MEKANISME PENGEMBANGAN SILABUS

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMKPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPSosialisasi KTSPModel Rapor SMK6

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPPenilaian Pengetahuan2

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPPengertianPermendikbud No. 66 Tahun 2013:Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.Penilaian Pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian otentik, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah.

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPPrinsip dan Pendekatan PenilaianPrinsipObjektifTerpaduEkonomisTransparanAkuntabelEdukatifPendekatanPendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK)PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM). Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPSistem Penilaian Kurikulum 2013NoJenis PenilaianPelakuWaktu1Penilaian otentikGuruBerkelanjutan2Penilaian diriSiswaTiap kali sebelum ulangan harian.3Penilaian projekGuruSesuai kebutuhan mapel4Ulangan harian (dapat berbentuk penugasan) Guru terintegrasi dengan proses pembelajaran5Ulangan Tengah dan Akhir Semester Guru (di bawah koord. satuan pendidikan)Semesteran 6Ujian Tingkat KompetensiSekolah (kisi-kisi dari Pemerintah) Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN7Ujian Mutu Tingkat KompetensiPemerintahTiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah)8Ujian SekolahSekolah (sesuai dengan peraturan)Akhir jenjang sekolah9Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan.Pemerintah (sesuai dengan peraturan)Akhir jenjang sekolahPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPSistem Penilaian Kurikulum 2013Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat kompetensi2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang sekolahGuruPenilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana4. UTS/UAS Waktu: SemesteranPemerintahPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPTingkat Kompetensi dan UjiannyaKelasKelas XIIKelas XIKelas XKelas IXKelas VIIIKelas VIIKelas VIKelas VKelas IVKelas IIIKelas IIKelas ITingkat Kompetensi ITingkat Kompetensi IITingkat Kompetensi IIITingkat Kompetensi IVTingkat Kompetensi IVaTingkat Kompetensi VTingkat Kompetensi VIUji Tingkat Kompetensi IUji Tingkat Kompetensi IIUji Tingkat Kompetensi IIIUji Tingkat Kompetensi IVUji Tingkat Kompetensi IVa Uji Tingkat Kompetensi VUji Tingkat Kompetensi VIPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSP8Tes Praktek Projek Portofolio Observasi Penilaian diri Peni. antarpeserta didik Jurnal Tes Tulis Tes Lisan PenugasanRuang Lingkup PenilaianPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPPenilaian Proses dan Kompetensi secara utuh2

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPTeknik dan Instrumen PenilaianKompetensiTeknikBentuk InstrumenSikapObservasi (langsung atau tidak langsung)Pedoman observasiDaftar cek dan skala penilaiandisertai rubrikPenilaian DiriLembar Penilaian DiriPenilaian Antarpeserta didikLembar Penilaian Antarpeserta didikJurnalLembar JurnalPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPContoh Instrumen Penilaian SikapPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPNoAspek PengamatanSkor12341Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu2Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi4Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan 5Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuanJumlah SkorPedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSP

Petunjuk Penskoran :Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Contoh :Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir : Peserta didik memperoleh nilai :Sangat Baik : apabila memperoleh skor A dan ABaik: apabila memperoleh skor B - , B, dan B +Cukup : apabila memperoleh skor C -, C, dan C +Kurang : apabila memperoleh skor D dan D +Penilaian Pencapaian KompeetensiSosialisasi KTSPNoPernyataanTPKDSRSL1Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan2Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas3Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang4Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan5Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lainLEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP JUJURNama Peserta Didik:.Kelas:.Materi Pokok:.Tanggal:.

PETUNJUKBacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan telitiberilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hariKeterangan :SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataanSR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukanKD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukanTP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPNoAspek PengamatanSkor12341Masuk kelas tepat waktu2Mengumpulkan tugas tepat waktu3Memakai seragam sesuai tata tertib4Mengerjakan tugas yang diberikan5Tertib dalam mengikuti pembelajaran5Membawa buku teks sesuai mata pelajaranJumlah SkorLembar Penilaian Antarpeserta didikSikap Disiplin

Petunjuk :Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai: .Kelas : .Tanggal Pengamatan: ..Materi Pokok: ..

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPJurnalHari, TanggalKejadianKeteranganNama : .Kelas : .Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPContoh Pengolahan RaporSikapSkor AkhirRata-RataNilai Akhir12345678910Jujur3,22,43,73,53,02,782,52,333,43,12,99BDisiplin3,43,23,13,53,43,43,03,52,93,03,24B+Percaya Diri1,72,92,32,43,51,43,51,53,62,12,49B-Skor Akhir2,91BDeskresi Catatan :

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan percaya diri.

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPTeknik dan Instrumen PenilaianKompetensiTeknikBentuk InstrumenPengetahuanTes TulisPG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraianTes LisanDaftar pertanyaanPenugasanPRPenilaian Pencpaian KompetensiSosialisasi KTSPContoh Instrumen Penilaian PengetahuanPenilaian Pencpaian KompetensiSosialisasi KTSPContoh Rekapitulasi Nilai PengetahuanNamaKDSkor AkhirNilai Tugas (NT)/Nilai UTSNilai UASSkala 1 - 100Skala 1 - 4184809085,673,43276828482,003,28380757073,332,93484758782,503,30Catatan : NUAS : NUTS : NT = 3 : 2 : 1

Deskripsi :Menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahami aspek ruang dan waktu serta pengertian hubungan antar variabel

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPTeknik dan Instrumen PenilaianKompetensiTeknikBentuk InstrumenKeterampilanTes PraktikDaftar cek, skala penilaianProjekDaftar cek, skala penilaianPortofolioDaftar cek, skala penilaianPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPContoh Instrumen Penilaian KeterampilanPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPContoh Pengolahan Nilai RaporKDSkorSkor AkhirTes PraktikProjekPortofolioSkala 1 - 100Skala 1 - 44.184-9085,503,424.276-8478,003,124.3-607063,332.53Rata-Rata Skor Akhir3,02Catatan : Tes Praktik : Proyek : Portofolio = 3 : 2 : 1

Deskripsi :Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam melakukan kalibrasi alat, namun masih perlu pembimbingan pada pengukuran

Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPModel Rapor SMK (1) Cakupan

NoMapelPengetahuanKetrampilanSikap Sosial dan SpiritualDalam MapelAntarmapelKelompok A1Pendidikan Agama dan Budi PekertiA -B +SB, B, C, K (diisi dari Guru)Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel)2Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3Bahasa Indonesia 4Matematika 5Sejarah Indonesia6Bahasa InggrisKelompok B1Seni Budaya 2Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3Prakarya dan KewirausahaanPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPModel Rapor SMK (2) Cakupan

NoMapelPengetahuanKetrampilanSikap Sosial dan SpiritualDalam MapelAntarmapelKelompok C : Peminatan (Teknik Otomotif)C1Dasar Bidang Keahlian10FisikaDisimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel)11Kimia12Gambar TeknikC2Dasar Program Keahlian13Teknologi Dasar Otomotif14Pekerjaan Dasar Otomotif.Teknik Listrik Dasar OtomotifC3Paket Keahlian..Teknik Kendaraan RinganTeknik Sepeda Motor.Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPModel Rapor SMK (1) DeskripsiNo.MapelKompetensiCatatanKelompok A1Pendidikan Agama dan Budi PekertiPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual2PendidikanPancasiladanKewarganegaraanPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual3Bahasa IndonesiaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual4MatematikaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual5Sejarah IndonesiaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual6BahasaInggrisPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualKelompok B1SeniBudayaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual2PendidikanJasmani, Olahj Raga, danKesehatanPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual3Prakarya dan KewirausahaanPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPModel Rapor SMK (2) Deskripsi No.MapelKompetensiCatatanKelompok C : Peminatan (Teknik Otomotif)C1 Dasar Bidang Keahlian10FisikaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual11KimiaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual12Gambar TeknikPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualC2 Dasar Program Keahlian13Teknologi Dasar OtomotifPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual14Pekerjaan Dasar OtomotifPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual15Teknik Listrik Dasar OtomotifPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualC3 Paket Keahlian16Teknik Kendaraan RinganPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual17Teknik Sepeda MotorPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual18PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPKonversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, SikapPredikatNilai KompetensiPengetahuanKetrampilanSikapA 4,004,00SBA -3,663,66B +3,333,33BB3,003,00B -2,662,66C +2,332,33CC2,002,00C -1,661,66D +1,331,33KD1,001,00Penilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPRentang NilaiNo.SKORNilai10.00 Skor 1,00D21,01 skor 1,33D +31,33 skor 1,66C -41,67 skor 2,00C52,01 skor 2,33C +62,34 skor 2,67B -72,67 skor 3,00B83,01 skor 3,33B +93,34 skor 3,67A -103,67 skor 4,00APenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPPetunjuk Pengisian RaporPenilaian Pencapaian KompetensiSosialisasi KTSPSosialisasi KTSPSelesai

Penilaian Proses dan Hasil BelajarSosialisasi KTSP