi

dalam perdagangan

oMelakukan kegiatan

yang

menggambarkan

contoh etika ekonomidalam kegiatan

distribusi yang

memenuhi unsur

keadilan dan

pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan oMendefinisikan pe






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

peran badan usaha,

termasuk koperasi,

sebagai tempat berlang-

sungnya proses

produksi dalam

kaitannya dengan

pelaku ekonomi

ngertian usaha,

perusahaan dan

badan usaha

oMendeskripsikan

macam- macam

badan usaha.

(menurut pemilik

modal, lapanganusaha banyaknya

pekerja dan menurut

bentuk hukum)

oMengidentifikasi

misi/tujuan badan

usaha(milik negara

/daerah, milik swasta,

koperasi)

oMengidentifikasi

beberapa

pertimbangan yang

perlu diperhatikan

dalam berbisnis

oMengidentifikasi badan usaha yang

dikelola secara

profesional dan

manusiawi

oMendeskripsikan

peranan pemerintah

sebagai pelaku dan

pengatur kegiatan

ekonomi

oMengidentifikasi penerapan berbisnis,

mulai dari usaha

kecil-kecilan

6.4. Menggu-nakan

gagasan kreatif

dalam tindakan

oMendefinisikan

pengertian kreatif

dan proses kreatifitas






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

ekonomi untuk

mencapai

kemandirian dankesejahteraan

dalam tindakan

ekonomi

oMendefinisikan

pengertian inovatif

dan manfaatnya

dalam kehidupan

sehari-hari yang

mampu mendorong

peningkatan

kesejahteraan

oMengidentifikasi

proses kemandirian

dalam usaha

meningkatkan

prestasi dankesejahteraan

o Mengidentifikasi

cara menghasilkan

barang/jasa hasil

kreatifitas dan inovasi

yang direncakan

oMempraktekkan dan

berlatih membuat

produk berupa

barang/jasa dari

sumber daya yang

dimiliki

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs …………………

(__________________________)

…….……..,…………………… 20 …….

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(_______________________)





NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................







(KTSP)





Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VIII (2) / 1



Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1. memahami

permasalahan sosial

berkaitan dengan

pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan

kondisi fisik wilayah

dan penduduk

oMenunjukkan letak

geografis (letak

geografis, letak

astronomis)Indonesia.

oMenganalisis

hubungan letak

geografis dengan perubahan musim di

Indonesia.

oMengidentifikasi

penyebab terjadinya

perubahan musim dan

menentukan bulan berlangsungnya

musim hujan dan

musim kemarau di

wilayah Indonesia.

oMenyajikan

informasi persebaran

flora dan fauna tipe

Asia, tipe Australia

serta kaitannya

dengan pembagian

wilayah Wallacea dan

Weber.

oMendeskripsikan

persebaran jenis

tanah dan

pemanfaatannya di

Indonesia.






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1.2 Mengidentifikasi

permasalahan

kependudukan danupaya

penanggulangannya

oMengidentifikasi

faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan

penduduk serta upaya

mengatasi

pertumbuhan

penduduk yang

tinggi.

oMendesripsikan

angka kelahiran dan

angka kematian, serta

faktor-faktor

pendorong dan penghambatnya.

oMendeskripsikan

berbagai dampak

ledakan penduduk

dan upaya

mengatasinya.

oMembandingkan

tingkat kepadatan

penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau diIndonesia

oMendeskripsikan

kondisi penduduk

Indonesia

berdasarkan piramida

penduduknya.

oMengidentifikasi

jenis-jenis mobilitas

penduduk, faktor penyebab, dampak

positif dan negatif

serta upaya

penanggulangannya.

oMendeskripsikan

kualitas penduduk






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

dan upaya mengatasi

kualitas penduduk

yang rendah diIndonesia.

1.3 Mendeskripsikan

permasalahan

lingkungan hidup dan

upaya

penanggulangannya

dalam pembangunan

berkelanjutan

oMengidentifikasi

unsur-unsur

lingkungan (unsur

abiotik, unsur biotik,

sosial budaya)

oMenafsirkan arti

penting lingkungan

bagi kehidupan.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk

kerusakan lingkungan

hidup dan faktor

penyebabnya.

oMemberi contoh

usaha pelestarian

lingkungan hidup.

oMenafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

oMengidentifikasi ciri-

ciri pembangunan

berkelanjutan.

oMengidentifikasi

penerapan

pembangunan

berkelanjutan.

1.4 Mendeskripsikan permasalahan

kependudukan dan

dampaknya terhadap

pembangunan.

oMenjelaskan

permasalahan

kuantitas penduduk

(kuantitas dan

kualitas).

oMengidentifikasi






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

dampak

permasalahan

penduduk terhadap pembangunan.

2. Memahami proses

kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses

perkembangan

kolonialisme dan

imperalisme Barat,

serta pengaruh yang

ditimbulkannya di

berbagai daerah

oMengidentifikasi

kebijakan-kebijaka

pemerintah kolonial

oMengidentifikasi

pengaruh yang

ditimbulkan oleh

kebijakan –kebijakan

pemerintah kolonial

di berbagai daerah

oMendeskripsikan

bentuk-bentuk

perlawanan rakyat

dalam menentang

kolonialisme Barat

diberbagai daerah

oMengidentifikasi

daerah –daerah

persebaran agamaKristiani

2.2.Mengurai-kan proses

terbentuk-nya

kesadaran na sional,

identitas Indonesia ,

dan perkem-bangan

pergerakan

kebangsaan Indonesia

oMenjelaskan

pengaruh perluasan

kekuasaan kolonial ,

perkembangan

pendidikan Barat ,dan perkembangan

pendidikan islam

terhadap munculnya

nasionalisme

Indonesia

oMendiskripsikan

peranan golongan

terpelajar ,profesional

,dan pers dalam

menumbuh

kembangkan






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

kesadaran nasional

Indonesia

oMendiskripsikan

perkembangan

pergerakan nasional

dari yang bersifat

etnik, kedaerahan ,

keagamaan sampaiterbentuknya

nasionalisme

Indonesia

oMendiskripsikan

peran manifesto

politik 1925,

Konggres Pemuda

1928, dan Konggres

Perempuan Pertama

dalam proses

pembentukanidentitas kebangsaan

Indonesia

3. Memahami masalah

penyimpangan sosial


berbagai penyakit

sosial (miras, judi,

narkoba, HIV/AIDS,

PSK, dan

sebagainya) sebagai

akibat penyimpangan

sosial dalam keluarga

dan masyarakat

oMengidentifikasi

penyimpangan sosialdalam keluarga dan

masyarakat.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk

penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

masyarakat.

oMemberi contoh

penyimpangan sosial

yang terjadi dalamkeluarga danmasyarakat.


berbagai usaha

pencegahan

penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

oMengidentifikasi

akibat penyimpangansosial dalam keluarga

dan masyarakat.






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

masyarakat

oMengidentifikasi

faktor-faktor penyebab terjadinya

penyimpangan sosial,

oMengidentifikasi

upaya-upaya

pencegahan penyimpangan sosial

dalam keluarga dan

masyarakat.

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di

masyarakat

4.1. Mendeskripsi kan

hubungan antara

kelangkaan sumber

daya dengan

kebutuhan manusia

yang tidak terbatas

oMendeskripsikan arti

kelangkaan dan

faktor-faktor

penyebab terjadinya

kelangkaan

oMengidentifikasi

usaha-usaha manusia

dalam mengatasi

kelangkaan

oMengidetifikasi cara

memanfaatkansumber daya yang

langka untuk

memenuhi kebutuhan

oMendeskripsikan

pengertian, macam-

macam, dan faktor-

faktor yang

menentukankebutuhan

oMengidentifikasi

faktor-faktor

penyebab kebutuhan

manusia beraneka

ragam

oMenjelaskan

pengertian skala






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

prioritas dan

menyusun skala

prioritas kebutuhanmanusia pada

umumnya

oMengidentifikas arti

dan macam-macamalat pemenuhan

kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan

pelaku ekonomi :

rumah tangga,

masyarakat,

perusahaan,koperasi, dan negara

o Menggolongkan

Pelaku ekonomi

utama dalam

perekonomian

Indonesia

oMengidentifikasi

peranan dan

tujuan keberadaan 3

sektor usaha formal

(BUMN, BUMS danKoperasi )

oMengidentifikasi cara

mendirikan dan

mengelola BUMS

oMengidentifikasi

tentang pokok-pokok

perkoperasian di

Indonesia

(pengertian,

landasaan, azas,

sejarah,

keanggotaannya,

sumber modal,

prinsip-prinsip dll. )

oMengidentifikasi

tentang cara

pendirian, tujuan,

peranan, ciri-ciri,

manfaat, RAT, cara

pemba-gian SHU,

pembubaran dan

jenis-jenis usaha






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

koperasi.

o Menampilkansimulasi dalam tata

cara pendirian

koperasi

4.3.Mengidentifikasi

bentuk pasar dalam

kegiatan ekonomi

masyarakat

oMendeskripsikan

pengertian, fungsi,

dan peranan pasar

bagi masyarakat

oMengidentifikasi

syarat-syaratterjadinya pasar

oMengklasifikasi

macam-macam pasar

beserta contohnya

masing-masing

oMengidentifikasi ciri

-ciri pasar konkrit

dan pasar abstrak

serta menyebutkan

contoh-contohnya

oMendemonstrasikan /

simulasi kegiatan jual

beli di suatu pasar

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(_______________________)

NIP/NIK : .................................







(KTSP)





Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VIII (2) / 2



Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

5. Memahami usaha

persiapan

kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan

peristiwa-peristiwa

sekitar proklamasi

dan prosesterbentuknya negara

kesatuan Republik

Indonesia

oMelacak perbedaan

perspektif antar

kelompok sekitar

proklamasikemerdekaanIndonesia

oMenyusun kronologi

proklamasi

kemerdekaan

Indonesia

oMendeskripsikan

secara kronologis

proses penyebaran

berita tentang proklamasi

kemerdekaan dan

sikap rakyat di berbagai daerah

oMenjelaskan proses

terbentuknya negara

dan pemerintah

Republik Indonesia

beserta

kelengkapanya

dengan sidang PPKI

oMenganalis

dukungan spontan

dan tindakan heroik

dari berbagai daerah

terhadap

pembentukan negara






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

dan pemerintah

Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses

persiapankemerdekaan

Indonesia.

oMenjelaskan alasan

jepang membentuk

BPUPKI

oMendiskripssikan

secara kronologis

proses penyusunan

dasar dan konstitusi

untuk negara

Indonesia yang akan

didirikan

oMendeskripsikan

dibentuknya PPKI

dan peranannyadalam

proses persiapan

kemerdekaan

Indonesia

6. Memahami pranata

dan penyimpangan

sosial

6.1 Mendeskripsikan

bentuk-bentuk

hubungan sosial

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk

hubungan sosial.

oMengidentifikasi

faktor-faktor

pendorong terjadinya

hubungan sosial.

oMengidentifikasi

dampak-dampak

hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan

pranata sosial dalamkehidupan

masyarakat

oMendeskripsikan

peran pranatakeluarga dalam

pembentukan

kepribadian.

oMengidentifikasi

fungsi pranata sosial.

oMengidentifikasi






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

jenis-jenis pranata

sosial.

6.3 Mendeskripsikan

pengendalian penyimpangan sosial

oMengidentifikasi

jenis pengendalian

penyimpangan sosial.

oMenguraikan peran

lembaga-lembaga

pengendalian sosial.

7. Memahami Kegiatan

perekonomian

Indonesia


permasalahan

angkatan kerja dantenaga kerja sebagaisumber daya dalam

kegiatan ekonomi,

serta peranan

pemerintah dalam

upaya

penainggulangannya

oMenjelaskan

pengertian tenaga

kerja, angkatan kerjadan kesempatan kerja

oMenganalisis

hubungan antara

jumlah penduduk,

angkatan kerja,

kesempatan kerja dan

pengangguran

oMengidentifikasi

permasalahan dasar

yang berhubungandengan tenaga kerja

di Indonesia (jumlah,

mutu, persebarandanangka pengangguran)

oMengidentifikasi

dampak

pengangguran

terhadap keamanan

lingkungan

oMengidentifikasi

peningkatan mutu

tenaga kerja

oMengidentifikasi

peranan pemerintah

dalam mengatasi

masalah tenaga kerja






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku

ekonomi dalamsistem perekonomian

Indonesia

oMendeskripsikan artisistem perekonomian

dan macam-

macamnya

oMengidentifikasi

kebaikan dan

kelemahan macam-

macam sistem

ekonomi

o

Mengidentifikasi ciri-ciri utama

perekonomian

Indonesia

oMengidentifikasi

kebaikan dan

kelemahan sistem

perekonomian

Indonesia


fungsi pajak dalam perekonomian

nasional

oMendefinisikan

pengertian pajak danretribusi.

oMengidentifikasi sifat

dan penetapan tarif

pajak.

oMembedakan pajak

langsung dengan

pajak tidak langsung.

oMenjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak

daerah beserta

contohnya

oMengidentifikasi

unsur-unsur pajak.






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMenjelaskan fungsi

dan peranan pajak dalam kehi dupan

suatu negara.

oMengidentifikasi

jenis-jenis pajak yang

ditanggung oleh

keluarga.

oMengidentifikasi

sanksi-sanksi

terhadap wajib pajak yang melalaikan

kewajibannya.

oMengaplikasikan

kesadaran membayar pajak yang berpegang

pada „Orang Bijak

Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan

permintaan dan

penawaran serta

terben-tuknya harga

pasar

oMendeskripsikan

pengertian

permintaan dan

faktor-faktor yangmempengaruhi

permintaan barang /

jasa

oMenjelaskan

hubungan antara permintaan

barang/jasa dengan

harga barang / jasa

tersebut.

oMembuat kurve

permintaan

berdasarkan pada

jumlah permintaan

dan harga barang

yang diminta






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMendeskripsikan

tentang berlakunya

hukum permintaan ituceterisparibus

oMengaplikasikan Hk.

Permintaan dalam

kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan

pengertian penawaran

dan faktor-faktor

yang mempengaruhi

penawaran barang / jasa.

oMengidentifikasi

keterkaitan antara

penawaran dengan

harga barang yang di

tawarkan.

oMembuat kurve

penawaran

o Mendeskripsikan

tentang berlakunya penawaran itu

ceterisparibus

oMengaplikasikan Hk.

Penawaran dalam

kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan

pengertian harga.

oMendiskripsikanmacam-macam harga

termasuk harga yang

ditetapkan

pemerintah

oMengidentifikasi

hubungan antara

permintaan dengan

penawaran yang






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

digambarkan dalam

bentuk kurve harga

keseimbangan

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP/NIK : .................................







(KTSP)





Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : IX (3) / 1



Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1. Memahami kondisi

perkembangan

negara di dunia

1.1. Men

gidentifikasi ciri-ciri

negara berkembang

dan negara maju

oMengidentifikasi ciri-

ciri negara

berkembang dan

negara maju.

oMembuat peta

wilayah negara berkembang dan

negara maju.

oMemberi contoh

negara-negara yang

tergolong kedalam

negara berkembang

dan negara maju

beserta alasannya.

1.2 Mendes-krepsikan

Perang Dunia II

(termasuk penduduk-

an Jepang) serta pengaruhnya

terhadap keadaan

sosial, ekonomi, dan

politik di Indonesia

oMenjelaskan secara

kronologis Perang

Dunia II

oMengidentifikasi

Perang Dunia II di

Asia Pasifik serta

pendudukan militer

Jepang di Indonesia

oMenjelaskan

pengaruh kebijakan

pemerintah

pendudukan Jepang

terhadap kehidupan

ekonomi,sosialdan

pergerakan







Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMendeskripsikan

bentuk-bentuk perlawanan rakyat

dan pergerakan


di berbagai daerah

pada masa

pendudukan Jepang

2, Memahami usaha

mempertahankan

kemerdekaan

2.1. Mengidentifikasi

usaha perjuangan

mempertahankankemerdekaan

Indonesia

oMendiskripsikan

faktor –faktor yang

menyebabkan

terjadinya konflik

antara Indonesia

dengan Belanda

oMendiskripsikan

peran dunia

internasional dalam

konflik Indonesia-

Belanda

oMendiskripsikan

pengaruh konflik

Indonesia –Belandaterhadap keberadaannegara kesatuan

Republik Indonesia

oMelacak atifitas

diplomasi Indonesia

di dunia internasionaluntuk

mempertahankan

kemerdekaan

oMendiskripsikan perjuangan rakyat

dan pemerintah di

berbagai daerah

dalam usaha

mempertahankan

Indonesia






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMengidentifikasi

faktor- faktor yangmemaksa Belanda

keluar dari Indonesia


peristiwa-peristiwa

politik dan ekonomiIndonesia pasca

pengakuan

kedaulatan

oMendiskripsikan

proses kembalinya

Republik Indonesia

sebagai negara

kesatuan

oMendiskripsikan

berbagai peristiwayang berhubungan

dengan Pemilihan

Umum 1955 di

tingkat pusat dan

daerah

oMenjelaskan alasan

dikeluarkanya Dekrit

Presiden 5 Juli 1959

dan pengaruh yang

ditimbulkannya

oMenjelaskan dampak

persoalan hubungan

pusat-daerah ,

persaingan

ideologis ,dan

pergolakan sosial-

politik lainnyaterhadap kehidupan

politik nasional dan

daerah sampai awal

tahun !960-an

3. Memahami

perubahan sosial

budaya

3.1 Mendeskripsikan

perubahan sosial-

budaya pada

masyarakat.

oMemberi contoh

terjadinya perubahan

sosial budaya.

oMenguraikan faktor

pendorong dan

penghambat






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

perubahan sosial

budaya.

oMengidentifikasi

faktor-faktor

penyebab perubahan

sosial.

oMengidentifikasi

penyebab perubahan

sosial budaya.

3.2 Menguraikan

tipe-tipe perilakumasyarakat dalam

menyikapi perubahan

o Mengidentifikasin

tipe-tipe masyarakatdalam menyikapi perubahan.

oMemberi contoh

perilaku masyarakat

sebagai akibat adanya

perubahan sosial

budaya.

4. Memahami Lembaga

Keuangan dan

Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan

uangdan lembaga

keuangan

oMengidentifikasi

sejarah terjadinya

uang dan pengertianuang

oMengidentifikasi

syarat-syarat suatu

benda dapat dijadikanuang.

oMendiskripsikan

fungsi uang (fungsi

asli dan fungsi

turunan)

oMengidentifikasi

jenis-jenis uang

( uang kartal dan

uang giral )

oMendiskripsikan nilai

mata uang ( nilai






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

intrinsik, nilai

nominal, nilai

internal dan nilaieksternal )

oMendeskripsikan

mata uang asing

oMendefinisikan nilai

kurs mata uang ( kurs

jual, kurs beli dan

kurs tengah ) serta

manfaatnya.

oMelakukan kegiatan

praktek jual/beli

valuta asing

oMenjelaskan

pengertian bank dan

sejarah terjadinya

bank

oMengidentifikasi

azas, prinsip, fungsi

dan tujuan perbankan

di Indonesia.

o Mendiskripsikan

jenis-jenis bank sertatugas pokoknya

oMengidentifikasi

produk-produk bank

oMelakukan kegiatan

menabung di bank

oMenjelaskan

pengertian lembaga

keuangan bukan bank

oMengidentifikasi

fungsi, peranan dan

manfaat lembaga






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

keuangan bukan bank

(pegadaian, asuransi,

lembaga pensiun,koperasi simpan

pinjam ) bagi

peningkatan

kesejahteraaan rakyat banyak

oMembuat daftar

contoh lembaga

keuangan bukan bank

milik pemerintah dan

milik swasta nasional

maupun swasta asing

oMelakukan kegiatan

survey pada asuransi

tentang produk-

produk asuransi atau

di pegadaian tentang

jenis-jenis barang

yang bisa digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan

perdagangan internasio-nal

dan dampaknya

terhadap

perekonomian

Indonesia

oMendefinisikan

pengertian perdagangan dan

faktor-faktor yang

menyebabkan

timbulnya

perdagangan

internasional

oMengidentifikasi

manfaat perdagangan

internasional

oMengidentifikasihambatan

perdagangan

internasional

oMengidentifikasi

perbedaan

perdagangan dalam






Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

negeri dengan

perdagangan

internasional

oMengidentifikasi

komoditi

ekspor/impor

Indonesia.

oMendeskripsikan

pengertian dan fungsidan jenis-jenis devisa

, serta

mengidentifikasi

sumber-sumber dan

tujuan penggunaan

devisa.

oDampak perdagangan

internasional

terhadap

perekonomian

Indonesia

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP/NIK : .................................







(KTSP)





Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................







Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : IX (3) / 2


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKMIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

5. Memahami

hubungan manusia

dengan bumi

5.1Menginterpretasi peta

tentang pola dan

bentuk-bentuk muka

bumi.

oMenganalisis bentuk-

bentuk muka bumi pada

peta.

oMembuat diagram/

penampang melintang

bentuk muka bumi

daratan dan dasar laut.

oMendeskripsikan pola

dan bentuk obyek

geografis sesuai dengan

bentang alam.

5.2Mendeskrip sikanketerkaitan unsur-

unsur geografis dan

penduduk di kawasanAsia Tenggara.

oMenunjukkan letak

geografis kawasan Asia

Tenggara.

o Menginterpretasi peta

untuk mendapatkan

informasi bentang alam

kawasan AsiaTenggara.

o Mendeskripsikan

keadaan iklim dikawasan Asia

Tenggara.

o Mendeskripsikan

sumber daya alam di

kawasan AsiaTenggara.






Kompetensi

Alokasi

Waktu

o Penyajikan informasi

data kependudukan

(jumlah, persebaran,suku bangsa), dan mata

pencaharian di kawasan

Asia Tenggara.

o Memberikan contoh

barang-barang

perdagangan antar

negara di kawasan Asia

Tenggara.

o Memberikan contoh

bentuk kerjasamaIndonesia dengan

negara-negara di

kawasan Asia

Tenggara.

5.3Mendeskrip-sikan

pembagian

permukaan bumi atas

benua dan samudera.

o Mendeskripsikan proses

pembentukan benua.


dunia dan atau globe

untuk mendapatkaninformasi tentang posisi

benua-benua dan

samudera.

o Mendeskripsikan

karakteristik masing-

masing benua.

o Memberi contoh

negara-negara di

masing-masing

kawasan benua.


dunia untuk

mendapatkan informasi

tetang karakteristik

masing-masing

samudera.






Kompetensi

Alokasi

Waktu

6. Memahami usaha

mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan

perjuangan bangsaIndonesia merebut

Irian Barat

oMenguraikan latar

belakang terjadinya perjuangan

mengembalikan Irian

Barat

oMengidentifikasi

perjuangan diplomasi

dalam upaya

mengembalikan Irian

Barat

oMengidentifikasi

perjuangan dengan

konfrontasi politik dan

ekonomidalam upaya

mengembalikan Irian

Barat

oMengidentifikasi

pelaksanaan

Trikomando Rakyat

(Trikora) Untuk

merebut Irian Barat

oMendiskripsikan

Persetujuan New York

dan pengaruhnyaterhadap penyelesaian

masalah Irian Barat

oMenjelaskan arti

penting Penentuan

pendapat rakyat(Pepera)

6.2 Mendeskripsikanstrategi nasional

peristiwa Madiun /

PKI, DI / TII, G 30

S/PKI dan konflik-

konflik internal

lainnya

oMendiskripsikanterjadinya peristiwa

Madiun/ PKI dan cara

yang dilakukan oleh

pemerintah dalam

penanggulangannya.

oMendeskripsikan






Kompetensi

Alokasi

Waktu

terjadinya peristiwa

DI/TII dan cara yang

dilakukan oleh pemerintah untuk

penaggulangannya

oMengidentifikasi

keadaan politik

,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum

terjadinya

peristiwaG.30 S/PKI

oMendiskripsikan

terjadinya perstiwa G30S/PKIdan cara

penumpasannya

7. Memahami

perubahan

pemerintahan dan

kerjasama

internasional

7.1 Menjelaskan

berakhirnya masa

Orde Baru dan

lahirnya Reformasi

oMenyusun kronologi

dan dan

mendiskripsikan

peristiwa –peristiwa

politik penting pada

masa Orde Baru

oMenggunakan data

statistik untuk

menguraikan proses

perkembangan ekonomi

pada masa Orde Baru

oMendiskripsikan

berakhirnya Orde Baru

dan lahirnya Reformasi

7.2 Mengurai-

kan perkem-bangan

lembaga internasi-onal dan peranIndonesia dalam

kerjasama interna-

sional

oMenguraikan secara

kronologis Konferensi

Asia Afrika danmendiskripsikan peran

Indonesia

oMendeskripsikan

perkembangan ASEAN

dan peran Indonesia






Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMendiskripsikan

perkembangan

keanggotaan danaktivitas Perserikatan

Bangsa-Bangsa dan

peran Indonesia

oMendeskripsikan

perkembangan Gerakan

Non Blok dan peran

Indonesia

7.3 Mengurai-kan

perilaku masyarakat

dalam perubahansosial-budaya di era

global.

o Mengidentifikasi ciri-

ciri globalisasi.

oMendeskripsikan

dampak globalisi

terhadap masyarakat.

oMenguraikan perilaku

masyarakat dalam

perubahan sosial-

budaya di era global.


kerjasamaantarnegara di

bidang ekonomi

oMendefinisikan

pengertian kerja samaekonomi antarnegara.

oMengidentifikasi

faktor-faktor penyebab

terjadinya kerjasama

ekonomi antarnegara.

oMendeskripsikan

tujuan kerjasama

ekonomi antarnegara

oMengidentifikasi

hambatan-hambatan

dalam kerjasama

ekonomi antarnegara.

oMengidentifikasi

bentuk-bentuk kerja

sama antarnegara






Kompetensi

Alokasi

Waktu

oMengidentifikasi

badan-badan kerja sama

ekonomi yang bersifatregional maupun

multilateral yang

penting bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi

dampak kerjasama

antarne-gara terhadap

perekonomian

Indonesia

oMengidentifikasi

badan-badan kerjasama

ekonomi regional dan

multilateral.

oMendeskripsikan

dampak kerjasama

ekonomi antar negaraterhadap perekonomian

Indonesia.

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP/NIK : .................................

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP/NIK : .................................


[2] PEMETAAN SK IPS

Documents

Transcript of [2] PEMETAAN SK IPS