Tujuan Instruksional UmumMenjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasaTujuan Instruksional KhususMenjelaskan pengertian pembelajaran orang dewasaMenjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasaMenyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar orang dewasaMenjelaskan cara belajar pada orang dewasaMenjelaskan macam sumber belajar untuk orang dewasa

Definisi

Pembelajaran orang dewasa merupakan pengalaman belajar berdasarkan kebutuhan dan minat orang dewasa pada tingkatan kemampuan dan pengetahuan yang berbeda untuk mendukung perubahan peranan serta tanggung jawab dalam kehidupan orang dewasa

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa

Membantu setiap mahasiswa (sebagai orang dewasa) untuk mengembangkan diri melalui pendidikan, mengarahkan diri sendiri dan menjadi guru untuk dirinya sendiri

kebebasan tanggung jawab pengambilan keputusan sendiri pengarahan diri sendiri psikologis fisik motivasiFaktor-Faktor Yang Berpengaruh

Memberi kesempatan untuk berinisiatif dan kreatif dalam berperanserta dan mengendalikan proses belajar.

Bersifat demokratis.

Menghargai dan menempatkan mahasiswa sebagai manusia dewasa yang mandiri dan bertanggung jawab.Proses Belajar Mengajar Orang Dewasa

Fungsi Dosen

Memulai diskusiMenyediakan informasi (acuan)Meningkatkan partisipasiMenentukan kriteria dan rambu-rambuMenengahi perbedaanMengkoordinasi dan menganalisis informasiMemberi ringkasan/rangkuman

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa

Awareness

Pengetahuan/pemahaman

Keterampilan

Penerapan keterampilan atau pengetahuan

Sikap

Media cetak & non cetakSUMBER BELAJARTeman Dosen/pakar