DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN

PROGRAM KEAHLIAN PLAMBING & SANITASI

No

Kode

Keterangan

1

KD-2.1 TPS-01

Menjelaskan komponen penjernihan air.

2

KD-2.2 TPS-01

Melaksanakan proses penjernihan air.

3

KD-2.3 TPS-01

Melaksanakan perawatan komponen penjernihan air .

4

KD-3.1 TPS-01

Menjelaskan cara pemasangan kelompok alat saniter badan (Ablutionary Fixtures).

5

KD-3.2 TPS-01

Melaksanakan pemasangan kelompok alat saniter badan (Ablutionary Fixtures).

6

KD-4.1 TPS-01

Menjelaskan cara pemasangan alat saniter kelompok cucian/air bekas (Waste Water Fixtures).

7

KD-4.2 TPS-01

Melaskan pemasangan pemasangan alat saniter cucian/air bekas (waste Water Fixtures) .

8

KD-5.1 TPS-01

Menjelaskan cara pemasangan alat saniter lemak (Greasy Water Fixtures) .

9

KD-5.2 TPS-01

Melaksanakan pemasangan alat saniter kelompok lemak (Greasy Water Fixtures).

10

KD-5.1 TPS-01

Menjelaskan cara pemasangan alat saniter kelompok kotoran(soil Fixtures)

11

KD-5.1 TPS-01

melaksanakan pemasangan alat saniter kelompok kotoran(soil Fixtures)

KETERANGAN KODE DIAGRAM KOMPETENSI KEJURUAN

GLOSARIUM (ISTILAH)

No

Istilah

Keterangan

1

Waste Water Fixtures

Kelompok alat saniter yang fungsinya untuk menyalurkan air bekas

2

Syphon/trap

Alat saniter yang befungsi menjebak air agar udara got tidak masuk dalam ruangan

3

BathTube

Bak Mandi Rendam

4

Sanitasi

perilaku di sengaja dalam budaya hidup bersih dengan maksud mencegah manusia besentuhan langsung dengan kotoran dan bahan buangan berbahaya lainya dengan harapan usaha ini akan menjaga dan meningkatkan kesehatan manusia.

5

Shower

Alat untuk membersihkan badan yang cara penggunaannya dengan mengalirkan air keseluruh tubuh.

6

Plambing

seni dan ilmu pemasangan pipa dan peralatan saniter atau yang biasa disebut Instalasi

7

Westafel

Bak cuci tangan

8

Wastafel pedestal

Alat mencuci tangan dan wajah yang berkaki.

TUJUAN

Tujuan pembutan modul ini adalah:

1. Guru membuat modul ini sebagai sumber belajar yang praktis serta dapat di pelajari siswa baik kelompok / mandiri untuk melengkapi referensi siswa.

2. Mempermudah guru dalam meleksanakan kegiatan belajar mengajar dan melengkapi refrensi yang dimiliki oleh guru.

3. Modul ini di buat untuk mempermudah siswa dalam mengerjakan alat saniter kelompok cucian/air bekas (Waste Water Fixtures).

4. Guru membuat modul ini dengan tujuan untuk memberikan materi tentang alat saniter air bekas secara singkat dan ringkas.

5. Modul ini dibuat dengan tujuan agar siswa dapat membedakan alat-alat saniter air bekas yang ada.

6. Guru membuat modul ini agar siswa lebih mudah menyebutkan dan menjelaskan pengertian dari macam-macam alat saniter air bekas.

7. Modul ini dibuat agar siswa lebih mengerti cara pemasangan kelompok alat saniter air bekas yang benar sesuai standar yang ditentukan.

BAB I

KELOMPOK ALAT SANITER AIR BEKAS

A. PENGERTIAN DASAR

Plambing merupakan sistem perpipaan dalam sebuah bangunan sebagai jaulur msuk air bersih dan jalur buang air kotor. Sistem penyediaan air bersih dan sistem penyaluran air kotor yang biasanya terdapat di setiap bangunan. Pada zaman dahulu, air bersih harus diambil menggunakan ember untuk kemudian dimanfaatkan. Dalam membuang kotoran pun, orang pada zaman dahulu juga membuang kotorannya dari instalasi plambing ini adalah menyalurkan air bersih dengan tekanan dan volume yang cukup ke temapt yang dikehendaki. Juga berfungsi sebagai penyalur air kotor dari peralatan saniter ke tempat pengelolaan ataupun pengolahan air buangan.sembarangan. Bahkan ada yang langsung dibuang ke sungai. Jangankan zaman dahulu, zaman sekarang pun juga masih ditemui hal seperti itu.

Pada zaman Romawi kuno, orang orang mengembangkan sistem penyediaan air dengan menggunakan sitem pengaliran air bersih dengan menggunakan aquaduct. Pada masa itu berhasil dibangun lebih dari 270 milaquaductuntuk mengalirkan air bersih ke seluruh kota. Selain menyediakan penyediaan air bersih, orang romawi juga membuat jamban pribadi untuk menyalurkan kotoran yang dibuang.

Plambing didefinisikan sebagai seni dan ilmu pemasangan pipa dan peralatan saniter atau yang biasa disebut Instalasi.

Sanitasi adalah perilaku di sengaja dalam budaya hidup bersih dengan maksud mencegah manusia besentuhan langsung dengan kotoran dan bahan buangan berbahaya lainya dengan harapan usaha ini akan menjaga dan meningkatkan kesehatan manusia.

Fungsi utama dari instalasi plambing ini adalah menyalurkan air bersih dengan tekanan dan volume yang cukup ke tempat yang dikehendaki. Juga berfungsi sebagai penyalur air kotor dari peralatan saniter ke tempat pengelolaan ataupun pengolahan air buangan.

B. MACAM-MACAM ALAT SANITER AIR BEKAS

Waste water Fixtures adalah kelompok alat saniter yang fungsinya untuk menylurkan / membuang air yang telah digunakan(air bekas). Kelompok alat saniter air bekas ini ini terdiri dari westafel,dan kitchen sink yang akan diuraikan di bawah ini

A. Bak cuci tangan (wastafel)

Bak cuci tangan ini dipasang di kamar mandi, kamar tidur,kamar tamu atau dekat tempat berganti pakaian. Alat ini berbentuk bak dengan alas berbentuk bak dengan alas berbentuk cembung yang terbuat dari porselin dengan ukuran lebar 40-60, panjang 50-70 cm dan dalamnya 15-20 cm. Alat ini dipasang setinggi 75-80 cm di atas lantai. Fungsinya untuk mencuci anggota badan seperti tangan, wajah (seluruh badan) dan digunakan dengan cara berdiri, di wastafel terdapat keran, handuk kecil, sabun, parfum ruangan dll. Wastafel pada umumnya di pasang pada dinding tembok. Terdapat dua jenis wastafel,yaitu:Westafel yang dipasang dinding dan westafel yang dipasang dimeja yang dilengkapi kakinya (wastafel pedestal).

Bagian bawah westafel terdapat lobang yang dihubungkan dengan pipa pembuang. Diameter 25-38mm (1-11/2). Agar hubungan antara bak dan pipa menjadi rapat digunakan cincin karet yang dipasan pada dasarnya dan juga disebelah bawah bak. Hubungan selanjutnya dengan pipa dibawahnya dengan pipa tembaga dan dirapatkan dengan mur jepit. Apabila alat ini langsung dihubungkan dengan air kotor,maka pada bagian bawah dipasang dengan bentuk tikunganyang disebut syphon / trap sebagai penutup bau. Berbagai model bak cuci tangan ada yang mempunyai dua kolam,dimana kolam yang satu untuk air panas,sedangkan yang lain untuk air dingin. Baik bak dengan satu kolam maupun dengan dua kolam pada dindingnya terdapat lubang peluap,yang apabila air penuh akan meluap masuk ke pipa pembuang.

Contoh Gambar Wastafel :

Gambar Westafel Dinding Gambar Westafel Dinding

Gambar Westafel Dinding Gambar Westafel Dinding

Gambar Westafel Dinding Gambar Westafel Dinding

Gambar Westafel Meja Gambar Westafel Meja

Gambar Westafel Meja Gambar Westafel Meja

A. Bak cuci piring (kitchen sink)

Bak cuci piring ini dipasang di dapur. Alat ini berbentuk bak dengan alas berbentuk bak dengan alas berbentuk cembung yang terbuat dari seng dengan ukuran lebar 40-60, panjang 50-70 cm dan dalamnya 15-20 cm. Alat ini dipasang setinggi 75-80 cm di atas lantai atau menyesuaikan dengan tinggi penggunanya. Fungsinya untuk mencuci peralatan makan yang telah dipakai. Bak cuci piring pada umumnya di pasang pada dinding tembok

Bagian bawah westafel terdapat lobang yang dihubungkan dengan pipa pembuang. Diameter 25-38mm (1-11/2). Agar hubungan antara bak dan pipa menjadi rapat digunakan cincin karet yang dipasan pada dasarnya dan juga disebelah bawah bak. Pada bagian ini jika limbah yang di buang bukan hanya air, (misal ada limbah sisa nasi dll) maka bisa dipasang sink shredder yaitu penghancur limbah. Hubungan selanjutnya dengan pipa dibawahnya dengan pipa tembaga dan dirapatkan dengan mur jepit. Apabila alat ini langsung dihubungkan dengan air kotor,maka pada bagian bawah dipasang dengan bentuk tikungan yang disebut syphon / trap sebagai penutup bau. Jika air buangan mengandung lemak maka bias dipasang trap lemak (greasy trap) yang akan dibahas lebih lengkap pada bab selanjutnya.

Contoh gambar bak cuci piring

Gambar bak cuci piring Gambar bak cuci piring

BAB II

PROSES PEMBELAJARAN

A. WAKTU/JADWAL

No

Hari/ Tanggal

Materi

Jumlah Pertemuan

Jam Ke-

Ruang

Keterangan

1

Rabu, 22 Januari 2014

Cara pemasangan kelompok alat saniter air bekas, berdasarkan fungsi dan jenisnya masing-masing.

1 pertemuan (3 x 45 Menit)

3-4

Ruang Kelas

TPS-01

08.30-10.00

2

Rabu, 29 Januari 2014

Tes Formatif

1 pertemuan (3 x 45 Menit)

3-4

Ruang Kelas

TPS-01

08.30-10.00

B. MODEL PEMBELAJARAN

No

Hari/ Tanggal

Materi

Model Pembelajaran

1.

Rabu, 22 Januari 2014

Menjelaskan cara pemasangan kelompok alat saniter air bekas, berdasarkan fungsi dan jenisnya masing-masing.

Model Pembelajaran Langsung

Metode Pembelajaran: Metode Ceramah, diskusi , dan presentasi

2,

Rabu, 29 Januari 2014

Tes Formatif

Tes Formatif

BAB III

EVALUASI

1. Sub Bagian :

LP.KI-1 :

Mengagumi alat saniter yang merupakan produk dari manusia sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa.Penilaian Sikap Spiritual, (2 Aspek Penilaian).

LP.KI-2 :

Adanya rasa ingin tahu yang besar terhadap materi yang disampaikan (1 Aspek Penilaian).

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,(3 aspek penilaian)

LP.KI-3 :

Menyebutkan macam-macam alat cara dan caara pemasangan Alat saniter air Bekas, Penilaian Tes Pilihan ganda, (20 Butir Soal)

LP.KI-4 :

Mempersiapkan ahan Presentasi (2 aspek penilaian)

Mempresentasikan penjelasan pemasangan kelompok alat saniter Air bekas di depan kelas secara lisan, Penilaian Unjuk Kerja, (4 Aspek Penilaian)

LEMBAR PENILAIAN

LP- KI 1 PENILAIAN SIKAP (SPIRITUAL)

Berilah tanda contreng ( V ) pada kolom dibawah ini sesuai kenyataan siswa selama proses pembelajaran dikelas!

Nama:.

Kelas:.

No. Induk:.

No.

Aspek yang dinilai

Skor

1

( Kurang )

2

( Cukup )

3

( Baik )

1.

Memiliki rasa ingin tahu untuk mempelajari agama yang dianutnya lebih dalam.

2.

Memiliki sikap rendah hati dalam mempelajari alat saniter kelompok cucian/air bekas (waste water fixtures)

LP- KI 2 PENILAIAN SIKAP

(AKTIF,JUJUR,DISIPLIN dan BERTANGGUNG JAWAB)

Berilah tanda contreng ( V ) pada kolom dibawah ini sesuai kenyataan siswa selama proses pembelajaran dikelas!

Nama:.

Kelas:.

No. Induk:.

No.

Aspek yang dinilai

Skor

1

( Kurang )

2

( Cukup )

3

( Baik )

1.

Keaktifan siswa pada saat bertanya tentang materi yang disampaikan untuk menjwab rasa ingin tahu.

2.

Menyampaikan materi dengan jujur dan apa adanya dengan memberikan bukti yang dapat dipercaya.

3.

Menunjukkan perilaku disiplin dengan serius dalam mengikuti pelajaran dikelas.

4.

Mampu menyelesaikan tugas yang diberikan sebagai bentuk rasa tanggung jawab.

LP- KI 3 PENILAIAN KOGNITIF

Berilah tanda contreng ( V ) pada kolom dibawah ini sesuai kenyataan siswa selama proses pembelajaran didalam kelas kelas!

Nama:.

Kelas:.

No. Induk:.

No.

Aspek yang dinilai

1.

1. Ketepatan dalama menjawab soal test pilihan ganda*

KUNCI JAWABAN

No.

Jawaban

Skor

1

B

5

2

C

5

3

D

5

4

A

5

5

C

5

6

D

5

7

A

5

8

D

5

9

B

5

10

D

5

11

C

5

12

A

5

13

A

5

14

B

5

15

B

5

16

A

5

17

A

5

18

B

5

19

D

5

20

A

5

Total Skor

100

*Soal Pilihan Ganda:

Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda (X) pada lembar soal !

1. Berikut ini yang termasuk alat saniter air bekas adalah? (c1/mudah)

a. Bak kotrolc. Tandon Air

b. Bak cuci piringd. keran air

2. Kegunaan dari Floor Drain adalah sebagai(c2/sedang)

a. Tempat menampung air dalam kamar mandi

b. Tempat pembuangan air air kecil bagi pria

c. Saringan dalam saluran pembuangan air

d. Tempat cuci tangan

3. Apa bagian terpenting dari saluran pembuangan?(c2/sulit)

a. Bidetsc. Bath-up

b. Sinkd. Syphon

4. Dalam pekerjaan mengulir pipa saniter, ada beberapa alat yang digunakan. Alat tersebut adalah(c3/mudah)

a. Snei Reamersc. Hammer sikat baja

b. Hand groover waterpassd. Kunci pipa hammer

5. Berapakah ketentuan standar diameter pipa saluran air bekas?(c3/sulit)

a. 10 mmc. 30 mm

b. 20 mmd. 40 mm

6. Jika kondisi saluran saniter berbelok belok, maka sambungan yang paling banyak digunakan adalah?(c4/sedang)

a. Shockc. tee

b. Valved. knee

7. Bagian terpenting dari system pembuangan adalah syphon/trap. Biasanya syphon/trap dipasang pada?(c5/mudah)

a. Wastafelc. urinoir

b. Bak mandid. bidets

8. Berikut ini merupakan syarat syarat pemasangan instalasi saniter:

(1) Jarak antara wastafel dengan resapan diusahakan harus sedekat mungkin

(2) Jarak antara sumur resapan minimal 10 m dengan sumur air bersih

(3) Setiap wastafel diusahakan harus dipasang syphon/trap

(4) Saluran pemipaan sanitasi dibuat berbelok-belok

Manakah dari syarat pemasangan instalasi saniter diatas yang salah?(c5/sulit)

a. 1c. 3

b. 2d. 4

9. 1. Wastafel

2. Bak kontol

3. trap

4. resapan

Bagian bagian alat saniter diatas masih acak. Urutkanlah bagian yang dilalui air dimulai dari wastafel..(c6/mudah)

a. 1-2-3-4c. 1-2-4-3

b. 1-3-2-4d. 1-4-3-2

10. (1) udara yang terjebak dalam saluran bias keluar

(2) dapat mudah di cek saluran sanitasinya

(3) melancarkan aliran air dalam saluran

(4) bau dari resapan/got tidak tercium

Berikut ini yang merupakan fungsi syphon adalah ..

a. 1c. 3

b. 2d. 4

11. Dalam pemasangan alat saniter waste water fixtures, ada beberapa hal yang harus diperhatikan. Yang paling utama adalah(c1/sedang)

a. Harga alat saniterc. Jarak saniter dan resapan

b. Letak pemasangannyad. merk saniter

12. Dalam pemasangan wastafel ketinggiannya disesuaikan oleh ketinggian orang rata rata. Berapa ketinggian wastafel untuk orang Indonesia?(c1/susah)

a. 60 cmc. 80 cm

b. 70 cmd. 90 cm

13. Dalam instalasi pemasangan wastafel, langkah apa yang pertama kali dilakukan?(c2/mudah)

a. Ukur tempat pemasanganc. pasang wastafel

b. Pasang kayu penahand. pasang pipa saluran pembuangan

14. Mengapa dalam pemasangan instalasi saniter selalu menggunakan pipa ven?(c2/sedang)

a. Agar saluran saniter kuat dan tahan lama

b. Untuk mengeluarkan udara yang tejebak di dalam saluran

c. Untuk melancarkan aliran air dalam saluran saniter

d. Agar mudah membersihkan saluran saniter

15. Kemanakah seharusnya air hujan dari talang di buang?(c3/sedang)

a. Resapanc. got

b. Halamand. septick tank

16. Langkah apa yang paling tepat yang harus dilakukan jika sumur resapan tidak mampu menampung air bekas?(c3/sulit)

a. Membuat sumur resapan lain

b. Membuang sebagian air bekas ke halaman

c. Mengurangi pemakaian air

d. Membuang air langsung ke saluran got

17. Jika dalam instalasi air bekas tejadi banyak pencabangan, untuk mengatasinya dilakukan dengan cara memasang?(c4/mudah)

a. fan out pada shaft

b. trap pada saniter

c. manhole pada saluran

d. saringan pada lubang pembuangan

18. dimanakah letak pemasangan manhole dalam instalasi air bekas yang paling tepat adalah diantara?(c4/sedang)

a. wastafel/cuci piring dan resapan

b. pertemuan saluran saniter

c. resapan dengan saluran got

d. fan out dengan resapan.

19. (1) Hindarai terlalu banyak percabangan

(2) Sambungan harus benar benar rapat

(3) Pasang saringan pada lubang pembuangan

(4) saluran harus ditanam sedalam mungkin

Hal hal berikut ini yang harus diperhatikan dalam pemasangan saniter air kotor. Kecuali?(c5/sedang)

a. 1c. 3

b. 2d. 4

20. Berikut ini langkah pemasangan wastafel yang paling tepat adalah..(c6/mudah)

a. Ukur tempat pasang kloss kayu pasang wastafel perkuat dengan sekrup pasang pipa pembuang pasang pipa air bersih

b. pasang kloss kayu ukur tempat - pasang wastafel perkuat dengan sekrup pasang pipa pembuang pasang pipa air bersih

c. Ukur tempat pasang kloss kayu - perkuat dengan sekrup pasang wastafel pasang pipa pembuang pasang pipa air bersih

d. Ukur tempat pasang kloss kayu pasang wastafel perkuat dengan sekrup pasang pipa pembuang pasang pipa air bersih.

--- Selamat Mengerjakan ---

LP- KI 4 PENILAIAN PSIKOMOTORIK

Berilah tanda contreng ( V ) pada kolom dibawah ini sesuai kenyataan siswa selama proses pembelajaran didalam kelas kelas!

Nama:.

Kelas:.

No. Induk:.

No.

Aspek yang dinilai

Skor

1

( Kurang )

2

( Cukup )

3

( Baik )

1.

Persiapan Presentasi.

a. Pengopersaian alat

b. Persiapan materi

2.

Langkah presentasi.

a. Kejelasan dalam berbicara

b. Lengkap tidaknya materi yang di sampaikan

c. Penguasaan materi

d. Kemenarikan presentasi

2. Sub Bagian :

LP.KI-1 :

Mengagumi alat saniter yang merupakan produk dari manusia sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa.Penilaian Sikap Spiritual, (2 Aspek Penilaian).

LP.KI-2 :

Adanya rasa ingin tahu yang besar terhadap materi yang disampaikan (1 Aspek Penilaian).

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,(3 aspek penilaian)

LP.KI-3 :

Menyebutkan macam-macam alat cara dan caara pemasangan Alat saniter air Bekas, Penilaian Tes Pilihan ganda, (20 Butir Soal)

LP.KI-4 :

Mempersiapkan ahan Presentasi (2 aspek penilaian)

Mempresentasikan penjelasan pemasangan kelompok alat saniter Air bekas di depan kelas secara lisan, Penilaian Unjuk Kerja, (4 Aspek Penilaian)

Daftar Pustaka :

Noerbambang,Soufyan M.,&Morimura,Takeo(2000).Perancangan dan Pemeliharaan Sistem Plambing,Jakarta:Pradnya Paramita

KD-4.2

TPS-05

KD-4.1

TPS-04

KD-5.2

TPS-05

KD-5.1

TPS-04

KD-3.2

TPS-05

KD-2.1

TPS-04

KD-2.3

TPS-06

KD-2.2

TPS-05

KD-3.1

TPS-04

KD-6.1

TPS-04

KD-6.2

TPS-05

Modul Teknik Plambing dan SanitasiPage 17