KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR

24
KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR

description

KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR. ACUAN / PEDOMAN. PERMENDIKBUD 66 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN + LAMPIRAN PERMENDIKBUD 81A TAHUN 2013 LAMPIRAN IV TENTANG PEDOMAN UMUM PEMBELAJARAN. Anita Widiawati , M.Pd 081 223 600 105. JENIS DAN TEKNIK PENILAIAN. PENILAIAN PENGETAHUAN. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of KURIKULUM 2013 PENILAIAN DAN RAPOR

Page 1: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

KURIKULUM 2013

PENILAIAN DAN RAPOR

Page 2: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

ACUAN / PEDOMAN

PERMENDIKBUD 66 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN + LAMPIRAN

PERMENDIKBUD 81A TAHUN 2013 LAMPIRAN IV TENTANG PEDOMAN UMUM PEMBELAJARAN

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 3: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

JENIS DAN TEKNIK PENILAIAN

PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN PENGETAHUAN

PENILAIAN KETERAMPILAN

Observasi

Penilaian Antar Teman

Penilaian Diri

Journal

Tes Tertulis

Penugasan

Tes Lisan

Tes Praktik

Portofolio

Penilaian Proyek

PENDEKATAN OTENTIK

Page 4: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PENILAIAN SIKAPPenilaian terhadap exspresi dari nilai-nilai dan

pandangan hidup yang dimiliki seseorang yang ditunjukkan dalam bentuk prilaku

CAKUPAN PENILAIAN : SIKAP SPRITUAL DAN SIKAP SOSIAL

TEKNIK DAN INSTRUMEN1. TEKNIK OBSERVASI :

Teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinabung an menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung menggunakan pedoman observasi yang berisi

sejumlah indikator perilaku yang diamati.

Cek list atau Skala Penilaian

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 5: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 41 Berdoa sebelum dan

sesudah melakukan sesuatu2 Mengucapkan rasa syukur

atas karunia Tuhan 3 Dst…….

Jumlah Skor

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

INSTRUMEN TEKNIK OBSERVASI / PEDOMAN OBSERVASI

( SIKAP SPRITUAL )

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 6: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

INSTRUMEN TEKNIK OBSERVASI / PEDOMAN OBSERVASI

( SIKAP SOSIAL : SIKAP JUJUR )

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 41 Tidak nyontek dalam mengerjakan ulangan/tugas2 Tidak melakukan plagiat 3 Dst

Jumlah Skor

SIKAP SOSIAL : SIKAP DISIPLIN

No Sikap yang diamatiMelakukanYa Tidak

1 Masuk kelas tepat waktu

2 Mengumpulkan tugas tepat waktu

3 DstJumlah

Page 7: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

2. PENILAIAN DIRI

Teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam

konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yangdigunakan berupa Lembar Penilaian Diri.

BENTUK INSTRUMEN BISA SAMA DENGAN INSTRUMEN OBSERVASI ATAU DIADAKAN PENYESUAIAN

3. PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK

Teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik saling menilai terkait dengan pencapaian kompetensi. Instrumen

yang digunakan berupa Lembar Penilaian Antar Peserta Didik.

BENTUK INSTRUMEN BISA SAMA DENGAN INSTRUMEN OBSERVASI ATAU DIADAKAN PENYESUAIAN

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 8: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

4. JOURNAL

Merupakan Catatan pendidik di dalam dan di luar kelasyang berisi informasi hasil pengamatan tentang kekuatan dan

kelemahan peserta didik yang berkaitan dengan sikap

No. Hari/ Tanggal Nama peserta didik Kejadian

Nama Peserta Didik :Aspek yang diamati : Jujur

Petunjuk penskoran disesuaikan dengan penskoran sikap lainnyan

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 9: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PENGOLAHAN NILAI SIKAP1. PENGOLAHAN NILAI MASING-MASING ASPEK SIKAP DALAM MATA PELAJARAN

HASIL PENILAIAN SIKAP JUJUR

• Observasi Guru skor 3,6

• Penilaian Sendiri skor 2,8

• Antarpeserta didik skor 3,0

• Journal Skor 2,4

• Bobot penilaian dari Guru adalah 2

• Bobot penilain siswa adalah 1

SKOR AKHIR = { ( 3,6 X 2 ) + ( 2,8 X 1 ) + ( 3,0 X 1 ) + ( 2,4 X 2 ) } : 6

SKOR AKHIR = 2,96 atau BKriteria •Apabila skor diperoleh : < 2,40 maka nilai Kurang (K)•Apabila skor diperoleh : 2,40 – 2,79 maka nilai Cukup (C)•Apabila skor diperoleh : 2,80 – 3,19 maka nilai Baik (B)•Apabila skor diperoleh : 3 ,20 - 4,00 maka nilai Sangat Baik (SB)

ASEP

Page 10: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

2. PENGOLAHAN NILAI MASING-MASING ASPEK SIKAP ANTAR MATA PELAJARAN

PENGOLAHAN NILAI SIKAP

Sikap

Mata Pelajaran

Rata-

Rata

Nilai Akhir

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Jujur 3.2 2.4 3.7 3.5 3 2.78 2.5 2.33 3.4 3.1 2.9 Baik

Disiplin 3.4 3.2 3.1 3.5 3.4 3.4 3.0 3.5 2.9 3.0 3.24Sangat Baik

Kerjasama

1.7 2.9 2.3 2.4 3.5 1.4 3.5 1.5 3.6 2.1 2.5 Cukup

Anita Widiawati, M.Pd

081 223 600 105

Page 11: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PELAKSANAAN PENILAIAN SIKAP

AWAL SEMESTER MENYUSUN INSTRUMEN

PENILAIAN

AWAL SEMESTER MENGINFORMASIKAN PADA

SISWA

MELAKSANAKAN PENILAIAN

MENGOLAH DATA PENILAIAN

MENGINFORMASIKAN PADA SISWA / ORTU

MENINDAKLANJUTI HASIL PENILAIAN, SEBAGAI

PEMBINAAN

MEMBUAT GRAFIK PENILAIAN SETIAP SEMESTER

Page 12: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PENILAIAN PENGETAHUAN

TEKNIK PENILAIAN :

TES TERTULIS TES LISAN PENUGASAN

PELAKSANAAN :

PENILAIAN PROSES / HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

INSTRUMEN ………… ?

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 13: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PENILAIAN PENGETAHUAN

TEKNIK PENILAIAN

PELAKSANAAN

Harian/Proses Tengah Semester

Akhir Semester

TES TERTULIS √ √ √

TES LISAN √

PENUGASAN √

PENGOLAHAN NILAI

Nilai dari NP, NUTS dan NUAS di gabung dan dirata-ratakan dengan

Pembobotan 2 : 1 : 1 (NP : NUTS : NUAS)

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 14: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PENILAIAN KETERAMPILANCAKUPAN KETERAMPILAN

RANAH KONKRET RANAH ABSTRAK

Menggunakan

Mengurai

Merangkai

Memodifikasi

Membuat

Menulis

Membaca

Menghitung

Menggambar

Mengarang

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 15: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

PENILAIAN KETERAMPILAN

TEKNIK PENILAIAN

Penilaian Portofolio

PenilaianProyek

Tes Praktek Penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan suatu aktivitas atau perilaku sesuai dengan tuntutan kompetensi.

Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode atau waktu tertentu

Penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang tertentu yang menunjukkan prestasi, dan/ataukreativitas peserta didik dalam kurun waktu tertentu.

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 16: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

R A P O RNILAI ASPEK SIKAP

Nilai Sikap ditulis dalam rapor adalah nilai kualitatif untuk setiap mata

pelajaran dan deskripsi untuk nilai antar mata pelajaran

SB = Sangat Baik, apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00B = Baik, apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19C = Cukup, apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79K = Kurang, apabila memperoleh skor kurang 2.40

Nilai Sikap antarmapel diisi oleh wali kelas dengan deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara

keseluruhan dalam mata pelajaran. Kesimpulan tersebut diperoleh melalui rapat bersama dengan guru mata

pelajaran.Kualifikasi = Baik (B)

Deskripsi: Sikapnya baik, berpakaian dan prilaku sesuai syariat Islam dalam kehidupan sehari-hari, menunjukkan sikap jujur dan hormat

kepada guru, namun percaya dirinya perlu ditingkatkan.

Page 17: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

NILAI ASPEK PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai Pengetahuan dan Keterampilan dalam rapor

menggunakan penilaian kuantitatif dengan skala 1 – 4

(kelipatan 0,33), dengan 2 (dua) desimal dibelakang

koma dan diberi predikat aras

R A P O R

A : 3,67 – 4.00C+ : 2,01 -

2,33

A- : 3,34 - 3,66C : 1,67 -

2,00

B+ : 3,01 - 3,33 C- : 1,34 - 1,66

B : 2,67 - 3,00 D+ : 1,01 - 1,33

B- : 2,34 - 2,66 D : < 1,00

Page 18: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

Catatan deskripsi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Spiritual dan Sosial tiap mata pelajaran

diperoleh dari guru mata pelajaran

Catatan deskripsi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Spiritual dan Sosial tiap mata pelajaran

ditulis dengan jelas dan rapi.

LEMBAR CATATAN DESKRIPSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 19: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

No. Mata Pelajaran Kompetensi CatatanKelompok A (Wajib)1. Pendidikan Agama dan

Budi PekertiPengetahuan Baik, sudah memahami seluruh

kompetensi, terutama sangat baik dalam memahami makna mujahadah an-nafs. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lai.

Keterampilan Sudah terampil dalam hafalan surat-surat yang ditentukan, namun masih perlu banyak berlatih dalam hafalan Q.S.An-Nur(24):2.

Sikap Spiritual dan Sosial

Sudah konsisten menunjukkan sikap beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri.

Contoh Pengisian

LEMBAR CATATAN DESKRIPSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 20: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

KENAIKAN KELASKegiatan penilaian kelas dilakukan secara berkesinam -bungan sehingga tindakan perbaikan dan pengayaan dibe -rikan saat dini dan tepat waktu diharapkan tidak ada anak yang tidak mencapai kompetensi yang ditargetkan walau pun dengan kecepatan dan gaya belajar yang berbeda satu dengan lainnya. Kalau setiap anak bisa dibantu secara optimal sesuai dengan keperluannya mencapai kompetensi tertentu, maka tidak perlu ada anak yang tidak naik kelas

Namun apabila karena alasan yang kuat, misalnya, karena gangguan kesehatan fisik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin bisa berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan, maka hasil penilaian kelas bisa menjadi dasar peserta didik tersebut tinggal kelas.

Automatic promotion, adalah semua indikator, hasil belajar (HB), yang memenuhi Kompetensi Dasar yang dijabarkan melalui Kompetensi Inti suatu mata pelajaran yang telah terpenuhi ketuntasannya, sampai batas akhir tahun ajaran.

Page 21: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

Ketuntasan minimal untuk seluruh kompetensi dasar pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan yaitu 2.66 (B-)

Pencapaian minimal untuk kompetensi sikap adalah B

Untuk kompetensi yang belum tuntas, kompetensi tersebut dituntaskan melalui

pembelajaran remedial sebelum melanjutkan pada kompetensi berikutnya

KETUNTASAN BELAJAR

Anita Widiawati, M.Pd081 223 600 105

Page 22: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

Peserta didik dinyatakan naik kelas bila :

Menyelesaikan seluruh program pembela lajaran dalam dua semester pada tahun pe pelajaran yang diikuti

Mencapai tingkat kompetensi yang diper – syaratkan minimal sama dengan KKM

Tidak terdapat 3 mata pelajaran atau lebih pada kompetensi pengetahuan, keterampil an, dan/atau sikap yang belum tuntas / be – lum baik

Ketidakhadiran peserta didik tanpa kete – rangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif.

KENAIKAN KELAS

Page 23: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

KELULUSAN PESERTA DIDIK

Melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria:

1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

2) Mencapai tingkat Kompetensi yang dipersyarat kan, dengan ketentuan

kompetensi sikap (spiritual dan sosial) termasuk kategori baik dan kompetensi

pengetahuan dan keterampilanminimal sama dengan KKM yang telah

ditetapkan;

3) lulus ujian akhir sekolah/madrasah; dan

4) lulus Ujian Nasional.

Page 24: KURIKULUM  2013 PENILAIAN DAN RAPOR

Terima Kasih